夜雨聆风
当“活动开场”介绍遇到了“小动物”，破冰不再是任务，而是一场好玩的探索。#动物卡
有人选了小鸟被捧在手心里， “这就是我们正在做的事情，每个人用自己的双手在支持或保护一个个生命。”
有人选了两只老虎， “一只像你认真在讲课，一只像我听的安心和放松。”
有人选了熊猫， “吃饱就休息，多好”
1）选择情绪卡
2）选择代表这种情绪的动物卡
3）给小动物找一位陪伴它的好朋友
卡牌负责调取右脑的图像思维：
小物件负责激活触觉记忆：
活动后学员反馈说：“摸到它的时候，我一下子就愿意说话了。不知道为什么，就是觉得安全。”
选择目的地，制定目标，
讨论队名和口号
用动物卡代表自己的角色与定位
三个让破冰更有效的关键
1️⃣ 从“讲道理”到“玩起来”
动物卡不是用来分析的，是用来“配对”的。越放松，越准。
2️⃣ 从“我说”到“我们看”
画布让每个人的贡献都被看见。内向的人不需要抢话，贴一张卡片就是参与。
3️⃣ 允许“不说话”
有位学员说“我还没想好”、“不分享可以吗”。当然允许只是安静地贴卡片、写字。即便今天不想说话，参与的过程本身已经完成。”
破冰不是为了全员开口，而是让每个人用自己的方式“在场”。
💡 团辅活动带领要点
允许，是带领者的第一课。先允许自己，才能允许场域。你允许冷场，场域才会真的安全”，不是没人愿意分享，是你没等到他准备好
触觉是情感的捷径，二维是看，三维是摸
画布让卡片有了"家”，也让分享有了方向,它让抽象变具体，让个人感受可以“被看见”。
破冰设计要针对活动目标。目标不同，入口不同，不要一套模板走天下。先了解参与者，再设计活动，这是进阶和基础的区别。
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每个坏情绪背后都是未被满足的需求
焦虑 | 过度负责的预警系统
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