夜雨聆风（1）此中有真意，。（陶渊明《饮酒·其五》）
（2）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）
（3），终为土灰。（曹操《龟虽寿》）
（4），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5）夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）
（6）一怒而诸侯惧，。（《富贵不能淫》）
（7）白居易的《钱塘湖春行》中，借动物的活动变化写早春景象的诗句是：，。
2.按要求默写古诗文。
（1）在《富贵不能淫》中，作者心目中大丈夫的形象是“富贵不能淫”“”“”。
（2）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春景物特点从仰视角度描写鸟儿的优美诗句是：，。
（3）杜牧《赤壁》中的诗句“，”表达了诗人对战争成败的独特见解，并抒发了自己怀才不遇的感慨。
（4）王维在《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的塞外风光、画面开阔、意境雄浑的诗句是：，。
（5）陶渊明的《饮酒（其五）》中以客观景物的描写衬托出诗人闲适心情的诗句是：，。
（6）写出表达“送别”含义的一个完整诗（词）句：，。
3.经典诗文默写。
（1），此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）此中有真意，。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（4）常记溪亭日暮，。（李清照《如梦令》）
（5）富贵不能淫，，威武不能屈。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》）
（6）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，，它是树中的伟丈夫！（茅盾《白杨礼赞》）
4.古诗文名句默写。
跨越时空，结识一些有志之人。
《〈孟子〉三章》一文“富贵不能淫，（1），威武不能屈”，是大丈夫对原则的坚守；《赠从弟（其二）》中“（2）？松柏有本性”，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；《龟虽寿》中“（3），志在千里”，托物言志，寄寓曹操未曾泯灭的雄心壮志。《饮酒》（其五）中，“（4），悠然见南山”，是陶渊明摆脱官场，归园田居的坦然；《雁门太守行》中“报君黄金台上意，（5）”，是李贺对忠君报国的抒写；《野望》中“相顾无相识，（6）”，是王绩借古人之典故，表隐居不仕之志。
5.下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。
诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。
诗文可美心寄情。陶渊明弃官归隐后，“采菊东篱下，①。”欧阳修定居颍州，泛舟湖上“微动涟漪，②。”苏轼夜游承天寺，陶醉于“③，水中藻、荇交横”的空灵境界。李白辞亲远游，出蜀入楚，以“④，⑤”（《渡荆门送别》）含蓄地抒发了思乡之情。
诗文可言志说理。李贺抒写官军全体将士的忘身报国之志：“⑥，提携玉龙为君死。”李清照感慨自己空有才华却屡遭丧乱：“我报路长嗟日暮，⑦。”愚公懂得人力是无穷的道理：“⑧，而山不加增。”孟子认为一个人经受磨难的益处是：“⑨，⑩”。（《生于忧患，死于安乐》）
6.阅读下面文段，写出相应的古诗文名句。
古诗是一幅幅草木明净的“无声画”。西湖美，春水醉人心，“轻舟短棹西湖好，①。芳草长堤，②”（欧阳修《采桑子》）；乡野秋色，王绩吟诵“③，山山唯落晖。”（《野望》）；边陲大漠，王维长叹“大漠孤烟直，④”（《使至塞上》）。
古诗也是一首首清丽的“有声曲”。国破悲时运，如杜甫的睹物伤情，“感时花溅泪，⑤”（《春望》）；思念的愁绪，似女子在低语，“⑥，路远莫致之”（《庭中有奇树》）。
7.古诗文默写。
（1），猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）
（2）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）
（3），飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（4）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）
（5）陶弘景在《答谢中书书》中以“，”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。
（6）故乡是诗人心中的根，梦中的魂。崔颢在《黄鹤楼》中借“？”写出了诗人登上黄鹤楼，见江雾弥漫，暮霭沉沉，油然而生的对故乡的思念之情；李白在《渡荆门送别》中“，”借水抒发了诗人对故乡的依恋之情，别具风趣，耐人寻味。
8.名句填空。
（1）安得广厦千万间，。（《茅屋为秋风所破歌》）
（2），教然后知困。（《虽有嘉肴》）
（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《关雎》）
（4）怒而飞，。（《北冥有鱼》）
（5）大道之行也，。（《大道之行也》）
（6）黄发垂髫，。（《桃花源记》）
（7），心忧炭贱愿天寒。，晓驾炭车碾冰辙。（《卖炭翁》）
9.古诗文默写
（1），归雁入胡天。
