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母题一:厚植家国情怀,折射青年担当教师版_专项复习_2025年_2025年新高考语文作文四大母题演练_资料_1-资料

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母题一:厚植家国情怀,折射青年担当
例题作文1
阅读下面的材料,根据要求写作。
习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信时,对“青年人就要“自找苦吃
'”的精神表示肯定。青年人也希望在“自找苦吃”中磨砺并坚定理想信仰,砥砺自身品
质,将个人奋斗的“小目标”融入国家发展的“大蓝图”。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信
息;不少于800 字。
思路点拨
材料中的关键词为:青年人、自找苦吃、小目标、大蓝图。“自找苦吃”是当代青年的
一种精神,即发挥主观能动性,主动承担责任,进而实现个人的小目标。如果青年人还能够
砥砺品质、坚定理想信念,那么就能将自身的小目标融入国家发展的大蓝图中。所以从国家
的角度看,国家需要青年人肯吃苦,从青年人的角度讲,青年人要有家国情怀。青年人在国
家发展之中熠熠生辉,实现人生价值,大蓝图决定大方向,小目标决定个人道路。大蓝图指
引小目标,小目标不脱离大蓝图,才能实现。综上所述,文章应该有三个核心概念——国
家、青年、吃苦,为三元作文。
在论述过程中应该注意,青年希望吃苦是为了促进个人和国家的发展;如果没有理想信
念,就无法将个人的小目标融入国家发展之中。写作时要建立青年吃苦与国家发展之间的联
系,进行辩证分析。
参考立意:
一、青年敢吃苦,成就青春梦。
二、希望吃苦的青年,更能擘画美好的蓝图。
三、敢于吃苦显担当,绘就蓝图展精神。
四、自找苦吃,砥砺品行,绘就蓝图。
五、在吃苦中,将小目标融入大蓝图。
素材积累
1.名言警句
①天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,
所以动心忍性,曾益其所不能。
——《孟子·告子下》
②士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
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——《论语·泰伯》
2.“中国青年五四奖章”获得者吴丹:将自己的青春融入国家事业
“中国青年五四奖章”获得者吴丹,兢兢业业研究人体的前沿磁共振成像技术,实现了
成像尺度从宏观到介观到微观的逐步突破。通俗地说,常规的磁共振影像分辨率大多只有1
毫米,吴丹研发的3D 高分辨率弥散磁共振成像技术,让磁共振影像的分辨率提高到0.1 毫
米。这意味着科研工作者、临床医生能看到生物组织更多的细节,做出更准确的判断。她建
立了中国国内首个胎儿脑图谱,填补了中国在胎儿脑成像领域的空白,为中国妇产医疗做出
突出贡献。她将自己二十载的青春融入国家的事业,用自己的奋斗促进医学的进步,从而帮
助更多的生命。(可用于立意一、三)
3.徐梦桃:四战冬奥终夺冠,彰显大国顽强风貌
在冬奥会上,我们看见夺冠后兴奋的徐梦桃,但“冰冻三尺非一日之寒”,在一举夺魁
的背后,她付出的是不断的努力,涓滴之力汇成滚滚暖流,点点微光铺就满天星河。尽管一
直被疾病所困扰,但她咬牙坚持,这不仅是因为她圆梦的决心,她坚强的灵魂,更是因为她
知道,她在为祖国争光,她的成功,不仅实现了她的自我价值,更彰显出大国人民顽强不息
的精神风貌。(可用于立意二)
4.张桂芬:让青春的汗水挥洒在乡村振兴的土地里
“新故相推舒画卷,丹青妙手向翠峰。”新时代青年正不断描绘着青春的蓝图,跨越时
间的画卷中,家国情怀绵绵不断。95 后河南女大学生张桂芬身上就有着浓厚的情怀,她毅然
决然回到家乡三家村,投入到乡村振兴,立志改变家乡。张桂芬高票当选村支书后,带领村
民修路、清理河道、修建公共设施、种植特色农作物……做了一件件实事,也让村里的债务
