文档文本内容
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母题四：追踪前沿科技，锻造创新品质
例题作文1
阅读下面的材料，根据要求写作。
配上现代曲调、改编成流行歌曲的古诗《琵琶行》在网上走红；3D 打印技术在有些传统
建筑的设计上大显身手……互联网时代，传统并没有退出我们的视野，而是被新方法创新传
承着。
青少年写作学会举办以“互联网时代的传统与创新”为主题的作文竞赛，请结合上述材料写
一篇文章，表达你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于800 字。
思路点拨
这是一道任务驱动型作文题。材料第一段以《琵琶行》被改编成流行歌曲和3D 打印技术
等现象为例，着重强调：互联网背景下，传统得以有效创新与传承。材料要求考生聚焦“互
联网时代的传统与创新”主题，表达感受与思考，因此，写作应着力围绕三个关键词：互联
网、传统、创新。
写作建议：
1.三个关键词既要统筹兼顾，又要面面俱到，如何平衡？关键在于定位：互联网是背景，传
统是主体，创新是方向。
2.传统、创新，涉及两个问题：传统文化要不要创新？能不能创新？前者强调必要性，后者
强调可行性。本文侧重后者，因为互联网是材料关键词，而互联网为创新提供了可行性。当
然，必要性也要有所提及，此为立论出发点，且可使行文趋于理性而深刻。
3.对创新要做全面辩证分析。创新的形式是多样的：从无到有是一种创新，从有到精也是一
种创新，重新组合、巧妙嫁接同样是一种创新。创新的过程中，也要注意避开某些“误区”
或“雷区”。
参考立意：
一、推进互联网＋传统的个性化传承。
二、网络赋能，文化创新。
三、传统文化的现代面孔。
四、互联网，让传统重焕生机。
素材积累
1.让敦煌在数字空间永存
“瑞像九寻惊巨塑，飞天万态现秋毫。”延续近2000 年的敦煌文化，是世界现存规模最
1
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大、延续时间最长、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，是世界文明长河中的一颗璀璨明
珠，也是研究中国古代各民族政治、经济、军事、文化、艺术的珍贵史料。在数字化技术的
加持下，敦煌这颗沙漠中的明珠，正逐步走向“永远保存、永续利用”。如今，1：1 实景洞
窟三维模型的构建，将远在大漠中的千年瑰宝展现在世人面前；数字敦煌上线，全球网民只
要轻叩鼠标，就可以浏览超高清壁画图像……“窟内文物窟外看”的实现，离不开科研人员
数十年的接续攻关。
2022 年6 月，伽瑶作为首位数字敦煌文化大使首次“亮相”。未来，她将以展览虚拟直
播、丝路文化科普、IP 创新跨界合作等方式与大众见面，带来更丰富的文化内容互动。（可
用于立意一）
2.博物馆数字化进程的探索
近年，博物馆纷纷通过门户网站、移动客户端、微信小程序等，搭建“云展览”、网上
博物馆，实现博物馆陈列展览、精品馆藏、相关知识图谱等内容的数字化、创意化、可视
化，加快了博物馆数字化进程，“云游博物馆”渐成文化生活的新方式。
国家博物馆的“博物馆珍藏”小程序，实现了“全球遨游”的观展体验。用户在小程序
可在线鉴赏各国博物馆珍藏文物，通过数字化“三维”方式，提升用户与文物之间的互动，
可查看更多藏品细节，诸如通过旋转、尺寸描述、铭文重点突出的特效，实现分层加载展示
效果，让文物在我们眼前“活起来”。未来，国家博物馆将在“5G＋大数据＋云计算十虚拟
