文档内容
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专题 08 材料题
目 录
01 挑战中考题·查能力漏洞
02 突破题型·补能力漏洞
题型特点
答题方法技巧点拨
03 能力提升演练
1．（2023·山东青岛·中考真题）每个朝代都有自己的印记。这些印记形成了中华民族独特的精神标识，诠
释着中华文明的博大内涵。阅读下列材料，完成相关问题。
【精神印记·文字相伴】
材料一 这项秦代的改革，是汉代逐步发展的进一步简化字体的必不可少的基础，结果是楷体字从此
一直成为通用文字，直到近几十年才让位于中华人民共和国现在使用的“简体字”。如果没有秦的改革，
可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，
文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。
——摘编自[英]崔瑞德鲁惟一编《剑桥中国秦汉史》
【政治印记·制度留痕】
材料二 唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，即不需要地方长官察举，更不需要中央
九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说
来，较以前是进步的。
——摘自钱穆著《中国历代政治得失》
【物态印记·技术创新】
材料三 宋代，制瓷业达到了一个新的高峰，成为我国瓷器史上的黄金时代。宋代瓷窑众多，广泛分
布于全国各地，不论是在经济发达地区，还是在相对落后的地区，都有规模不等的窑场。制瓷技术也不断
进步和革新，工匠对烧装技术进行了变革，大大提高了生产效率；还对炉温合理调控以及坯泥和釉彩巧妙
配料，大大提高了瓷器的质量。
——摘编自游彪著《宋史》
（1）根据材料一回答，秦代采取了什么措施？该措施有哪些影响？
（2）根据材料二回答，唐代实行了什么制度？为什么说这一制度是“进步的”？
（3）根据材料三概括，宋代的制瓷业有哪些特点？
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（4）综合上述材料并结合所学知识谈一谈，如何让中华文明焕发时代光芒？
【答案】（1）措施：统一文字；影响：文字的统一，为后世文字逐步发展并简化打下基础，楷体字从此
成为通用文字；对于地区间的文化交流起到重大作用，维系中国政治的统一；秦始皇下令统一和简化文字，
是对中国古代文字发展、演变做了一次总结，也是一次大的文字改革，对中国文化发展起了重要作用。
（2）科举制；科举制把读书、考试、做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质，科举取士把选拔
人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，有利于政局的稳
定，还促进了教育事业的发展，促进了文学艺术的发展和唐诗的繁荣。
（3）宋代制瓷业兴旺发达，是我国古代陶瓷业发展的鼎盛时期；瓷窑众多，分布广泛；制瓷技术也不断
进步和革新；生产规模较大，产品质量高。
（4）让传统文化活起来，让中华民族现代文明焕发荣光，就要坚持守正创新，这需要借助新兴科技的力
量，创新性地表达和传播中华传统文化的内涵，弘扬历史上的人文精神，走文明立国之路，提升国家的文
明水平，提高公民的文明素质，恢复文明大国的地位。（言之有理即可）
【解析】（1）措施：根据材料“如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在
下去……”可得出，秦代采取了统一文字的措施。
影响：根据材料“这项秦代的改革，是汉代逐步发展的进一步简化字体的必不可少的基础，结果是楷体字
从此一直成为通用文字”可得出，该措施的影响是文字的统一，为后世文字逐步发展并简化打下基础，楷
体字从此成为通用文字；根据材料“……在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性几
乎肯定是最有影响的因素”可得出，该措施的影响是对于地区间的文化交流起到重大作用，维系中国政治
的统一；秦始皇下令统一和简化文字，是对中国古代文字发展、演变做了一次总结，也是一次大的文字改
革，对中国文化发展起了重要作用。
（2）制度：根据材料“把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试”可得出，
唐代实行了科举制。
原因：根据所学知识可知，科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进
了教育事业的发展，促进了文学艺术的发展。之所以说这一制度是“进步的”是因为科举制把读书、考试、
做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质，科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士
族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，还促进了教育事业的发展，促进了
文学艺术的发展和唐诗的繁荣。
（3）特点：根据材料“代，制瓷业达到了一个新的高峰，成为我国瓷器史上的黄金时代”可得出，宋代
的制瓷业的特点是宋代制瓷业兴旺发达，是我国古代陶瓷业发展的鼎盛时期；根据材料“宋代瓷窑众多，
广泛分布于全国各地，不论是在经济发达地区，还是在相对落后的地区，都有规模不等的窑场”可得出，
宋代的制瓷业的特点是瓷窑众多，分布广泛；根据材料“制瓷技术也不断进步和革新，工匠对烧装技术进
行了变革，大大提高了生产效率；还对炉温合理调控以及坯泥和釉彩巧妙配料，大大提高了瓷器的质量”
可得出，宋代的制瓷业的特点是制瓷技术也不断进步和革新；生产规模较大，产品质量高。
（4）怎么做：开放性回答，言之有理即可，可从继承、创新传统文化的角度作答，如：让传统文化活起
来，让中华民族现代文明焕发荣光，就要坚持守正创新，这需要借助新兴科技的力量，创新性地表达和传
播中华传统文化的内涵，弘扬历史上的人文精神，走文明立国之路，提升国家的文明水平，提高公民的文
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明素质，恢复文明大国的地位。
2．（2023·辽宁大连·中考真题）中国共产党不忘初心、牢记使命，立志于中华民族的伟大复兴，谱写新时
代中国特色社会主义的绚丽华章。某历史兴趣小组开展以“坚守初心·汲取力量”为主题的探究活动，请你
参与完成。
【解读史料——明晰历史选择】
材料一 事实证明，旧式的农民战争，不触动封建根基的自强运动和改良主义，资产阶级革命派领导
的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历
史任务。
——摘编自李颖《文献中的百年党史》
材料二 拥有先进理论武装和高度先进性的革命政党——中国共产党应运而生、脱颖而出，民族复兴
的大任历史地落到了中国共产党肩上……开辟了具有中国特色的革命道路和中国特色社会主义道路……创
造了一个又一个奇迹。
——摘编自张燕、周书焕《大党魅力》
（1）材料一中的“自强运动”指的是什么历史事件？写出“改良主义”代表人物发起的运动在文化教育
方面的主要内容。
（2）材料二中的“革命政党”成立的历史意义是什么？“具有中国特色的革命道路”是一条怎样的革命
道路？
【理清时序一纵览发展历程】
中国共产党历史上重要会议示意图（部分）
（3）请将图1中①②③处补充完整。
（4）我国改革开放和社会主义现代化建设总设计师是谁？
【观察图片——感受辉煌成就】
（5）图2是哪次会议的场景？图3受阅方队展示了我国哪方面的成就？
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（6）通过以上学习探究，你得到哪些启示？
【答案】（1）事件：洋务运动。内容：废除八股，改试策论，开办新式学堂。
（2）意义：中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌
就焕然一新了。
道路：农村包围城市，武装夺取政权。
（3）补充：①遵义会议；②实行改革开放；③习近平新时代中国特色社会主义思想。
（4）人物：邓小平。
（5）场景：1971年第26届联合国大会。成就：国防建设。
（6）启示：要坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路等。（言之有理可酌情赋分）
【解析】（1）事件：根据材料一中的“不触动封建根基的自强运动”，结合所学可知，洋务运动是一场
以学习西方先进技术为方式，但旨在维护清政府反动统治的自强运动，符合“不触动封建根基的自强运
动”这一表述。
内容：根据所学可知，材料一中的改良主义指的是戊戌变法，戊戌变法期间，康有为、梁启超等人主张在
文化教育方面废除八股，改试策论，开办新式学堂。
