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2027年高考作文素材积累:每日新闻素材精选
每天精读,把新闻变成作文里的一句话。
1. 每天精读 3 条,只记「一句事实 + 一个立意」。
2. 把「时评示范」当段落模板:亮观点 → 析原因 → 作升华。
3. 周末挑 1 条做「一材多用」练习。
4. 金句摘抄到本子上。
新版国家医保药品目录新增51个一类新药,CAR-T疗法首次进入目录,为重病患者大幅减轻用药负担。
名词解释:一类新药:指未在国内外上市销售的原创药品,具有全新化学结构或作用机制。;CAR-T疗法:一种细胞免疫疗法,通过改造患者自身T细胞来杀伤肿瘤细胞。
时评示范 · 医保目录扩容,折射出政策的人民底色。高价救命药进医保,绝非简单移位,而是国家谈判以量换价的博弈,是制度对生命的敬畏。健康权是基本人权,让前沿成果普惠大众,方显发展温度。
可这样用 · 正面论据,论证“以人民为中心”“制度兜底民生”;可与“唯利润导向的医药资本”对比。
今年1至10月全国铁路发送旅客41.3亿人次,创历史同期新高,人员流动彰显社会经济活力。
时评示范 · 不断攀升的客流,是流动中国最生动的注脚。人畅其行,折射出社会运转的韧性。流动不仅是物理空间的位移,更是资源要素的重组与信心的传递。熙攘车厢里,载着民生烟火,也跑出时代加速度。
可这样用 · 正面论据,论证“活力与信心”“流动带来生机”;可与“停滞封闭的社会状态”对比。
养老服务消费补贴惠及243万失能老年人,年底前将全面实现跨省异地就医购药直接结算。
名词解释:失能老年人:指丧失生活自理能力的老年人,需他人照料日常起居。
时评示范 · 精准补贴失能老人,是以制度温情扶住“摇椅上的晚年”。老龄化不应是负担,而是治理考题。打通异地结算堵点,用系统设计破除银发羁绊,让老有所安,社会方能整体向善。
可这样用 · 正面论据,论证“适老化改造”“制度善意”;可与“忽视弱势群体的冷漠治理”对比。
我国10吨级电动商用飞机完成首次有人驾驶智能飞行,标志着新能源航空领域取得关键突破。
名词解释:电动商用飞机:以电力驱动而非传统航空燃油的商用飞行器,有助于实现低碳减排。
时评示范 · 电动飞机冲上云霄,是中国制造向绿的跨越。航空业减排难度极高,突破不仅在于换动力源,更在于重构产业链。从跟跑到探路,唯有敢入无人区,才能抢占新赛道,将发展主动权握在手中。
可这样用 · 正面论据,论证“绿色转型”“创新破局”;可与“高耗能传统产业路径依赖”对比。
光伏正式超越煤电,成为我国装机第一大电源,一束光改写了中国电力版图,能源结构实现历史性转变。
名词解释:装机容量:指发电设备额定功率的总和,是衡量电力系统建设规模的核心指标。
时评示范 · 光伏登顶,是中国减碳承诺的硬核兑现。从追赶到超越,背后是技术迭代与产业链重塑。告别对煤炭的绝对依赖,既是生态救赎,更是战略主动。能源结构之变,正为国家高质量发展注入澎湃绿能。
可这样用 · 正面论据,论证“生态文明”“结构优化与主动权”;可与“受制于人的传统能源依赖”对比。
首位外籍航天员将进入中国空间站,来自巴基斯坦,展现我国航天开放合作姿态与硬核实力。
时评示范 · 敞开空间站大门,是中国航天从自立走向自强的自信宣告。科技无国界,大国重器既造福国民,亦惠及人类。以开放破壁垒,让成果成公器,硬核实力叠加共享胸怀,方显大国担当。
可这样用 · 正面论据,论证“开放共赢”“科技造福人类”;可与“技术封锁与零和博弈”对比。
人民时评呼吁拆掉技能成才的“成见之山”,强调应消除对技能人才的社会偏见,拓宽其成长通道。
时评示范 · 拆掉成见之山,方能铺平技能成才路。偏见源于唯学历论,不仅压抑青年潜能,更阻碍制造强国建设。行行出状元,重技崇能的社会评价体系,是对青年选择的真正尊重,也是对实干精神的最好致敬。
