AI赋能数学课堂,京津冀共绘教研新篇——宁河区＂智育名师＂培育工程第十期圆满完成

春风化雨，智育花开。4月8日下午2:00，由宁河区教师发展中心主办的"AI助教专项行动"暨"智育名师"培育工程第十期AI直播研习活动如约而至。本次活动以数学学科为主题，覆盖小学、初中、高中三个学段，并依托线上平台开展了京津冀线上联合教研活动，吸引了域内及京津冀地区广大教师热情参与，共赴一场智慧教育的春日之约。

一、聚焦数学学科，AI赋能全学段教学新范式

本期研习活动紧扣数学学科核心素养，四位来自教学一线的"智育名师"围绕AI技术与数学教学的深度融合，分享了极具实践价值的创新案例：

小学学段— AI赋能小学数学：构建课前—课中—课后精准教学闭环

芦台一小庄桂紫老师展示了如何利用DeepSeek+问卷星精准定位学情，借助飞象老师制作可交互3D动画突破教学难点，并通过豆包实现错题智能管理，构建了完整的数据驱动教学闭环，让小学数学课堂更具方向性、直观性与针对性。

初中学段—用AI讲好数学故事：说数学史网页设计与应用

造甲城镇中学刘学征老师创新性地将数学史与AI技术相结合，利用飞象软件生成网页，让勾股定理、方程组等数学知识在历史脉络中"活"起来，有效激发了学生的学习兴趣，深化了对数学本质的理解，培养了学生的批判思维与文化自信。

高中学段—从抽象到具象：AI助力下高中数学可视化与互动式教学探索

芦台一中桥北学校李旸老师针对立体几何教学中学生空间想象能力不足的痛点，展示了飞象老师3D动画生成与DeepSeek互动式游戏网页两大解决方案，将抽象的几何概念转化为可旋转、可交互的动态模型，显著降低了认知门槛，提升了课堂趣味性与参与度。

高中学段—智慧赋能：AIME数学课堂评价与AI备课实践探究

芦台一中桥北学校赵静老师系统介绍了利用国家智慧教育平台、网络画板、AI智能组卷及AIME系统等工具，构建涵盖课前蓄力、课中赋能、课后诊断及循证复盘的全链路AI教学闭环，实现了"让AI为教学做'减法'，为效果做'加法'"，有效减轻教师负担并提升课堂效果。

二、京津冀联动研修，参与热情高涨

本次活动作为"京津冀线上联合教研活动"的重要载体，突破了地域限制，实现了优质教育资源的跨区域共享。活动吸引了京津冀三地教师的广泛关注与积极参与，形成了区域协同教研的良好氛围。

宁河区域内：各中小学积极组织教师集中观看或自主在线学习,学习氛围浓厚。观看次数： 628 次点赞数： 202。

京津冀地区：北京、天津、河北多地教师同步在线观摩，各地教师通过直播平台参与研讨，反响热烈，跨区域教研互动频繁，形成了"云端共研"的生动局面。


北京市海淀区中国农业大学附属学校25人集中观看	北京市延庆区延庆第二小学40人集中观看

河北省唐山市丰润区新军镇中小学100余位教师观看了直播活动	河北省唐山市芦台经济开发区实验小学、桐城小学等8所学校的100余位教师观看了直播活动

北京市延庆区延庆八中（初中）统一组织无课教师11人次集中观看	北京市延庆四中采取分散式直播参会，参与人数42人