文档内容
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专题 05 分析说明题
目 录
01 挑战中考题·查能力漏洞
02 突破题型·补能力漏洞
题型特点
答题方法技巧点拨
03 能力提升演练
1、（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）【守护根脉铸辉煌】
历时三年建成的国家版本馆，是以习近平同志为核心的党中央批准实施的重大文化工程。
中国国家版本馆，是保藏、展示国家版本资源的场馆。国家版本馆重点典藏了彰显中华优秀传统文化、
革命文化和社会主义先进文化的各类出版物版本、印刷版本、特殊版本、数字版本等，将古今中外载有中
华文明印记的十大类版本资源纳入保藏范围。从陶石兽骨到金属竹木，从实物的纸张到虚拟的数字化储存，
版本的载体变化多样，承载着知识与思想，延续着古老的文明，让更多创造留传后世。
阅读材料，运用“文明与家园”相关知识，分析国家保藏和展示版本资源的价值所在。
【答案】①有利于彰显中华文化的博大精深、源远流长。
②有利于弘扬中华优秀传统文化，增强国人对中华文化的认同感。
③有利于发展中国特色社会主义先进文化。
④有利于增强国人对中华文化的自信心和自豪感。
【分析】考点考查：中华文化、社会主义先进文化。
能力考查：分析理解能力
核心素养：政治认同
【详解】第一步：审设问，明确设问主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中华文化，需要运用中华文化的有关知识从说明类的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：将古今中外载有中华文明印记的十大类版本资源纳入保藏范围→弘扬中华文化；中华文化的特
点；文化自信；发展先进文化；
第三步：整合信息，组织答案。
2、（2023·西藏·中考真题）【促进民族团结维护祖国统一】阅读材料，回答问题
材料一 在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在
交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体，中华民族
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在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离
不开谁的大格局。
摘自部编版《道德与法治》九年级上册教材）
材料二 2023年西藏自治区政府工作报告提出，要筑牢国家安全屏障就必须树牢总体国家安全观，深
入开展反分裂斗争，推进社会治理体系和治理能力现代化
（摘编自2023年西藏自治区《政府工作报告》）
(1)材料一中“你中有我、我中有你、谁也离不开谁”体现了我国怎样的民族关系?
(2)发展社会主义民族关系，必须铸牢中华民族共同体意识，请你说明理由。
(3)“筑牢国家安全屏障”人人都是主角。作为一名中学生，你能够为维护国家安全做些什么?（答出两点即
可）
【答案】(1)平等、团结、互助、和谐。
(2)各民族的大团结，是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证；没有民族团结，就没有国家的稳定，更不会促
进社会的进步和发展；增进民族团结是中华民族的最高利益和各民族的共愿望；维护民族团结，符合各民
族的根本利益；我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设
的基本保证等。
(3)我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，
也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安
全工作的开展。
【分析】考点考查：民族关系、民族团结、维护国家安全。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）本题考查社会主义民族关系，可结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用民族团结的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：发展社会主义民族关系，必须铸牢中华民族共同体意识→可链接为什么要维护民族团结。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查青少年如何维护国家安全，可结合教材知识作答。
题型特点
分析说明题一般以国家或地方重大方针政策、发展成就、重要会议、重要周年纪念日或社会热点事件
等命题，以大段文字描述或文字、图片结合等形式考查。本题型主要从党、国家及政府的角度，考查国家
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是如何做的、是如何铸就辉煌的或应对重大挑战的对策；或限定某一国情国策知识，分析材料的某一做法、
某一成果是如何实现的，某一问题是如何解决的；或谈谈材料事件对你的启示等等。
本题设问类型在不断变化，但其形式和本质没有改变，需要学生在备考中加强信息审读、信息获取等
能力的培养，拓展思维，能根据材料细化知识入口，多角度、多层次作答。
方法技巧点拨
1.审题规律
（1）顺序
①先审设问后审情境材料
②审设问时按先后顺序进行，发现设问之间的逻辑关系