可这样用 · 正面论据,论证“多元评价”“实干兴邦”;可与“单一唯学历论的社会内卷”对比。
人民时评聚焦教育包容性,提出让“不一样”的孩子同样出彩,呼吁尊重个体差异与多元发展路径。
时评示范 · 让不一样孩子出彩,是教育评价的深刻觉醒。用一把尺子量所有人,只会制造挫败。真正的公平非削足适履,而是提供多元赛道。尊重差异,让禀赋各异的青年找到坐标,社会方能百花齐放。
可这样用 · 正面论据,论证“因材施教”“尊重差异”;可与“千人一面的流水线式教育”对比。
“敬二舅”视频刷屏,新华网评述平凡之光大有力量,引发青年对坚韧生活与精神韧性的共鸣与思考。
时评示范 · 二舅的走红,是青年对精神内耗的集体突围。苦难不值得赞美,但应对苦难的韧性值得致敬。平凡并非失败,接纳日常并认真生活,本身就是一种英雄主义。平凡之光,恰是支撑社会前行的底盘。
可这样用 · 正面论据,论证“直面挫折”“拒绝躺平与内耗”;可与“稍遇挫折便自怨自艾的脆弱”对比。
日本拟大幅增加防卫费引发批评,舆论指出扩军备武换不来安全,只会加剧地区紧张与军备竞赛。
名词解释:防卫费:即国防支出,日本因和平宪法限制习惯称防卫费,其增长常引发周边警惕。
时评示范 · 扩军备武换不来安全,这是历史铁律。安全不是零和博弈,以邻为壑只会陷入安全困境。真正的安全源于互信与合作,忘却历史教训而迷信武力,终将反噬自身,和平共生才是人间正道。
可这样用 · 反面警示,论证“执迷武力的虚妄”“合作安全”;可与“共建信任的地区合作机制”对比。
拉美学者指出,拉美多国拒绝加入“美国队”,不愿选边站队,坚持独立自主的外交与多元化合作。
名词解释:选边站队:冷战思维下要求他国在对抗阵营中选择支持一方的行为,违背多边主义。
时评示范 · 拒绝选边站,是全球南方的战略觉醒。强迫选边是霸权遗毒,世界非阵营角斗场。坚持独立自主,在多边合作中谋发展,是对单边主义的坚决反叛。多元共生正取代单极独霸,成为不可逆的洪流。
可这样用 · 正面论据,论证“独立自主”“多极化趋势”;可与“依附强权的阵营对抗”对比。
进博会汇聚“破局之思”,强调在世界变局中寻找合作共识,以开放共享应对逆风与不确定性。
时评示范 · 进博会的热度,是对脱钩断链的最好回击。变局之下,没有孤岛。关上门遮风,不如开窗迎光。以开放拓空间,以合作化分歧,将发展红利融为全球公器,才是穿越不确定性的破局之钥。
可这样用 · 正面论据,论证“开放融通”“合作共赢”;可与“筑墙设垒的贸易保护主义”对比。
人物名片:身份:“人民的数学家”;硬核事迹:将数学理论与国民经济重大课题紧密结合,致力于数学的普及与应用;奖项:被尊称为“人民的数学家”
时评示范 · 华罗庚先生之所以被冠以“人民”二字,不仅在于其学术造诣之深,更在于他将论文写在祖国大地上。真正的学者,从不把知识束之高阁,而是以经世致用的担当,将理论化作推动国家发展的齿轮。心系苍生,方成大家。
可这样用 · 可引用“人民的数学家”这一崇高称谓,论证“学问之用在于报国”“将个人所学融入时代大局”等观点;写法提醒:侧重其从书斋走向实干的转变,避免空谈理论,强调知行合一的行动力。
人物名片:身份:韩国中医从业者;硬核事迹:以中医为桥梁连接中韩两国人民,在跨国医疗实践中传递中医文化与善意
时评示范 · 洪锡京以中医为桥连接彼此,展现了文化跨越国界的柔韧力量。医学不仅是祛病救人的技术,更是文明互鉴的载体。在异国他乡坚守医道,他用仁心打破隔阂,证明了真正有价值的传统文化,自能跨越山海,直抵人心。
可这样用 · 可引用“以医为桥,连接彼此”提炼观点,用于“文化的包容与传播”“打破偏见需实干与善意”等主题;写法提醒:从小切口(行医故事)切入大背景(中外交流),以小见大,凸显文化的柔性力量。