（2）意义：根据所学可知，中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，
中国革命的面貌就焕然一新了。
道路：根据所学可知，以毛泽东主席为首的中国共产党，在新民主主义革命阶段，开辟出了一条农村包围
城市，武装夺取政权的革命道路，这一道路符合中国国情，具有中国特色，指导我们赢得了新民主主义革
命的胜利。
（3）补充：根据所学分析“重要会议示意图”可知，1935年召开的具有生死攸关转折点的会议是遵义会
议，1978年召开的中共十一届三中全会做出了实行改革开放的历史性决策，2013年召开的中共十九大上，
习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为指导思想。因此①处应填遵义会议，②处应填实行改革开放，
③处应填习近平新时代中国特色社会主义思想。
（4）人物：根据所学可知，我国改革开放和社会主义现代化建设总设计师是邓小平。
（5）场景：根据所学分析图2，依据“恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利”可知，1971年第
26届联合国大会上，我国恢复在联合国的一切合法权利，所以图2是1971年第26届联合国大会这次会议
的场景。
成就：根据所学分析图3可知，“核导弹方队”属于我国的高精尖武器，这反映了我国在国防建设方面的
成就。
（6）启示：本小题属于开放性试题，观点正确，言之有理即可。根据所学综合分析材料可知，没有共产
党就没有新中国，所以我们要坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路等。
3．（2023·北京·中考真题）中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。
材料一 1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，中华民族遭受了前所未有的劫难。
为挽救民族危亡，探索中国现代化之路，各种政治力量轮番尝试，从学习西方技术到引进西方制度的探索，
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无不以失败告终，没有使中国走上现代化的强国之路。
（1）依据材料一并结合所学，分别指出1840—1919年中国在技术、制度方面探索的史实。总结这一时期
现代化探索中的历史教训。
材料二 中国式现代化道路的实践历程
第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段
1919—1949年 1949—1978年 1978—2012年 2012年以来
党团结带领
人民全面建
党团结带领人民进行 我国实现了从生产力 成小康社
党团结带领人民，
社会主义革命和建 相对落后的状况到经 会。党在已
浴血奋战、百折不
设，建立起独立的比 济总量跃居世界第二 有基础上继
挠，建立了人民当
较完整的工业体系和 的历史性突破，为中 续前进，不
家作主的中华人民
国民经济体系，为现 国式现代化提供了充 断实现理论
共和国，为实现现
代化建设奠定根本政 满新的活力的体制保 和实践上的
代化创造了根本社
治前提和宝贵经验、 证和快速发展的物质 创新突破，
会条件
理论准备、物质基础 条件 成功推进和
拓展了中国
式现代化
（2）依据材料二并结合所学，写出1949年以后；中国共产党为推进中国式现代化在经济方面实行的政策
或措施。概括中国式现代化实践历程的特点。
材料三 中国式现代化与西方现代化的比较
西方现代化 中国式现代化
角 发展道路： ② 相关史实：提出和平共处五项原则；
发展道路：走殖民扩张的道路相关史实：
度 在联合国维和行动中发挥重要作用；推动构建人类命
①
一 运共同体
西方现代化追求财富积累，使大量财富聚 中国式现代化把实现人民对美好生活的向往作为出发
角
集在少数人手里，人们生活水平的差异越 点和落脚点，让现代化成果更多更公平惠及全体人
度
来越大。当今美国等西方国家财富的不平 民。历史性地解决了绝对贫困问题。10.2亿人拥有基
二
等程度已经达到历史最高水平 本养老保险，13.6亿人拥有基本医疗保险
（3）依据材料三并结合所学，将①②处补充完整。比较角度二体现的中国式现代化与西方现代化的不同。
【答案】（1）洋务运动；戊戌变法、辛亥革命等。
完全照搬西方模式；没有先进理论的指导；没有坚强的领导核心等。
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（2）一五计划；三大改造；改革开放；深入实施“一带一路”建设等。
中国共产党的领导；分阶段有步骤地全面推进等。
（3）①欧洲殖民者掠夺殖民地资源；殖民争霸战争；“三角贸易”；鸦片战争等。
②走和平发展道路；坚持独立自主和平外交。
西方现代化以资本为中心，贫富差距大；中国式现代化以人民为中心，走共同富裕道路。
【解析】（1）史实：根据材料结合所学可知，19世纪60年代地主阶级洋务派发起了学习西方技术的洋务
运动；资产阶级维新派发起了学习西方制度的戊戌变法、资产阶级革命派发起了学习西方制度的辛亥革命
等。
教训：结合所学可从这一时期学习西方的特点、领导核心和理论等角度着手，如完全照搬西方模式；没有
先进理论的指导；没有坚强的领导核心等。
（2）政策：根据材料“中国共产党为推进中国式现代化在经济方面实行”结合所学可知，1953-1957年进
行一五计划，我国开始改变工业落后的面貌；三大改造实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变；
改革开放促进了国家经济发展；深入实施“一带一路”建设等。
特点：从党的领导和建设步骤的角度分析，如中国共产党的领导；分阶段有步骤地全面推进等。
（3）填空：根据材料“走殖民扩张的道路相关史实”结合所学可知，新航路开辟后，世界连成一个整体，
欧洲殖民者开始掠夺殖民地资源，进行殖民争霸战争，发动了罪恶的“三角贸易”，英国对中国发起了鸦
片战争等。跟几材料“中国式现代化”“提出和平共处五项原则；在联合国维和行动中发挥重要作用；推
动构建人类命运共同体”从和平发展、和平外交等角度着手，如走和平发展道路；坚持独立自主和平外交。
西方现代化以资本为中心，贫富差距大；中国式现代化以人民为中心，走共同富裕道路。
4．（2023·湖南株洲·中考真题）现代化是近代以来世界发展的潮流，中国式现代化是世界现代化进程的一
部分。阅读下列材料：
材料一 第一次现代化浪潮由第一次工业革命推动，时间从18世纪后期到19世纪中叶，由英国开启，
随后向西欧其他国家和地区扩散。第一次工业革命的标志是 A 的改进和应用。……第一次工业革命极大
地提高了生产力和生产效率，创造了巨量的社会财富，推动社会结构发生了重大变革，改变了世界的面貌。
第二次现代化浪潮始于19世纪60年代，以 B 的发现和广泛应用为主要标志的第二次工业革命是其
启动器。发电机、内燃机的发明与应用，使经济增长速度大大超过第一次工业革命。……19世纪末，新兴
大国美国在经济实力上一跃超过英国。多中心资本主义世界经济体取代了英国的单一中心地位。
——王怀超《中国式现代化道路与世界现代化进程》
材料二 新中国成立开启了中国现代化历史的新纪元。在国民经济恢复完成和抗美援朝战争结束后，
以工业化为核心的现代化建设正式开始。1953年毛泽东主席提出“准备以二十年时间完成中国的工业化”。
……经过20多年的艰苦努力，中国的工业化建设取得了巨大成就，不仅从根本上解决了工业化“从无到
有”的问题，还建立了独立且较完备的工业体系以及国民经济体系。
——赵朝峰《中国式现代化的价值旨归和生成逻辑》
材料三 党的二十大报告强调，“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化”。中国共产
党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，团结带领中国人民不
懈奋斗，推动中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，开创、坚持、捍卫、发展中国特色
社会主义，创造了中国式现代化新道路。
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——李正华《中国式现代化的本质特征和根本保证》
请回答：
（1）完成材料一中的A、B两处填空。
（2）根据材料一并结合所学知识，概括两次工业革命的共同影响。
（3）根据材料二，指出新中国“以工业化为核心的现代化建设”开始的时代背景。简析“中国的工业化
建设”的重要意义。
（4）根据材料三，指出实现中国式现代化的根本保证。
【答案】（1）蒸汽机。电力。
（2）极大地提高了生产力和生产效率，创造了巨量的社会财富；推动社会结构发生了重大变革；改变了
世界的面貌；改变了人们的生活方式，提高了生活质量；带来了环境污染等。
（3）新中国成立；国民经济恢复完成；抗美援朝战争的胜利结束；苏联工业化取得巨大成就。