化解了一大半,令无数网友赞叹。她把小我融入大我中,做“吃苦”青年,以青春之光照亮
大地色彩,因她对家乡有着溢于言表的爱,也因她那厚重的家国情怀,更因她是一名中国青
年。青年的慨然以赴,挺身而出,让国家更加瑰丽。(可用于立意一、三)
5.女高校长张桂梅:“自找苦吃”,为青年树立榜样
华坪女子高中校长张桂梅,她本可以留在城市,却偏要到乡下去吃苦;她患肿瘤后本应
住院治疗,却为报答乡亲们仍坚持在教学的一线。她吃了爱岗敬业的苦,却换来了女孩们读
书的机会;她吃了受病痛折磨的苦,却换来了一个个飞出大山的奇迹。张桂梅坚守教育报国
初心,牢记立德树人使命,扎根贫困地区40 多年,替国家吃苦,托举起当地群众决战决胜脱
贫攻坚的信心希望。可谓是功在当代,利在千秋。(可用于立意四、五)
范文示例
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·优秀范文·
·亮点批注·
“自找苦吃”,苦尽甘来①
青年人“自找苦吃”,将个人小我融入国家大我的行为得到
了习近平总书记的高度肯定。作为当代青年,我们应继续紧跟时
代步伐,自找苦吃,将小我目标融入国家发展的大蓝图,实现自
我的价值。②
“忧患励其有为,磨难促其有成。”青年人自找苦吃实质上
是一种自发的劳动精神。③
但回顾百年峥嵘岁月,近代中国饥贫交弱,饱受战乱之苦。
在民族危难之际,鲁迅先生舍弃学医,用文学来唤醒麻木的国
人;王承书“抛夫弃子”,为国家核事业隐姓埋名30 年;邓稼先
拒绝了美国高薪工作的机会,毅然决然地回到了祖国。他们都在
民族危难之际放弃安逸,选择吃苦。
四战奥运的徐梦桃,将青春融入国家事业的吴丹,用行动传
递中华民族脊梁的精神,选择吃苦。选择了吃苦,也就选择了人
生的一种方向,不但使自己的人生价值得以实现,对延续中华民
族的精神也起到了不可或缺的助推作用。
“凡心所向,素履所往,生如逆旅,一苇以航。”而一味躺
平享受,终会蹉跎了岁月,丧失了信念。④
社会上一些青年躺平摆烂,空虚无聊充斥着人生。沉溺于网
络世界中无法自拔,陶醉在低俗剧作中无度消遣,缺乏独立思考
和精准判断的能力,没有远大理想和信念的支撑,消极对待人
生,所谓的目标就是“享受自己认为的舒适生活”,国家大义对
于他们来说,太苦、太痛、太渺远,迷茫的生活让他们很难找到
生活的大方向。天将降大任之时,若能苦心志,劳筋骨,饿体
肤,空乏其身,行拂乱其所为,必将曾益其所不能。当青年人无
法承受生命之痛时,谈何实现中国梦?
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”拥有敢于吃苦
的精神,定能扬帆起航。⑤
大山的女儿黄文秀,踏踏实实走在扶贫攻坚的第一线,用行
动诠释人生价值。她扎根百色基层,仅仅用两个月时间就深入了
解全村195 户贫困户的情况,实地考察,引进砂糖橘种植技术,
推广养蜂技术,开通电商服务站,利用自己的专业学识,怀着一
颗热忱的心,将青春奉献给脱贫事业。黄文秀用实际行动描绘百
色未来蓝图,成为一颗永不生锈的螺丝钉。心有国家大义,把个
人的目标融入国家发展之中,国家的蓝图正因为这些年轻人才能
实现,个人也只有在蓝图之中才能扬帆起航。⑥
“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。”当代青年生于
盛世,当不负盛世,在“自找苦吃”中敢于担当,不辱使命,用
青春的美好擘画祖国的明天。⑦
①标题紧扣材料,文章
中心一目了然。
②开篇概述材料,提出
中心论点,简洁明了。
③分论点一,引用名
言,引出“自找苦吃”
的实质这一分论点。
通过列举集群论
据,紧紧围绕“自找苦
吃”的行为展开,论述
个人目标融入国家目标
的重大意义。
④分论点二,引用名
言,从反面指出不能吃
苦的危害。
通过列举反面事
例,指出社会不良现
象,论述当代青年人
“躺平、摆烂”的恶
果,论据贴近生活,与
时俱进。
⑤分论点三:引用名
言,指出敢于吃苦的意
义。
通过脱贫攻坚模范
的事迹,论述把个人小
目标融入国家蓝图的意
义,体现了正向价值
观,具有典型意义。
⑥“扬帆起航”一语双