人物名片:身份:深港双城生活居民(“湾区哥”);硬核事迹:在深港两地往来生活,亲历并见证粤港澳大湾区深度融合的日常变迁
时评示范 · 马楚力的双城生活,是粤港澳大湾区从宏大战略走向生动现实的鲜活缩影。时代的宏大叙事从不悬于半空,它具象为普通人通勤的轨迹与生活的便利。当界限被打破、融通成常态,每一个穿梭其间的个体,都是中国走向世界的生动注脚。
可这样用 · 可引用“深港双城生活”作为论据,论证“宏观发展落脚于微观民生”“开放带来生活互融与机遇”等观点;写法提醒:采用以小见大手法,将个体生活细节与大湾区建设、中国走向世界的大局结合,避免枯燥说理。
人物名片:身份:广西壮族自治区水利厅副厅长、一级巡视员;硬核事迹:因涉嫌严重违纪违法接受监察调查
时评示范 · 从厅级干部到接受调查,李建文的落马再次敲响法纪的警钟:权力是人民赋予的重托,绝非谋私的筹码。为官一任,若失却对法纪的敬畏、任由贪欲越界,终将受到纪法的严惩。唯有常怀律己之心,方能守牢用权底线。
可这样用 · 可引用其违纪违法被查的事实,作为反面论据,论证“把权力关进制度的笼子”“敬畏规则方能行稳致远”等观点;写法提醒:行文切忌情绪化谩骂,应从个案抽离,上升至对权力监督、法纪威严的理性剖析。
“拆掉成见之山,方能让技能成才之路坦荡无阻。”
“平凡之光虽微,聚之便可照亮时代前行的浩瀚星河。”
“让不一样的孩子同样出彩,是包容性发展最美的底色。”
“一束光改写电力版图,从0到1的突破铸就发展新局。”
“医保升级与养老补贴,皆是以民生温度标注发展刻度。”
“拒绝选边站队,以自主定力于变局中开新局。”
每题都给了立意方向、可用素材编号与四段式结构建议;先自己列提纲,再对照例文赏析。
可用素材:04/05/07
立意方向:破除旧有成见与路径依赖,方能立起时代新局与人生新境。
结构建议:①起:由“拆掉成见之山”(07)切入,指出破旧立新是时代与个人发展的必经之路。②承:论述“破”的必要性——破除对传统能源的依赖立起绿色新局(05),破除对学历的偏执立起技能成才的通途(07)。③转:指出“破”非盲目颠覆,而是以科技创新为支撑的“立”,如电动飞机首飞(04)是以技术突破立起低空经济的新赛道。④合升:升华至时代青年当敢于破除心中成见之山,以创新之立拥抱时代变革。
可用素材:01/02/03/08
立意方向:守住民生底线与公平初心,方能挺进更广阔的发展天地。
结构建议:①起:以“流动中国焕生机”(02)展现时代之“进”开篇,引出繁华背后需有“守”的底气。②承:论述“守”的底色——医保升级(01)与养老补贴(03)是兜住健康与夕阳红的民生之守;让不一样孩子同样出彩(08)是守住教育公平的初心之守。③转:辩证分析“守”与“进”的关系:“守”绝非停滞,而是为“进”免除后顾之忧;“进”创造的活力反哺“守”的底气,两者相辅相成。④合升:呼吁在时代大步向前时,既要有乘风破浪的进取心,更要有枝叶关情的坚守力。
可用素材:06/09/10/11/12
立意方向:打破隔阂与偏见之边,方能抵达和平共赢的无界之境。
结构建议:①起:从“扩军备武换不来安全”(10)切入,指出画地为牢、制造对立只会陷入安全困境。②承:论述突破狭隘之“边”的困境——拉美拒绝选边站队(11)是对阵营对抗之边的拒绝,进博会寻破局之思(12)是对保护主义之边的突围。③转:进一步深化,突破边界不仅在于地缘与经贸,更在于认知与格局——外籍航天员入空间站(06)是以星空无界超越国界,平凡之光大有力量(09)是以微光无界打破平凡与伟大的界限。④合升:总结破界之道,倡导以开放破封闭、以共赢破零和,在无界之维中构建人类命运共同体。
时代巨轮滚滚向前,我们却常受困于无形的枷锁:社会对技能人才偏见深重,教育常以单一标尺裁剪多元潜能。此般“路径依赖”与“成见之山”,犹如暗礁阻滞前行之舟。然旧轨不破,新局不立;唯有拆除思维藩篱,方能立起时代新局与人生新境。