建立了独立且比较完整的工业体系和国民经济体系；为社会主义现代化建设提供了宝贵的经验、物质基础
等。
（4）中国共产党的领导。
【解析】（1）发明：A：根据所学知识可知，1785年，瓦特改良蒸汽机。蒸汽机广泛运用于各个领域，
使人类进入“蒸汽时代”；B：根据所学知识可知，电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业
革命最显著的成就，人类社会进入了“电气时代”。
（2）影响：根据材料中的“第一次工业革命极大地提高了生产力和生产效率，创造了巨量的社会财富，
推动社会结构发生了重大变革，改变了世界的面貌”“发电机、内燃机的发明与应用，使经济增长速度大
大超过第一次工业革命。……19世纪末，新兴大国美国在经济实力上一跃超过英国。多中心资本主义世界
经济体取代了英国的单一中心地位”，结合所学知识可知，其影响为极大地提高了生产力和生产效率，创
造了巨量的社会财富；推动社会结构发生了重大变革；改变了世界的面貌；改变了人们的生活方式，提高
了生活质量；带来了环境污染等。
（3）背景：根据材料中的“新中国成立开启了中国现代化历史的新纪元。在国民经济恢复完成和抗美援
朝战争结束后，以工业化为核心的现代化建设正式开始”可知其时代背景为新中国成立；国民经济恢复完
成；抗美援朝战争的胜利结束；意义：根据材料中的“经过20多年的艰苦努力，中国的工业化建设取得了
巨大成就，不仅从根本上解决了工业化‘从无到有’的问题，还建立了独立且较完备的工业体系以及国民
经济体系”可知其意义为建立了独立且比较完整的工业体系和国民经济体系；为社会主义现代化建设提供
了宝贵的经验、物质基础等。
（4）根本保证：根据材料中的“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化”可知其保证为中
国共产党的领导。
5．（2023·四川达州·中考真题）如今，俄乌冲突已经持续了一年多，战争给俄乌两国人民造成巨大的经济
损失和人员伤亡。我市某班同学要召开一次“远离战争，珍爱和平”的主题班会。以下是各小组同学查找
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的资料。阅读下列材料，回答问题。
材料一 一战后，苏俄自动退出了争霸的行业，德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下
的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国，它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实
力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。
——徐天新、许平、王红生等《世界通史·现代卷》
（1）根据材料一概括“新秩序”形成的根本原因。
材料二 第二次世界大战的前三年，轴心国把控着局面。1942年底，随着苏联人的胜利，转折点开始
出现…1945年9月2日，在停泊于东京湾的美国“密苏里号”战舰甲板上，举行了正式的投降仪式。这样，
第二次世界大战就结束了……
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二中“苏联人的胜利，转折点开始出现”是指哪场战役？第二次世界大战后期哪次会议上决定
战后成立联合国？
材料三 第二次世界大战后，由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，美苏两国由战时的盟友转
变为战后的对手，进行了长达40多年的对抗。
——摘编自人教版《中外历史纲要》
（3）材料三中“长达40多年的对抗”指的是什么？其开始的标志是什么？
材料四 20世纪末，旧的世界格局已经终结，新的世界格局尚未形成，构建人类命运共同体，已成为
世界各国合作共赢、共同发展的国际共识。
（4）材料四中提到的“新的世界格局”正朝着怎样的趋势发展？
（5）综合上述材料，你认为战争给我们带来的深刻教训有哪些？
【答案】（1）帝国主义政治经济发展不平衡。
（2）斯大林格勒战役；雅尔塔会议。
（3）冷战；杜鲁门主义的出台。
（4）多极化趋势发展。
（5）战争的残酷性，世界人民应该更加珍惜和平；世界人民必须团结起来，共同对付敌人才能胜利；经
济政治发展的不平衡是战争的根源；不应由于政治上的偏见而排斥他国，应该共同合作；切勿以牺牲他国
利益来维护自己利益等。
【解析】（1）根据材料一“一战后，苏俄自动退出了争霸的行列，德国和奥匈帝国战败，已没有资格参
加角逐，所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这
就是按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。”和所学知识可知，战后建立了凡尔
赛--华盛顿体系，所以帝国主义政治经济发展不平衡是导致这新秩序形成的根本原因。
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（2）根据材料二“1942年底，随着苏联人的胜利，转折点开始出现”和所学可知，材料二中“苏联人的
胜利，转折点开始出现”是指斯大林格勒战役，它是第二次世界大战的转折点；第二次世界大战后期雅尔
塔会议上决定战后成立联合国。
（3）根据材料三“第二次世界大战后，由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，美苏两国由战时的
盟友转变为战后的对手，进行了长达40多年的对抗”和所学可知，材料三中“长达40多年的对抗”指的
是冷战；其开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台。
（4）根据材料四“20世纪末，旧的世界格局已经终结，新的世界格局尚未形成，构建人类命运共同体，
已成为世界各国合作共赢、共同发展的国际共识”和所学可知，材料四中提到的“新的世界格局”正朝着
多极化趋势发展。
（5）综合上述材料，我们结合战争的原因、影响等方面分析概括可知，战争给我们带来的深刻教训主要
是战争的残酷性，世界人民应该更加珍惜和平；世界人民必须团结起来，共同对付敌人才能胜利；经济政
治发展的不平衡是战争的根源；不应由于政治上的偏见而排斥他国，应该共同合作；切勿以牺牲他国利益
来维护自己利益等。
题型特点
材料题是考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学习能力的一种题型，
旨在考查考生阅读理解材料的能力、获取有效信息进行整合加工的能力、利用有效信息并结合所学知识对
问题进行说明解释的能力以及文字表达的能力。材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容，
这部分内容既没有完全脱离教材，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点。
材料解析题是最富有历史学科特色的综合性、主观性试题，是学科核心素养和学科能力的综合展现。
方法技巧点拨
1、基本方法步骤：①先读设问，再读材料，标注关键词；②答题方向：根据设问确定材料中找答案还是
回顾所学；③分点逐条按分值作答。
2、注意事项：
解答材料解析题的方法是，首先是阅读材料，必须作到“读懂、读透”材料，不仅从文字上读懂，而
且要从历史角度读懂材料。把材料放在历史的背景下和具体的历史条件下去阅读理解材料。这样，才能作
到对材料胸有成竹，得心应手。其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求
解答。再次是处理好设问与材料、材料与教材、材料与材料之间的关系，从材料出发，结合所学知识，围
绕主题，组织材料解答。
设问 答案来源
根据材料回答 材料 答案在材料中
根据所学知识回答 教材 答案在教材中
根据材料和所学知识回答 材料+教材 答案在教材和材料中，注意结合材料有
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效信息和教材知识点
答案肯定在设问递进关系中，根据前面
综合上述材料回答 设问间的递进关系
设问和答案得出认知和结论
1．（2024·山东德州·一模）中华文明作为地球上最悠久、最灿烂的文明之一，在过去数千年的历史长河中
取得了举世瞩目的成就，其独特的政治制度、经济实力、文化底蕴等方方面面都为中华文明的领先地位提
供了持久的支撑。阅读材料回答问题。
材料一：他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政
区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。……公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，
