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模块三 题型主题
专题二十三
中考历史【选择题】破题全解：题型分类与技巧精析
中考历史选择题具有知识覆盖面广、题目灵活性大、客观性强等特点，能比较全面地考
查考生的阅读能力、记忆能力和各层次的思维能力，是历史考试的基本题型之一。
选择题包括题干和题肢。题干包括题目的主干部分和设问部分，它确定了答题思路，限
定了答题内容，隐含了答题信息，答案必须以此为依据。题肢就是选择题的备选项。选择正
确选项时，一般要把握三个层次，即题肢本身是否正确，题肢是否符合题意，题肢是否最符
合题意，根据这三个层次即可确定正确选项。
中考历史试卷中选择题所占分值较大，且类型较多，近几年必考题型主要有：
类型一：文字材料型
类型解读：文字材料型选择题在题干部分一般有一段材料，这段材料可能是直接来自我们的教科书，也可能
是来自教科书外；要求学生在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史内涵，找出正确选项。做这类
题目一般分为四步骤：
①定时空：阅读题干，确定历史现象、历史事件所涉及的历史背景
②审立意：根据题干背景，关联相关历史现象或历史阶段特征，明确答题方向。
③抓关键：从题干材料中最大限度地获取有效信息和充分利用有效信息（包括引导语和材料的主体部
分），弄清材料内容及相关的人物或事件
④析选项：厘清选项与题干的逻辑关系，找出符合题目要求的选项
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【典例1】（2024·江苏镇江·中考真题）据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域的见
闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”
是（ ）
A．商鞅 B．董仲舒 C．张骞 D．郑和
【即学即用】
①定时空： “西汉”。
②审立意： 材料说明的现象。
③抓关键： “西域”。
④析选项： 根据材料“归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土
人情”一结合所学，可知张骞出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况，答案选择C。
类型二：漫画图片型
类型解读：漫画图片是用讽刺和幽默的方式去表达哲理、反映现实的一种艺术形式。该题型由题干和题肢两
部分构成，题干部分一般由漫画或图片（包括漫画或图片中的文字）、题干说明性文字和要求三个要素构成；
题肢部分一般有单项型题肢和组合型题肢两种类型。做这类题目一般分为三步骤：
①审事物：审清漫画或图片中的事物，漫画或图片中的事物是表达历史现象和本质的载体
②审文字：审读漫画或图片中的文字，其中的文字包括标题、画中字及注，这些文字是漫画或图片的点睛
之笔，是准确理解漫画或图片的关键
③得答案：把漫画或图片中的事物及文字联系起来，再结合题干说明和要求进行综合分析，联系所学相关
知识，把握其主旨，选出正确答案
【典例2】（2024·吉林长春·中考真题）下图漫画中，青年振臂高呼，迎接冲破黑暗的霞光。漫画反映的史
实是（ ）
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（噩梦消失）发表于1945年5月8日
A．斯大林格勒战役B．诺曼底登陆战役 C．德国签署投降书 D．日本签署投降书
【即学即用】
①审事物：1945年5月8日。
②审文字： “欧洲胜利日”“噩梦消失”。
③得答案： 1945年5月8日德国举行的无条件投降仪式，欧洲争结束，答案选择C。
类型三：主题线索型
类型解读：该题型通常以组合选择题的形式出现，即以某个历史线索为主轴，围绕此线索发生的历史事件进
行归纳，角度可大可小，可以是人物，也可以是事件，这类题目呈现方式多样，可能是图片框图的形式，也可
能是图片组合的形式，或者是表格的形式。做这类题目有两种方法：
①直选法：该题型其答案多源于对知识的概括和理解，根据试题要求分析各历史事件或现象，从中找出符
合题意的即可
②排除法：这类题目由多个知识点组合而成、并冠以序号组合成不同的选项，可以用排除法进行筛选，即
直接确定不符合题意的序号，进而排除不符合题意的选项。
【典例3】（2024·河北·中考真题）下表所述内容应纳入的学习主题是（ ）
90年代中期以后，中国加强与各国的政治对话和平等合作，与西方等国建立不同层次的战略伙伴
中国
关系。对发展中国家，中国也给予积极的关注和合作
日本 冷战结束后，日本加紧谋求国际事务中的政治大国地位，不断强化同美国的同盟关系，还力图构建
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美、日、欧三极的世界结构
冷战结束后，美国认为它应该在全球发挥“领导作用”，1992年美国总统提出了美国主导世界新