（2）内容
①先审设问，明确答案的基本范围和关键点
②审情景材料，要注意材料的丰富性和层次性
③根据设问，对材料信息进行归纳整理。
2.方法提炼
（1）审设问，明确答题方向
①原因（必要性；重要性）
②启示（阐述道理；明确做法）
③意义（分析或归纳政策、措施的作用；一般采用“有利于”结构）
④做法（目的是解决问题，答案要有针对性；注意做法的主要主体→国家、社会、公民、青少年等）
⑤观点（抓住材料细节，提炼要点；按主次远近整理要点）
（2）审材料，把握关键信息
①对材料分层，可根据段落或段落中的标点符号进行分层
②抓住关键句，并将关键句与教材内容建立关联，明确要点
（3）组答案，注重逻辑关系
①用教材语言解读提炼情景材料信息
②按层次标上序号，条例清晰，表述科学，切记口语化。
1、（2024·山东济南·一模）2024年3月5日，国务院总理李强在《政府工作报告》中提出：“大力推进现
代化产业体系建设，加快发展新质生产力”，这被列为2024年十大工作任务的首位。
✮漫步繁华都市，5G智慧校园初具规模，远程诊断加速落地；深入广袤山乡，高速光纤入户，直播
拓展销路；走进生产一线，5G赋能数字车间。
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✮2023年是我国首次载人飞行任务成功20周年。20年间，中国载人航天拾级而上，中华民族用奋发
的斗志、遒劲的笔力书写一个又一个中国高度、中国奇迹。
✮随着美国人工智能公司OpenAI实验室发布ChatGPT，谷歌、微软等互联网巨头公司也纷纷跟进。
百度推出中国版ChatGPT“文心一言”；阿里的“通义千向”、腾讯的“混元大模型”也在不断迭代，华
为的“盘古大模型”箭在弦上。
✮C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中
国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。
✮当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，
唯创新者胜。
踏上新征程，加快构建新发展格局，推动高质量发展，迫切需要科技创新做好动力引擎、当好开路先
锋，加快形成更多新质生产力，为科技现代化注入强大动力。
加快构建新发展格局，推动高质量发展，迫切需要科技创新做好动力引擎、当好开路先锋。请结合材料并
运用所学知识进行分析。
【答案】①材料中：“5G智慧校园初具规模，直播拓展销路,”说明了创新改变生活，创新让生活更美好；
或创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。
②材料中：“中华民族用奋发的斗志、遒劲的笔力书写一个又一个中国高度、中国奇迹。”说明了创新是
一个民族进步的灵魂；是一个国家兴旺发达的不竭源泉；是中华民族最鲜明的民族禀赋
③材料中：“谷歌、微软等互联网巨头公司也纷纷跟进。”说明了提升创新能力是企业持续发展之基、市
场制胜之道；时代发展呼唤创新。
④材料中：“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”说明了创新是推动人类社会
向前发展的重要力量；广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果；创新驱动是国家命运所系。
⑤材料中：“在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。”说明创新已经成为世界主
要国家发展战略的重心；创新是引领发展的第一动力。
【分析】考点考查：创新改变生活、创新的重要性、建设科技创新强国。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新改变生活、创新的重要性、建设科技创新强国的有关知识，从分析
类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：5G智慧校园初具规模，直播拓展销路→可链接创新改变生活，创新让生活更美好。
关键词②：中华民族用奋发的斗志、遒劲的笔力书写一个又一个中国高度、中国奇迹→可链接创新是一个
民族进步的灵魂；是一个国家兴旺发达的不竭源泉；是中华民族最鲜明的民族禀赋。
关键词③：谷歌、微软等互联网巨头公司也纷纷跟进→可链接提升创新能力是企业持续发展之基、市场制
胜之道；时代发展呼唤创新。
关键词④：中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造→可链接创新是推动人类社会向前
发展的重要力量；广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果；创新驱动是国家命运所系。
关键词⑤：在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜→可链接创新已经成为世界主要
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国家发展战略的重心；创新是引领发展的第一动力。
第三步：整合信息，组织答案。
2、（2024·河南郑州·一模）中学生小智非常关注2024年全国两会，他搜集到2024 政府工作报告里的“温
暖清单”，如图。请你一起观察并回答问题。
(1)图中数据是满满的民生红包，既有看得见、摸得着的幸福感、获得感，又有令人向往、给人期待的“小
目标”。看到“温暖清单”，你最想说什么?
