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七年级语文·寒假作业 05 名著阅读（学生版）
1．名著阅读技巧点拨：
名著阅读根据兴趣或读书目的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。精读指向细腻的感受、
透彻的理解和广泛的联想；略读就是粗略地阅读，以粗知大意，观其大略；浏览则是快速地扫视、
有意地跳读，以抓住关键信息，求得更高的阅读效率。我们在日常阅读中，不妨将精读、略读与浏
览结合起来。可以先浏览目录、小引、后记，了解本书的创作背景、鲁创作初衷，再挑选自己感兴
趣的篇目精读，略读其他篇目。
2．《朝花夕拾》重要考点：
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇，包括《从百草园到三味书
屋》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《琐记》《五猖会》《无常》《从三味书屋到百草园》
《父亲的病》《范爱农》和《藤野先生》。
（2）鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，他的作品多以批判旧社会、追求新思
想为主题。《朝花夕拾》通过回忆童年和青少年时期的生活，反映了鲁迅对封建文化和教育的反思
与批判。
3．《西游记》重要考点：
（1）《西游记》的作者是吴承恩，他是明代的小说家，通过丰富的想象和夸张的手法，创作了
这部经典的神魔小说。《西游记》讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经的故事，历经九
九八十一难，最终取得真经。小说通过神话的形式，曲折地反映了现实社会矛盾，表达了人民反抗
专制压迫的愿望。孙悟空的形象尤其体现了人民群众的斗争精神和反抗压迫的愿望。
（2）主要人物及其性格特征：
①孙悟空：他勇敢机智，桀骜不驯，嫉恶如仇，具有反抗精神。在大闹天宫中表现出追求自由和
反抗压迫的精神，而在西天取经中则表现出坚忍不拔和积极进取的精神。
②唐僧：他心地善良，信仰坚定，但有时过于迂腐。在取经过程中始终痴心不改，体现了坚定的
信念和勇往直前的精神。
③猪八戒：他忠勇善良，但好吃懒做，见识短浅，常因贪恋女色而出丑。在与妖魔斗争中，他总
是勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
④沙僧：他任劳任怨，忠心不二，默默奉献，体现了勤劳和忠诚的品质。
巩固提升练
1．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众喜爱，主要原因是（ ）
A．形象好看又帅气 B．公正裁判在阴间
C．活泼诙谐明事理 D．能勾摄恶人魂魄
2．下面关于《朝花夕拾》的读书笔记，表述错
．
误
．
的
．
一项是（ ）
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七年级语文·寒假作业 05 名著阅读（学生版）
A．《阿长与<山海经>》写了一个“黄胖而矮”、“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”
的心愿，给“我”买了《山海经》。
B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后，“我”主张“发电
报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。
C．鲁迅最反感“二十四孝”中“子路负米”“黄香扇枕”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等虚伪、残
酷的孝道故事。
D．《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、
草菅人命的行径。
3．有关《朝花夕拾》的描述，错误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一本回忆性散文集，共有十篇散文。通过阅读《朝花夕拾》，我
们可以了解到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．《朝花夕拾》的作者是鲁迅。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和
杂文集《坟》、《热风》、《且介亭杂文》。
C．在《朝花夕拾》中，鲁迅有两本书在他人生中留下深刻印记的书：一本是想去看五猖会，父亲
偏要他背的《天演论》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《鉴略》。
D．鲁迅的启蒙老师是寿镜吾老先生，他在《从百草园到三味书屋》一文中出现过。该文写了鲁迅
儿时的乐园是百草园，回忆了听美女蛇的故事，闰土的父亲教我冬天雪地捕鸟和枯燥乏味的三味书
屋的学习生活。
4．下列各项中，《朝花夕拾》中的人物与事件对应错误的一项是（ ）
A．衍太太——鼓励小孩子吃冰，打旋；在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲。
B．长妈妈——给鲁迅讲美女蛇的故事；让鲁迅吃福橘。
C．范爱农——与鲁迅在日本相识，回国后一直受到轻视、排挤；在乡下教书糊口。
D．寿镜吾——细致地帮助鲁迅改正解剖图：为鲁迅完成解剖实习而高兴。
5．鲁迅的求学之路，下列按时间顺序排列正确的一项是（ ）
①三味书屋读书 ②仙台求医 ③南京求学 ④回国教书 ⑤弃医从文
A．①②⑤③④ B．①③②⑤④ C．①⑤③②④ D．①②③⑤④
6．下列关于《西游记》的叙述正
．
确
．
的是（ ）
A．孙悟空第一次被唐僧赶走是因为打死了6个强盗，再加上猪八戒挑拨离间。
B．独角兕大王原是太上老君的青牛，趁童儿吃了“七返火丹”盹睡时，下界到通天河为妖，要吃
那童男童女。
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C．镇元子因孙悟空偷吃了人生果，打倒了人参果树，将他捉了鞭打下油锅。后来悟空请了观音菩
萨救活仙树，他不计前嫌，与悟空结为兄弟。
D．碗子山波月洞的黄风怪，原是天上的奎星，因与百花羞公主有前缘，才下界为妖。
7．下列关于《西游记》的表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》是一部家喻户晓的神话小说，有很多故事深受孩子们喜爱，如大闹天宫、哪吒闹海、
大战红孩儿、偷吃人参果、真假美猴王等。
B．《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在
流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难，取得真经。
C．唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精白骨夫人想吃唐僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟，
因此她先后三次分别变成村姑、老翁、老妇来欺骗唐僧。
D．金角大王和银角大王是平顶山莲花洞的两个妖怪。金角大王原来是太上老君看金炉的童子，银