／增强／混合现实”等新媒体新技术条件下，坚定不移地探索“智慧博物馆之路”。
2022 年7 月，由故宫博物院出品的《紫禁城365》App 正式发布，为广大观众线上欣赏故
宫美景、了解故宫古建筑文化增添新窗口。该应用通过美图、答题、知识、故事四种体验形
式，贴合当下移动阅读习惯，多角度诠释紫禁城建筑文化，全方位展示故宫文化遗产保护研
究成果。（可用于立意一、二、四）
3.四川卫视《国韵新年演唱会》：从“出圈”到“炸圈”
2022 年元旦之夜，四川卫视播出的《2022 花开天下·国韵新年演唱会》第七季高热走
红，在明星云集、场面扎堆的跨年晚会中脱颖而出，成为大屏小屏一道别致、极致、雅致的
风景线。节目以“跨越时空遇见你”为主题，依然坚持国风、国韵、国潮等特点，在坚持文
化品位的前提下，不断创新节目形式，制造新的看点，让更多人喜欢并接受传统文化，让传
统文化“化育”更多现代中国人。（可用于立意三）
4.河南广电：“新时代，新文化”的生动实践
“河南广电的探索之路，正是对“新时代、新文化”的生动实践。”以优秀团队打造
2
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“现象级”优秀节目，河南广电的“中国节日”系列节目已经推出了18 期，全网话题及浏览
量超800 亿次，海外平台的观看量超过5000 万次，覆盖全球72 个国家和地区，70 余家驻外
使领馆机构通过社交媒体向全球推介，获得了全国“五个一工程”奖、星光奖、白玉兰奖
等，外交部将其作为中国文化的一张亮丽名片。“中国节日”系列节目赋予中华优秀传统文
化新的时代内涵、时代精神，实现了创新题材、创新表达、创新传播。（可用于立意一、
二、三）
5.上海美影：传统“奇谈”的破圈
新年伊始，上海美术电影制片厂新作《中国奇谭》一经上线便席卷全网，成为又一部
“现象级”动画。该动画短片植根于中国传统文化，从乡土眷恋到科技幻想，从生命母题到
人性思考，展现着中式想象力，承载着中华民族文化与哲学。《中国奇谭》在艺术性上有对
传统的继承，亦在传统绘画之中融入电影的光影、素描手法以及三维制作等。互联网时代，
上美坚持探索中国特色、讲述本土故事、传递时代话语，在传统中创新，《中国奇谭》破圈
成为必然。（可用于立意一、四）
范文示例
·优秀范文·
·亮点批注·
塑起传统的“千面”①
“老掉牙的黄梅戏，我才不听！”
是否经常听见这样的声音？现如今追求潮流的年轻人，已对
戏曲等“老掉牙”的艺术嗤之以鼻。
“老掉牙”的艺术果真跟不上如今的潮流了吗？②
当然不是。任何时代，传统艺术都可以大放异彩。最近火出
圈的黄梅戏《女驸马》，一改老版的铿锵顿挫，经年轻人演绎，
不但英气非凡，还自有一番婉转。
可见，传统文化如今同样可以焕发活力，当然，这其中互联
网功不可没。③
首先，互联网将传统照进了网络，让人们真切地感受到了传
统的魅力。请看《河南卫视》“端午奇妙游”：“水下洛神”彩
绸轻长，高髻金饰，一颦一笑间有缥缈若仙之感；《丽人行》舞
者花钿朱唇，明黄长袍，举手投足间尽显盛唐华贵之象。④虽然隔
着屏幕，典雅浩瀚的气势却扑面而来、犹在眼前。
尽管互联网将生动鲜活的传统展现在我们面前，但一成不变
的事物终不会长久，因此，创新必不可少。⑤
创新是发展的第一动力，同理，于传统亦然。梁启超有言：
“变者，天下之公理也。”如今，信息化、网络化的趋势加强，
有着深厚底蕴的中华传统自然不能被历史潮流湮没。如何创新？
顺势而为、巧妙嫁接同样是理想的选择。⑥比如，故宫博物院与互
①标题别致而隽永。
②第1～3 段由社会现
象入手，引出设问：老
艺术能否跟上新潮流？
③第5 段由“传统文化
