夜雨聆风
亲爱的同学们：
轻松而又缤纷的寒假生活就要开始了。为了让这个假期过得充实而有意义，我们设计了充满趣味、充满挑战、充满体验和成长的多样化作业菜单，你可以根据自己的能力和兴趣选择完成（每个栏目至少选择一项。如果你能多选或全部完成那可太棒了！）期待本次寒假作业能给每个同学的假期生活增添色彩，并预祝同学们新春吉祥，阖家欢乐，万事如意！
一、二年级 | 三、四年级 | 五、六年级 | |
亲近大自然 | 1.和父母进行一次户外远足活动。用相机记录下你感兴趣的发现。 2.和家长一起种植一种植物，如水仙花、风信子、小蔬菜等， 用心照料，仔细观察它的生长变化。 | 1.和父母进行一次户外远足活动。用相机记录下你感兴趣的发现，整理出照片，通过书籍、网络、媒体等渠道了解你的发现。 2.和家长一起种植一种植物，如水仙花、风信子、小蔬菜等， 用照片配文字或绘画日记等方式记录植物的成长过程和自己的心情感受。 | 1.和父母一起进行一次户外远足活动。用相机记录下你感兴趣的发现，整理出照片，通过书籍、网络、媒体等渠道了解你的发现。图文编辑一次以“亲近大自然”为主题的发现之旅。 2.种植一种植物，如水仙花、风信子、小蔬菜等，用照片配文字或绘画日记等方式记录植物的成长过程和自己的心情感受。 |
动手小 尝试 | 1.亲手制作新年祝福卡片送给亲友。 2. 学习制作简易的小灯笼，庆祝元宵节。 3.跟家长一起选做下面的小实验。 | 1.以猴年为主题，设计一个有创意的吉祥图案，制作成新年祝福卡片，拜年时赠送给好友、亲人。 2.学习制作简易的小灯笼，庆祝元宵节。 3.在家长的指导下选做下面的小实验。 | 1.以猴年为主题，设计一个有创意的吉祥图案，手工制作成窗花、灯笼、纸艺、布艺、泥塑等，拜年时赠送给好友、亲人。 2.设计、制作简易的小灯笼，庆祝元宵节。 3.选做下面的小实验。 |
家庭小 帮手 | 1.饭前准备餐具。 2.和爸爸妈妈一起将垃圾分类，整理倾倒日常垃圾。 3.整理自己的床铺、玩具以及房间。帮助家长进行节前大扫除。 | 1.主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如饭前准备餐具，清理日常垃圾等。 2.与家人一起进行节前大扫除。 3.学习包饺子或汤圆。可拍成照片在微信圈或班级QQ群内晒一晒，也可用绘画形式表现。 | 1.主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如饭前准备餐具，清理日常垃圾等。 2.与家人一起装扮自己的家，迎接新年的到来。 3.学会包饺子或汤圆。学会做一两道简单的菜。用照片配文字或绘画等形式展示你的成果，表达自己的心情。（可注明日期）。 |
实践与 体验 | 1. 给亲朋好友拜年，送上节日的祝福。 2.和家长一起选春联，帮助家长贴春联。 3. 用写、画、拍等手段记录幸福的瞬间。 | 1.给亲朋好友拜年，送上节日的祝福。 2.观察小区里各家各户门上的春联，选择自己喜欢的春联拍下来上传到微信圈或班级QQ群与大家分享。也可尝试临写一副春联。 3. 拍拍春节家乡的习俗和过年民俗，并把照片上传到微信或班级QQ群中，与同学们分享中国传统节日的乐趣。 | 1.给亲朋好友拜年，通过手机、QQ、电子邮件、贺卡、信件等方送式上节日的祝福。 2.观察小区里各家各户门上的春联，用相机记录下来，分类整理后制作一个《春联集锦》。也可尝试创作或书写一副春联。 3.通过亲身体验，调查访问、上网查阅等各种途径，搜集春节里的传统文化知识，调查研究春节的风俗，做一份关于春节文化的调查报告或手抄报等。 |