关,既指个人目标的实
现,又指国家发展的繁
荣。
⑦结尾总结升华,指出
做法,呼吁当代青年树
立高远格局,投身祖国
建设中,有力地收束了
全文。
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得分点评
本篇文章有三大亮点:①全篇文章善于使用道理论证,每个分论点以名言警句引入,既
深刻又有说服力。结尾以名言点题,既彰显了文采,又升华了主题,富有格局。(特征19
分)②中心突出,二元思辨思维体现得十分鲜明。通过正反对比的论证方法,分别评价青年
人“自找苦吃”和社会上“躺平摆烂”这两种现象,驳斥“躺平”,肯定“吃苦”,有力地
论证了中心论点。(内容19 分)③结构清晰,逻辑性强。全文分论点单独成段,构成递进关
系,结构鲜明,开篇点题,结构升华深化,浑然一体,堪称典范。(表达19 分)总分为57
分。
例题作文2
阅读下面的材料,根据要求写作。
我们吟诵过这样的古典诗句:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
我们欣赏过这样的革命歌曲:红军不怕远征难,万水千山只等闲。
我们见证过这样的时代镜头:党员干部与乡亲们共同发展乡村经济,建设新农村。
……
这些诗句、歌曲、镜头,无一不积淀着中华民族最深层的精神追求,是中国精神的重要
内容,其内涵一直滋养着我们。
上述材料对认识、理解“中国精神”具有启示意义,请选择或组合材料内容写一篇文章,表
达你的感受与思考。
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息;不少于800 字。
思路点拨
这是一道材料作文题。材料由诗句、歌曲、镜头及一个总结句构成。
首先,与材料对话,逐句审读材料,归纳每句的内涵及观点。
材料
内容
内涵及观点
第一句
古典诗句中的中国精神
积极求索,坚持不已
第二句
革命歌曲中的中国精神
乐观向上,不惧艰险
第三句
时代镜头里的中国精神
造福于民,与时俱进
总结句
中国精神的内涵滋养着我们
其次,与命题者对话,审读作文任务,明确写什么。
文章以“认识、理解“中国精神””为核心写作任务,可选择三句话中的任意一种中国
精神来写,也可组合其中的两句或三句进行写作。写作的方向可以阐述中国精神的内涵,也
可以论述中国精神对我们的滋养,还可以探讨在中国精神的滋养下我们该怎么做。
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参考立意:
一、滋养于中国精神,坚持求索新未知。
二、传承革命精神,乐观面对困难。
三、把握时代脉搏,谱写中国精神新篇章。
四、滋养于中国精神,践行好中国精神。
素材积累
1.我们的征程是星辰大海:新的“出差三人组”将在轨工作生活6 个月
2022 年6 月5 日,神舟十四号载人飞船成功发射,飞行乘组由航天员陈冬、刘洋和蔡旭
哲组成,陈冬担任指令长。神舟十四号载人飞行任务是空间站建造阶段第二次飞行任务,也
是该阶段首次载人飞行任务。任务主要目的为:配合问天实验舱、梦天实验舱与核心舱的交
会对接和转位,完成中国空间站在轨组装建造;完成空间站舱内外设备及空间应用任务相关
设施设备的安装和调试;开展空间科学实验与技术试验;进行日常维护维修等相关工作。按
计划,神舟十四号飞船入轨后,将采用自主快速交会对接模式,对接于天和核心舱径向端
口,与天和核心舱及天舟三号、天舟四号货运飞船形成组合体。在轨驻留期间,神舟十四号
飞行乘组3 名航天员将迎来空间站两个实验舱以及天舟五号货运飞船、神舟十五号载人飞船
的来访对接,并与神舟十五号飞行乘组进行在轨轮换,于12 月返回东风着陆场。(可用于立
意一)
2.民营企业在乡村:将家国情怀写进新创业史
在2022 年广东省工商联推进的“万企兴万村”行动中,共有2200 多家民营企业参与,总
计投入超18 亿元。数字背后是数千家企业在保障生产经营的同时,为全面推进乡村振兴扛起
的时代责任。对于企业家来说,家国情怀是推动企业发展进步、技术革新的隐形力量与精神
支撑。家国情怀是使命,更是担当。与国家同行,与时代共振,涵养家国情怀,他们是“国