破除旧有成见,方能释放多元生机。拆掉对技能人才的“成见之山”,拓宽成长通道,方有大国工匠的广阔星河;让“不一样”的孩子同样出彩,尊重个体差异,方见百花齐放的教育新境。于国家而言,破除传统能源依赖,光伏正式超越煤电成为装机第一大电源,一束光改写中国电力版图;打破传统航空路径,10吨级电动商用飞机完成首飞,低空经济由此腾飞。破旧立新,实为时代跃升之枢机。
然则,破绝非盲目毁弃,立亦非空中楼阁。若仅有破旧之勇而无立新之基,则如沙上筑塔;若守残缺而惮革新,则必遭时代淘汰。医保目录新增51个一类新药,CAR-T疗法首次进入,看似破除旧有保障局限,实为立起生命重于泰山的民生新基;首位外籍航天员将入中国空间站,打破封闭孤立的刻板印象,实为立起开放合作的航天新姿。破与立,互为表里,破是立之先声,立是破之归宿。
观乎上文,破与立绝非割裂之两橛,而是辩证统一之整体。破是立之锋刃,立是破之定海;无破则立无由生,无立则破无归途。唯有将破旧与立新熔铸于一炉,方能臻于更高层面的统一:于破立之间,完成从旧轨向新局的跨越。故曰:破立相济,方能鼎新致远。
由物及人,由人及国,破立之道一也。于个人,唯有破除心中成见之山与路径依赖,方能立起多元出彩之人生新境;于国家,唯有破除传统能源之限、封闭合作之旧,方能立起低空腾飞、星空无界之时代新局。当此之时,吾辈青年当以破旧之勇挥刃斩断无形枷锁,以立新之基锚定前行航向,让生命之舟轻盈越过暗礁,驶向浩瀚新局。
文章对“破与立”不作单向选边,而是作辩证统观。首段点出破旧轨方立新局,第三段旋即反思“破绝非盲目毁弃,立亦非空中楼阁”,指出无立新之基则破如沙上筑塔,无破旧之勇则立必遭淘汰,最终升华至“破立相济,方能鼎新致远”的统一。既肯定破的锋刃价值,又强调立的定海归宿,超越对立,抵达更高层面。
全篇起承转合严密。起:从成见与路径依赖切入,提出“旧轨不破,新局不立”;承:以人才、能源、航空之“破”证“立”之生机,铺陈时代新局;转:以“然则”荡开,论证破立互为表里,医保与航天之例揭示破为立先声、立为破归宿;合:先作辩证小结,再由物及人及国,落脚青年当破立并举,收束有力。
素材极尽“叙简议深”之妙。光伏超煤电、电动飞机首飞、医保纳新药、外籍航天员入站,皆以半句叙完,绝不拖泥带水;随即深挖其破立逻辑——医保看似破保障局限,实为立民生新基;外籍航天员破封闭刻板,实立开放航天新姿。一材两用,既作破之例,又作立之证,物尽其用而理愈深。
语言取譬精当,句式整饬。以“暗礁”“藩篱”喻阻障,以“锋刃”“定海”喻破立之功,化虚为实;排比与对偶交织,“拆掉……方有……;让……方见……”句式如潮推涌;“破是立之锋刃,立是破之定海”“无破则立无由生,无立则破无归途”,正反相形,音韵铿锵,极具思辨张力与修辞美感。
1.辩证设防法:提出A方后,即刻用“绝非……亦非……”设防,补全B方,防单向极化。2.一材双挖法:对同一素材,前句点出其“破”的一面,后句挖掘其“立”的实质,一材两用。3.由物及人法:尾段按“物—人—国”层级跃升,将前文客观事物之理,迁移至青年主体行动,升华落脚。
1.换题重练:以“快与慢”为题,仿写一段设防转接语,避免单向赞美快。
2.素材对调:将“医保纳新药”与“外籍航天员”的破立逻辑互换推敲,看能否自圆其说。
3.段落扩写:在第三段补充一个“有破无立”的反面素材,以正反对比加固论证。
4.反向推敲:删去尾段“由物及人”的跃升,直接收束于国家层面,比较抒情力差异。
5.语言降噪:找出首段中三个比喻词,尝试替换为纯说理表述,体会文风变化。















































