（2）日暮乡关何处是？。
（3）几处早莺争暖树，。
（4）我报路长皆日暮，学诗谩有惊人句。。
（5），甲光向日金鳞开。
（6）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“，。”（《饮酒（其五）》），一束花，一眼山，这种随意自然是风雅。
10.根据语境，补写出古代诗文名句。
诵读经典诗文，可以怡情悦心。李清照《如梦令》的“争渡，争渡，①”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“②，惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“③，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中；陶弘景《答谢中书书》的“④，⑤”让我们陶醉于夕阳西下的清流中。
诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，⑥”启迪我们净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“⑦，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑧”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的“⑨，⑩”激励我们舍身忘我，报效祖国。
11.根据内容提示填写诗词。
日暮夕照，最是动人。同样的夕阳，在陶弘景笔下是“（1），沉鳞竞跃”的醉美景象；在晏殊笔下是“（2）”的淡淡惆怅；在李清照笔下却是“（3）我报路长嗟日暮，”的身世悲慨。同样的日暮，在崔颢心中是“（4）？”的点点乡愁；在王绩心中是“（5），”的落寞无依；在李清照心中却是“（6），沉醉不知归路”的赏心乐事。景虽相同，情却各异。
12.文人的不同境遇，赋予了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相关信息，整理以下诗文。
诗句梳理 | 抒发情致 |
，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） | 流连忘返，忆旧时闲游之趣。 |
，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） | 鸟鸣鱼跃，赏自然美景之乐。 |
，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） | 飞鸟入林，表悠闲自得之意。 |
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。？（晏殊《浣溪沙》） | 叠印时空，启岁月流转之思， |
？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鸻楼》） | 日暮途远，抒怀人思乡之秘。 |
树树皆秋色，（王绩《野望》） | 萧瑟秋景，染孤寂苦闷之绪。 |
金陵城上西楼，，。（朱敦儒《相见欢》） | 暮色残阳，述国破家亡之痛。 |
，。（王维《使至塞上》） | 大漠长河，绘雄浑壮阔之景。 |
13.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题 | 古诗文名句 |
“仁” | 孟子认为做一名大丈夫应该做到“①，②，行天下之大道。”要讲仁德，守礼法，做事合乎道义。（《富贵不能淫》）；实行“仁政”的君主往往能得到民心，他们能“以天下之所顺，③。”所以不战则已，战则必胜。（《得道多助，失道寡助》） |
意象 | 晏殊借助“花”和“燕”等意象感叹美景易逝，时光流转的语句是：“④，⑤。”（《浣溪沙》）；李清照“⑥”借用“大鹏”的意象表明自己要像大鹏鸟一样乘风高飞。（《渔家傲》）。 |
色彩 | 李贺的“⑦，⑧”，用鲜明的色彩表现敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。（《雁门太守行》） |
1.欲辨已忘言 铜雀春深锁二乔 腾蛇乘雾 无可奈何花落去 沉鳞竞跃 安居而天下熄 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
2.贫贱不能移 威武不能屈 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 大漠孤烟直 长河落日圆 采菊东篱下 悠然见南山 山回路转不见君 雪上空留马行处
3.昔人已乘黄鹤去 欲辨已忘言 东风不与周郎便 沉醉不知归路 贫贱不能移 更不用提它的坚强不屈与挺拔
4.贫贱不能移 岂不罹凝寒 老骥伏枥 采菊东篱下 提携玉龙为君死 长歌怀采薇
5.悠然见南山 惊起沙禽掠岸飞 庭下如积水空明 仍怜故乡水 万里送行舟 报君黄金台上意 学诗谩有惊人句 子子孙孙无穷匮也 所以动心忍性 曾益其所不能
6.绿水逶迤 隐隐笙歌处处随 树树皆秋色 长河落日圆 恨别鸟惊心 馨香盈怀袖
7.蝉则千转不穷 恨别鸟惊心 山气日夕佳 塞上燕脂凝夜紫 夕阳欲颓 沉鳞竞跃 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟
8.大庇天下寒士俱欢颜 是故学然后知不足 君子好逑 其翼若垂天之云 天下为公 并怡然自乐 可怜身上衣正单 夜来城外一尺雪
9.征蓬出汉塞 烟波江上使人愁 谁家新燕啄春泥 九万里风鹏正举 黑云压城城欲摧 采菊东篱下 悠然见南山
1～11月
