创意儿童画教案《阿凡提》

项目	内容
课程名称	阿凡提
课程分类	少儿创意绘画
适合年龄	5-7岁
课时安排	1课时（约60分钟）
教学材料	图片素材、镜面宣纸、勾线笔、记号笔、马克笔

一、教学目标

情感目标：通过了解阿凡提的故事，引导小朋友学习勇敢、善良的品质，做一个有良好品德的人。

认知目标：认识阿凡提的人物形象特征（长胡须、高鼻梁、大缠头、维吾尔族服饰）以及小毛驴的外形特点（大头长耳、四肢瘦弱、小长方形身体）。

技能目标：掌握阿凡提与小毛驴的动态造型表现，学会处理遮挡关系，能够独立完成一幅完整的创意绘画作品。

二、教学重点与难点

教学重点：

阿凡提和小毛驴的动态造型表现

画面中人物与动物的遮挡关系处理

教学难点：

画面饱满丰富，色彩对比强烈，突出视觉效果

阿凡提骑毛驴时的动态比例把握

三、教学过程

第一环节：故事导入（5分钟）

师：“小朋友们，你们听说过阿凡提吗？他是一个非常聪明又勇敢的人哦！”

教师简要讲述阿凡提的故事：

阿凡提是一位智慧过人的年轻人，他帮助商人解决难题获得了奖励，后来又用计谋推翻了一个欺负人民的坏官员，帮助大家重获自由和幸福。

提问互动：

“阿凡提是个什么样的人？”（聪明、勇敢、善良）

“你们想不想把这位聪明的阿凡提画下来呢？”

第二环节：观察分析（10分钟）

1. 阿凡提的人物特征

出示图片素材，引导小朋友观察：

头戴民族花帽或大缠头

高高的鼻梁、长长的胡须

身穿新疆维吾尔族服饰

总是骑着一头小毛驴

2. 小毛驴的外形特点

引导小朋友观察毛驴特征：

头大、耳朵长

四肢瘦弱

身体呈小长方形，体高和身长相差不多

蹄子小但很结实

3. 动态分析

阿凡提骑在毛驴上的姿势

毛驴行走或站立时的姿态

人物与毛驴之间的遮挡关系（阿凡提的腿被毛驴身体挡住一部分）

第三环节：教师示范（10分钟）

教师在黑板或画纸上分步示范：

第一步：画出毛驴

先用简单的几何图形勾勒毛驴的身体（长方形身体、圆形头部）

加上长耳朵、四条腿和尾巴

第二步：画出阿凡提

在毛驴背上画出阿凡提的上半身

注意遮挡关系：阿凡提的下半身被毛驴挡住

画出标志性的大胡须、高鼻梁和帽子

第三步：添加背景元素

根据故事背景设计：沙漠、城堡、集市等

可用点、线、面元素装饰背景

第四步：上色指导

阿凡提的服饰颜色：鲜艳的民族色彩

毛驴的颜色：灰色或棕色

背景颜色要与主体物区分开，形成对比

第四环节：学生创作（25分钟）

创作要求：

画出阿凡提骑在小毛驴上的形象

注意人物与毛驴的大小比例和遮挡关系

添加合适的背景，让画面更丰富

颜色搭配要鲜艳、对比明显

教师巡回指导：

帮助构图有困难的小朋友

提醒注意遮挡关系的表现

鼓励大胆用色，丰富画面细节

第五环节：作品展示与评价（8分钟）

自评：请几位小朋友上台介绍自己的作品，说说画了什么、用了哪些颜色。
互评：其他小朋友说说最喜欢哪幅作品，为什么。
教师点评：

表扬造型准确、遮挡关系处理得当的作品

鼓励色彩搭配鲜明、画面饱满的作品

肯定每个孩子的创意和努力

第六环节：课堂小结与延伸（2分钟）

小结：

回顾阿凡提的人物特征和小毛驴的外形特点

再次强调阿凡提勇敢、善良的品质

课后延伸：

回家后可以给爸爸妈妈讲讲阿凡提的故事

尝试用不同的材料（彩泥、剪纸等）创作阿凡提形象

四、板书设计

纯文本

阿凡提

一、人物特征

大胡子 · 高鼻梁 · 大帽子 · 民族服饰

二、毛驴特征

大头长耳 · 瘦腿 · 长方形身体

三、绘画步骤

① 画毛驴 → ② 画阿凡提 → ③ 加背景 → ④ 涂颜色

四、注意事项

遮挡关系 · 色彩对比 · 画面饱满

五、教学反思（预设）

本节课通过故事导入激发兴趣，结合观察分析和教师示范帮助学生掌握阿凡提与小毛驴的造型特征。5-7岁幼儿对遮挡关系的理解可能存在差异，需在巡回指导中重点关注。色彩搭配方面，可鼓励孩子大胆用色，不必拘泥于真实颜色，发挥想象力。整体课程注重趣味性与技能训练的结合，符合该年龄段儿童的认知发展特点。