同样颇具活力”的论断
转入对互联网功能的探
讨。
④描摹生动，句式参
差，增强了文章的感染
力、表现力。
⑤本段承上启下，引出
“创新”主题。
⑥对“创新”的解读深
3
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联网不断融合，自主研发的“皇帝的一天”游戏，开创了令外界
接触故宫、了解故宫的新方式。再如当下深受欢迎的“考古盲
盒”活动，巧妙融入古风元素，既迎合了年轻一代，又传递了古
典情怀，⑦实现了经济收益和文化效益的双丰收。
当然，我们需要厘清的是，创新不是魔改。⑧我们不反对特立
独行，甚至“标新立异”，但是，强行创新，一味进行没有意义
的修改却是不予提倡的。创新，是在基于事物已有内涵的基础进
行改进更新，传统文化的底线不可触碰。
一个国家的传统是一个国家自身文化软实力的重要源泉，蕴
含的是一个国家最精纯的精神内涵，我们要把握好尺度，充分发
挥创新机制，从不同层面、不同方面展现我华夏文化。⑨
让传统文化的“千面”惊艳中国，惊艳世界。⑩
刻而到位。
⑦对偶、押韵，增强了
文字的音乐性和节奏
感。
⑧“创新不是魔改”，
思维辩证。
⑨总结全文，不足之处
在于未提及“互联网”
要素。
⑩首尾呼应，神完气
足。
得分点评
文章从社会现象入手引出思考：老艺术能否赶上新潮流？随后，相继探讨了网络之功
能、创新之意义，并辩证地指出“创新的误区”，强调了恪守文化底线的必要性。文章内容
充实，结构清晰，论证严密，充满思辨色彩。（内容18 分）形式方面，语言融议论、叙述、
描写于一体，且具修辞之美、节奏之美；素材选用新颖贴切，灵活多变，这些都增强了文章
的冲击力和表现力。（表达17 分）发展等级为材料新鲜丰富，句式灵活，文句有表现力。
（特征19 分）总分54 分。
例题作文2
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：索菲亚是历史上首个获得公民身份的机器人。它看起来
就像人类女性，拥有橡胶皮肤，能够表现很多自然的面部表情。索菲
亚自曝愿望，称想去上学，成立家庭。它的发明人汉森说：“它的目
标就是拥有像人类那样的意识、创造力和其他能力。”
材料二：著名物理学家史蒂芬·霍金向英国《独立报》表示，人
类必须建立有效机制，尽早识别威胁所在，以防人工智能给人类带来的威胁风险进一步上
升。霍金表示：一个超级聪明的人工智能可以非常好地实现它的目标，如果这些目标与人类
的目标不一致，人类就麻烦了。
作为一个人，你是害怕机器人索菲亚，还是欢迎索菲亚参与人类社会、拥有自我意识？请结
合两则材料，根据自己的理解，以“索菲亚来了”为题写一篇记叙文或以“我看索菲亚”为
题写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800 字。
4
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思路点拨
本题关注的话题是人工智能，具有前瞻性和社会意义。当前，人工智能逐渐成为推动人
类进入智能时代的决定性力量，对社会发展产生了重要影响。一方面，人工智能成为新一轮
科技革命和产业变革的核心力量；另一方面，诸如脑机接口、人机共生的科技伦理等问题也
日益显现出来。因此，关注人工智能的话题很有意义。
本题包含两则材料，在材料一中，机器人索菲亚获得公民身份，目标是要拥有像人类那
样的意识、创造力和其他能力，表明一部分人对智能机器人的存在持接纳态度；而材料二
中，霍金则提议尽早建立有效机制，“以防人工智能给人类带来的威胁风险进一步上升”，
