夜雨聆风
为深入推进 “指向儿童注意力培养的‘深度互动’教学实践研究” 课题与课堂教学深度融合，本学期我校综合学科教研组积极开展课题进课堂系列教研活动。近日，综合学科组胡云芝老师执教的五年级音乐课《森林狂想曲》精彩亮相，以 AI 技术为纽带，将音乐美育与专注力培养有机结合，探索出高效互动的课堂新样态。
本节课紧扣课题核心，立足五年级学生注意力发展特点，打破传统聆听模式，构建 “技术赋能 + 深度互动 + 专注提升” 的教学体系。课堂以森林音效创设沉浸式情境，借助 AI 精灵、全慧学习交互平台、AI 歌词生成工具等数字化手段，设计分段听赏、互动答题、乐器模拟、小组创编等趣味环节。胡老师依据学生状态精准调控教学节奏，引导学生主动倾听、专注思考，让深度互动真正落地。
课后，综合学科教研组开展专题评课交流。老师们充分肯定本节课的教学成效，认为本课将 AI 技术与音乐教学自然融合，情境鲜活、互动精准，既展现《森林狂想曲》的自然美感与乐曲结构，又紧扣注意力培养目标，学生参与度高，充分彰显课题研究的实践价值。同时，大家也从课堂细节、互动深度等方面提出优化建议。
未来，我校将持续探索 AI 技术与各学科融合路径，聚焦核心素养培育，打造更多创新智慧课堂，让课题研究真正服务教学、助力成长。
（撰稿：胡云芝 审核：陈秋艳）
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