角大王是看银炉的童子。菩萨为了试验唐僧西天取经的决心，向太上老君借来金、银角二童，变作
妖怪磨砺唐僧取经的决心。
8．下列关于名著理解不正确的两
．
项
．
是（ ）
A．《阿长与<山海经>》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私
关爱。
B．《藤野先生》记述了“我”在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野严九郎相识、相处、分别
几个片段。
C．在《五猖会》中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致
的嘲弄和鞭挞。
D．在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为
吃了“我”的隐鼠。
E．悟空大闹蟠桃盛会，搅乱天宫后，玉帝派哪吒下界擒拿，悟空苦战不利，后又被观世音的金刚
琢打中天灵，被众天兵抓住，押至斩妖台。
9．下列关于文学名著的表述，有错误的两项是（ ）
A．《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、
小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
B．《西游记》中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但在“义激美猴王”中却
表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。
C．因人参果树被推倒，唐僧师徒被阻五庄观，孙悟空多方求助，请来观音菩萨救活了果树，最终
镇元子与唐僧结为兄弟，并请多位仙家品尝人参果。
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D．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情
与童趣，也有对人情世故的洞察。
E．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到北京、日本求学和回国后的生
活，留下了鲁迅追寻真理的足迹，对他的人生产生了深远的影响。
10．下面有关名著的表述不
．
正
．
确
．
的一项是（ ）
A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。
B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。
C．《父亲的病》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。
D．《无常》讽刺人间没有公道，恶人得不到恶报，所谓“正人君子”根本不是公正的代表。
11．名著阅读：鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判、阅读下面的文字，根
据提示及要求写出相应的人物或者相关情节的出处。
(1)鲁迅笔下有许多女性人物。其中有《琐记》中的___________爱搬弄是非，教唆小孩子。散布流
言蜚语；也有为鲁迅买回《山海经》的底层妇女___________。
(2)在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是___________。
(3)“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。”
这段文字出自《朝花夕拾》中的《_______________》。
12．在西天取经的路上，唐僧师徒战胜了重重磨难之后最终取得真经，五圣成真，请你将他们在大
雷音寺中所获封号进行匹配对应。（只填序号）
①净坛使者 ②八部天龙马 ③金身罗汉 ④旃檀功德佛 ⑤斗战胜佛
唐僧：______ 孙悟空：______ 猪八戒：______ 沙僧：______ 白龙马：______
能力培优练
1．阅读下面《西游记》的片段，请你参与讨论，完成题目。
【片段一】“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬
头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得
个什么道理！”
——《西游记》第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
【片段二】唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！ 莫念！你且来看看他的模
样。”却是一堆粉骷髅在那里。……怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，
只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
………
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行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款 （温
柔） 唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，
受我一拜，我也去得放心。”……
又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
——《西游记》第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
小怀：猪八戒真是“猪队友”，你看片段二中他真能挑拨离间。
小文：在取经路上，猪八戒也是不可缺少的“好队友”，你看（1）______________（举一事例）
小怀：片段二中唐僧为何给孙悟空一纸贬书？
小文：（2）____________________。
小怀：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，是鲁迅对《西游记》的评价，我觉得从片段二中就能看
出这一点。
小文：是的， 你看，（3）________________________。
小怀：高尔基说：“文学是人学，文学形象绝不是一个只具有单一性格的‘扁平人物’，而是一个具
有多重复杂性格的‘圆形人物’。”请你结合两个文段中对唐僧的描写，谈谈你对这句话的理解。
小文：（4）__________________。
小怀：你回答得真棒，看来《西游记》你读得很透啊，为你点赞。
2．（1）孙悟空成长过程中名称发生了多次变化，请补充完整：
石猴—美猴王—孙悟空—_____________—齐天大圣—孙行者—_____________
（2）研读下面三则材料，进一步感受孙悟空的成长变化，完成探究结论。
【材料一】
行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细。拿在手中
道：“不要走！也让老孙打一棍儿试试手！”唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一
个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行，那贼已被老孙剿了。”