美国
秩序的战略；“9·11”事件后，美国积极建立和维护同各大国之间的关系，进行全球反恐合作
A．凡尔赛--华盛顿体系下的世界 B．世界经济全球化历程
C．冷战后的亚非拉国家的新发展 D．大国全球战略的调整
【即学即用】
直选法：中国加强与各国的政治对话和平等合作，与西方等国建立不同层次的战略伙伴关系；日本不断强
化同美国的同盟关系，还力图构建美、日、欧三极的世界结构；美国积极建立和维护同各大国之间的关系，
进行全球反恐合作。说明世界大国随着世界形式变化调整全球战略，答案选D。
类型四：历史观点型
类型解读：也称历史史实题。历史史实，是指客观发生的历史事件，客观的即不以人的意志而转移，也可以说
是历史的真相；历史观点，是指有人参与的观点，即主观的，既可以是主流的，也可以是非主流的。该题型以
文字形式呈现，内容主要考查历史史实、历史概念、历史结论、历史解释等。做这类题目一般分为三步骤：
①明事件：明确选项中所提供的具体的历史事件
②调知识：根据历史事件，调用所学基础知识明确考查的知识点
③确答案：运用历史学科思维，分析历史史实和历史结论，确定答案
【典例4】（2024·贵州铜仁·中考真题）历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分
析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ）
A．公元前8世纪，希腊出现了城邦
B．公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》
C．阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献
D．公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国
【即学即用】
①明事件：“希腊城邦”、“《十二铜表法》”、“阿拉伯人”、“亚历山大”
②调知识，确答案：
公元前8世纪，希腊出现了城邦，是对希腊的客观叙述，属于历史事实，排除A项；
公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》，是对罗马的客观叙述，属于历史事实，排除B项；
公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国，是对亚历山大帝国的客观叙述，属于历
史事实，排除D项；
阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献，是对阿拉伯人传播世界文化这一事件的评价，属于历史解释，
C项正确。
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类型五：历史地图型
类型解读：历史地图型选择题是中考较常见的一种试题类型。历史地图主要包括战争形势图、疆域图、交通
路线图、经济分布图等，此类试题融知识的抽象性与图片的形象性于一体，可较全面地考查考生提取有效信
息的能力和知识迁移的能力。做这类题目一般分为三步骤：
①明要求：分析题干对地图的考查要求
②获信息：结合题干文字，从地图中最大限度地获取有效信息，这是解题的关键提取地图名称、文字信
息、图注、图中地点及时间等关键信息，结合教材内容综合推断反映的历史事件
③析选项：根据题干要求、图片反映的历史事件等，分析选项，找出正确答案。
【典例5】（2024·陕西·二模）探究历史地图是学习和研究历史的重要方法。观察下图，下列历史信息解读
正确的（ ）
A．为曹操统一北方打下基础 B．使分裂的中国走向局部统一
C．为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D．导致大量中原人口逃到南方
【即学即用】
①明要求 解读地图。
②获信息 题干图片为赤壁之战示意图。
③析选项 题干材料是对赤壁之战的描述，赤壁之战中，曹操被打败，退回北方。赤壁之战对当时整个局
势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，，C项正确。
1．（2024·山东枣庄·中考真题）斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样描述：这位新皇帝开始将早先在本
国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封制国家和王国将广阔的国土划分为若干郡
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县，每一郡县都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。此外，他还通过统一度量衡和货币
来实行经济集中化。“新皇帝”是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