消费与 理财 | 1．和家长一起采购年货，尝试自己使用钱币购物。 2.学会阅读超市商品标签和物品说明。 | 1．和家长一起商量春节购物内容，列出购物清单。和家长一起购物，并计算出消费金额。 2.制定压岁钱储蓄和消费计划。 | 1．和家长一起商量春节购物内容，列出购物清单。和家长一起购物，将购买的物品名称、数量、价格（单价、总价）、用途等进行记录，然后制作一个统计图，比较分析一下最大的开支是哪一类？这些年货与春节的习俗有什么关系？等。 2.制定压岁钱储蓄和消费计划。 |
游戏与 健身 | 1.每天确保一小时的锻炼时间，可以自己跳跳绳、踢踢键子、做做操。也可以和爸爸妈妈或小伙伴一起做游戏。 2.学唱一首歌曲。 | 1.每天确保一小时的锻炼时间，可以跳跳绳、踢踢键子、做做操，也可以选择自己喜欢的运动项目坚持锻炼。如舞蹈、健身操、跑步、登山、打球等。 2.学唱一首歌曲（可以尝试学习演唱英文歌）。 | 1.每天确保一小时的锻炼时间，可以跳跳绳、踢踢键子、做做操。也可以选择自己喜欢的运动项目坚持锻炼。如舞蹈、健身操、跑步、登山、打球等。用表格记录每天的运动量，作出自我评价。 2.学唱一首歌曲（可以尝试学习演唱英文歌）。 |
读书与 观影 | 1.参照下面的阅读推荐书目进行阅读，每天的读书时间不少于半小时。 2. 按下面的推荐观看电影。 | 1.参照下面的阅读推荐书目进行阅读，每天上下午的读书时间不少于半小时。制作一张好书推荐卡（包括书名、内容介绍、推荐理由和我的评价等）。 2.按下面的推荐观看电影。 | 1．通过网络、报纸、电视等媒体，关注收集一些发生的大小新闻，以“日期+新闻+我的评论”的方式进行新闻汇编。（文字或图片或图文并茂，并注明新闻来源） 2. 参照阅读推荐书目进行阅读，每天上下午的读书时间不少于半小时。制作一张好书推荐卡（包括书名、内容介绍、推荐理由和我的评价等） 3. 按下面的推荐观看电影。 |
1.《忠犬八公的故事》（日本）
2.《小鞋子》（伊朗）
3.《灰姑娘》（2015美国迪士尼公司出品）
4.《与恐龙同行》（英国BBC记录片）
5.《八十天环游地球》（英国BBC记录片）
6.《霍金的宇宙》（英国BBC记录片）
7.《海底世界揭秘》（英国BBC记录片）
8.《昆虫帝国》（英国BBC记录片）
文学阅读：
《我有友情要出租》（一、二年级）
《小猪唏哩呼噜》（一、二年级）
《宝葫芦的秘密》（三、四年级）
《长袜子皮皮》（三、四年级）
《鲁滨逊漂流记》（五、六年级）
《小王子》（五、六年级）
数学阅读：
《世界上最帅的猪》（一、二年级）
《美术馆里遇到数学》（一、二年级）
《点和线相遇》（三、四年级）
《公主殿下的那天》（三、四年级）
《美丽的数学》（五、六年级）
《埃克斯探长》（五、六年级）
科普阅读：
《第一次发现》（一、二年级）
《神奇校车》（一、二年级）
《奇妙的数王国》（三、四年级）
《星际穿越》（三、四年级）
《别逗了，费曼先生》（五、六年级）
《看不见的森林——林中自然笔记》（五、六年级）
《美国国家地理少儿百科（修订本）》（适合各个年级）
英文绘本阅读：
1.《 A FineDessert》（译名：《极致美味》，一、二年级）
2.《SidewalkFlowers》（译名：《路边的鲜花》，一、二年级）
3.《FunnyBones》（译名：《滑稽的骨头》，三、四年级）
4《.TrickyVic》（译名：《特里基·维克：一个卖埃菲尔铁塔的人的真实故事》，三、四年级）
5.《The TigerWho Would Be King》（译名：《想当国王的老虎》，适合各个年级）
实验1：一张纸能承受多大的重量
准备：
剪刀、胶带、卡纸（下图用的是比折纸的彩纸稍厚一点的纸）、一次性纸杯、三个红萝卜去皮切块。
