


从7月开始备考2027江苏教师编(基础班)
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南京教师招聘笔试含公共知识60分+专业知识卷100分,小苏已分享考情:
【公共知识篇】

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南京教师编制统考——生物学科
2026南京教师招聘统考共招聘生物学科教师33人,
其中,初中学段教师招聘人数最多,为17人,
占总体该学科招聘人数约51%。
笔试时间为2.5小时,笔试考察公共知识和学科专业知识。
各学段招聘人数、报录比、进面分数线
初中生物
2026南京社招统考初中生物教师共招聘17人。
各区招聘人数、报录比、进面分数线如下:

高中(高职)生物
2026南京社招统考高中(高职)生物教师共招聘16人。
各区招聘人数、报录比、进面分数线如下:

命题规律
摸清南京生物教招【出题套路】

难度定位:试卷严格遵循初高中生物核心知识 + 教学实践应用的命题思路,紧扣义务教育以及高中生物课程标准,整体难度中等偏上,重基础、核心素养、生理与遗传高频考点。
学科内容:题型固定、分值清晰,覆盖选择、多选、填空、简答、教学设计五大模块,客观题侧重基础概念辨析,主观题聚焦生理过程、结构关系与教学应用,人体生理、血液循环、调节与遗传为核心考查方向,整体呈现 “基础题保分、综合题拉分、教学设计定高分” 的命题特点,与南京教师招聘统考命题趋势高度一致。

命题依据与难度定位
命题依据
1. 以初高中生物核心知识为主体,覆盖人体生理、遗传变异、稳态调节、生态系统等
2. 紧扣义务教育生物课程标准,强调核心素养、探究教学、健康生活
3. 结合初中生物课堂教学,侧重知识应用与教学落地
难度定位
1. 整体中等偏上,基础题占比约60%,综合题约30%,拔高题约10%
2. 客观题重辨析与记忆,主观题重逻辑与表达,设计题重课堂实操
2026真题深度拆解
逐题型破题+避坑指南

