



AI赋能 ,乐动乡音
2026年惠州市省、市、县音乐名师工作室联合
研修活动(仲恺站)
圆满举行!




为充分发挥名师工作室示范引领作用,加强跨县区音乐教育交流,搭建优质教研共享平台,2026年5月27日,由惠州市教师发展中心、惠州学院音乐学院指导,仲恺高新区教育事业发展中心主办,仲恺高新区第九学校承办的2026年惠州市省、市、县音乐名师工作室联合研修活动(仲恺站)顺利举办。


本次活动联动仲恺、惠城、惠东三地音乐教育力量,以 “名师引领、课例示范、专题研讨、经验共享” 为核心,采用示范课 + 专题讲座 + 集体评课 + 经验分享的多元形式开展。


活动伊始,仲恺高新区第九学校李景湖校长致欢迎辞,区音乐教研员杨芳老师发表讲话,明确活动旨在凝聚三地教研合力,互鉴教学经验,助力音乐教师专业成长与学科教学质量提升。

为助力教师专业成长,丰富音乐教育教学资源储备,本次活动特别设置了暖心赠书环节。广东省陈惠璇名师工作室主持人、广东省粤派名师音乐学科工作坊主持人陈惠璇老师,向参会教师赠送了她主编的音乐教学专著《星光下流淌的合唱诗——数智化技术重构校园合唱教学新路径》。该书在著名指挥家王军老师的指导下,由省级工作室学员集体编撰,是团队协作的智慧结晶。书中聚焦数智化技术与校园合唱教学的深度融合,凝聚了一线教师的教育智慧与实战经验,为广大音乐教师的合唱教学实践提供了有据可依的专业支持。






启幕赋能,课例领航

01
惠州市第一中学王蓉老师主题发言:《立足课堂,赋能成长——音乐教师发展路径思考》

王蓉老师以自身成长经历为脉络,将课堂深耕作为根基,教研提升作为支架,专业修炼作为向上生长的枝叶,层层递进地揭示了音乐教师“实践—反思—升华”的专业成长闭环。她不仅提炼出可迁移的实用策略,更从职业发展的底层逻辑出发,为一线教师锚定方向,注入了持久不竭的奔涌热忱。
02
仲恺区陈江五一小学房文颖老师
执教三年级音乐课《春》


房文颖老师的课堂以自然美育为逻辑起点,通过聆听感知、演唱体验、律动表达三层递进的多元形式,引导学生由浅入深地走进春天的音乐意境。课堂将审美体验作为歌唱教学的内在支点,实现感受力培养与技能训练的有机融合,整体呈现出灵动鲜活、诗意盎然的独特气质,充分彰显了小学低中段音乐课堂以美育人、以情动人的教学魅力。
03
惠城区惠台学校毛日邦老师
执教八年级《钢铁洪流进行曲》


毛日邦老师以器乐欣赏为载体,以红色美育为灵魂,构建了“理解—感受—共情”层层递进的教学路径。课堂从作品结构解析入手,经节奏模唱与声势训练,引导学生逐步走进音乐内部,在磅礴的进行曲声中完成从音响感知到情感共鸣的跨越,将爱国主义教育自然融入审美体验之中。整堂课大气沉稳、感染力强,实现了以美育人、以乐铸魂的教学追求。




互动研讨与专家点评环节氛围热烈、干货满满,围绕两节课例的教学目标、课堂设计、活动组织、美育渗透与育人价值等方面展开精准点评,充分肯定两位执教老师的教学亮点与创新实践,同时结合新课标要求,从教学细节优化、学生活动深度、审美素养培育等维度提出针对性改进建议。三地教师结合自身教学实践踊跃发言、积极交流,围绕课堂难点、教学困惑、美育落地路径等问题展开深入探讨,在思想碰撞与经验互鉴中拓宽教学思路、深化美育认知,真正实现“以评促教、以研促长”。







美育深耕,研思共进

03
惠东县九龙峰谭公小学王平花老师
执教二年级《土家迎客歌》


王平花老师的课堂紧扣低年级学生身心特点,以游戏化情境为教学主线,将民族音乐元素自然融入唱游、律动与角色扮演之中,在童趣盎然的活动中实现节奏感知与表现力的同步生长。学生于沉浸式的土家迎客情境里,完成从感性参与到主动表达的悄然进阶,课堂参与度高、民族音乐认同感于无声处生根。
02
惠州市马燕名教师工作室、惠城区教室发展中心研训部副部长、惠城区音乐教研员马燕老师主题发言:《PBL 视域下初中音乐教雪 “343” 模式的实施路径》


马燕老师从初中音乐教学的现实困境出发,以PBL项目式学习理念为理论支点,系统解读了独具特色的“343”教学模式。讲座紧扣艺术四大核心素养,以递进式驱动性问题链为牵引、四环嵌入式评价为支架,构建起教学评一体化的完整育人闭环。在理论建构之外,马燕老师立足课堂实际,分享了常态化教学的实施策略与多元育人举措,并依托联动教研、资源共享、专项研训三维支撑,筑牢区域美育发展的坚实根基。整场讲座内容务实、逻辑缜密,为“343”模式的深耕落地与美育质量的稳步提升,指明了清晰的实践方向。
03
惠州市第七中学余婷婷副书记主题发言: 《以微格教学为抓手,提升器乐课堂教学实效》


余婷婷副书记聚焦器乐教学中的共性难点,以微格教学为实践抓手,构建了“片段化聚焦—精准化诊断—反思式迭代”三步进阶的课堂优化路径。通过将复杂演奏技能拆解为可观察、可诊断、可改进的微单元,在反复打磨中实现教学效率与学生演奏能力的同步提升,为器乐课堂的实效性突破提供了简明而有力的方法论。



04
仲恺高新区惠和小学肖卓老师主题发言:《乐研湾区・思启新教——粤港澳大湾区中小学音乐美育工作坊美育新思》

肖卓老师以粤港澳大湾区中小学音乐节系列活动为实践窗口,深入探讨新时代中小学音乐美育的新理念、新方向与新实践。讲座融前沿视野与落地经验于一体,在拓宽教师美育格局的同时,为区域音乐教育的创新发展注入新动能,为新教师的专业起步提供了可借鉴的成长路径。




活动最后,陈惠璇老师为授课教师与主题发言教师颁发证书,以荣誉定格精彩,以仪式致敬成长。活动在热烈而持久的研讨回响中圆满落幕。



凝心聚力❤️交流促进

本次惠州市省、市、县音乐名师工作室联合研修活动(仲恺站)圆满落幕。观课以启思,思辨以明理,交流以共进,成长以致远——每一个环节都弥足珍贵。教师们满载而归,沉淀理念、更新方法、凝聚共识,将以音教为舟,以热忱为帆,携手同行,共赴教育山海。





END

撰稿丨邱扬
拍摄丨仲恺区音乐教师
一审丨房文颖
二审丨黄雪棋
终审丨杨芳


夜雨聆风