规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，
仅仅成为大地产。
—— [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦、汉时期在地方分别采取了什么措施？这些措施有何共同目的？
材料二：
图 3 福建出土的宋代海船
图1
这是一艘南宋远洋货船，1974年在泉州市后渚港海泥中
挖出。船身残长24.2米，米，宽9.15米，分13个隔舱。舱与舱
之间用木木板隔开，缝隙处用桐油灰和麻丝腻密，形成成一道
不透水的隔壁。海船出土时，舱内遗物非常丰富，有香料、药
材、木牌、钢钱、陶瓷器、竹木器等。
图2
（2）以上图文信息反映了中国古代一条商路的开辟、一种农业技术的革新、一座港口城市的繁荣。请写
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出商路、农具名称。分析图3此船作为考古史料可用来研究南宋经济领域的哪些现象？
材料三：
《论语》书影 《史记》 《齐民要
《李白诗集》
《天工开物》
术》
（3）请任选材料三中的两部典籍，仿照示例为其写一段推介词。
示例：《论语》，春秋时期儒家学派的经典作品，记录了儒家创始人孔子的言行。孔子思想核心是“仁”，
儒家学说在西汉被确立为历代王朝的正统思想，对中华文明产生了深刻影响。
材料四：中国古代民族交融进程（部分）
朝代 内容
北魏 拓跋宏推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉贵族联姻。
文成公主入藏时带去了360卷经典、多种烹饪食物、各种花纹图案的锦缎、营造与工技著作60
唐朝
种、100种治病药方、各种谷物和芜菁种子等。
边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。不少来自波斯、阿拉伯的人，同
元朝 汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，互通婚姻，1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙
古、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。
——摘编自吕思勉《中国通史》等
（4）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：
观点明确，史论结合，条理清楚。）
【答案】（1）秦：废分封实行郡县制；汉：实行推恩令。目的：加强中央集权，巩固统治
（2）丝绸之路；曲辕犁；造船技术发达、商业繁荣、海外贸易发达（写出任1点即可）（由“船身残长
24.2米，宽9.15米，分13个隔舱。舱与舱之间用木木板隔开，缝隙处用桐油灰和麻丝腻密，形成道不透
水的隔壁。"可知，体现了南宋时期造船技术发达；“海船出土时，舱内遗物非常丰富，有香料、药材、木
牌、铜浅、陶瓷器、竹木器等。”可知，体现了南宋时期商业繁荣、海外贸易发达。）
（3）例：《论语》，春期时期儒家学派的经典作品，记录了儒家创始人孔子的言行。孔子思想核心是
“仁”，儒家学说在西汉被确立为历代王朝的正统思想，对中华文明产生了深刻影响。《史记》，东汉时
期司马迁发愤著述，历经十年写出的不朽巨著，是古代第一部纪传体通史。《李白诗集》，唐朝时期著名
诗人李白的诗集，李白被成为诗仙。《齐民要术》，北朝贾思勰，我国现存最早的一部完整的农书。《天
工开物》明朝时期徐光启被称为“17世纪的工艺百科全书”（任选两个作品）
（4）观点：民族交融促进国家、民族的进步。
论述：北魏孝文帝推行汉化措施，穿汉服、改汉姓、说汉语、与汉姻等，增强了北魏的实力，促进了民族
交融。唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民
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族之间的交融进一步发展。元朝时，来自波斯、阿拉伯的人在中国经商，与汉、蒙、维儿等族长期杂居通
婚，逐渐融合形成中华民族的一个新的民族——回族，促进了中华民族的发展与交融。综上所述，民族交
往、交流和民族交融可以使民族进步，国家发展。
【解析】（1）措施：根据材料“（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行
政区”和结合所学可知，秦始皇废除了西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；根据材料“汉
皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟”和结合所学可知，汉
武帝时期颁布推恩令，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次进行分封给其子弟作为侯国。
共同目的：根据材料“并向中央政府负责的官员”和结合所学可知，秦朝实行的郡县制，郡县的长官由中
央朝廷直接任免，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，加强了中央集权，巩固了统治；根据材料
“其重要性也不断下降，仅仅成为大地产”和结合所学可知，汉武帝时期通过推恩令，诸侯王的封地和势
力越来越小，从此一蹶不振，中央对地方的控制大大加强，巩固了统治，这些措施的共同目的是加强中央
集权巩固统治。
（2）商路：根据材料二图1可知，该商路从长安出发，最远抵达了大秦，和结合所学可知，丝绸之路从汉
朝长安出发，经西域，中亚、西亚，最远可抵达大秦。
农具：根据材料二图2可知，该农具是耕作工具，和结合所学可知，唐朝时期发明新的生产工具曲辕犁，
适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。
现象：根据材料二图3可知，该图是宋代的海船，根据图片和材料“船身残长24.2米，米，宽9.15米，分
13个隔舱。舱与舱之间用木木板隔开，缝隙处用桐油灰和麻丝腻密，形成成一道不透水的隔壁”可知，可
以研究宋朝的造船技术；根据材料“舱内遗物非常丰富，有香料、药材、木牌、钢钱、陶瓷器、竹木器
等”可知，可以研究南宋时期的海外贸易，商业繁荣的状况。
（3）推介词：开放性题目，言之有理即可。可从典籍的时间、作者、内容、地位等方面分析作答。
如选《史记》，从《史记》的时间、作者、体例等方面作答；选《李白诗集》从李白生活的时期、诗歌风
格、尊称等方面作答；选《齐民要术》，从作者、时期、地位等方面作答；选《天工开物》从时期、作者、
地位等方面作答，任选两部典籍即可。
（4）开放性回答，言之有理即可，注意史论结合。根据材料的信息和结合所学可知，北魏孝文帝改革促
进了民族交融，增强了北魏的实力；唐朝时文成公主入藏，促进了吐蕃的经济和社会发展；元朝时期民族
大交融，形成了一个新的民族——回族，可见民族交融促进国家、民族的进步。确定观点后，根据观点，
运用史实对观点进行论述，可从北魏孝文帝改革的内容、影响，唐与吐蕃交往的史实和影响，元朝时民族
交融的表现、影响等方面分析作答，注意史论结合，逻辑清晰。最后，简要地对论述加以总结即可。
2．（2024·江苏南京·一模）阅读下列材料
材料一 宋代社会的一大特点是在农村经济的基础上实现了科技、贸易和手工业的繁荣……迄今发现
的古代窑址分布在近二百个县，宋窑占据了总数的80%左右。其中有专供宫廷使用的官窑，也有面对商品
市场的民间瓷窑。如果说唐代的工匠以质地粗糙但却色泽艳丽的低温彩釉来表现其粗犷素放的时代风尚，
那么宋代的艺人则以质地细腻而色泽淡雅的高温瓷器来抒发那飘逸委婉的审美趣味。
——陈焱著《大美中国（两宋卷）》
材料二
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（1）据材料一指出宋代社会的特点，并概述宋代制瓷业的发展特征。
（2）据材料二，归纳唐宋时期都城商业布局的变化，并分析变化的原因。
（3）概括上述两则材料之间的联系。
【答案】（1）特点：宋朝时期科技发达；海外贸易发达；经济繁荣等。
特征：瓷窑分布广泛，数量多；面向市场；质地细腻，色泽莹润，制造工艺高超。
（2）变化：空间的限制被打破，城市格局打破了市、坊的界限；时间的限制被打破，出现了早市、夜市
以及瓦子等娱乐设施。
原因：市场突破了时间、空间的限制；商业活动不再受官吏的直接监管；海外贸易更加兴盛；都市商业繁
盛，新兴的工商业市镇大量出现；出现了世界上最早的纸币等。
（3）联系：材料一手工业的繁荣为材料二城市经济繁荣和布局的变化起了重要推动作用，材料二城市商
品经济的繁荣又促进了材料一手工业的发展。
【解析】（1）特点：根据材料一“宋代社会的一大特点是在农村经济的基础上实现了科技、贸易和手工
业的繁荣”分析可得出宋朝时期科技发达；海外贸易发达；经济繁荣等。
特征：根据材料一“迄今发现的古代窑址分布在近二百个县，宋窑占据了总数的80%左右”可得出瓷窑分