2．（2024·山东枣庄·中考真题）8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当
时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。下列表述不准确的是（ ）
A．西汉时人们懂得造纸 B．蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料
C．东汉蔡伦发明造纸术 D．造纸术是中国对世界文明的贡献
3．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）有学者称孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把
贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于（ ）
A．维护旧贵族的统治秩序 B．弘扬正气和社会风化
C．促进教育在民间的发展 D．减轻压迫和改善民生
4．（2025·河南周口·模拟预测）宋代福建盛产荔枝，新罗、日本、大食等国对荔枝“莫不爱好”，皆以重
金换取。因此商人“贩益多，而乡人种益多，一岁之出不知几千万亿”。这反映了（ ）
A．海外各国的饮食习惯中国化 B．海外贸易和农业发展的良性循环
C．宋代经济作物种植占比较高 D．宋代海外贸易具有季节性的限制
5．（2025·山东青岛·一模）历史漫画蕴含着丰富的历史信息。下图蕴含的历史信息是（ ）
A．反映了农民要求得到土地的强烈愿望
B．表达了洋务派师夷长技以自强的思想
C．体现了农民反侵略反封建的爱国决心
D．顺应了当时发展资本主义的时代潮流
6．（2025·安徽淮北·一模）下图为19世纪末英国某画报刊登的漫画。与下图反映的历史事件关联的是（
）
A．香港被割让给英国 B．使列强获得了内河自由航行权
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C．五口通商局面形成 D．资本输出成为列强侵华新形式
7．（2025·宁夏吴忠·一模）下图是一幅名为《山姆大叔（指美国）忙坏了》的漫画。该漫画（ ）
A．讽刺了美国维护霸权力不从心
B．表明世界多极化趋势遭遇到挫折
C．凸显了地区冲突对美苏冷战的影响
D．说明凡尔赛——华盛顿体系崩溃
8．（2025·安徽·模拟预测）漫画是对现实的另一种表达。右图显示了亚非拉人民一直在非殖民化历史使命
的进程中不断努力。非洲国家再也不需要拉起这样的旗帜最早可能是在下列哪个时间段（ ）
A．20世纪40年代B．20世纪60年代 C．20世纪90年代 D．21世纪初期
9．（2025·河北石家庄·一模）历史漫画蕴含着丰富的历史信息。下面漫画反映的相关史实是（ ）
“东线”牙痛，让希特勒痛苦难当
A．德国闪击波兰 B．斯大林格勒战役
C．日本偷袭珍珠港 D．诺曼底登陆
10．（2025·广东东莞·一模）如图是1960年美国刊登的漫画《一英寸一英寸》。画面中，几名学生正试图
推开学校种族隔离的大门。该漫画旨在（ ）
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A．抨击种族歧视政策 B．赞颂青年学生英勇斗争精神
C．提倡聚焦民主运动 D．揭示实现社会公平任重道远
11．（2025·四川绵阳·一模）历史漫画诙谐幽默、耐人寻味，往往能形象地反映-定的政治内涵。下面漫画
用奇张的方式反映出我国古代某个朝代的政治特点，这个朝代是（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．宋朝 D．明朝
12．（2025·四川绵阳·一模）下面漫画（有改绘）显示：云端上的西风神（ERP代表“马歇尔计划”）向
大风车（EUROPE是欧洲）吹来劲风，大风车转动起来，吹走欧洲的严寒。这幅漫画的寓意是马歇尔计划
有利于（ ）
A．消除欧洲内部矛盾 B．战后西欧经济恢复
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C．遏制社会主义阵营 D．拓展美国海外市场
13．（2025·陕西西安·模拟预测）如图是1931年刊发于《互助周刊》。的漫画《看呀！倭奴把第二次世界
大战的导火线点燃了！》。下列选项中，对漫画反映的史实影响解读正确的是（ ）
A．标志着列强掀起瓜分中国狂潮 B．标志着中国人民开始全民族抗战
C．标志着日本开始局部侵略中国 D．标志着抗日民族统一战线初步形成
14．（2024·山东青岛·中考真题）历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下
图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ）
A．外戚专权 B．藩镇割据 C．武将专权 D．重文轻武
15．（2024·山东济宁·中考真题）艺术创作与时代需要紧密相连。对下图漫画《重点攻势》创作意图理解
