夜雨聆风
为积极响应教育数字化发展战略，全面提升区域教师人工智能技术应用能力，5月7日，门头沟区教育研修学院小学研修中心成功举办“AI赋能种子教师专题研修活动”。本次活动聚焦人工智能与学科课堂教学的深度融合，旨在帮助教师紧跟教育数字化发展步伐，深耕AI教学应用，提升数字化教学素养与实践能力，以种子教师为骨干引领，以点带面、辐射全员，全力推动区域各学科教育教学提质升级，赋能教育数字化转型。
参加此次活动的专家和领导有：北京教育学院信息科技教育学院信息教育系主任、副教授、博士郭君红；门头沟区教育研修学院副院长杨双武、小学研修中心主任张欣，各学科研修员以及AI赋能种子教师。本次活动由杨双武副院长主持。
专家引领系统讲授AI赋能教学的核心路径
活动伊始，郭君红作了题为《从提示词到智能系统——生成式人工智能赋能学科教学》的专题讲座。她结合门头沟区教师实际需求，量身定制课程内容，围绕三个核心模块展开系统讲授。在提示词工程方面，郭主任指出优质提示词应包含“角色、任务、约束、格式”四要素，并以语文、数学等学科为例，演示了如何生成分层练习题与课堂活动设计，强调“你给得越具体，AI给得越精准”。在HTML互动网页方面，她现场演示了用自然语言让AI自动生成古诗填空、单词连线等互动网页，提醒教师务必加上“全部代码写在一个html文件之中”的指令，下载即可在浏览器使用。在学科智能体方面，针对反复输入提示词的痛点，她介绍了“智能体”概念，并以“小学作文批改助手”为例，演示了如何在平台上通过一句话创建智能体、设置人设、添加知识库，并生成链接分享给组内教师使用。
讲座过程中，郭主任鼓励参训教师边听边练，同步使用大模型生成符合自身学科特点的提示词和互动网页，还展示了腾讯“龙虾”等最新AI工具——用自然语言指令即可完成作业批改、口算游戏生成等任务。
互动答疑
精准回应一线教学的实际困惑
讲座结束后，郭主任与种子教师进行了深入的互动交流。针对教师们提出的大模型选择、提示词优化、智能体知识库搭建等问题，她一一耐心解答，并给出具体操作建议。现场研讨氛围热烈，教师们纷纷表示“干货满满、接地气”，对AI融入日常教学有了清晰的实施路径。本次研修活动为门头沟区AI种子教师打开了技术赋能教学的新视野，大家一致表示，将把所学带回学校、带回教研组，发挥辐射带动作用，推动区域各学科教师数字素养的整体提升。
展望未来
以种子教师辐射区域教育数字化转型
未来，门头沟区教育研修学院将持续深化“AI赋能种子教师”培养计划，依托区域各种平台，推动AI技术从“种子教师”向“全体教师”渗透，从“技术展示”向“常态课堂”落地，助力打造京西教育数字化转型示范区，为建设教育精品区、促进城乡教育优质均衡发展注入新动能。
来源：小学研修中心
撰稿：李 培
照片：张秋玲 李婧
审核：杨双武 张欣
编辑：张福荣