布广泛，数量多；根据材料一“也有面对商品市场的民间瓷窑”可得出面向市场；根据材料一“那么宋代
的艺人则以质地细腻而色泽淡雅的高温瓷器来抒发那飘逸委婉的审美趣味”分析可得出，宋代瓷器质地细
腻，色泽莹润，制造工艺高超。
（2）变化：根据材料二“唐长安城”可得出坊市界限分明；“北宋东京图”可得出城市的发展打破坊市
界限，出现了夜市和晓市；“南宋临安城”商业繁华地区出现在市中心，可得出商业布局的变化是空间的
限制被打破，城市格局打破了市、坊的界限；时间的限制被打破，出现了早市、夜市以及瓦子等娱乐设施。
原因：结合所学宋代商业繁荣的表现，从坊市结构、政府对商业的管控、海外贸易、工商业市镇、纸币的
出现等角度进行分析，例如市场突破了时间、空间的限制；商业活动不再受官吏的直接监管；海外贸易更
加兴盛；都市商业繁盛，新兴的工商业市镇大量出现；出现了世界上最早的纸币等。
（3）联系：根据材料一“迄今发现的古代窑址分布在近二百个县，……那么宋代的艺人则以质地细腻而
色泽淡雅的高温瓷器来抒发那飘逸委婉的审美趣味”可得出反映的是宋朝时期手工业繁荣；材料二涉及的
是唐宋都城布局的变化，因此可得出材料一手工业的繁荣为材料二城市经济繁荣和布局的变化起了重要推
动作用，材料二城市商品经济的发展又促进了材料一手工业的发展。
3．（2024·辽宁大连·一模）近代中国伴随着庚子剧变，跌入无尽深渊，但“尚含有无限蓬勃生气”的中华
民族经历了一百多年的屈辱和磨难之后，终于以崭新的姿态自立于世界民族之林。阅读下列材料，可答问
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题。
材料一 1900年底，经过反复谈判，列强向清政府提出正式“议和”条件。慈禧太后对列强没有把她
作为“祸首”来惩办，感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。
——义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料二 根据《凡尔赛条约》的规定，德国放弃其全部海外殖民地。德国的全部海外殖民地由英、法、
澳、日等战胜国以“委任统治”的方式加以瓜分，德国在中国山东的重要权益交给日本。
——义务教育《世界历史地图册》九年级上册
材料三 在世界范围内，欧战（指第一次世界大战）暴露了备受赞赏的西方文明的弱点。而布尔什维
克的胜利，连同其废除沙皇的在华特权，则为中国的解放指明了一条新的道路。
——摘编自《剑桥中华民国史》
材料四 （抗美援朝战争的胜利）雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊
大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。
——摘编自彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》
材料五
图一 1898年英国租借新界示意图 图二 中英香港政权交接仪式
（1）依据材料一呈现的历史场景，推断当时清政府与西方列强的关系。
（2）根据材料二，指出“委任统治”的实质。材料中的“德国在中国山东的重要权益交给日本”引发了
我国历史上哪一重大事件？
（3）根据材料三，结合所学知识，写出“布尔什维克的胜利”所指的历史事件和“新的道路”的指导思
想。
（4）回顾中国近现代历史，结合对材料四的理解，概述抗美援朝战争胜利后中国国际地位的变化。
（5）依据材料五，解读图一到图二香港历史的变化并简析其历史意义。
【答案】（1）处境：清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”。
（2）实质：瓜分殖民地（分赃）；事件：五四运动
（3）事件：十月革命；指导思想：马克思主义
（4）变化：大大提高了中国的国际地位。
（5）变化：由殖民地变成中华人民共和国特别行政区；历史意义：标志着中国人民洗雪了百年国耻，在
完成祖国统一大业上的道路上迈出了重要一步。
【解析】（1）关系：根据材料一“1900年底……量中华之物力，结与国之欢心”，可知与八国联军侵华
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战争相关，结合所学知识可知，1900--1901年，八国联军侵华战争后，《辛丑条约》是中国近代史上赔款
数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全
陷入半殖民地半封建社会的深渊。因此推断当时清政府与西方列强的关系，在于清政府完全成为帝国主义
统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”。
（2）实质：根据材料二“德国的全部海外殖民地由英、法、澳、日等战胜国以‘委任统治’的方式加以
瓜分，德国在中国山东的重要权益交给日本”，结合所学知识可知，《凡尔赛条约》从领土、军事、殖民
地和经济等方面作出了规定，其中殖民地问题最能反映巴黎和会是一次分赃会议。德国的全部海外殖民地
由英、法、日等国瓜分。因此“委任统治”的实质是瓜分殖民地。
事件：根据材料中的“德国在中国山东的重要权益交给日本”，结合所学知识可知，列强无视中国的正当
要求，在《凡尔赛条约》中将德国在中国山东的权益全部转给日本。消息传到国内，激起了中国人民的极
大情气，引发了五四运动。因此材料引发了我国历史上的五四运动。
（3）事件：根据材料三“而布尔什维克的胜利，连同其废除沙皇的在华特权，则为中国的解放指明了一
条新的道路”，结合所学知识可知，1917年11月，列宁领导俄国十月革命，推翻资产阶级临时政府，建
立苏维埃政府；这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家苏维埃俄国。
可知“布尔什维克的胜利”所指的历史事件是十月革命。
指导思想：根据材料三“布尔什维克的胜利，连同其废除沙皇的在华特权，则为中国的解放指明了一条新
的道路”，结合所学知识可知，1917年， 俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙
光。五四运动后，不少知识分子出版反映工人生活的刊物，向工人宣传马克思主义，马克思主义开始与中
国工人运动结合起来，为中国共产党的成立奠定了思想基础。可知“新的道路”的指导思想是马克思主义。
（4）变化：根据材料四“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的
时代是一去不复返了”，结合所学知识可知，抗美援朝的胜利，打击了美国的嚣张气焰，增强了中国的民
族自信心，提高了中国的国际地位。中国在近代被西方国家任意欺凌的时代一去不返。可知抗美援朝战争
胜利后中国国际地位的变化是大大提高了中国的国际地位。
（5）变化、意义：根据材料五，结合所学知识可知，图一“1898年英国租借新界示意图”，可知香港成
为殖民地；由图二“中英香港政权交接仪式”，可知香港回归祖国，因此图一到图二香港历史的变化是由
殖民地变成中华人民共和国特别行政区。其历史意义是，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统
一大业上的道路上迈出了重要一步。
4．（2024·江苏宿迁·一模）近代日本的侵略使中国多次面临亡国灭种的危机，抗争是中国民族最深刻的主
题。阅读材料，回答问题。
材料一 是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败
的政体。
——《纽约时报》1895年
材料二 宋哲元致蒋介石电报：“日军驻丰台部队炮四门，机枪八挺，步兵五百余人，自阳夜十二时
起，借口夜间演习，向我方射击。企图占领我卢沟桥城（即宛平县城），向该城包围攻击，轰炸甚烈。我
驻卢沟桥之一营，为正当防卫计，不得已不能不与之周旋，现仍在对峙中。除以在事态不能扩火可能范围
内沉着应付外，如何之处，请示机宜。”
——《中华民国重要史料初编——对日抗战时期》第二编（二）
材料三 中国抗战与欧洲战场不同，欧洲有很多国家参战，而中国作为东方大国，与日寇奋战14年之
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久，历时最长，又几乎是独撑东亚，成为世界反法西斯战争的一支主力年，地位显著。中国共产党领导军
民对敌作战12.5万多次，消灭敌伪军170多万人；连同国民党正面战场，击毙、打伤、俘获日军共250多
万人，超过美、英、苏消灭的日军总和；日军总兵力的2/3被牵制在中国。
——摘编自薛红焰《抗日战争和世界反法西斯战争胜利是中国和平崛起的历史前提和重要推动力》
（1）据材料一，你认为《纽约时报》是针对什么事件作出上述评论的？该事件带来了怎样的影响？
（2）材料二涉及的历史事件是什么？结合所学知识，分析该事件的影响。
（3）据材料三，概括中国抗日战争的特点。结合所学知识，分析抗日战争取得胜利的原因。
（4）当前中日之间矛盾与冲突仍然不断，你认为如何才能发展健康的中日关系？