（《西游记》第十四回）
【材料二】
行者听见道：“是也禁不得。假若就一棍打杀一个，我师父又怪我行凶了。且等我另寻一个
甚么打与你看看。“忽抬头，只见方丈门外有一个石狮子，却就举起棍来，乒乓一下，打得粉乱麻
碎。那和尚在窗眼儿里看见，就吓得骨软筋麻，慌忙往床下拱；道人就往锅门里钻；口中不住叫：
“爷爷！棍重，棍重！禁不得！方便，方便！”行者道：“和尚，我不打你……”
（《西游记》第三十六回）
【材料三】
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行者欲将这伙强盗一棍尽情打死，又恐唐僧怪他伤人性命，只得将身一抖，收上毫毛。那伙
贼松了手脚，爬起来，一个个落草逃生而去。
（《西游记》第九十七回）
探究结论：以上材料均写孙悟空对待强盗的态度变化，他对待强盗从①_________________，到怕
师傅怪罪，不打和尚，再到放了强盗，这一系列变化说明：②________________________。
3.阅读下列名著选段，完成小题。
那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要
见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，
骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿
兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
（1）罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？根据原著内容回答。
（2）下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。
人物：（1）________________ 人物：孙悟空
性格特征：坚定不移，善良 性格特征：（2）_______________
故事情节：女儿国遇难 故事情节：三打白骨精
人物：猪八戒 人物：沙和尚
性格特点：（3）____________ 性格特征：任劳任怨
故事情节：助力败魔王 故事情节：打碎琉璃盏
拓展突破练
1．提到《西游记》中的孙悟空，你一定知道他还有很多身份和别称，如“美猴王”“弼马温”“齐
天大圣”“孙行者”“斗战胜佛”，请你仿照名片样例，为他再做一张不同的名片吧。
名称：弼马温
孙悟空的喜欢指数： 0 1 2 3 4 5
来历：东海龙王状告孙 悟空，于是玉帝准备派兵提拿孙悟空，最终在太白
金星的劝阻下，玉帝决定对孙悟空采用招安的措施，任命孙悟空做了天庭的弼马温。
（1）名称：________________________
孙悟空的喜欢指数： 0 1 2 3 4 5
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（2）来历：____________________________________
2．同学们模拟西游角色进行线上交流，“白骨精”发了一个朋友圈，其他角色也积极回复。
①如果您扮演的角色是猪八戒，您会在留言区如何评论？
②孙悟空评论的言外之意是什么？
3．经典寻途，启思明智
书香能致远，读书重在践悟明志。物人合一，尽显风骨。请从下面备选人物和意象的组合中任
选一组，说说他们的相通之处。
备选人物：江姐——梅 唐僧——莲 保尔——松
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4．小明读完《西游记》后，拟写了玉皇大帝与如来佛祖的来信和回信，以此来体现孙悟空这一人
物的成长变化。请在信中空白处补充恰当的内容。
玉皇大帝给如来佛祖的信如来佛祖尊前： 如来佛祖给玉皇大帝的回信玉皇大帝陛下：
近闻安康，特致此信，谨表谢忱。 承蒙来信，深感厚意，迟复为歉。
孙悟空，本一花果山石猴，不知如何 孙悟空昔日大闹天宫，犯下重罪。后在随唐僧
学得通天本领，心性狂妄，桀骜不驯。我 历经重重磨难取得真经，已脱昔日顽劣之性，受封
惜其才力，遂召其上天，封为弼马温，掌 _______________________（称号），可谓功德圆满。
管天马。他却觉此职低微，反出天宫，自 在黑风山一难中，悟空依旧习惯靠蛮力夺回袈
封__________________（称号）。天庭宽 裟。及至高老庄，其已能先弄清猪悟能的来历，再设
容，允其名分，赐大圣府一座，更令管理 计收服。
仙桃。怎料孙悟空目无天规，掀翻蟠桃盛 ________________________________________
宴，盗取老君灵丹，令我天庭一时无措。 _____________________________________________
虽调遣十万天兵天将，然终不能制其凶悍。 _____________________________________________
幸得佛祖慈悲，大显神通，将此妖猴擒于 _____________________________________________
掌中，压于五行山下，方才化解天庭之危。 _____________________________________________
特书此信，以表我等深切感谢。 _____________________________________________
玉皇大帝谨上 _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
（结合两个具体情节，写一段话，体现孙悟空成长变
化，100字左右）。总之，在九九八一难的磨炼中，
悟空心性逐渐沉稳，终得世间正道。
今书此信，以示悟空心性之巨变。
如来佛谨上
5．下面是第四集《童心》中的前期拍摄构思，请按要求完成任务。
阅读《朝花夕拾》，走进文学巨匠鲁迅的童年生活，任选童年鲁迅的一个特点，仿照示例，写下你
的阅读发现。
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示例：
特点：好奇心强
阅读发现：在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅听说有一种名曰“怪哉”的虫，使很想了解
它。我看到陌生的事物也会追着妈妈问个不停，看来好奇心强是儿童的天性。
特点：______________
阅读发现：在_____________________中，鲁迅______________
6．我们读一本书，根据篇目或读书目的的不同，会采取精读、略读或浏览的方法。请根据你的阅
读体验，完成下面两个任务。
(1)【任务一】学会“浏览”的阅读方法。
目录：①《从百草园到三味书屋》②《狗·猫·鼠》③《父亲的病》④《阿长与<山海经》》
⑤《琐记》⑥《二十四孝图》⑦《藤野先生》⑧《五猖会》⑨《范爱农》⑩《无常》
小文同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的童年，你会推荐她浏览下面哪个选项中的篇目呢
（ ）
A．①②⑧⑨ B．①②④⑧ C．⑥⑦⑨⑩ D．③④⑤⑦
(2)【任务二】你精读了《朝花夕拾》中的哪篇文章？请以此为例，谈谈精读的原因。
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1．名著阅读技巧点拨：
