智汇平台 研思并进——史丽霞小学数学名师工作室成员线下研修活动纪实

二年级《数学连环画》 

执教：南阳市第十五小学校 朱明钰

本节课以“和和美美邀请办画展”为情境主线，深度依托智慧平台资源。朱老师创新运用了张景中院士AI数字人与飞象老师智能工具，以算式创作为主线，引导

孩子们自主构思数学故事、合作完成连环画。课堂上，抽象的数学思考与直观的美术表达有机融合，实现了数与形的美妙联动。借助飞象老师的提纲诊断与作品评价，跨学科培育了学生的数学建模意识，让数学社团实践活动妙趣横生。

  五年级《长方体纸盒的展开》 

执教：内黄县人民路小学 王孟绕

王老师以飞象老师生成的新闻视频趣味导入，迅速抓住学生眼球。课堂上，她巧妙利用网络画板中的长方体、正方体工具贯穿新授，让学生在“剪、折、转”的动手操作和双师课堂中，突破空间想象的难点。随后的平台AI互动拓展和练习小视频，让“想象变得可验证”。课末，飞象老师的双线总结视频更是让知识与情感同频升华。学生在动手实践中，扎实建立了空间观念，落实了几何直观核心素养。

三年级《数学广角：搭配问题》 

执教：滑县道口第二完全小学 李盼利

这节课立足安阳甲骨文化，创新依托“国平台AI智能资源+授课教师+学生小先生”的三师协同模式。在李老师的引导下，“学生小先生”在课前、课中、课后充分发挥引领作用，组织同伴合作探究，发现问题、勇于质疑。通过文物文创搭配、研学路线搭配等生活化任务，学生不仅有序归纳了搭配的数学模型，更在输出式深度学习中真正落实了课堂主体性。

整场观摩学习，工作室全体教师潜心聆听、认真积淀。手中的笔不停、脑中的思不止，每一处课堂亮点、每一次技术巧融、每一个育人细节，都被细致记录、认真梳理。一页页工整详实的听课笔记，记录的不仅是课堂流程，更是对智慧教学的思考、对高效课堂的探究。一笔一划皆是教研态度，一字一句皆是专业沉淀。

学然后知不足，观然后知精进。活动落幕，成长不止。工作室全体成员将继续复盘课例、整理心得，把本次观摩学到的新理念、新方法、新技术，内化到日常备课、常态课堂中，以学促研、以研促长。