夜雨聆风23.根据下面要求写作。(50分)
同学甲：氧气中的铁丝能燃出火花。
同学乙：校园里的月季冒出了新芽。
同学丙：统一佩戴志愿服务标识的我们，真精神啊!
同学丁：是啊!生活如此鲜活奇妙，让我们走进它。
上面是“每日分享”活动中同学们的发言，他们的话引发了你怎样的联想与感悟？联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
思考分析
1.审题立意
材料包含三类景象：科学实验的生命火花，花木萌发的自然生机，少年志愿奉献的青春风采。核心关键词是“鲜活奇妙”。立意不能只停留在写景记事，要由自然与科学之生机，升华到少年蓬勃向上的精神面貌。可选取青春成长、奉献担当、发现生活之美等主题，把自然生机与青年担当融为一体，避免只写花草或只写志愿活动，做到虚实结合。当然，不要完全拘泥于所给的材料，也可以根据材料挖掘新颖的内容。
2.布局谋篇
开篇由材料引出观点：处处皆有蓬勃鲜活的风景。中间设置素材：第一写自然与科学之趣，捕捉实验、新芽这类微小美好；第二转向自身志愿服务经历，将个体行动融入青春洪流。或者根据材料挖掘新的内容，但要与主题贴合；第三结尾升华主旨，少年意气正是人间最鲜活的风景。这样，全文层层递进，由物及人，由景入情，紧扣材料主旨，结构工整，主题鲜明。
对比分析
2008年河北中考语文试卷作文
21.请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。(50分)
1.那一刻，我们________
2.我们的生活充满阳光
写作要求：①文体自定；②字数不少于600字；③要有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；④文中不得出现真实地名、校名、人名。
其实今年的作文题目与2008年河北省中考语文试卷作文题目的关键词是一样的。主要是指第2个题目命题作文《我们的生活充满阳光》，“生活如此鲜活奇妙” “生活充满阳光”，那就可以用这个题目，写一篇文章。
我们的生活充满阳光
东光县第二中学 叶桂霞
生活是教室操场餐厅三点一线的距离，匆忙而有秩序；成长是一天天变薄的日历，用七色笔涂成的圆的轨迹。春天飘落的树叶，夏天枝头的蝉鸣，秋天清爽的天空，冬天雪白的山峰，都是大自然的馈赠。心怀阳光，生活就是鲜活多彩的。
春天，我在
褪去了冬日的寒衣，春天的风悠悠吹来，天空陡然变得温暖起来。桃吐丹蕊，柳垂金线，鱼儿戏水，莺燕呢喃。不会忘记我和春天的约定：只要你来，我就在。现在春天如约而至，我也会如约而至。
课间短短的时间里，同学们都在找寻美的足迹。甬路两旁是碧绿的冬青，高大的白杨；教室前边的花坛里围着一群同学，在品评指点，颇有指点江山、激扬文字的豪迈气概。我发现了第一朵牡丹花的芽孢，羞答答的，微微露出浅粉色。牡丹属芍药科，春天开放，颜色鲜艳，堪当花中一流。如果能像史湘云那样枕一个牡丹裀，再做几首牡丹词，睡在花丛中，一定会做个香香的美梦，这才叫有诗意的生活！可爱的春天，我在！
课堂，我在
铃声响起，快速回到教室。拿出书本，大声朗读，半亩方糖一鉴开，天光云影共徘徊。复习的日子里，所有知识融汇到一起，构成一棵高大的知识树。我们懂得根深叶茂的道理，于是每天拼命吸收知识的养分，输送到叶脉里，让树冠更葱茏。物理的电路图，总是给我出难题，常常会连错。在纸上画错了，可以修改，生活中可不是能修改的，必须认真仔细，因为生活是一直向前，没有回头路的。
其实，我最喜欢做化学实验，喜欢那些奇奇怪怪的变化：蓝色的光，红色的焰，紫色的溶液，碎碎的碳酸钙。奇妙的反应，折射出生活的丰富多彩。实验室里，大家争得面红耳赤，都是当仁不让。就是在争执中，获得真知识。有首歌唱得好：生活需要七色阳光，年轻人就要开朗奔放。这才是年轻人该有的样子！多彩的课堂，我在！
青春，我在
虽然我是女生，我也文静谦虚，但我不是惰性气体，我是氧气分子。关键时刻我活泼好动，愿意和每位同学交流，愿意分享我的成长故事，带动班级氛围，所以我有着极好的人脉。
我们和友谊班级举行挑战赛，到学弟学妹的班级宣传展示我们的小制作：智能擦黑板小机器人，校园植物喷洒无人飞机，梧桐树上的智能手环，监测花肥土壤的感应警报器，送纸飞机上天的微型小火箭------科技信息飞速发展的时代，我们会紧跟时代步伐，在课外活动时间，把理论和实践结合起来，让知识变成力量，完成必须的青春责任！美好的青春，我在！
当日历撕下倒计时的最后一页，我们的初中生活也画上了圆满的句号，见证了发展的轨迹。带着几分恋恋不舍，背着鼓鼓的行囊，我们会继续向前冲。青春美少年，不知道前路的坎坷，相信凭着一腔热情，凭着坚定的信念，未来的生活一定会充满阳光！
