老师们有没有算过,为了那些“现有小程序根本做不了,外包又嫌小题大做”的教学管理需求,你硬是用Excel、微信群接龙和肉身记忆扛了多久?比如:
课堂随机点名,市面上工具很多,但它们不记“历史账”。一学期下来,学霸被点了30次,角落里的孩子只被点过5次,你根本意识不到自己“偏心”了;
分层作业布置,A层要做拓展、B层做巩固、C层做基础,现有工具要么全员发一套,要么操作繁琐到还不如手动私发;
和家长沟通话术,太直接怕得罪人,太委婉家长不当回事。更重要的是,这学期跟家长说过什么、对方怎么回复的,期末想翻记录根本翻不到;
小组项目评分,最头疼“搭便车”。现有工具只能打个总分,没法把“自评+互评+教师评”按权重算出公平的个人贡献度;
班级积分制,你想玩出“代币经济”——积分能存、能生利息、能兑换“选座位权”、“免作业权”,现有打卡小程序根本不支持这种复杂规则;
期末成长档案,现有工具全是模板填空,写出来的评语千篇一律,家长一看就知道是套的,完全体现不出你这学期观察到的真实成长点滴……

这些需求真实存在、高频发生,但你搜遍应用商店,要么找不到完全匹配的,要么功能臃肿、收费昂贵,最后只能回归土办法。《中国教师生成式人工智能应用报告(2026)》里有一组数据特别扎心:教师使用“自建AI工具”的比例只有25.3%,远低于通用AI工具。为什么?不是老师不想用,而是“从想法到工具”的门槛,实在太高了。

本期分享自建AI工具—百度团队“秒哒”,满足老师们的小工具需求。只想看操作方法的老师,可直接划到第二部分(案例)。
一、秒哒
秒哒是百度团队推出的无代码应用开发平台。它的底层是大模型,但面向用户的设计非常“粗暴直接”——你不需要懂编程,甚至不需要懂设计。
传统开发路径:你想做个小程序 → 画原型 → 找开发 → 反复沟通 → 测试改bug → 终于上线。

秒哒的路径:你说话,它直接给你成品。它能生成H5、网站、小程序、APP,把“产品经理+设计师+程序员+测试”这几个角色,压缩成一场自然语言对话。
网页地址:https://www.miaoda.cn/

我的建议:直接下载百度秒哒APP,用手机语音对话来“搓”工具。对着手机说需求,比打字更自然、更高效。不过要提醒一下,目前秒哒只有安卓版,iPhone用户暂时还得先用网页版过过瘾。
二、案例—“解码高中英语作文”小程序
第1步:下载/登录秒哒,选择创作—小程序

第2步:在对话框里语音/文字输入需求,更新需求


第3步:召唤“测试工程师”进行全面质检,发现问题,继续更新需求

第4步:发布小程序,分享到社交平台


手搓小程序或者APP听起来蛮难的,其实就是这么简单。
下期预告:教师研修系列6——如何建立专业知识库?(腾讯ima)
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