名著阅读根据兴趣或读书目的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。精读指向细腻的感受、透
彻的理解和广泛的联想；略读就是粗略地阅读，以粗知大意，观其大略；浏览则是快速地扫视、有
意地跳读，以抓住关键信息，求得更高的阅读效率。我们在日常阅读中，不妨将精读、略读与浏览
结合起来。可以先浏览目录、小引、后记，了解本书的创作背景、鲁创作初衷，再挑选自己感兴趣
的篇目精读，略读其他篇目。
2．《朝花夕拾》重要考点：
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇，包括《从百草园到三味书屋》
《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《琐记》《五猖会》《无常》《从三味书屋到百草园》《父
亲的病》《范爱农》和《藤野先生》。
（2）鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，他的作品多以批判旧社会、追求新思想
为主题。《朝花夕拾》通过回忆童年和青少年时期的生活，反映了鲁迅对封建文化和教育的反思与
批判。
3．《西游记》重要考点：
（1）《西游记》的作者是吴承恩，他是明代的小说家，通过丰富的想象和夸张的手法，创作了这
部经典的神魔小说。《西游记》讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经的故事，历经九九
八十一难，最终取得真经。小说通过神话的形式，曲折地反映了现实社会矛盾，表达了人民反抗专
制压迫的愿望。孙悟空的形象尤其体现了人民群众的斗争精神和反抗压迫的愿望。
（2）主要人物及其性格特征：
①孙悟空：他勇敢机智，桀骜不驯，嫉恶如仇，具有反抗精神。在大闹天宫中表现出追求自由和反
抗压迫的精神，而在西天取经中则表现出坚忍不拔和积极进取的精神。
②唐僧：他心地善良，信仰坚定，但有时过于迂腐。在取经过程中始终痴心不改，体现了坚定的信
念和勇往直前的精神。
③猪八戒：他忠勇善良，但好吃懒做，见识短浅，常因贪恋女色而出丑。在与妖魔斗争中，他总是
勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
④沙僧：他任劳任怨，忠心不二，默默奉献，体现了勤劳和忠诚的品质。
巩固提升练
1．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众喜爱，主要原因是（ ）
A．形象好看又帅气 B．公正裁判在阴间 C．活泼诙谐明事理 D．能勾摄恶人魂魄
【答案】B
【详解】本题考查名著内容识记。
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《无常》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一篇。文中描绘了无常这个“鬼而人，理而情”爽直而公
正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
无常是迎神赛会中的角色，他浑身雪白，头戴高帽，手持破芭蕉扇。他活泼诙谐，在勾摄生魂时，
看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，会暂放那孩子还阳片刻。他的行事风格与人们印象中阴森恐怖的
鬼截然不同，深受民众喜爱。鲁迅通过对无常的描写，以一种独特的视角展现了当时民间的风俗文
化，同时也借无常的公正与有人情味，讽刺了人间所谓的“正人君子”，批判了现实社会中的虚伪
与不公，从侧面反映出民众对公平、正义以及人性温暖的渴望与追求。故选B。
2．下面关于《朝花夕拾》的读书笔记，表述错
．
误
．
的
．
一项是（ ）
A．《阿长与<山海经>》写了一个“黄胖而矮”、“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”
的心愿，给“我”买了《山海经》。
B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后， “我”主张“发
电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。
C．鲁迅最反感“二十四孝”中“子路负米”“黄香扇枕”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等虚伪、残
酷的孝道故事。
D．《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、
草菅人命的行径。
【答案】C
【详解】本题考查名名著阅读识记。
C.鲁迅反感的是“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，因为这些故事带有虚伪、残酷的成分。但
是“子路负米”“黄香扇枕”是比较正常的孝道故事，体现的是子女对父母的孝顺，鲁迅并没有反
感这两个故事。故选C。
3．有关《朝花夕拾》的描述，错误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一本回忆性散文集，共有十篇散文。通过阅读《朝花夕拾》，我
们可以了解到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B．《朝花夕拾》的作者是鲁迅。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和
杂文集《坟》、《热风》、《且介亭杂文》。
C．在《朝花夕拾》中，鲁迅有两本书在他人生中留下深刻印记的书：一本是想去看五猖会，父亲
偏要他背的《天演论》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《鉴略》。
D．鲁迅的启蒙老师是寿镜吾老先生，他在《从百草园到三味书屋》一文中出现过。该文写了鲁迅
儿时的乐园是百草园，回忆了听美女蛇的故事，闰土的父亲教我冬天雪地捕鸟和枯燥乏味的三味书
屋的学习生活。
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【答案】C
【详解】本题考查名著内容。
C．在《朝花夕拾》中，想去看五猖会时父亲偏要他背的是《鉴略》，而不是《天演论》；在矿路
学堂如饥似渴阅读的是《天演论》，不是《鉴略》。所以“在《朝花夕拾》中，鲁迅有两本书在他
人生中留下深刻印记的书：一本是想去看五猖会，父亲偏要他背的《天演论》，一本是在矿路学堂
如饥似渴阅读的《鉴略》”这一说法错误。故选C。
4．下列各项中，《朝花夕拾》中的人物与事件对应错误的一项是（ ）
A．衍太太——鼓励小孩子吃冰，打旋；在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲。
B．长妈妈——给鲁迅讲美女蛇的故事；让鲁迅吃福橘。
C．范爱农——与鲁迅在日本相识，回国后一直受到轻视、排挤；在乡下教书糊口。
D．寿镜吾——细致地帮助鲁迅改正解剖图：为鲁迅完成解剖实习而高兴。
【答案】D
【详解】本题考查名著常识。
D.有误，藤野先生——细致地帮助鲁迅改正解剖图：为鲁迅完成解剖实习而高兴；故选D。
5．鲁迅的求学之路，下列按时间顺序排列正确的一项是（ ）
①三味书屋读书 ②仙台求医 ③南京求学 ④回国教书 ⑤弃医从文
