从真题透视教学方向:2026 河南省中考道法试题全面分析一、试卷结构
题型 | 题量 | 分值 | 占比 |
|---|
选择题 | 17 | 34 | 48.6% |
非选择题 | 4 | 36 | 51.4% |
总分 | 21 | 70 | 100% |
二、选择题考点分布
模块一:国情与国际视野(第1-2题)
第1题:全球治理倡议 → 中国方案、中国智慧(①②正确,③国家主席非"行政机关"是易混点,④"一切成果"表述绝对化)第2题:人类命运共同体 → 负责任大国、新型国际关系(①④,"与所有国家合作"③表述绝对)两题连续考查习近平外交思想系列倡议,紧扣2025-2026年时政(全球治理倡议为继全球发展/安全/文明倡议后的新提法)。模块二:法治与国家机构(第3-5题)
第3题:"审结刑事案件/民事案件"→ 最高人民法院(C),区分政府/检察院/法院/人大常委会职能第4题:"十五五"规划问计于民 → 网络民主、以人民为中心、民主决策(①③④,②"决定权"是人大职权非公民权利,是高频易错点)第5题:规定"国家根本性问题""一切权力属于人民""言论出版自由"→ 《宪法》(D),区分普通法律与宪法模块三:国家安全与发展(第6-8题)
第6题:边防+治沙+网络安全 → 总体国家安全观、国家安全多领域(②④,①"生态安全是根本目的"错、③"维护国家安全是权利"应为义务)第7题:盾构机国产突破 → 核心技术自主创新、创新驱动发展战略(①②,③④与题意无关)第8题:残疾人文化保障立法 → 平等权、特殊保障(②③,①"受教育权"窄化、④"党的奋斗目标"是共同富裕而非共享成果本身)模块四:生态·文化·个人成长(第9-17题)
第9题:生态环境法典对公民要求 → ①③(②食用过期食品错误、④是政府行为非公民角度)第10题:古诗词+新媒体 → 中华文化历久弥新、终身学习(①③,②④绝对化)第11题:"岁月静好有人负重" → 感恩、尽责(②③,①④偏离)第13题:班主任为班级争分后班级变化 → 教师引路人、维护集体荣誉(①④)第14题:《岳阳楼记》→ 忧国忧民爱国情怀(D,A负面情绪持续错、B无关、C民族精神核心是爱国主义非自强不息)第15题:校长回信"与万物共存" → 人与自然和谐共生(D)第16题:漫画(代代种树)→ 生命有接续(A,从"家风"上升到"生命接续"的哲学层)第17题:运动员谈挫折 → 科学归因+寻求他人建议(①③)三、非选择题分析(第18-21题,36分)
第18题(6分)— 河南地方时政论述
材料:习近平总书记考察河南、"十四五"河南成就、习近平新时代思想指引答题方向:习近平新时代中国特色社会主义思想地位、"两个确立"决定性意义、党的领导、河南实践成效特点:地方卷特色,把中央精神与河南实际结合,开放性较强(答出一条2分,最高6分) 第19题(8分)— AI学习行为辨析(最具时代感)
情境:小德用AI查资料、写时事述评,但直接拿AI生成作品参加原创比赛8-7分:观点正确+层次分明+逻辑严密(肯定媒介素养/批判思维 + 指出不诚信/过度依赖危害)命题亮点:把"AI使用"这一2025-2026年热点纳入辨析,考查媒介素养+诚信+批判性思维复合能力 第20题(10分)— 未成年人保护综合题
(1) 6分:为什么司法机关+家庭+学校要保护未成年人?(地位+身心特点+四大保护+欺凌危害+法治中国)问题一(家长教育方式):沟通理解+共同学习+接纳体谅问题二(同学不良行为):他律+自律+法治观念+防微杜渐 第21题(12分)— 教材单元复习课(起始+收尾闭环)
(1) 4分:七上第一单元"成长的节拍"(适应初中)+ 九下第三单元"走向未来的少年"(毕业规划),各写一个实际问题(2) 4分:栏目功能——"相关链接"(积累资源开阔视野)、"探究与分享"(联系实际解决问题)(3) 4分:按"分析原因→提出对策"续写信(焦虑来自学业压力→转移注意力+自我激励)四、命题特点总结
五大特征
1.时政紧扣度高:全球治理倡议、"十五五"、生态环境法典、AI兴起,均为2025-2026年新鲜素材2.开卷重理解轻死记:选择题大量用"绝对化表述"设陷阱(一切/所有/根本目的),考查辨析;非选择题答案开放、分层评分3.地方特色鲜明:第18题专考河南,体现"省情+中央精神"结合4.教材体系意识强:第21题以"起始单元—收尾单元"呼应三年道德与法治课程脉络,设计巧妙5.复合素养导向:第19题把AI、诚信、批判思维揉在一起,是典型"一道题考多个核心素养"版权说明: 本文系于淑宏初中道法名师工作室独家稿件,转载需注明来源作者,链接原文地址。投稿邮箱:309067866@qq.com