单项选择题(30 题 ×1 分 = 30 分)
考点:生物核心素养、细胞结构、光合作用、呼吸作用、人体八大系统、遗传基础、生态常识、健康生活、基础实验操作。
命题特点:知识覆盖面广、高频考点集中,以初高中基础题为主,是整张试卷基础得分盘,难度低、易拿分。
避坑指南:易混淆结构与功能、条件与现象、原核生物与真核生物、导管与筛管、条件反射与非条件反射。
答题技巧:熟练运用排除法 + 关键词圈画法,聚焦初高中高频考点,不纠结偏题难题,力争正确率稳定在85% 以上。
26真题示例:
1. 人体内环境稳态调节中,体温调节的神经中枢位于( )
A. 大脑皮层 B. 下丘脑 C. 小脑 D. 脊髓
【解题思路】本题为高中生物稳态调节高频考点,属于人体生命活动调节核心考题。需要记准 “中枢功能” 对应关系。
下丘脑:是体温调节、水盐平衡、血糖调节的神经中枢,兼具神经调节与内分泌调节功能。
大脑皮层:调节机体的高级神经活动,如感觉、运动、语言等。
小脑:维持身体平衡,协调运动。
脊髓:调节躯体的低级反射活动。
命题陷阱:常把大脑皮层、小脑、下丘脑功能混淆,看到 “体温调节中枢” 直接选下丘脑。
26真题示例:
2. 人体血液循环的动力器官是( )
A. 动脉 B. 静脉 C. 心脏 D. 毛细血管
【解题思路】本题为人体生理核心考点,南京教招血液循环模块必考基础题。分清 “动力器官” 与 “血管”。
心脏:肌肉构成,像 “泵” 一样推动血液流动,是血液循环动力器官。
动脉 / 静脉 / 毛细血管:都属于血管,是血液流动的管道,不是动力来源。
命题陷阱:用三种血管干扰判断,牢牢抓住 “动力 = 心脏” 即可秒选。
多项选择题(5 题 ×2 分 = 10 分)
考点:多模块综合知识,重点考查血糖调节、遗传规律、生态组成成分、细胞器功能、光合作用产物等。
命题特点:少选、错选均不得分,易丢分、拉分明显,对知识准确性要求高。
避坑指南:概念记忆模糊、漏选关键要点、过度解读题干、知识点混淆。
答题技巧:严格回归教材原文,记准核心结论与完整要点,宁可少选不错选,不钻偏题、怪题。
26真题示例:
1. 下列物质中,属于人体内环境组成成分的是( )
A. 血浆蛋白 B. 葡萄糖 C. 呼吸酶 D. 抗体
【解题思路】本题为高中生物内环境稳态高频考点,属于体液调节核心考题。需要记准内环境成分判断标准。
血浆蛋白、葡萄糖、抗体:均可存在于血浆、组织液、淋巴中,属于内环境成分。
呼吸酶:位于细胞内(线粒体、细胞质基质),不属于内环境。
命题陷阱:常把细胞内酶与内环境成分混淆,判断依据是只看是否在细胞外液中即可正确选择。
26真题示例:
2. 下列关于基因突变的叙述,正确的有( )
A. 基因突变具有随机性、不定向性
B. 基因突变可产生新的等位基因
C. 基因突变一定会导致生物性状改变
D. 基因突变可发生在个体发育的任何时期
【解题思路】本题为高中生物遗传变异高频考点,属于生物进化核心考题。需要准确理解基因突变的特点与结果。
基因突变具有随机性、不定向性、低频性,可产生新基因,是变异的根本来源。
基因突变不一定改变生物性状(如隐性突变、密码子简并性)。
命题陷阱:常误认为 “突变一定改性状”,把握基因突变不一定导致性状改变即可排除错误选项。
填空题(2 题,共 30 分)
考点:血糖调节过程、遗传基本规律、核心生理过程、专业术语、结构名称、实验步骤。
命题特点:以教材原文挖空为主,强调精准记忆,关键词准确才给分,易得分也易丢分。
避坑指南:出现错别字、表述不规范、概念混淆、顺序颠倒、专业术语写错。
答题技巧:重点背诵教材黑体字、核心生理过程步骤、关键专业术语,确保书写规范、无错别字。
26真题示例:
1. 细胞呼吸的主要场所是__________,光合作用的场所是__________。
【解题思路】本题为细胞结构核心考点,南京教招细胞代谢模块必考基础题。分清细胞呼吸与光合作用的对应结构。