(2)民生无小事，枝叶总关情。在迈向新时代新征程中，政府以实实在在的民生举措兜牢民生底线。作为青
少年，我们可以做什么?
【答案】(1)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，发展为了人民，发展依靠人民，发展成果最终由人
民共享。②发展的根本目的就是增进民生福祉。 ③中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为
中华民族谋复兴。 ④党和政府引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 ⑤人民对美好生活的向往，就
是党的奋斗目标。 ⑥党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
(2)①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神； ②努力学习科学文化知识，培养创新能力； ③积极参加公
益活动和社会实践活动，服务和奉献社会，增强社会责任感； ④热爱祖国、报效祖国，勇敢面对学习和
生活中的挫折，磨砺坚强意志。
【分析】考点考查：实现共同富裕、实现中国梦的做法。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
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本题的设问主体为学生，需要运用实现共同富裕的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：“温暖清单”→党和政府关注民生问题，坚持以人民为中心的发展思想，发展的根本目的，中国
共产党人的初心和使命，坚持共享发展理念；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用实现中国梦的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：为解决民生问题青少年的做法→实现中国梦的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
3、（2024·吉林长春·一模）阅读材料,回答问题。
按照国家文化部的要求，央视春晚肩负着传播优秀传统文化的使命。甲辰龙年的央视春晚，承载着四
朝汉服代表性纹样的歌曲《年锦》，将中华民族绵延千年的吉祥祝福送给观众；舞蹈《瓷影》展现了青白
瓷跨越千年的独特魅力……这场盛宴，让华夏子孙升腾着对民族优秀文化的自豪与自信。
(1)请你结合所学知识分析材料中文化部的要求。
(2)自信的中国人对文化有底气，请你再列举两项代表中华文化的典型事物。
【答案】(1)文化部提出央视春晚肩负传播优秀传统文化的使命要求主要是因为：中华文化源远流长、博大
精深、薪火相传、历久弥新；每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养；或守护精神家园，我
们不能丢失优秀的民族文化；中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标
识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力；中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民
族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园；文化是
一个国家、一个民族的灵魂；没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
(2)唐诗宋词、万里长城、中国功夫、京剧等。
【分析】考点考查：中华文化的特点、中华优秀传统文化的地位、文化自信
能力考查：材料分析能力、运用教材知识的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是国家，需要运用中华文化的特点、中华优秀传统文化的地位、文化自信的相关知识，从
原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：按照国家文化部的要求，甲辰龙年的央视春晚的节目蕴含着诸多优秀的传统文化元素，彰显着我
们对民族优秀文化的自豪与自信→可联系中华文化的特点、中华优秀传统文化的地位、文化自信的相关知
识进行作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查中华文化的典型事物，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
4、（2024·河北邯郸·一模）阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
九年级学生小北和同学围绕“扬爱国主义风帆”和“民主政治建设”的主题，开展以下的学习活动，
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请你一起探究与分享。
材料一 十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年
1月1日起施行。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。
(1)从爱国主义与民族精神关系的角度，指出我国以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育的必要性。
材料二 中国是世界上历史最悠久的国家之一， 中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化、共同缔造
了统一的多民族国家。国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，
传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力
量和自觉行动。
———《中华人民共和国爱国主义教育法》
(2)爱国，不能停留在口号上。请列举你的爱国主义行动。(写出两个具体行动即可) 并写出这两个行动对你
内心成长所产生的影响。
材料三 对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。中
华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。
——习近平
(3)结合所学思考，中华优秀传统文化与爱国主义教育之间的联系是什么?
