停课不停学,平度市小学科学骨干教师团队引路前行!

本次云课堂的录课活动，科学骨干教师团队积极参与，通过工作群，王超老师传达了本次录课活动的要求，并按年级进行了详细的分工。

       根据文件的要求，科学骨干教师团队在王超老师的组织下，讨论研究了科学导学案的形式，并且制定了模板。

由于疫情突发，使得科学教师团队临时接受任务，特殊情况下各地管制较严，老师们很难借到教学用书。王超老师将搜集到的三年级新教材电子版分享给了录课教师团队和一线科学教师，名师工作室的主持人刘蕾老师也尽自己的能力将自己的资源分享给科学教师们。

科学教师们在明确任务和要求后，认真钻研教材，将完成的教案反复进行修改，力求让同学们都能通过云课堂，学好、学懂科学课。除此之外，对于实验课，老师们为了让同学们更直观、更清晰的看懂实验，都插入了做法详细的实验视频。

录制工作是一个非常艰难的过程。在录课之前，许多老师很少接触过录课软件，对于这些先进的教学辅助手段，大家也是略懂皮毛。为此，老师们经过多次摸索才将视频成功录制，大家勇于实践、敢于实践是对录制活动最大的支持！

纵使老师们在录课的过程中遇到了许多的困难，但是大家的学习能力都很强，在遇到问题和困难时也从不气馁，善思善问，在团体的努力下克服了重重困难。

道路是曲折的，前途是光明的。在科学教师团队的集体努力下我们顺利上交了两周的课程。

此外，结合每周的教学计划，科学教师录课团队在保证教学进度的基础上，还增加了实验课和防疫课的学习。

2月12日，平度市小学科学教研员王超老师以视频会议的形式，组织教师进行关于“居家学习”建议的网络研讨。

科学教师们积极分享自己的想法，结合自己的教学经验和教材内容，纷纷提出了针对不同年级的居家学习建议。如：鼓励学生利用假期特点，进行“居家小实验、小魔术”的练习；或学习防疫知识，阅读科普读物，关注科技发展新成就等，培养学生的科学探究兴趣。

王超老师将建议进行总结发给了全体科学教师，学生也在教师的调动下积极参与家居小实验和防疫知识活动。

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