AI 赋能教学 美育浸润生长——我校承办栖霞区初中生物教研暨教学开放周活动

南京仙林外国语学校伯乐中学的李世玥老师以实验探究为核心，通过演示实验与学生小组实验相结合的方式，引导学生动手操作、观察分析，在亲历探究过程中逐步构建“蒸腾作用”的核心概念。课堂上，她借助AI生成的网页版水循环动态模型，让学生直观感受水循环的完整过程，同时巧妙融入跨学科理念，有效提升了课堂的探究性与科学性，学生参与度高，教学效果扎实有效。

课后，区生物教研员陆茜老师针对两节课例进行了点评。她充分肯定了两位老师的教学巧思，指出李世玥老师的课堂在跨学科实践探索上的突破，王卓然老师的课堂则彰显了鲜明的德育育人价值，两节课各具特色、亮点纷呈。两位老师的板书设计各具特色，将美育渗透于教学细节，充分呼应了本次活动主题。

陆老师还提出了“两位老师同上一个班、分课时授课”的全新教研设想，为区域生物教学创新提供了新思路。随后，陆茜老师针对初二年级生物小中考冲刺阶段的教学工作进行了指导，强调各校要合理安排教学进度，做好复习规划，助力学生高效备考。