提出了相反的观点。根据对材料的理解，参考立意如下：
人工智能
角度一
赞同
肯定它们为人类做出的贡献，尊重机器人
角度二
反对
机器人是人类的工具，应限制其产生自主意识
角度三
辩证
我们要合理地开发和利用机器人
另外，本篇作文在文体和标题上已有要求。因此，写作时无须自拟标题，行文要体现记
叙文或议论文的文体特点。
素材积累
1.世界人工智能大会“图灵”讲创见
在2023 世界人工智能大会上，图灵奖得主姚期智引领了“AI 创想·智变可能”的讨论，
他就AI 理论突破、未来技术路线发表见解。他认为，在大语言模型风靡之后，下一个重要目
标就是让智能机器人有视觉、听觉等多种感知能力，即能够在各种环境中自主学习各种新技
能的能力。大会在保留“具有全球认可度和美誉度的人工智能创新成果”的位置的同时，更
加彰显了人工智能的重要作用，在已经获取了大量的成功试验后，进一步创新势在必行。
我们相信人工智能为人类做出的不可磨灭的贡献，但也要继续创新，奔向下一个目标。
（可用于角度三）
2.我国首台水下智能清洗机器人投入商用：科技进步带来生活质量的提升
2020 年8 月，我国自主研发的首台商用水下智能清洗机器人“海若01”在山东港口青岛
港正式投入商用。相比传统清洗方式，水下智能清洗机器人置入水中后，只需通过遥控器操
控，就能让它以喷气的方式清洗船底，完全不伤船漆，具有高效、安全、节能、环保、可视
等诸多优势，清洗效率最高可达2800 平方米每小时，是人工清洗速度的30 倍。（可用于角
度一）
3.新时代谨防新兴技术滥用
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新兴技术一般具有高度专业化的特点，非专业人士往往难以对技术应用后果做出准确判
断。因此，在应用初始阶段容易出现监管真空和法治缺失的问题。如果科技工作者缺乏应有
的科技伦理操守，就容易被资本力量、商业行为所裹挟。比如，网上一些商家滥用个人信息
数据，根据不同消费群体对同样商品或服务进行差异定价的“大数据杀熟”，使市场伦理、
商业伦理受到强烈冲击。再如，基于人工智能的“AI 换脸”“深度伪造”等技术应用，很有
可能威胁公民人身安全和金融安全。诸如此类的新兴技术滥用，突破了伦理边界、道德底
线，甚至游走在违法犯罪的边缘。
加强科技伦理治理，需要将价值权衡与伦理考量纳入科技活动全过程，进一步明晰科技
创新活动的伦理边界，引导科技工作者增强伦理意识、提升自律能力、坚守道德底线，警惕
和防范技术滥用可能引发的伦理风险。（可用于角度二、三）
范文示例
·优秀范文·
·亮点批注·
索菲亚来了
——索菲亚上学记①
索菲亚是历史上首个获得公民身份的机器人，她曾说自己的
愿望是上学与组建家庭。汉森实验室决定帮助她实现愿望，而这
也是索菲亚各项性能的第
999
项观测实验。
②
一
某高中。
“听说咱们学校要来个机器人？”“真的假的？那真是要上
热搜啊。”③果真，热搜榜上“索菲亚上学”赫然在列。索菲亚上
学的地点由她自主选择——中国。
这可把我高兴坏了，因为索菲亚即将成为我的前桌！她真的
与人类一模一样吗？能自主思考吗？作为科幻迷的我有些担心：
科幻小说中经常有人工智能统治世界的情节，索菲亚会不会……
④“别多想，”我摇摇头，“明天就要见到她了呢！”
上课铃响，索菲亚在老师的带领下走进教室，准确地说是滑
进教室。她简单地做了自我介绍，有些许羞涩，脸颊微红。哟，
看起来还蛮逼真啊！上课时，她一直认真地听课，坐得端端正正
的，我有点想笑，这些内容对她来说，是小菜一碟吧，毕竟高中
数学是基础数学。⑤