线粒体:是有氧呼吸主要场所,分解有机物释放能量,为生命活动供能。
叶绿体:是光合作用唯一场所,含叶绿素,能制造有机物、储存能量。
命题陷阱:易将线粒体与叶绿体功能混淆,牢记功能与结构一一对应即可秒答。
26真题示例:
2. 调节血糖浓度的激素主要有__________和__________。
【解题思路】本题为人体调节核心考点,南京教招血糖平衡模块必考基础题。牢记血糖平衡的两大关键激素。
胰岛素:由胰岛 B 细胞分泌,人体唯一降低血糖的激素。
胰高血糖素:由胰岛 A 细胞分泌,作用为升高血糖,二者相互拮抗维持血糖稳定。
命题陷阱:易误写肾上腺素、甲状腺激素,准确记忆核心调控激素组合即可秒答。
简答题(3 题,共 16 分)
考点:系统判断与功能、健康生活习惯与急救措施、人体系统关系结构图、核心生理过程。
命题特点:分点作答、按点给分,重逻辑表达、重知识应用,部分题目需绘图并标注。
避坑指南:答题不分点、画图不规范、只答理论不结合教学、遗漏关键要点。
答题技巧:采用总 — 分结构,每点 1–2 句话简洁表述;绘图清晰、标注完整;结合生物教学实际作答。
26真题示例:
1. 简述人体循环系统的组成及主要功能。
【解题思路】先明确人体循环系统由心血管系统(心脏、动脉、毛细血管、静脉)和淋巴系统两部分组成,再分别说明各组成部分的核心作用,最后从物质运输、气体交换、免疫防御、调节体温等维度概括整体功能,答题时重点突出心脏为动力器官、血管为运输通道、毛细血管为物质交换场所,确保要点完整、不遗漏关键内容。
26真题示例:
2. 教学中如何引导学生养成健康生活习惯并掌握基本急救措施?
【解题思路】本题为生物教学应用类高频简答题,属于健康教学与生命安全核心考题。需从知识讲解、习惯养成、技能实操、家校协同四个维度展开作答。先结合生理知识讲清健康原理与危害,再通过课堂活动、情境模拟、实操训练落实健康习惯与急救技能,同时强化评价巩固与延伸实践,答题要贴合生物课堂、分点清晰、突出可操作性,体现生命观念与社会责任核心素养。
命题陷阱:只讲知识不讲教学、只讲习惯不讲急救,把握健康习惯 + 急救措施双线并行、紧扣生物教学场景即可完整作答。
教学设计题(1 题 ×14 分 = 14 分)
考点:初中生物核心课例(如血液循环、体循环与肺循环),完整教案结构、探究活动设计、核心素养落地。
命题特点:必考完整教学流程、必考核心素养体现、必考课堂实操与学生活动,是高分压轴题。
避坑指南:套用万能模板、无探究环节、缺失教学目标与重难点、不贴合教材内容。
答题技巧:采用固定框架导入→探究→小结→作业,突出学生主体、实验探究、分层教学、素养目标。
26真题示例:
请以初中生物《血液循环 —— 体循环与肺循环》为内容,完成一份简要教学设计,体现探究式学习与核心素养。
【解题思路】作答本题需先搭建教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计完整教案框架,围绕体循环与肺循环路径、血液成分变化展开内容设计,以示意图观察、小组对比、归纳总结为探究活动载体,突出学生主体的探究式学习;同时紧扣生命观念、科学思维生物核心素养,清晰区分两条循环的起点和终点、血流方向与动脉血 / 静脉血转换规律,教学环节逻辑连贯、术语规范,不混淆循环路径,不脱离教材与课堂实操,确保结构完整、亮点突出、踩满得分点。
近三年考试变化与趋势
题量稳定
选择、多选、填空、简答、教学设计五大题型固定,结构清晰。
客观题占比稳定
单选 + 多选合计40 分,是基础保分核心板块。
主观题更灵活
侧重健康生活、结构图绘制、教学实践应用,贴近真实课堂。
教学设计更落地
聚焦初中生物高频课文,强调探究活动、核心素养、教学实操。
知识绑定更强
约90%考点来自初高中生物核心模块,人体生理、遗传、调节为重中之重。
2027备考全阶段规划
从基础到冲刺,步步踩实