A．①②⑤③④ B．①③②⑤④ C．①⑤③②④ D．①②③⑤④
【答案】B
【详解】本题考查名著内容理解与排序。
味书屋读书：鲁迅小时候在三味书屋跟随寿镜吾先生读书，这是他早期的学习阶段，这一时期他接
受传统的私塾教育，为他打下了坚实的国学基础。
南京求学：鲁迅离开家乡，到南京求学。他先后在江南水师学堂和矿务铁路学堂学习，在那里他接
触到了西方的科学知识和新思想，开拓了视野。
仙台求医：鲁迅怀着医学救国的理想，前往日本仙台医学专门学校学医。他希望通过医学来拯救国
人的身体。
弃医从文：在仙台学医期间，鲁迅看了一段反映中国人麻木不仁的幻灯片后，深受刺激，认识到精
神上的麻木比身体上的疾病更可怕，于是决定弃医从文，想用文学来唤醒沉睡的国民。
回国教书：鲁迅回国后，在一些学校教书等，同时从事文学创作等活动，用文字来批判社会等诸多
事务。
按照时间顺序排列：①三味书屋读书（童年时期）→③南京求学（青年时期）→②仙台求医（留学
初期）→⑤弃医从文（留学期间观念转变）→④回国教书（留学后）。所以答案是①③②⑤④。
故选 B。
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七年级语文·寒假作业 05 名著阅读（解析版）
6．下列关于《西游记》的叙述正
．
确
．
的是（ ）
A．孙悟空第一次被唐僧赶走是因为打死了6个强盗，再加上猪八戒挑拨离间。
B．独角兕大王原是太上老君的青牛，趁童儿吃了“七返火丹”盹睡时，下界到通天河为妖，要吃
那童男童女。
C．镇元子因孙悟空偷吃了人生果，打倒了人参果树，将他捉了鞭打下油锅。后来悟空请了观音菩
萨救活仙树，他不计前嫌，与悟空结为兄弟。
D．碗子山波月洞的黄风怪，原是天上的奎星，因与百花羞公主有前缘，才下界为妖。
【答案】A
【详解】本题考查文学名著的内容。
B.独角兕大王，又称青牛精、青牛怪，他本是太上老君的坐骑“板角青牛”，看管他的童子误食了
七返火丹，一连睡了七天，他就趁机偷走老君的金刚琢，下界为妖七年。吃童男童女的妖怪被称为
灵感大王，灵感大王是一只鲤鱼精，他住在通天河中，要求每年陈家庄的百姓必须献祭一名童男和
一名童女，否则他会降下灾祸；
C.镇元子因孙悟空偷吃了人生果，打倒了人参果树，将他捉了鞭打下油锅，却被悟空以石狮变成自
身将锅砸穿，因此实际上并未将其下油锅；
D.碗子山波月洞的黄袍怪，原是天上的奎星，因与百花羞公主有前缘，才下界为妖，并非黄风怪；
故选 A。
7．下列关于《西游记》的表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》是一部家喻户晓的神话小说，有很多故事深受孩子们喜爱，如大闹天宫、哪吒闹海、
大战红孩儿、偷吃人参果、真假美猴王等。
B．《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在
流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难，取得真经。
C．唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精白骨夫人想吃唐僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟，
因此她先后三次分别变成村姑、老翁、老妇来欺骗唐僧。
D．金角大王和银角大王是平顶山莲花洞的两个妖怪。金角大王原来是太上老君看金炉的童子，银
角大王是看银炉的童子。菩萨为了试验唐僧西天取经的决心，向太上老君借来金、银角二童，变作
妖怪磨砺唐僧取经的决心。
【答案】A
【详解】本题考查对名著常识的把握。
A.有误，哪吒闹海的神话传说主要取自于明代神魔小说《封神演义》，不是《西游记》中的情节；
故选 A。
8．下列关于名著理解不正确的两
．
项
．
是（ ）
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A．《阿长与<山海经>》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私
关爱。
B．《藤野先生》记述了“我”在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野严九郎相识、相处、分别
几个片段。
C．在《五猖会》中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致
的嘲弄和鞭挞。
D．在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为
吃了“我”的隐鼠。
E．悟空大闹蟠桃盛会，搅乱天宫后，玉帝派哪吒下界擒拿，悟空苦战不利，后又被观世音的金刚
琢打中天灵，被众天兵抓住，押至斩妖台。
【答案】CE
【详解】本题考查名著内容。
C．在《五猖会》中，作者主要是记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫
背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，揭示封建教育对儿童天性的压制和摧残，并没有借众鬼嘲弄人
生、用阴间讽刺阳世以及对“正人君子们”进行嘲弄和鞭挞的内容。这里的表述属于张冠李戴，与
《无常》中的内容相混淆了，所以这一表述错误；
E．“玉帝派哪吒下界擒拿”有误，应为：玉帝派杨戬下界擒拿。“后又被观世音的金刚琢打中天
灵”有误，应为：后又被太上老君的金刚琢打中天灵；故选CE。
9．下列关于文学名著的表述，有错误的两项是（ ）
A．《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、
小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
B．《西游记》中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但在“义激美猴王”中却
表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。
C．因人参果树被推倒，唐僧师徒被阻五庄观，孙悟空多方求助，请来观音菩萨救活了果树，最终
镇元子与唐僧结为兄弟，并请多位仙家品尝人参果。
D．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情
与童趣，也有对人情世故的洞察。
E．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到北京、日本求学和回国后的生
活，留下了鲁迅追寻真理的足迹，对他的人生产生了深远的影响。
【答案】CE
【详解】本题考查名著知识。
C.有误，和镇元子结为兄弟的是孙悟空，不是唐僧；
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E.有误，《琐记》记述了鲁迅远离故乡到南京的江南水师学堂和矿路学堂求学的生活，选项中“远
离故乡到北京”表述不正确；故选CE。
10．下面有关名著的表述不
．
正
．
确
．
的一项是（ ）
A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。
B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。