好不容易下了课，一堆同学围在她的身旁，提出各种问题，
她都笑着一一回答。我也问她：“你知道阿莫西夫的机器人三定
律吗？那你遵守定律吗？”她眯眼皱眉，仿佛在思考：“知道
啊，之前也有人问过我呢。我肯定遵守啊，毕竟我不伤害人类，
也会帮助人类，我也想变得和人类一样呢。”⑥话毕，她挠了挠
头。嘿，这类人机器人也太赞了，动作真流畅！
不过在语文课上，老师抽索菲亚回答诗歌鉴赏的题目时，她
①标题：主标题为作文
命题，副标题选择材料
中索菲亚“上学”的愿
望来写，紧扣材料。
②开头：交代事件的起
因，简洁明了。
③第一层：场景一，以
人类“我”的眼光来观
察，以“我”的口吻来
叙述。用小标题的形式
展开，形式新颖，结构
清晰。以对话的形式展
开，交代事件的开端，
富有情景感和生活情
趣。
④看似不经意的心理活
动，其实是根据材料一
中索菲亚的特征及材料
二中的担忧而设计的，
构思巧妙。
⑤精当的细节描写，不
管是索菲亚的神态、动
作还是“我”的心理描
写，都符合“我”的视
角。用“我”的眼光来
体现索菲亚的特点，生
动形象。
⑥紧扣材料，回答材料
6
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支支吾吾地，最后回答“不知道”。看来她的阅读能力需要加强
啊。中华文化源远流长，博大精深，索菲亚还需努力啊！
二
我终于可以上学了，虽然只有近一周的时间。真是爱死汉森
了，“爱死”这个词是我最近新学的，用得还挺麻溜的，“麻
溜”也是我新学的。我学着我的后桌吐了吐舌头。⑦
这次上学的主要目的是学习人类的社会生活及日常思维，激
发我的创造力。我非常喜欢中国，中国的同学也很可爱呀，他们
都很友好。真想一直待下去啊，可惜我不是人类。
虽然我的学习能力很强，可是一到语文课我就慌张；但我的
后桌就不同了，唐诗宋词她可以脱口而出，对诗歌的理解也总是
侃侃而谈，轻易就能与诗人的情感产生共鸣。看她那陶醉在诗词
中的样子，我好羡慕啊，我应该加强这方面的学习。还有，看同
学们在篮球场上，运球、上篮、抢夺、奔跑、跳跃，我也好想加
入他们，可惜我还不能做这些运动。
人类真好，我什么时候能像正常人类一样呢？
三
汉森实验室。
“本次观测实验一切顺利，尚未发现不良因素。”助手在一
旁报告。
“未通过图灵测试。”汉森脸上带着笑意，“加强防护监测
机制的构建。虽然索菲亚目前状况良好，但我们还是要以防万
一，防止她隐藏自己通过测试。”汉森略略皱眉。
不远处，一群工程师正紧张地敲打着键盘，工作着。⑧
二的担忧。用对话展
开，用语言和神态的细
节描写展现，更具画面
感。
⑦第二层：场景二，以
索菲亚的口吻来叙述，
以索菲亚的眼光来观
察。视角变换，摇曳多
姿。画线句子幽默有
趣，一个学习人类、调
皮可爱的机器人形象跃
然纸上。
⑧第三层：场景三，呼
应开头，介绍本次测试
的结果，汉森的观点正
是对作文材料的回应，
突出了本文的主旨。
得分点评
文章紧扣材料展开，介绍了索菲亚自身的特点、愿望及不足，也通过“我”及汉森的态度，表现了人
类对索菲亚的观点态度，符合题意，中心突出。主体部分展开充分的想象，语言、动作、神态等细节描写
丰富生动，内容充实，形象鲜明，富有感染力。（内容19 分）本文结构严谨，层次分明，前后呼应。行文
采用了多线索结构，使得文章摇曳多姿。其中心理细节描写符合人物身份，口语化的语言风格使叙事充满
了轻松的气息。（表达19 分）发展等级为内容丰富，富有创意。（特征18 分）总分为56 分。
7
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