第一阶段:3-6月「打地基」
——教材扫盲 + 基础稳分
1. 教材全面梳理
逐册通读初高中生物教材,按细胞、代谢、调节、遗传、生态五大模块搭建知识框架,重点标注核心概念、结构功能、生理过程、实验步骤、图表结论,做到知识点定位清晰、无盲区。
2. 核心知识背诵
背诵生物专业术语、人体八大系统流程、遗传基本规律、光合作用与呼吸作用方程式、实验器材与安全规范,确保书写无误、脱口而出。
3. 基础题型训练
每天完成 30 道客观题(单选 + 多选),以教材基础题、中考基础题为主,不追求难题偏题,确保基础知识点零漏洞。
4. 课标初步记忆
熟悉义务教育生物课程标准基本理念、核心素养(生命观念、科学思维、科学探究、社会责任),建立答题专业术语库。
5. 阶段目标
客观题正确率稳定在85% 以上,看到题目能快速定位教材出处,概念不混淆、记忆不模糊。
第二阶段:7-9月「强突破」
——真题提速 + 专项提分
1. 真题限时训练
系统刷南京近 5 年生物教师招聘考试真题,严格按照150 分钟全真模拟,训练答题速度、时间分配与卷面规范,适应考试节奏。
2. 主观题专项突破
整理填空题、简答题满分答题模板,按考点分类记忆,形成标准化答题话术,做到看到题干就能快速套用。
3. 高频模块攻坚
聚焦人体生理、遗传规律、生命活动调节三大核心模块,集中突破易错点、易混点,强化理解与应用。
4. 错题复盘整理
建立错题本,按知识点分类标注错误原因(概念不清、审题失误、记忆模糊、书写错误),定期重做,杜绝重复丢分。
5. 阶段目标
主观题答题规范、要点齐全、术语准确,简答与填空题不再无话可写、不再漏点失分。
第三阶段:9-10月「抓教材」
——高频课文 + 教案入门
1. 高频教材精读
重点精读初中生物高频课文:血液循环、消化与吸收、呼吸、神经调节、遗传与变异、生态系统等,逐课吃透内容、探究活动与教学逻辑。
2. 简案实战训练
每篇重点课文都练写简要教学设计,重点打磨教学目标、教学重难点、探究活动设计、差异性教学体现、板书设计五项核心内容。
3. 新课标强化记忆
背诵 2022 版生物课程标准中核心素养、课程理念、教学建议、评价建议,让答题更专业、更贴合评分标准。
4. 实验教学梳理
整理初高中生物核心实验,明确实验目的、材料、步骤、现象、结论与安全注意事项,适配实验类简答题。
5. 阶段目标
看到任意一篇高频课文,能在15 分钟内写出结构完整、亮点突出的简案。
第四阶段:11-12月「攻难点」
——设计冲刺 + 热点押题
1. 教学设计专项突破
集中准备10 篇最高频课文完整教案,包括血液循环、神经调节、消化呼吸、遗传、生态系统、光合作用等,每篇都包含探究活动、分层任务、核心素养落地、教学评价。
2. 答题模板固化
背熟并熟练套用系统结构类、健康教学类、实验分析类、教学设计类高频答题模板,做到要点不丢、逻辑清晰、术语规范。
3. 教育热点积累
系统整理健康中国、生命教育、实验教学、“双减”、核心素养落地、AI + 生物教学等高频素材,形成可直接套用的论述框架。
4. 主观题拔高训练
强化案例分析、材料分析训练,做到结合考点 + 结合教材 + 结合教学实际,拒绝纯理论空话,提升高分题得分率。
5. 阶段目标
教学设计题稳定拿到10 分以上,简答与分析题要点齐全、术语规范,接近满分。
第五阶段:2027年1月「冲上岸」
——全真模拟 + 稳分应试
1. 真题错题终极复盘
只重做近 5 年真题中的错题,逐一分析错误原因,补齐知识漏洞,确保同类题不再出错。
2. 全真模拟冲刺
每周进行2 次完整限时模拟,严格遵守 150 分钟考试时间,训练答题节奏、卷面书写、时间分配与心态稳定。
3. 模板与考点终极背诵
集中背诵简答题高频答案、分析题万能模板、教学设计满分框架、核心术语与课标金句,做到考场直接默写、高效输出。
4. 应试策略定型
坚持保客观、争主观、不纠结、不留白的应试策略,确保基础题不失分、中档题多拿分、难题尽量踩点得分。
5. 心态与状态调整
保持规律复习节奏,不钻偏题难题,聚焦高频考点与得分板块,以稳定、自信状态冲刺上岸。
6. 阶段目标
全面适配考试节奏,知识无漏洞、答题有模板、书写够规范、心态够稳定,全力上岸。




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