C．《父亲的病》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。
D．《无常》讽刺人间没有公道，恶人得不到恶报，所谓“正人君子”根本不是公正的代表。
【答案】C
【详解】本题考查名著内容。
C.《父亲的病》通过记述几位“名医”的行医态度、作风，开方等，揭示了这些庸医故弄玄虚，勒
索钱财，草菅人命的实质。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击；故选C。
11．名著阅读：鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判、阅读下面的文字，根
据提示及要求写出相应的人物或者相关情节的出处。
(1)鲁迅笔下有许多女性人物。其中有《琐记》中的______爱搬弄是非，教唆小孩子。散布流言蜚
语；也有为鲁迅买回《山海经》的底层妇女______。
(2)在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是______。
(3)“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。”
这段文字出自《朝花夕拾》中的《_____》
【答案】(1)衍太太 阿长（长妈妈）；(2)藤野先生；(3)五猖会
【详解】（1）本题考查把握名著人物。
①空：在《琐记》中，衍太太是一个心术不正的人。她爱搬弄是非，比如她鼓励小孩子吃冰、看不
健康的书，还教唆“我”去偷母亲的首饰并散布流言。因此这里的人物是“衍太太”；
②空：阿长是鲁迅儿时的保姆，鲁迅称她为长妈妈。她虽然有许多迷信的习惯，但她心地善良。她
为鲁迅买回了心心念念的《山海经》，让鲁迅对她产生了敬意。因此这里可填“长妈妈”或“阿长”。
（2）本题考查把握名著人物。
藤野先生毫无民族偏见，认真为鲁迅修改讲义，关心鲁迅的解剖实习等，给了鲁迅许多鼓励，藤野
先生在学术上对鲁迅的教导和鼓励，让鲁迅十分感激，在鲁迅的老师中，藤野先生是最让他感激的。
所以这里应填“藤野先生”。
（3）本题考查把握名著内容。
题干中提到“背诵《鉴略》”，这一情节出自《五猖会》。在《五猖会》中，“我”满心欢喜地准
备去看五猖会，父亲却要求“我”背诵《鉴略》，这一事件让“我”的心情由兴奋转为失落，并且
记忆深刻。因此这里应填“五猖会”。
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12．在西天取经的路上，唐僧师徒战胜了重重磨难之后最终取得真经，五圣成真，请你将他们在大
雷音寺中所获封号进行匹配对应。（只填序号）
①净坛使者 ②八部天龙马 ③金身罗汉 ④旃檀功德佛 ⑤斗战胜佛
唐僧：______ 孙悟空：______ 猪八戒：______ 沙僧：______ 白龙马：______
【答案】④ ⑤ ① ③ ②
【详解】本题考查名著内容理解。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。全书主要描写了孙悟空
出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧，西行取经。师徒四人一路降妖伏魔，经历了九九
八十一难，终于到达西天，见到如来佛祖，最终五圣成真。师徒四人修成正果后，唐僧被封为“旃
檀功德佛”，孙悟空被封为“斗战胜佛”，猪八戒被封为“净坛使者”，沙僧被封为“金身罗汉”，
白龙马被封为“八部天龙广力菩萨”。据此作答即可。
能力培优练
1．阅读下面《西游记》的片段，请你参与讨论，完成题目。
【片段一】“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬
头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得
个什么道理！”
——《西游记》第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
【片段二】唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！ 莫念！你且来看看他的模
样。”却是一堆粉骷髅在那里。……怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，
只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
………
行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款 （温
柔）唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，
受我一拜，我也去得放心。”……
又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
——《西游记》第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
小怀：猪八戒真是“猪队友”，你看片段二中他真能挑拨离间。
小文：在取经路上，猪八戒也是不可缺少的“好队友”，你看（1）______________（举一事例）
小怀：片段二中唐僧为何给孙悟空一纸贬书？
小文：（2）____________________。
小怀：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，是鲁迅对《西游记》的评价，我觉得从片段二中就能看
出这一点。
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小文：是的， 你看，（3）________________________。
小怀：高尔基说：“文学是人学，文学形象绝不是一个只具有单一性格的‘扁平人物’，而是一个具
有多重复杂性格的‘圆形人物’。”请你结合两个文段中对唐僧的描写，谈谈你对这句话的理解。
小文：（4）__________________。
小怀：你回答得真棒，看来《西游记》你读得很透啊，为你点赞。
【答案】例： 猪八戒义激猴王（答案不唯一） 因为孙悟空三打白骨精，“屡次行凶”，一而
再、再而三“杀生”，在唐僧看来，悟空严重违反了佛门清规戒律。 示例：“拜”“止不住
腮边泪坠”“良久方去”等，运用了动作描写，写出了孙悟空对唐僧的依依不舍，表现孙悟空对师
父感情深厚，体现了鲁迅所说“神魔皆有人情”。 唐僧是一个具有多重复杂性格的“圆形人
物”。在“三藏不忘本，四圣试禅心”一回中，骊山老母与观音、普贤、文殊菩萨变成母女四人，
假意要招师徒四人为夫婿。唐僧不为所动，可见唐僧取经意志坚定、严守戒律，这是他的优点。在
“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”一回中，唐僧看不透尸魔变幻而成的少女、少妇、老翁，还
听信猪八戒的谗言，可见唐僧耳根子软、是非不分、忠奸不辨，这是他的缺点。
【详解】第一空，本题考查名著情节掌握。
根据《西游记》的情节，回答猪八戒为队伍做出的贡献的具体事件即可。
例如在“猪八戒大战流沙河”这一情节中，猪八戒与沙僧多次激战，难分胜负。后来孙悟空赶来相
助，三人合力才收服沙僧，这一过程中猪八戒发挥了自己的战斗能力，在取经团队中起到了重要作