之大者”。(可用于立意三)
3.张昭源:大学演讲席要“站”家国情怀
清华大学一位火出圈的校友张昭源,被母校形容为“从清华风云人物到基层默默后
生”。毕业12 年,他一头扎进重庆山区,辗转四个乡镇,踩农田、扛锄头、顶草帽、蹚洪
水,端个碗蹲在墙根就是一餐……他在演讲中说,大学毕业演讲席上站着谁、讲什么,是对
人和话题的选择,更是对价值的选择。人生的价值不在财富和金钱,而是给更多人带来幸
福。在优渥资源和热切期待中成长,即将接过时代重任的年轻一代,当有如此家国情怀。这
种情怀一旦燃烧发光,将远远超过“名人”“明星”这些光环,将会让那些世俗意义上的
5
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“成功”失色。(可用于立意四)
4.新型舰载无人直升机,首飞成功
2022 年8 月,由我国航空工业自主研制的AR—500CJ 舰载无人直升机在江西鄱阳顺利进
行首飞。首飞当日,AR—500CJ 舰载无人直升机在离地起飞后,圆满完成了人工起降、悬
停、前飞、后飞、左飞、右飞等悬停机动课目并顺利着陆,各系统工作正常,状态良好,这
标志着该型机从设计试制阶段正式进入试验试飞阶段。AR—500CJ 舰载无人直升机是针对潜
在用户需求设计研发的一型舰载通用无人直升机平台。它继承了AR—500CJ 的技术成果,并
全面提升了平台的飞行性能和任务能力,取得了多项技术突破。在技术革新、性能完善等方
面,我国航空工业一直坚持探索,不断突破。(可用于立意一)
5.赵思学:乡村振兴领路人
赵思学,四川省宜宾市江安县夕佳山镇文武社区村党总支书记。作为人大代表,赵思学
始终发挥着联系党和人民群众的纽带作用,征集民意、反映民情,届期内已经向全国人大常
委会提出18 项建议,其中“农业农村发展融资建议”被列入全国人大代表建议选编。如何解
决农民产业发展融资难的问题?如何发展集体经济?如何激发群众脱贫致富的内生动力?如
何推进脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接?……思考、调研这一系列问题是人大代表赵思学当
前工作的重中之重。功夫不负有心人,在赵思学和各级党委政府的努力下,宜宾市出台了
《关于加强农民工工作的意见》,提出设立市、县(区)两级农民工创业就业融资平台,为
农民工创新创业提供金融服务。(可用于立意三)
6.“时代楷模”:陆军第74 集团军某旅“硬骨头六连”
这是一支英雄连队,诞生于抗日战争的烽火硝烟中,以“传承红军血脉,敢打硬仗恶
仗”享誉全军。1964 年1 月,国防部发布命令,授予解放军某旅六连“硬骨头六连”荣誉称
号;1985 年6 月,中央军委授予该连队“英雄硬六连”荣誉称号。80 多年来,六连始终保持
一往无前的革命精神,转战南北,功勋卓著,打出了“硬骨雄风”的赫赫威名。2020 年,中
国人民解放军建军93 周年之际,中央宣传部向全社会发布宣传了陆军第74 集团军某旅“硬
骨头六连”的先进事迹,授予他们“时代楷模”称号。
如今,六连官兵依旧保持着压倒一切敌人的狠劲、百折不挠的韧劲、坚持到底的后劲
“三股劲”和战备思想过硬、战斗作风过硬、军事技术过硬、军政纪律过硬“四过硬”,在
新时代的强军之路上拼搏奋斗。“三股劲”和“四过硬”构成的“硬骨头精神”,也成为六
连官兵矢志强军、接续奋斗、砥砺前行的精神之源。(可用于立意二)
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滋养于心,传承于行①
①星河流转,中华民族已然走过上下五千年。我们高举着中
国精神的火炬,跨过了封建社会的蒙昧,走出了丧权辱国的黑
暗,迎来了红日初升的光明。对一直支持着我们前行、在征程中
不断丰富的中国精神,我们当滋养于心,传承于行。②
②“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”古典诗词咏唱着
积极探索、永不停止的中国精神。③
③“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”这是屈
