从真题透视教学方向:2026 河南省中考道法试题全面分析一、试卷结构
题型 | 题量 | 分值 | 占比 |
|---|
选择题 | 17 | 34 | 48.6% |
非选择题 | 4 | 36 | 51.4% |
总分 | 21 | 70 | 100% |
二、选择题考点分布
模块一：国情与国际视野（第1-2题）
第1题：全球治理倡议 → 中国方案、中国智慧（①②正确，③国家主席非"行政机关"是易混点，④"一切成果"表述绝对化）第2题：人类命运共同体 → 负责任大国、新型国际关系（①④，"与所有国家合作"③表述绝对）两题连续考查习近平外交思想系列倡议，紧扣2025-2026年时政（全球治理倡议为继全球发展/安全/文明倡议后的新提法）。模块二：法治与国家机构（第3-5题）
第3题："审结刑事案件/民事案件"→ 最高人民法院（C），区分政府/检察院/法院/人大常委会职能第4题："十五五"规划问计于民 → 网络民主、以人民为中心、民主决策（①③④，②"决定权"是人大职权非公民权利，是高频易错点）第5题：规定"国家根本性问题""一切权力属于人民""言论出版自由"→ 《宪法》（D），区分普通法律与宪法模块三：国家安全与发展（第6-8题）
第6题：边防+治沙+网络安全 → 总体国家安全观、国家安全多领域（②④，①"生态安全是根本目的"错、③"维护国家安全是权利"应为义务）第7题：盾构机国产突破 → 核心技术自主创新、创新驱动发展战略（①②，③④与题意无关）第8题：残疾人文化保障立法 → 平等权、特殊保障（②③，①"受教育权"窄化、④"党的奋斗目标"是共同富裕而非共享成果本身）模块四：生态·文化·个人成长（第9-17题）
第9题：生态环境法典对公民要求 → ①③（②食用过期食品错误、④是政府行为非公民角度）第10题：古诗词+新媒体 → 中华文化历久弥新、终身学习（①③，②④绝对化）第11题："岁月静好有人负重" → 感恩、尽责（②③，①④偏离）第13题：班主任为班级争分后班级变化 → 教师引路人、维护集体荣誉（①④）第14题：《岳阳楼记》→ 忧国忧民爱国情怀（D，A负面情绪持续错、B无关、C民族精神核心是爱国主义非自强不息）第15题：校长回信"与万物共存" → 人与自然和谐共生（D）第16题：漫画（代代种树）→ 生命有接续（A，从"家风"上升到"生命接续"的哲学层）第17题：运动员谈挫折 → 科学归因+寻求他人建议（①③）三、非选择题分析（第18-21题，36分）
第18题（6分）— 河南地方时政论述
材料：习近平总书记考察河南、"十四五"河南成就、习近平新时代思想指引答题方向：习近平新时代中国特色社会主义思想地位、"两个确立"决定性意义、党的领导、河南实践成效特点：地方卷特色，把中央精神与河南实际结合，开放性较强（答出一条2分，最高6分） 第19题（8分）— AI学习行为辨析（最具时代感）
情境：小德用AI查资料、写时事述评，但直接拿AI生成作品参加原创比赛8-7分：观点正确+层次分明+逻辑严密（肯定媒介素养/批判思维 + 指出不诚信/过度依赖危害）命题亮点：把"AI使用"这一2025-2026年热点纳入辨析，考查媒介素养+诚信+批判性思维复合能力 第20题（10分）— 未成年人保护综合题
(1) 6分：为什么司法机关+家庭+学校要保护未成年人？（地位+身心特点+四大保护+欺凌危害+法治中国）问题一（家长教育方式）：沟通理解+共同学习+接纳体谅问题二（同学不良行为）：他律+自律+法治观念+防微杜渐 第21题（12分）— 教材单元复习课（起始+收尾闭环）
(1) 4分：七上第一单元"成长的节拍"（适应初中）+ 九下第三单元"走向未来的少年"（毕业规划），各写一个实际问题(2) 4分：栏目功能——"相关链接"（积累资源开阔视野）、"探究与分享"（联系实际解决问题）(3) 4分：按"分析原因→提出对策"续写信（焦虑来自学业压力→转移注意力+自我激励）四、命题特点总结
五大特征
1.时政紧扣度高：全球治理倡议、"十五五"、生态环境法典、AI兴起，均为2025-2026年新鲜素材2.开卷重理解轻死记：选择题大量用"绝对化表述"设陷阱（一切/所有/根本目的），考查辨析；非选择题答案开放、分层评分3.地方特色鲜明：第18题专考河南，体现"省情+中央精神"结合4.教材体系意识强：第21题以"起始单元—收尾单元"呼应三年道德与法治课程脉络，设计巧妙5.复合素养导向：第19题把AI、诚信、批判思维揉在一起，是典型"一道题考多个核心素养"版权说明： 本文系于淑宏初中道法名师工作室独家稿件，转载需注明来源作者，链接原文地址。投稿邮箱：309067866@qq.com
夜雨聆风
