David Friedberg：AI，基因编辑，未来

教材里的“世界” vs 未来的世界👇

如果一个孩子从高中开始听
Chris Williamson对谈David Friedberg 这类播客，
(David 是Ohalo 基因工程公司CEO，正在用 AI + 基因编辑 + 新育种系统，重构农业生产)

孩子会慢慢意识到：

未来不是“缓慢变化”。

而是：

整个世界的底层规则，
正在被重新改写。

——

他们聊的不是：

“怎么考好一场试”。

而是：

- AI 为什么会改变权力结构
- 为什么 token 成本会下降1000倍
- 为什么机器人会进入家庭
- 为什么癌症治疗会被 AI 重构
- 为什么人类寿命可能突破120岁
- 为什么能源、农业、医疗都可能被重新定义

——

很多孩子18岁之前，
接触最多的是：

题目。

但未来真正决定上限的，
越来越是：

你是否理解：

世界正在往哪里变化。

——

David Friedberg 有一句很重要：

“Technology always diffuses outward.”

技术最终会扩散。

真正危险的，
不是技术只属于少数人。

而是：

有的人很早开始理解技术，
而有的人直到被时代撞上，
才第一次意识到世界已经变了。

——

AI时代最重要的能力，
正在从：

“记住知识”

切换到：

“理解变化”。

——

为什么我一直强调：

高中阶段，
孩子应该开始大量接触：

- 创业者播客
- 科技前沿
- 商业世界
- AI
- 生物科技
- 能源
- 世界运行逻辑

因为这些内容真正训练的，
不是应试能力。

而是：

对未来的感知能力。

——

很多中国家庭最大的问题，
不是孩子不努力。

而是：

孩子花了十几年，
却从未真正讨论过：

未来会变成什么样。

——

而一个长期接触这些内容的孩子，

会越来越早意识到：

自己不是“考试机器”。

而是：

未来世界里的选项探索者。

——

AI时代，

学校越来越像：

基础能力系统。

但真正决定长期上限的，

是判断位

Photo credit: Tariq’s Sha