【答案】（1）事件：甲午中日战争。
影响：甲午中日战争，清政府失败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度；此后列
强掀起了抢夺利权、强租海港、划分势力范围的瓜分中国狂潮。
（2）事件：卢沟桥事变。
影响：卢沟桥事变爆发，标志着全民族抗战开始。
（3）特点：时间长；消灭了大批日军，国共合作抗日。
原因：中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用；中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和
英勇的民族抗争，是中国人民取得抗日战争胜利的根本原因；建立抗日战争统一战线等。
（4）做法：日本应该正视历史，端正态度；战争是处理国家与国家之间的关系的极端方式，任何时候都
应该冷静下来，通过谈判解决分歧等。
【解析】（1）事件：根据材料一“是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……清
国政体是一个明显失败的政体”“《纽约时报》1895年”可得出是指甲午中日战争。1895年，甲午中日战
争以清政府的失败告终。
影响：结合所学知识可知，甲午中日战争，清政府失败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖
民地化程度；此后列强掀起了抢夺利权、强租海港、划分势力范围的瓜分中国狂潮。
（2）事件：根据材料二“我驻卢沟桥之一营，为正当防卫计，不得已不能不与之周旋，现仍在对峙中。
除以在事态不能扩火可能范围内沉着应付外，如何之处，请示机宜”可得出是指卢沟桥事变。1937年7月
7日，卢沟桥事变爆发，又称“七七事变”。
影响：结合所学知识可知，卢沟桥事变爆发，标志着全民族抗战开始。
（3）特点：根据材料三“而中国作为东方大国，与日寇奋战14年之久，历时最长”可得出特点是时间长；
根据材料三“中国共产党领导军民对敌作战12.5万多次，消灭敌伪军170多万人；连同国民党正面战场，
击毙、打伤、俘获日军共250多万人”可得出特点是消灭了大批日军，国共合作抗日。
原因：结合所学抗日战争胜利的原因进行分析作答，例如中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作
用；中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民取得抗日战争胜利的根本
原因；建立抗日战争统一战线等。
（4）做法：结合所学抗日战争的教训和日本对侵华战争的认识进行分析，例如日本应该正视历史，端正
态度；战争是处理国家与国家之间的关系的极端方式，任何时候都应该冷静下来，通过谈判解决分歧等。
5．（2024·四川南充·一模）某校九年级（1）班同学围绕“中共道路探索”开展了探究活动，请你参与。
材料一 1927年4月，蒋介石在上海发动了“四一二反革命政变”并在南京建立国民政府。同年7月，
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汪精卫在武江开“分共会议”。他们公然叫嚣：“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”，大肆屠杀共产党人
和工农群众。
——摘自人民教育出版社《中国历史》八年级
材料二
第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图
中共采取正确的方针政策，确定了“一五”计划的目标，并且不断选派大批优秀干部到工业路线上去，
培养成为领导骨干。20世纪50年代的激情岁月给当时定居北京的波兰裔作家爱泼斯坦夫妇留下了这样的
印象：“我们被一种同样的精神感召，这是一种不为名、不为利，只为一个共同目标而奋斗的行动。没有
真心实意地参加过这种集体劳作的人，是很难体会这种感情的。”
——摘自任学安、周艳著《复兴之路》
材料三
1998年，上海造币厂发行了一枚纪念章（上图），以纪念对中国现代化建设有重要意义的会议——十
一届三中全会。该次会议的召开意味着全面拨乱反正的开始，是伟大转折的开始， 自此社会主义建设迈
入快速发展时期。1992年初，邓小平发表南方谈话，明确指出，计划经济不等于社会主义，资本主义也有
计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。1992年10月召开的党
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的十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，社会主义市场经济体制的改
革目标由此确立。
材料四 实现中国梦必须走中国道路……中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华
文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路……
——习近平在第十二届全国人大第一次会议闭幕会上的讲话
（1）阅读材料一，结合所学知识说明材料一与图A之间的内在联系。回答图A所示历史事件在中国革命
史上有何历史地位？指出从图A到图B说明中国共产党探索出一条正确的革命道路是什么？
（2）“一桥飞架南北，天堑变通途”指的是“一五”计划哪项成就？根据材料二，指出“一五”计划期
间主要重工业部门主要分布在什么地区？概括“一五”计划取得胜利的原因。
（3）结合所学知识，指出十一届三中全会召开的背景。根据材料三，分析邓小平南方谈话对改革开放的
影响。
（4）指出材料四所述中国道路是什么？综上所述，结合所学知识，谈谈你对中国共产党道路探索的认识。
【答案】（1）联系：中国共产党吸取了国民大革命失败的惨痛教训，发动了南昌起义。地位：打响了武
装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开
端。道路：农村包围城市，武装夺取政权的道路。
（2）成就：武汉长江大桥。地区：东北地区。原因：①党的正确领导；②选派优秀干部到工业路线上去，
培养成为领导骨干；③中国人民高涨的劳动热情，各行各业大力支援工业建设。
（3）背景：中共中央主要领导人提出“两个凡是”的错误方针；关于真理标准问题的讨论。影响：“南
方谈话”为我国改革开放探索了建设路径。
（4）道路：中国特色社会主义道路。认识：结合国情；勇于创新。
【解析】（1）联系：根据材料一并结合所学知识可知，1927年，蒋介石在上海发动了“四一二反革命政
变”，汪精卫在武汉发动了“七一五反革命政变”，国民党右派叛变革命，导致了国民大革命运动的失败。
因此，材料一是指国民大革命运动的失败。图A为教材插图《南昌起义》。因此，图A是指南昌起义。国
民大革命时期，由于右倾投降主义错误，中共放弃了武装（即枪杆子）而导致大革命失败，中共吸取国民
大革命的教训发动南昌起义。上述分析可知，材料一与图A之间的内在联系是中国共产党吸取了国民大革
命失败的惨痛教训，发动了南昌起义。地位：根据所学知识可知，南昌起义是中国共产党和中国人民的伟
大壮举，它不仅打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，而且体现了以马克思列宁主义武装起来的中国共
产党具有坚定的革命理想信念和彻底的革命精神，并标志着中国共产党开始步入独立领导武装斗争和创建
人民军队的新的历史时期。道路：根据所学知识可知，中国共产党领导南昌起义，打响了武装反抗国民党
反动统治的第一枪。接着领导的秋收起义，广州起义都失败了，让中国共产党认识到城市斗争之路在中国
异常艰难，于是转向敌人统治力量薄弱的农村，开辟出了井冈山革命根据地，走出了一条农村包围城市，
武装夺取政权的具有中国特色的革命道路。
（2）成就：根据所学知识可知，1957年10月，全长1700米的长江第一座铁路公路两用桥即武汉长江大
桥顺利建成通车，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”的美好愿望。地区：根据材料二“第一个五年计
划工业交通建设主要成就分布示意图”可知，“鞍山钢铁公司三大工程、沈阳第一机床厂、长春第一汽车
制造厂”这些重工业都在东北地区，由此可知，“一五”计划期间为我国重工业主要集中在东北地区。原
因：根据材料二“中共采取正确的方针政策”可以得出，党的正确领导；根据材料二”不断选派大批优秀
干部到工业路线上去，培养成为领导骨干”可以得出，选派优秀干部到工业路线上去，培养成为领导骨干；
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根据材料二“我们被一种同样的精神感召，这是一种不为名、不为利，只为一个共同目标而奋斗的行动可
以得出，中国人民高涨的劳动热情，各行各业大力支援工业建设。
（3）背景：根据所学知识可知，1976年10月粉碎四人帮，文革结束，但当时中共中央主要领导人提出