最为合理的是（ ）
A．嘲讽国民党进攻意图破产 B．提醒人们全面内战即将爆发
C．呼吁解放军重点进攻南京 D．欢呼解放战争取得全国胜利
16．（2024·宁夏·中考真题）下图是20世纪三十年代流传于闽西革命根据地的一种百姓易于接受、直观性、
感染力强的宣传漫画，该宣传漫画的创作（ ）
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A．标志着创建革命军队的开始
B．有利于动员广大民众参加革命
C．表明了红军长征的胜利结束
D．鼓舞了抗日义勇军的斗争士气
17．（2023·江苏常州·中考真题）漫画是对社会生活简约、形象的描绘，具有直观、生动的特点。有人在
学习世界历史时创作了如下漫画，这一作品可能反映了（ ）
A．古代雅典的工商业经济 B．西欧庄园的对外交换
C．阿拉伯商人的致富路径 D．欧洲人早期殖民掠夺
18．（2025·江苏徐州·一模）读图学史，观察下列一组图片，据此判断该组图片研究的主题应是（ ）
金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 释迦牟尼像 四羊方尊
A．古代的亚非文明B．古代的欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
19．（2025·山东济南·模拟预测）图像史料在史学研究中具有重要的价值，以下图片是某历史小组在某主
题学习中收集到的史料资源包的一部分。关于这一学习主题的共同作用，表述最恰当的是（ ）
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A．为中华人民共和国的成立作了准备 B．巩固了中华人民共和国政权
C．开始了社会主义建设的探索 D．加强了中国同世界的联系
20．（2025·河北邢台·模拟预测）某中学小王同学在“中国古代历史名人”跨学科主题学习活动中，搜集
到以下我国自主设计建造的舰船资料。据此可知，这两位名人的共同贡献是（ ）
“鉴真号”客滚船 “郑和号”训练舰
A．推动了经济重心南移 B．抗击了外国侵略势力
C．促进了中外文化交流 D．维护了祖国边疆安宁
21．（2025·江西南昌·一模）某学校开展“看电影·学历史”活动。同学们观看下列影片后，撰写的影评主
题是（ ）
A．无产阶级革命中的伟大领袖 B．资产阶级革命中的代表人物
C．民族解放运动中的杰出人物 D．拉丁美洲国家的卓越领导人
22．（2025·江苏宿迁·二模）初三（1）班的历史学习兴趣小组制作了一份宣传手抄报，其中设计了“两弹
一星研制成功”、“中共十四大明确奋斗目标”、“九二共识”、“中英香港政权交接仪式”等材料。据
此判断，这一手抄报的主题应该是（ ）
A．科技成就助力经济发展 B．民族团结巩固祖国统一
C．国防建设促进经济发展 D．国力强盛推动祖国统一
23．（2025·天津·模拟预测）【凝综主题】下表内容反映的共同主题是（ ）
时间 1980年 1984年 1985年
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事件 建立4个经济特区 开放14个沿海城市 开辟沿海经济开放区
A．对外开放 B．科技文化 C．民族团结 D．祖国统一
24．（2025·山东日照·一模）以下时间轴体现的共同主题是（ ）
A．列强侵略的加剧 B．中国人民的反抗斗争
C．民族资本主义的发展 D．社会主义制度的建立
25．（2025·江苏宿迁·二模）下表是某历史学习小组课堂上设计的知识卡片，据此判断他们正在学习的主
题是（ ）
1、“铁幕的坍塌”——苏联解体、冷战结束
2、“盟友与伙伴”——美国、欧盟、日本
3、“觉醒燃遍的世界”——亚非拉国家的振
兴
4、“风云际会看东方”——中国国际地位的
提高
A．一战和战后初期的世界 B．走向和平发展的世界
C．经济大危机和第二次世界大战 D．二战后的世界变化
26．（2025·山东青岛·一模）通过历史地图，可以直观地了解历史事件，形成对它们的立体认识。右侧地
图反映的历史事件是（ ）
A．鸦片战争 B．中法战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
27．（2025·山东济南·一模）历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。识读下
图，A、B、C代表的地点分别是（ ）
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A．涿郡、洛阳、余杭 B．洛阳、涿郡、余杭
C．洛阳、余杭、涿郡 D．余杭、洛阳、涿郡
28．（2025·江苏常州·一模）地图是历史学习的好帮手。下面地图有助于我们学习（ ）
A．文艺复兴 B．工业革命 C．经济危机 D．两极格局
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