(4)综合以上材料和问题，概括指出制定《中华人民共和国爱国主义教育法》的意义所在。
【答案】(1)爱国主义是民族精神的核心。以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育是弘扬以爱国主义为
核心的民族精神的需要，是弘扬社会主义核心价值观，凝聚社会共识的需要；是增强公民的国家认同，做
自信中国人的需要。
(2)学校举行升旗仪式时，我们要穿戴整齐，表情庄重。参观深圳改革开放展览馆时，我们要维护公共秩序，
保持安静。有利于培养个人的爱国情怀，树立正确的价值观和人生观，从而提升个人的道德水平。
(3)爱国主义是中华优秀传统文化中的美德；中华优秀传统文化是爱国主义教育重要的资源宝库。
(4)①有利于填补我国在爱国主义教育方面的法律空白，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。②有
利于增强青少年的爱国意识，激发爱国热情与责任感。③有利于传承和弘扬民族精神，凝聚人民力量，为
中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。④有利于传承和弘扬中华优秀传统美德，促进国家精神文明建设。
⑤有利于提高国民素质和道德水平，推动社会和谐稳定发展。
【分析】考点考查：民族精神、厉行法治
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用民族精神的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育→ 爱国主义是民族精神的核
心；弘扬以爱国主义为核心的民族精神的需要等；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：本题考查爱国主义行动，属于开放性试题，言之有理即可。
小问2：本题考查爱国主义对内心成长所产生的影响，属于开放性试题，言之有理即可。
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（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用民族精神的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词： 对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件→爱国
主义是中华优秀传统文化中的美德；中华优秀传统文化是爱国主义教育重要的资源宝库；
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用民族精神、厉行法治的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词： 制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育→以法治方式推动和保障新
时代爱国主义教育；增强青少年的爱国意识；传承和弘扬民族精神；传承和弘扬中华优秀传统美德；推动
社会和谐稳定发展。
第三步：整合信息，组织答案。
5、（2024·黑龙江·一模）【体育盛宴文化传承】
材料一 2023年9月23日晚，杭州亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场“大莲花”盛大举行。开幕式
上，浙江省11个地市极具代表性的歌舞、戏曲、非遗项目一一登场，徐徐打开一个创意唯美的诗画江南，
描绘了一幅中国人幸福生活的美好图景。
材料二 2023年10月8日晚，杭州亚运会闭幕式在杭州奥体中心体育场“大莲花”隆重举行。从期盼
到相会，从重逢到告别，闭幕式以中国式的独特浪漫，与亿万观众和各国运动员依依惜别。整场闭幕式生
动诠释了杭州亚运会绿色、智能、人文、简约、忠民的特色。精彩的体育盛会圆满谢幕，但钱塘江畔的亚
运记忆却难以忘怀，化为一个个珍贵的瞬间，永存我们心中。
(1)最忆是杭州！杭州亚运会开幕式、闭幕式上的中国元素有哪些?
(2)这些中国元素体现了中华文化的特点是什么?
(3)杭州亚运会开幕式、闭幕式充满了中国元素有哪些重要意义?
(4)我们青少年应该怎样传承中华优秀传统文化?