原对世界起源的思考;“天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极
邪?”这是庄子对天空颜色的思考。我们曾处于封建社会的蒙
昧,不甘“无知”而积极求索,遂有溯源昆仑,方有格物致知;
也正因为深知自己知识的不足,我们探索不止,永不停歇。这积
极求索、永不满足的中国精神滋养着我们。④
④“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”革命歌曲中洋溢
着乐观向上、不惧艰险的中国精神。⑤
⑤“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”正是有了这样的
革命精神,我们才走出了丧权辱国的黑暗,迎来了光明。在前往
光明的路上,我们经历了“四一二”反革命大屠杀的背叛,经历
了长达
 
  14
   年的浴血抗战,粉碎了帝国主义侵占我国领土的狼子野
 
 
心——这一路可谓坎坷万分!但是,“无非一念救苍生”,革命
先辈们乐观向上,前仆后继,用自己的血肉铸就了新的长城,用
自己的生命换来了革命胜利的伟大成就。这乐观向上、不惧艰险
的革命精神滋养着我们。⑥
⑥与时俱进,造福于民。党员干部扎根乡村、振兴乡村的新
时代精神滋养着我们。⑦
⑦一代人有一代人的使命,为了解决新时代新的社会矛盾,
广大党员干部扎根乡村,扶贫脱困,振兴乡村。于是就有了
 
 30
  岁
  
牺牲在扶贫路上的大山的女儿——黄文秀;有了“鸡鸣上山干、
头顶烈日干、披星戴月干”的时代楷模——毛丰美;有了
 
 30
  年如
 
 
一日坚守基层岗位,为百姓排忧解难的乡村振兴领路人——赵思
学。以民为本、谱写新时代新篇章的中国精神滋养着我们。⑧
⑧滋养于心,传承于行。唯有知行合一,付诸行动,方可传
承这珍贵的中国精神。⑨
⑨滋养于探索精神,我们相继成功发射神舟十五、十六号载
人飞船,探索太空的脚步永不停止。滋养于革命精神,在不用浴
血奋战、殒命沙场的今天,依然有如罗煜群一样的人,洪水肆虐
之际,第一个冲入水中,解救被困人员;亦有如刘洋一样的人,
炮弹爆炸之际,脱下防弹衣挂在大使旁边的车窗上,防止流弹伤
及大使。滋养于新时代精神,应变于复杂形势,我们在重重困难
下依然自信昂扬,从容自如;在疫情压力下依然选择“以人为
本,生命至上”。⑩
滋养于心,传承于行。国家未来的责任,全在我今日之青
年,我们将小心地从前人手中接过中国精神的火炬,在民族复兴
路上大步前进!⑪
①标题采用对偶的形
式,既表明了观点,又
体现了形式之美。
②首段最后一句提出中
心论点,观点鲜明,照
应标题。
③对应第一句材料,阐
述第一种精神。
④引经据典,或来自课
文人物,或来自课文句
子,联系课内外知识,
融会贯通。
⑤对应第二句材料,阐
述第二种精神。
⑥论据丰富,叙述简
洁,富有气势。
⑦对应第三句材料,阐
述第三种精神。
⑧论据丰富、典型、有
说服力。
⑨由精神的滋养到付诸
实践行动,由分析问题
到解决问题,体现了理
性思维的深化。
⑩与三种精神对应,回
7
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答了“怎么办”的问
题,论据丰富,反复、
排比的结构使行文富有
气势,文采斐然。
总结全文,再次应
⑪
题。体现了青年一代的
家国情怀。
得分点评
本文符合题意,中心突出,内容充实,富有气势。在论证过程中,恰当地使用了举例论
证、引用论证等论证方法,层次清晰,内容丰富。(内容19 分)符合文体要求,结构严谨,
语言流畅,感情真挚。(表达19 分)发展等级为思想深刻,论据充实,文句有表现力。(特
征18 分)总分为56 分。
例题作文3
阅读下面的材料,根据要求写作。
每一分钟,中国都在蓬勃发展,也都在与世界发生越来越紧密的联系;我们中国青年就
成长于这样的时代,既享受着中国和世界发展的成果,也肩负着发展中国和世界的使命。习
近平总书记在二十大开幕时说:“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现