步骤：
1、把卡纸分别动手制作成以下形状：
（1）剪成一段纸条；
（2）两段纸条粘在一起；
（3）把卡纸折和粘成中空的扁平状；
（4）把卡纸折成波浪状；
2、把不同形状的卡纸架在两个一次性纸杯之间，变成不同形状的桥，然后往上面放红萝卜块，看看在不同形状下，纸张分别能承受多少块红萝卜？
试一试普通的一段纸条，只能放一块红萝卜，而且还是要小块的哦，否则就立马塌了。
再试一下两段纸条粘在一起成拱桥，是不是可以放的红萝卜数量多了一点呢？不过好像还是不够多。
试一下中空扁平状的，是不是可以放好多层了哦！
一定要试一下波浪状的，是不是可以放最多！是不是很神奇呢？
这个小实验中，桥的剪、折、粘都可以由孩子在大人帮助下完成，红萝卜的堆叠过程也可以让孩子来尝试，如果放太多桥塌了，把它“扶起来”重新堆叠就可以咯！选择红萝卜是因为其重量较大而水分较少，不容易润湿“桥面”。
原理：
物体能承受的重量不仅与物体的材质、重量有关，还和形状有关。波浪型的纸桥能承受比较大的重量是因为波浪型可以看作很多三角形组成，而三角形是最能承受重量的结构。
实验2：
白米醋大变色
准备：
白米醋、玻璃杯、紫甘蓝、盐、纱布
步骤：
1、将紫甘蓝切碎，加点盐，放置片刻。玻璃杯中倒入白米醋。
2、待紫甘蓝出汁后，用纱布滤出紫甘蓝汁液滴入玻璃杯中，会看到白米醋变成了粉红色！
原理：
紫甘蓝汁里含有一种受酸碱影响会改变颜色的染料，当滴入酸性液体时，呈现粉红色；当滴入碱性液体时，呈现绿色。
实验3：
水里盛开一朵花
准备：
彩纸（或白纸上随意画上各种色彩，就能出来彩虹色的花的效果）、一盆清水
步骤：
1、制作纸花，可以按以下步骤操作（爸爸妈妈也可以自行发挥制作其他形状的花）：
（1）拿一个圆形盖子在纸上画出一个圆，然后画两条相互垂直的直径，再分别画出它们的角平分线，再连接圆上的各个点，就得到了正八角形（这个小科普无需非常对称的正八角形，只要参照这个做法大致画出八个边即可）：
（2）画上花瓣：
（3）把纸张折成花朵，把花瓣往中间位置折起，变成一朵合在一起的八角形的花苞：
2、准备一盆清水，水盆的盆口要大一点，否则纸花没有足够的位置打开；
3、将折好的花苞放入水中：
4、过了一会儿，会看到花苞绽放哦！八角形的花在水中慢慢盛开，很美！
原理：
纸张的主要成分是植物纤维，当水渗入纸张中的纤维，纤维便会膨胀，使花瓣的折位打开，会出现在水中开花的效果了。
实验4：
土豆山药的魔术变色
准备：
土豆（或山药）、碘酊（常用的外用药）、闲置喂药器（或滴管）
步骤：
1、首先可以让孩子观察碘酊的颜色：沾在棉签上、吸点到喂药器，可以看到碘酊是黄色的溶液。
2、切一小片土豆、山药，去皮，将碘酊沾在/或滴在上面（量不要太大，否则颜色很深），很明显地能看到土豆或山药上出现了蓝黑色。如果你滴上去的量比较少，可以明显看到土豆或山药的表面上先是显现碘酊的黄色，再慢慢变成蓝黑色，下面的图片由于拍摄的色差似乎是黑色的，实际的颜色是蓝黑色的哦！
原理：
淀粉遇碘变蓝色是化学实验中鉴定淀粉的特征实验，在食物中，淀粉常大量存在于植物的种子和块茎中，如大米、面粉、土豆、红薯、芋头、山药等。而碘是碘酊的主要成分。所以，当碘酊滴到土豆或山药的表面，就会出现变色的现象。家里如果有红薯或芋头，也可以试试哦！
实验5：
切不断的纸
准备：
一把菜刀、一张白纸、一根胡萝卜（本实验所涉及的切胡萝卜的操作一定要由大人完成）
步骤：
1、把白纸对折，包住刀刃。
2、用夹着纸的刀切胡萝卜，你会看到，厚厚的胡萝卜被切开了，而看起来很单薄的纸却没有破。
原理：
当纸随着刀刃切入胡萝卜时，刀刃对纸纤维的力得到了胡萝卜的反作用力，而纸纤维比胡萝卜硬，所以能够经受得住而保持不被切断。