用，可见他是不可缺少的“好队友”。
第二空，本题考查名著内容理解概括。
在片段二中，因为白骨精三次变化人形来迷惑唐僧，孙悟空三次识破并打死妖怪，但唐僧肉眼凡胎，
不识妖怪真相，又听信了猪八戒的挑拨，误以为孙悟空杀了人，故意用法术把尸体变成白骨来掩盖
事实，损害了自己的名声。因此，误信谗言的唐僧决定将孙悟空赶走。认为孙悟空滥杀无辜，所以
才给孙悟空一纸贬书。
第三空，本题考查名著内容分析理解。
根据片段二中“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，
受我一拜，我也去得放心”“又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”，从孙悟空离
开时对唐僧的感恩和不舍，以及他的落泪、拜等描写，可知当孙悟空因误会受到唐僧的责罚时，他
虽心中悲伤，却仍对师父心怀感激，更不惜再次拜别，可以看出即使是神魔也有着如同人类般丰富
的情感。这都体现了“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。
第四空，本题考查分析人物形象。“具有多重复杂性格”的意思是某个人物的性格既有好的一面，
也有不好的一面。结合两个片段中的情节分析唐僧的两面性即可。
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联系片段一中唐僧说的“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个什么道
理”可知，面对菩萨变成的母女四人，面对招他们为婿的诱惑，唐僧不为富贵动心，不为美色留意，
这是他的优点。
联系片段二中的“怎禁那八戒旁边唆嘴道：‘师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，
故意变化这个模样，掩你的眼目哩！’唐僧果然耳软，又信了他，随复念起”可知，唐僧耳根子软，
好听谗言，不辨是非。这是他的缺点。根据以上分析可知，唐僧是一个具有多重复杂性格的“圆形
人物”。
鲁迅先生曾评价《西游记》说“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。《西游记》塑造了一群妙趣横生
的鲜活形象，孙悟空这一形象尤其深入人心，我们从取经前后的变化中发现一条贯穿整本书的线，
它就是人物的成长史，今天我们一起探索孙悟空的成长变化。
2．（1）孙悟空成长过程中名称发生了多次变化，请补充完整：
石猴—美猴王—孙悟空—_____________—齐天大圣—孙行者—_____________
（2）研读下面三则材料，进一步感受孙悟空的成长变化，完成探究结论。
【材料一】
行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细。拿在手中
道：“不要走！也让老孙打一棍儿试试手！”唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一
个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行，那贼已被老孙剿了。”
（《西游记》第十四回）
【材料二】
行者听见道：“是也禁不得。假若就一棍打杀一个，我师父又怪我行凶了。且等我另寻一个
甚么打与你看看。“忽抬头，只见方丈门外有一个石狮子，却就举起棍来，乒乓一下，打得粉乱麻
碎。那和尚在窗眼儿里看见，就吓得骨软筋麻，慌忙往床下拱；道人就往锅门里钻；口中不住叫：
“爷爷！棍重，棍重！禁不得！方便，方便！”行者道：“和尚，我不打你……”
（《西游记》第三十六回）
【材料三】
行者欲将这伙强盗一棍尽情打死，又恐唐僧怪他伤人性命，只得将身一抖，收上毫毛。那伙
贼松了手脚，爬起来，一个个落草逃生而去。
（《西游记》第九十七回）
探究结论：以上材料均写孙悟空对待强盗的态度变化，他对待强盗从①__________，到怕师傅怪罪，
不打和尚，再到放了强盗，这一系列变化说明：②__________。
【答案】（1）弼马温 斗战胜佛
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（2）手段狠辣，对人命没有丝毫怜惜之情 孙悟空在取经路上魔性渐消，人性见长，佛性已显。
（大致意思对即可）
【解析】（1）本题考查名著人物。
一、石猴。这是孙悟空最初的形态，因其从石头中诞生，外形为猴，所以被称为石猴。
二、美猴王。石猴在花果山带领群猴进入水帘洞后，因其勇敢的行为被猴子猴孙们尊称为“美猴王”。
三、孙悟空。他为了学习长生不老之术，历经艰辛拜入菩提祖师门下。菩提祖师根据他猢狲的身份，
去掉偏旁取“孙”字，为其取名“孙悟空”。这标志着他开始有了自己的名字，也意味着他进入了
一个新的成长阶段。
四、弼马温。孙悟空学艺归来后，因闹龙宫、闹地府被告上天庭。太白金星向玉帝求情将他招安，
玉帝封他为“弼马温”，让他管理马厩。
五、齐天大圣。孙悟空不满弼马温的职位，反下天庭，自立为“齐天大圣”，寓意与天齐平。
六、孙行者。孙悟空被压在五行山下五百年后，被观音点化，被唐玄奘救出，随后取得法号“孙行
者”。
七、斗战胜佛。在孙悟空跟随唐玄奘历经九九八十一难取得真经后，如来佛祖封他为“斗战胜佛”。
（2）本题考查名著人物。
第一空：在材料一中，孙悟空面对六个贼时，直接将他们“一个个尽皆打死”，还“剥了他的衣服，
夺了他的盘缠”，这表明他最初对待强盗的态度是手段狠辣，对强盗的性命毫不怜惜，只管自己行
事畅快。
第二空：材料二中，孙悟空想要打强盗时，想到师父会怪他行凶，于是改变主意，为了让和尚和道
人知道他棍法的厉害，选择打石狮子，而不再像之前那样直接打死强盗，这显示出他开始考虑唐僧
的看法，对自己的行为有所克制。材料三中，孙悟空本想将强盗一棍打死，但因为害怕唐僧责怪他
伤人性命，所以只是将毫毛收回，放强盗们落草逃生，这体现出他进一步克制自己的暴力冲动，不
再轻易杀生，佛性渐显。从孙悟空对待强盗态度的这一系列变化来看，他在取经的过程中，从最初
的魔性较重，行事只凭自己的意气，逐渐开始受唐僧的影响，不断克制自己的杀念，人性不断成长，
到最后佛性已有所显现，他的成长变化是非常明显的，这也反映了他在取经途中不断修行的过程。
3.阅读下列名著选段，完成小题。
那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要
见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，
骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿
兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
（1）罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？根据原著内容回答。
（2）下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。
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人物：（1）________________ 人物：孙悟空
性格特征：坚定不移，善良 性格特征：（2）_______________
故事情节：女儿国遇难 故事情节：三打白骨精
