贵阳市八年级下期末考试试题14题难吗?先看看原题如下

作为教师,引导学生分析问题非常重要。第一部分,30°你想到了什么?辅助线在哪里?
第二部分,等腰三角形BDE,你想到什么?辅助线在哪里?
第三部分,AD等于CE意义何在?为什么命题人要告诉这个条件?有两条边相等的三角形全等吗?你想到了什么?如果走不通又该从哪里出发?
第四部分,当你快被击垮的时候,回顾上面的三个部分,你可能会恍然大悟。
第五部分,如果你认为做完这个题就结束了那就还是在低层次思维,如何走向高阶呢?你应该思考,这个题我可以有不同方法,这个题我还可以怎么去改变?我们八年级不是学习了问题解决策略→反思吗?如果你能变化出很多问题,你可能很快就打开思维了,这样数学学习很快进入状态。说不定你很快提出很多猜想呢!好期待!
夜雨聆风