【答案】(1)秋分、良渚文化、宋韵、桂花、潮涌、水脉、西湖、运河、书画、茶道、香道、执伞、篆刻、
瓷器、丝绸、对弈、舞剑、古筝、饮酒、绘画、吟诗等。
(2)源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。
(3)①有利于展示中华优秀传统文化的独特魅力；②有利于进一步弘扬中华优秀传统文化；③有利于增强中
国人民的文化认同感；④有利于坚定文化自信；⑤有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；
⑥有利于增强文化软实力；⑦有利于扩大中华优秀传统文化的国际影响力。
(4)①学习、了解、热爱中华优秀传统文化；②宣传、弘扬中华优秀传统文化，让世界了解中华文化；③尊
重、保护中华优秀传统文化，做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者；④积极观看、收听有关弘扬中
华优秀传统文化的节目；⑤同破坏中华优秀传统文化的言行作斗争。
【分析】考点考查：中华文化的特点、文化自信、传承中华优秀传统文化。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：政治认同。
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【详解】（1）本题考查杭州亚运会开幕式、闭幕式上的中国元素，可以结合实际作答。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中国，需要调用中华文化的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：开幕式上，浙江省11个地市极具代表性的歌舞、戏曲、非遗项目一一登场→联系源远流长、博大
精深，薪火相传、历久弥新。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：开幕式上，浙江省11个地市极具代表性的歌舞、戏曲、非遗项目一一登场，徐徐打开一个创意唯
美的诗画江南，描绘了一幅中国人幸福生活的美好图景。闭幕式以中国式的独特浪漫，与亿万观众和各国
运动员依依惜别→联系有利于展示中华优秀传统文化的独特魅力；有利于增强中国人民的文化认同感；有
利于坚定文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查青少年传承中华优秀传统文化，为开放试题，言之有理即可。
6、（2024·浙江宁波·一模）2024年3月5日-11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。
某中学组织同学观看会议盛况，学习会议精神。请你参与活动并回答问题。
镜头一◎回顾议程
第一项，审议政府
工作报告；…… 镜头二◎听取报告国务院总理在 镜头三◎走近通道3月8日上午，第二场“部长
第四项，审议《中 《政府工作报告》中指出：“要 通道”在人民大会堂举行，生态环境部部长黄润
华人民共和国国务 不断完善落实“两个毫不动摇” 秋接受采访时表示，展望2024年，我们将以美
院组织法（修订草 的体制机制，为各类所有制企业 丽中国建设为统领，协同推进降碳、减污、扩
案）》的议案； 创造公平竞争、竞相发展的良好 绿、增长，深入推进中央环保督察，以高质量的
第六项，审议最高 环境。” 保护支撑高质量的发展。
人民法院工作报
告。……
(1)镜头一中全国人民代表大会行使了哪些职权？
(2)镜头二中的“两个毫不动摇”具体是什么？
(3)运用所学知识，举例说明你对“高质量的保护支撑高质量的发展”的理解？
(4)如果你是“部长通道”的一位小记者，你准备向哪一位部长提一个怎样的问题？
【答案】(1)监督权、立法权。
(2)毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济。
(3)举例：五水共治、生态示范区建设等具体实例。要继续坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理
念，树立“绿水青山就是金山银山”的意识；坚持可持续发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明
发展道；加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局；推进美丽
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中国建设，为全球生态安全作出新贡献。
(4)采访科技部长
过去一年，我国重大科技成果不断涌现，创新能力显著增强。未来，我国应如何在突破关键核心技术上取
得新进展？
【分析】考点考查：人民代表大会的职权、基本经济制度、生态文明建设、科技创新。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念、政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用人民代表大会的职权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：审议政府工作报告、审议最高人民法院工作报告→可链接监督权。
关键词②：审议《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》的议案→可链接立法权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用基本经济制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：要不断完善落实“两个毫不动摇”的体制机制→可链接国家对公有制经济和非公有制经济的态度
和政策。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用生态文明建设的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：高质量的保护支撑高质量的发展→可链接五水共治、生态示范区建设等具体实例+如何坚持人与
自然和谐共生+如何坚持走绿色发展道路。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查采访一位部长，为开放性试题，言之有理即可。
7、（2024·贵州黔东南·一模）材料一 “二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，
一江春水绿如蓝……，”由贵州新文艺群体代表创作的《上春山》在2024年央视春晚火爆出圈。近年来，
贵州省贯彻落实党中央安排部署，全面推行河湖长制工作，强化破坏水生态的监督与执法力度，协调机关、
企业、百姓等联合发力保护水生态，以实际行动守护一江春水绿如蓝。
材料二 党的二十大报告中强调：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自
然和谐共生的高度谋划发展。”中共贵州省委贯彻党的二十大精神，围绕绿色发展，以生态文明建设出新
绩为总目标，推动经济高质量、生态高颜值、生活高品质，打造生态文明建设先行区。”
有网友感叹：“要办好贵州事情，真的是离不开中国共产党的领导。”
(1)结合材料一，运用所学知识，谈谈如何才能守护“一江春水绿如蓝”的美好画卷?