梦想的前景无比光明。”
请结合以上材料,以“中国·世界·我们”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。
要求;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信
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思路点拨
材料分为两个层次。第一层,从中国和世界两个角度,强调在当下飞速发展的世界中,
中国紧跟时代脉搏,和世界紧密联系;第二层,由习近平总书记的话引出当下我们当代青年
人应为国家和世界做出贡献,展现出当代青年风采。由此可知,作文应围绕“中国、世界、
我们”三个核心概念来写,即三元作文。确定核心概念后,就要建立三者之间的联系。明确
总论点“我辈青年在当今时代应为国家效力,为世界效力”,再围绕“我们与中国”“我们
与世界”“我们、中国、世界”设置分论点,从而水到渠成。
参考立意:
一、青年勇于担当,肩负发展使命。
二、世界浪潮中,祖国蓬勃发展,我辈青年需争朝夕。
三、世界舞台广阔,中国青年大有可为。
四、青年成才助力中国,中国腾飞助力世界。
五、涵养格局,心怀世界,从小我走向大我。
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素材积累
1.名言警句
①以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青
春之宇宙,资以乐其无涯之生。
——李大钊
②受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。
——魏源
2.见证中国青年的担当:北京大学夺取第十届世界大学生超级计算机竞赛总冠军
第十届ASC 世界大学生超级计算机竞赛的获胜队——北京大学代表队的队长表示,通过
参加比赛培养了对计算机的浓厚兴趣,也提高了应用与创新的能力。既见识到了世界的发
展,也认识到了中国的力量。“家国处处舞雩风,青春灼灼应节舞”,他们在风华正茂的青
春岁月,与美好的时代同频共振、同向前行,努力实现自我价值,也成就一生美好的机遇。
他们走过的地方一路花开,他们站立的地方,就是日新月异的中国。(可用于立意一、二、
三)
3.中国元素:高调冲向世界,闪耀卡塔尔赛场
卡塔尔世界杯上,从中超外援、执法裁判、球场建造到纪念商品,中国元素随处可见,
贡献诸多亮点:世界杯中国裁判马宁,牵手球童杨恒瑞,熊猫“四海”和“京京”在豪尔公
园安家,世界杯纪念钞中的卢塞尔体育场,以及世界杯官方专卖店中60%由义乌制造的商
品。中国元素不仅在中国蓬勃发展,而且走出中国,走向世界,融入世界,在世界舞台上发
挥着重要作用。(可用于立意二)
4.将个人理想融入国家命运
徐召伟带着自己的梦想,让80 个女孩走出大山,凭借对足球的热爱,见识了外面的世
界,帮助大山的孩子拥有更多可能的未来。徐召伟跨越4 个省3000 多公里,来到元宝大山,
助力资源匮乏、没有特长、成绩一般、渐渐被社会忽视的孩子们,帮助他们插上足球的翅
膀,用双脚起飞,带他们到向往的地方。“站稳脚步”让孩子们的双眼散发出自信的光芒,
追逐梦想让孩子们的未来天地更加宽广。一个支教教师奉献自己的力量,涵养格局,心怀世
界,从小我走向大我,可赞可叹!(可用于立意五)
5.曹茂园将中国武术传扬到世界
成都大运会男子南拳套路比赛中首金获得者曹茂园将中国武术发扬光大。家住成都的曹
茂园,凭借二十年的坚持与热爱,不断成长与进步,实现了执着追求的梦想。这是当代青年
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人与一座城市的双向奔赴,向世界展示了中国传统文化,彰显了中国的特色与青年人的风
采。国之相交在于民相亲,民相亲就要从青年做起。全球青年有理想、有担当,人类就有未
来,世上崇高的事业就有希望。(可用于立意三)
范文示例
·优秀范文·
·亮点批注·
执笔为剑,与国同行;以梦为马,与世同程①