“两个凡是”的错误方针，维护和坚持“左”的错误，使党和国家的工作出现在徘徊中前进的局面。1978
年真理标准问题的讨论，重新确立党的实事求是的思想路线为党的十一届三中全会的召开奠定思想基础。
影响：根据所学知识可知，邓小平在“南方谈话”中创造性的提出了：“计划多一点还是市场多一点，不
是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本
主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段”，从而进一步回答了“如何建设社会主义”这一重
大的现实问题。在此之前，从未有过把“计划”与“市场”两者都当做发展经济的“手段”这种观点。甚
至在当时社会科学相较更加发达的西方社会，也把“计划经济”与“社会主义”画上了等号。在我国改革
开放初期，虽然在实际工作中我们注意到了“计划”的局限性，但是由于认识的不深刻、探索的不深入，
从未真正把“市场”纳入经济发展的视野。党的十四大，正是在“南方谈话”的基础上，不断总结实践经
验，最终提出了“社会主义市场经济理论”。因此，“南方谈话”是社会主义市场经济理论的开篇之作，
为我国改革开放探索了建设路径。
（4）道路：根据“实现中国梦必须走中国道路……中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大
的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路……”并结合所学知识可知，1978年，
中共十一届三中全会，形成以邓小平为核心的第二代中央领导集体，作出了改革开放的伟大决策，1982年，
中共十二大，邓小平提出建设有中国特色社会主义的思想，1992年，邓小平视察南方的讲话，进一步解放
了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深远影响，1992年，中共十四大，高度评价了邓小平建设
中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位，邓小平南方讲话和党的十四大以后，我国加快了建
设步伐，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段。因此，在中国改革开放和社会主义现代
化建设中，邓小平带领人民开创的道路是中国特色社会主义道路。认识：本题为开放性试题，言之有理即
可。结合所学知识可知，1927年大革命失败，中国共产党经受了自创立以来从未有过的巨大挫折：共产党
员和革命群众遭到反动派的疯狂屠杀，党员数量由大革命高潮时期的近6万人急剧减少到1万多人，党的
活动被迫转入地下。但是，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，认真总结经验教训，深刻分析我国
的实际情况，在实践中创造性地开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路，创立了新民主
主义革命理论；中国建设：党的十一届三中全会以后，当时的中国经济不发达，生产力落后。在深刻总结
我国社会主义建设正反两方面经验的基础上，中国共产党人大胆推进改革开放，在实践探索中走出了一条
有中国特色的社会主义道路，初步形成了中国特色社会主义理论体系，解决了在社会主义初级阶段的中国，
什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重
大理论和实践问题。党的十八大以来，面对国家由大向强发展、中华民族伟大复兴进程中遇到的各种矛盾
问题，以习近平同志为核心的党中央从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特
色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主
义思想。因此，中国共产党对道路探索始终坚持结合国情；勇于创新。
6．（2024·天津河东·模拟预测）步入近代以来，资本主义的发展经历了从思想解放到制度创新再到技术变
革的历程。根据下面图文信息，回答相关问题。
材料一 如下图
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材料二 随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重
大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。19世纪六七十年代，
第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。
——选自部编《世界历史》
材料三 19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。19世纪20年代，美国的人口约为
1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。
1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。伴随着工业化的进程，农村人口不断流向城市，
城市规模越来越大。
——摘编自部编《世界历史》
（1）请写出材料一中A处应填写的事件名称？该事件的性质是什么？
（2）材料二反映出推动第二次工业革命开始的重要因素是什么？第二次工业革命的开展对于资本主义世
界市场的发展有何影响？
（3）依据材料三概括，工业化国家的社会变化有哪些？（写出两点即可）
（4）上述材料给我们的社会发展带来了哪些启示？
【答案】（1）文艺复兴；文艺复兴是资产阶级性质的思想文化运动。
（2）科学技术；第二次工业革命的开展使资本主义世界市场最终确立（完全形成）。
（3）人口增长、推行大众教育、城市化等。
（4）科学技术是第一生产力，科技改变生活等。
【解析】（1）事件：根据材料一图中文字信息“人文主义”“思想解放”结合所学可知，材料一中A 处
应填写的事件名称是文艺复兴。14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发
展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦
行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；
他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
性质：结合所学可知，文艺复兴运动以复兴希腊罗马文化的方式宣传资产阶级的思想，是一场资产阶级性
质的思想文化运动。
（2）因素：根据材料二“新技术、新发明层出不穷，它们被应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。
19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。”可
知，科学技术的发展推动了第二工业革命的产生。
影响：结合所学可知，第二次工业革命推动主要资本主义国家向垄断资本主义过渡，列强加紧对外侵略扩
张，掀起瓜分世界的高潮，世界被瓜分殆尽，资本主义世界市场最终形成。
（3）变化：根据材料三“19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。19世纪20年代，美国
的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。”可知，工业化促进了人口增长；根据材料三
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“为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免
费义务教育。”可知，工业化国家推行大众教育；根据材料三“伴随着工业化的进程，农村人口不断流向
城市，城市规模越来越大”可知，工业化推动了城市化等。
（4）启示：本题属于开放性试题，可从科学技术是第一生产力，科技改变生活等方面简要说明，言之有
理即可。
7．（2024·江苏无锡·一模）近代以来，世界格局的变动深刻影响着世界各国的发展。阅读材料，完成下列
要求。
材料一 人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之
为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》
材料二
北约永远不满足的目标，是所有这些冲突的根源和癌细胞。美
国与北约的行为加剧了局部冲突，破坏了世界和平。
——《人民日报》2022.4
材料三 当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强
国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。人们也常