(2)结合两则材料，运用所学知识，谈谈办好贵州事情，为什么离不开中国共产党的领导?
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【答案】(1)①要坚持中国共产党的领导，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略。
②贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。
③坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、
低碳、文明的绿色生产生活方式。
④建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。
⑤坚持依法治国基本方略，严惩破坏环境的违法犯罪行为。
⑥企业要增强社会责任意识,减少污染物的排放，依靠科技创新,提高资源利用率。
⑦公民要学习环保知识和相关法律法规，树立绿色、低碳生活理念。
(2)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。坚持中共领导，才能使贵州
人民利益得以充分实现。
②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。坚持中共领
导，才能更好发挥中国特色社会主义优势实现贵州高质量发展。
③中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
④党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。坚持中共领导，才能协调各方力
量，合力打造绿色贵州。
【分析】考点考查：坚持党的领导、绿色发展、依法治国。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持党的领导、绿色发展、依法治国的有关知识，从做法类习题的角度
进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：贯彻落实党中央安排部署→可链接坚持中国共产党的领导。
关键词②：全面推行河湖长制工作→可链接坚持节约资源和保护环境的基本国策；坚持可持续发展战略；
贯彻新发展理念；坚持走绿色发展道路。
关键词③：强化破坏水生态的监督与执法力度→可链接坚持依法治国基本方略。
关键词④：协调机关、企业、百姓等联合发力保护水生态→可链接企业要增强社会责任意识，提高资源利
用率；公民要树立绿色、低碳生活理念。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查坚持党的领导，可结合教材知识作答。
8、（2024·广东清远·一模）阅读材料,回答问题。
材料一 2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、
江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，航天员汤洪波、江
新林已安全返回问天实验舱，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。
(1)根据材料一，说明我国航天员乘组成功完成第二次出舱任务得益于我国实施的哪些战略，将产生哪些国
际影响?
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材料二 2024年3月20日8时31分，探月工程四期鹊桥二号中继星成功发射升空，将架设地月新“鹊
桥”，为嫦娥四号、嫦娥六号等任务提供地月间中继通信。
仰望星空，当中华文化遇到现代科技，更多了几许浪漫：“嫦娥"奔月、“鹊桥”相会、九天“揽
月”………对中国人而言，名字从来不只是名字，是历史、是传承、是梦想，是向上仰望。
(2)根据材料二，从文化的角度我们可以得出哪些认识?
(3)综合以上材料及问题，请概括文化与科技的关系。
【答案】(1)科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略；提升我国国际地位、扩大我国的国际影响力、
增强我国的科技竞争力；等等。
(2)中华文化源远流长、博大精深；中华文化深刻影响着我们的思维观念和生活方式；坚定文化自信；等等。
(3)科技推动文化的弘扬与发展；文化为科技创新提供精神动力。
【分析】考点考查：创新驱动发展战略、中华文化的特点、弘扬创新精神的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用创新驱动发展战略、世界舞台上的中国的有关知识，从原因、意义类习
题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国航天员乘组成功完成第二次出舱任务→科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略。
关键词②：神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功→提升我国国际地位；扩大我国的国际影响力；
增强我国的科技竞争力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点、影响、坚定文化自信有关知识，从体现类习题的角度
进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
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关键词：嫦娥奔月、鹊桥相会、九天揽月→中华文化的特点、影响、坚定文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用科技与文化的关系有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：当中华文化遇到现代科技，更多了几许浪漫→科技推动文化的弘扬与发展；文化为科技创新提供
精神动力。
第三步：整合信息，组织答案。
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