每一分钟,时代洪钟都被敲响;每一分钟,中国都在与世界
共同发展;每一分钟,青年都有无数实现梦想的机会。生长在这
个时代,吾辈青年应执笔为剑,与国同行;以梦为马,与世同
程。①
生于盛世,当代青年应执笔为剑,强我辈之中国。②
“敦煌女儿”樊锦诗
 
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  岁扎根漫天黄沙的西北,保护壁画不
 
 
被侵蚀,强中国之文化;“外交女神”张京十年如一日磨炼外
语,成就中美谈判场上
 
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  分钟的霸气临场发挥,强中国之外交;
 
 
“火箭少女”周承钰以二十四岁芳年成为文昌发射场第一位女性
航天指挥员,强中国之科技。“向北望星提剑立,一生长为国家
忧。”生于盛世,我们应循着她们的足迹,在风华正茂的年代,
执笔为剑,练就过硬本领,守身后之明月清风,踏平身前之荆棘
烈火,强我辈之中国。③
有如此楷模,吾辈青年更不能躺平摆烂,以所谓的“只求平
淡生活”浇灭自己的斗志,掩盖内心的懒惰。当今社会,这种现
象比比皆是。可这样的人,怎能担当国家重任,强我辈之中国
呢?“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”屈原的悲呼响在耳
边,我辈青年应有正确心态,在时代大潮中成为一粒留下的金
子,在时代车辙中追随先人足迹,强我辈之中国。④
长于盛世,当代青年应以梦为马,筑我辈之世界。⑤
盛世之中,唯有我辈青年能发出强国之音,筑我辈之世界。
绣娘陈英华以针代笔,将古典与科技相结合,打造熠熠生辉的星
空刺绣,让非遗传统名扬世界。作为当代青年,我们要开阔胸
襟,有大局意识,不仅有家国情怀,更要有人类情怀。“家事国
事天下事”,事事关心。我辈青年要以小我成就大我,以青春成
就世界。微火虽微,却是“青年志胸怀天下事”;微火虽微,却
是“嫩肩膀扛起重担子”。我们应融国家前途、人类命运于梦
想,以梦为马,筑我辈之世界。⑥
生逢其时,当代青年应燃烧自己,筑造中国,筑造世界。
中国离不开世界,世界离不开中国。我们应磨砺自己,砥砺
前行,让自己、中国、世界成为一个铁三角,绘出一幅青年竞相
为中国、为世界的“画图难足”之卷。⑦
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太
平。”我辈青年应谨记这四句箴言,执笔为剑,与国同行,以梦
为马,与世同程,做到“中国与世界齐飞,青年共时代一色”!⑧
①开篇高度概括材料并
点题,用排比的修辞手
法,起笔气势不凡,铿
锵有力,展现当代青年
的志气。
②从青年和中国的关系
入笔,突出青年的担
当。
③从考古、外交、航天
多领域正面论述当代青
年为中国所做的贡献。
④论述当代青年躺平摆
烂的弊端,与上文形成
正反对比论证,说服力
极强。
⑤从青年和世界的关系
角度展开,强调青年应
树立远大理想。
⑥举例论证当今青年为
世界做出的贡献,格局
高远,胸怀天下。
⑦总结中国、世界、青
年三者之间的关系。
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⑧结尾运用道理论证,
深化中心。
得分点评
本篇文章有三大亮点:①三元作文的思维逻辑清晰,思辨性强。围绕论点先阐述青年与中国的关系,
进而阐述青年与世界的关系,最后,阐述中国、世界、青年三者的关系。论证过程环环相扣,逻辑严密,
思路清晰。(发展等级18 分)②语言优美的同时,气势磅礴。文章运用多种修辞手法,优美、形象、生
动;运用多种论证方法,文风严谨纯正,有文化底蕴,说服力强;句式整齐,有气势,有节奏,能让读者
产生共鸣。符合当代青年的气质。(表达20 分)③内容高远,格局大气。选取的论据典型、丰富、新颖,
榜样力量强大,作者的理想寄寓其中,彰显了博大的胸襟气度,体现了新时代青年的新风尚。(内容20
分)总分为58 分。
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