说，现代史上的第三次权力转移可称之为“群雄竞起”。
——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
材料四 北约五次东扩、将战略边境逼近俄罗斯家门口的做法表明，美国不仅无意把自己往冲突大火
中添加的那块“巨大的木头”拿掉，还要一再火上浇油，其目的就是继续利用乌克兰充当地缘战略棋子，
为美国遏制俄罗斯、压制欧洲战略自主趋势、维护其在欧洲摇摇欲坠的霸权地位等多重目标服务。
——2022年3月30日《人民日报》刊登的《拱火浇油是在为政治解决制造障碍》
（1）材料一中公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？它对人类文
明的交流有何重要影响？
（2）材料二图中两大集团的对抗最终引发了哪场战争？这场战争后形成了怎样的国际新秩序？《人民日
报》中提到的“北约”这一组织是哪一世界格局的产物？
（3）材料三中“碎片化”体现了当今世界格局的什么发展趋势？
（4）依据材料四，简要概括美国“火上浇油”的目的是什么？请就如何维护当今世界“和平与发展”这
一时代主题，谈谈你的看法。
【答案】（1）新航路的开辟；促进欧洲大西洋沿岸的工商业发展；促进了资本主义的产生和发展；各洲
之间建立起来直接的商业联系，往来密切；世界开始连为一个整体
（2）第一次世界大战；凡尔赛—华盛顿体系；两极格局
（3）多极化趋势
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（4）遏制俄罗斯、压制欧洲战略自主趋势、维护其在欧洲摇摇欲坠的霸权地位；看法：各国应维护和平，
反对霸权主义和强权政治，坚持和平共处五项原则，不干涉别国内政，推进大国协调和合作，构建人类命
运共同体等
【解析】（1）历史事件：根据所学知识可知，公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志
性历史事件是新航路的开辟。新航路的开辟也称地理大发现，是15世纪到17世纪，欧洲的船队出现世界
各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。
重要影响：根据所学知识可知，新航路的开辟促进欧洲大西洋沿岸的工商业发展；促进了资本主义的产生
和发展；各洲之间建立起来直接的商业联系，往来密切；世界开始连为一个整体。
（2）战争：根据材料图片可知，两大集团是指同盟国与协约国，结合所学知识可知，两大集团的对抗最
终引发了第一次世界大战。
新秩序：结合所学知识可知，第一次世界大战后，形成了凡尔赛——华盛顿体系的国际新秩序。
格局：根据所学知识可知，两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球
形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。
（3）发展趋势：根据材料“权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格
局有进入“碎片化”时代的征兆”可知，当今世界格局的发展趋势是多极化趋势。
（4）目的：根据材料“其目的就是继续利用乌克兰充当地缘战略棋子，为美国遏制俄罗斯、压制欧洲战
略自主趋势、维护其在欧洲摇摇欲坠的霸权地位等多重目标服务。”可知，美国“火上烧油”的目的是遏
制俄罗斯、压制欧洲战略自主趋势、维护其在欧洲摇摇欲坠的霸权地位。
看法：本小题为开放性题目，言之有理即可。如各国应维护和平，反对霸权主义和强权政治，坚持和平共
处五项原则，不干涉别国内政，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体等。
8．（2024·陕西渭南·一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一
英国最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体—君主
立宪制。在这种体制下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，
享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下
的国王是“统而不治”“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同
时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁
布，逐渐确立了议会至上的原则。
——摘编自《试析英国君主立宪制的确立》
1640年，英国议会重新召开
（1）材料一图片反映的历史事件有何标志性意义？根据材料一文字，概括英国政体形式的特点。结合所
学知识，指出1689年英国议会通过哪部法律文件对王权进行了“限制”？
材料二 第一次现代化浪潮由第一次工业革命推动，时间从18世纪后期到19世纪中叶，由英国开启，
随后向西欧其他国家和地区扩散。……第一次工业革命极大地提高了生产力和生产效率，创造了巨量的社
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会财富，推动社会结构发生了重大变革，改变了世界的面貌。第二次现代化浪潮始于19世纪六七十年代的
第二次工业革命，发电机、内燃机的发明与应用，使经济增长速度大大超过第一次工业革命。……19世纪
末，新兴大国美国在经济实力上一跃超过英国。多中心资本主义世界经济体取代了英国的单一中心地位。
——摘编自王怀超《中国式现代化道路与世界现代化进程》
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题）
①根据材料二并结合所学知识，列举两例英国在第一次工业革命期间棉纺织领域的发明创造。简述蒸汽机
广泛应用的重要意义。
②根据材料二并结合所学知识，列举两例美国在第二次工业革命期间的发明创造。简述内燃机的发明与应
用产生的影响。
（3）结合所学知识，指出20世纪90年代以来，人类社会开始进入“信息时代”的标志。综合上述材料，
谈谈你对科技创新的认识。
【答案】（1）意义：标志着英国资产阶级革命开始；特点：国王统而不治，议会权力至上；法律文件：
《权利法案》。
（2）①发明：飞梭、珍妮纺纱机；意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大
地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
②发明：爱迪生发明耐用的白炽灯泡；福特公司使用流水线生产汽车。（符合题意即可）影响：内燃机的
发明引发了交通领域的变革；推动了石油开采业的发展。（任选一题作答即可）
（3）标志：互联网的普及；认识：科技创新推动社会的进步和发展。（言之有理即可）
【解析】（1）意义：根据材料一“1640年，英国议会重新召开”结合所学可知，英国议会重新召开标志
着英国资产阶级革命的爆发。
特点：根据材料一“在这种体制下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上
的巨大权力，但是这种政体下的国王是‘统而不治’‘临朝不理政’。宪法在赋予权力的同时，对王权的
行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。”可知，英国的君主立宪
制下，国王统而不治，议会权力至上。
法律文件：结合所学可知，1689年英国颁布《权利法案》，限制国王的权力，确立了议会在国家政治生活
中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
（2）①发明：结合所学可知，工业革命时期凯伊发明飞梭，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。
意义：结合所学可知，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使
工业革命得以更快地向纵深发展。
②发明：结合所学可知，第二次工业革命期间，美国的发明有：爱迪生发明耐用的白炽灯泡；福特公司
使用流水线生产汽车。（其它符合题意即可）
影响：结合所学可知，内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，引发了交通领域的变革；推动了
石油开采业的发展。（任选一题作答即可）
（3）标志：结合所学可知，20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，
标志着人类开始进入信息时代。
认识：本题属于开放性试题，可从科技创新推动社会的进步和发展方面简要说明，言之有理即可。
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