人物：猪八戒 人物：沙和尚
性格特点：（3）____________ 性格特征：任劳任怨
故事情节：助力败魔王 故事情节：打碎琉璃盏
【答案】（1）示例：罗刹女认为孙悟空害她的孩儿红孩儿成为观音座下的善财童子，母子难以相
见。
（2）唐僧 武艺高强、忠心耿耿 忠勇，憨厚
【解析】（1）本题考查名著内容的理解。
铁扇公主，唤名罗刹女，中国古典小说《西游记》中的人物，居住在翠云山芭蕉洞，是牛魔王之妻，
红孩儿之母。《西游记》第十三回“大战红孩儿”，记述了这样的一个故事：红孩儿想吃唐僧肉，
变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞，悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，
想要借此关系向他讨还师父；红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒，龙王弟兄被
请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火；八戒去请
观音，被红孩儿假变的观音骗进了洞，悟空又变做牛魔王被红孩儿问出了破绽，纵筋斗云径投南海，
请观音收服了红孩儿，成为善财童子。所以，罗刹听见“孙悟空”三字，怒发心头、骂从口出因为
她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，她觉得儿子被孙
悟空坑害。
（2）本题考查对名著人物的把握。
①空：根据《西游记》“女儿国遇难”这一情节的内容“女儿国国王相中唐僧后，要以身相许，唐
僧谢绝了她的好意，最后在孙悟空的设计下连夜离开了女儿国”，这里突出了唐僧的善良以及在西
天取经途中不受外界诱惑的坚定意志，由此可知此处的人物应是唐僧，也即唐三藏。
②空：三打白骨精：唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精先后变作花容少女、老妇人、老公公的
诱骗，都被孙悟空一一识破，孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死，而唐僧却赶走了孙悟空，
孙悟空苦苦哀求师傅不得，最后叮嘱师弟照顾好师傅并跪拜师傅之后离开，这里体现了孙悟空的爱
憎分明和对师父的忠诚。
③空：根据《西游记》“助力败魔王”的内容“孙悟空从铁扇公主处骗得芭蕉扇，结果牛魔王变作
八戒的模样又骗走了真扇，大圣再次和牛魔王展开激战，八戒助阵，牛魔王逃走，玉面公主携众妖
来助阵，八戒再与牛魔王对抗，牛魔王逃回洞中，最后孙悟空与猪八戒一起和牛魔王展开斗争，加
上众神仙的协助，终于打败牛魔王，牛魔王显出原形，铁扇公主为救丈夫主动献出了芭蕉扇”可知，
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平时的猪八戒也会偷懒、胆小、爱占小便宜，爱搬弄是非，但在“助力败魔王”中他和牛魔王的顽
强搏斗中可看出八戒的忠勇，关键时刻成为孙悟空的好帮手，也体现了他憨厚老实的一面。
拓展突破练
1．提到《西游记》中的孙悟空，你一定知道他还有很多身份和别称，如“美猴王”“弼马温”“齐
天大圣”“孙行者”“斗战胜佛”，请你仿照名片样例，为他再做一张不同的名片吧。
名称：弼马温
0 1 2 3 4 5
孙悟空的喜欢指数：
来历：东海龙王状告孙悟空，于是玉帝准备派兵提拿孙悟空，最终在太白金星的劝阻下，玉帝决定
对孙悟空采用招安的措施，任命孙悟空做了天庭的弼马温。
（1）名称：________________________
孙悟空的喜欢指数： 0 1 2 3 4 5
（2）来历：________________________
【答案】示例：齐天大圣 孙悟空被召上天宫，被骗封为弼马温，十五日后，他得知原来这官
是在养马，大怒，打出南天门。回花果山后，孙悟空自封“齐天大圣”。
【详解】本题考查名著内容识记。
美猴王：孙悟空由花果山仙石孕育而生，因成功穿过水帘洞，带领猴群找到安身之所，众猴依约拜
其为王，尊称为“美猴王”。此称号彰显他的勇敢无畏与领导才能，开启了他在花果山的传奇统治，
是他最初荣耀与身份的象征。
弼马温：玉帝招安孙悟空，封其为“弼马温”，令其管理天马。这一官职在天庭地位低微，孙悟空
起初懵懂任职，后得知真相，深感被欺，怒而反下天庭。此称号见证了天庭对他的轻视，也成为他
反抗天庭统治的导火索.
齐天大圣：不满弼马温官职，孙悟空回花果山自封“齐天大圣”，欲与天齐平。天庭派兵围剿无果
后招安，封此虚衔。此称号体现他敢于挑战权威、叛逆不羁的性格，是他反抗天庭、追求平等的鲜
明旗帜，在其经历中极具标志性。
孙行者：孙悟空被唐僧从五行山下救出后拜师，唐僧赐名“孙行者”。这标志他踏上西天取经路，
身份从妖猴转为佛门修行者。此后他一路降妖除魔，在修行中逐渐磨砺心性，“孙行者”见证了他
走向正道、寻求解脱与正果的漫长征程。
斗战胜佛：历经九九八十一难，孙悟空护唐僧取得真经。如来佛祖因其一路降妖除魔、坚韧不拔的
功绩，封其为“斗战胜佛”。此称号是对他取经功绩的高度肯定，象征他从顽劣妖猴成长为觉悟者，
达成了从魔到佛的伟大蜕变与升华。
结合以上内容，选择介绍即可。
2．同学们模拟西游角色进行线上交流，“白骨精”发了一个朋友圈，其他角色也积极回复。
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七年级语文·寒假作业 05 名著阅读（解析版）
①如果您扮演的角色是猪八戒，您会在留言区如何评论？
②孙悟空评论的言外之意是什么？
【答案】①示例：好幸福的三口之家，可惜啊！②白骨精一个妖精变成了村姑、老奶奶和老翁三个
人，欺骗了唐僧。希望唐僧相信自己，不要被白骨精所迷惑。
【详解】本题考查图文转换及名著内容的拓展。
答题时，应注意图表中的关键信息，分析图表中各要素之间的关系，理解它们是如何相互作用的，
再整合信息进行分析作答。结合图表内容可知，白骨精发了朋友圈“天气很好，和家人一起出来踏
青。”
小题①要求从猪八戒的角度去回复白骨精的朋友圈，就应该结合猪八戒的性格特点去评论。要符合
猪八戒的性格特点，即贪吃、懒惰但又不失幽默和善良，可以从羡慕或调侃的角度入手，如“看人
家一家三口多幸福，我还要去取经，好苦啊！”这句话既表达了羡慕之情，又隐含了猪八戒的懒惰
的个性。
小题②要求从孙悟空的角度去回复，则需要结合孙悟空的性格特点去分析，可以体现孙悟空的智慧
和洞察力。孙悟空回复：“哎哟，厉害厉害，先变化，再P 图，孤家一人硬生生活成三口之家。”
以调侃的语气指出其不断变化的伪装，隐含着警惕与怀疑的态度。提醒唐僧不要轻信他人，特别是
像白骨精这样的妖怪。因此，言外之意可能是：白骨精已经变换了多次身份来欺骗大家，希望唐僧
能够相信自己，不要再被她所迷惑。
3．经典寻途，启思明智
书香能致远，读书重在践悟明志。物人合一，尽显风骨。请从下面备选人物和意象的组合中任
选一组，说说他们的相通之处。
备选人物：江姐——梅 唐僧——莲 保尔——松
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【答案】参考示例一：江姐在革命斗争中英勇无畏、坚贞不屈，为了党和人民的利益，不惜牺牲自
己的生命，像梅花一样不畏艰难，坚贞不屈，高贵纯洁。
参考示例二：唐僧在取经途中面对种种诱惑，矢志不渝，始终保持坚定的信仰和纯净的心灵，正如
莲花的出淤泥而不染。
参考示例三：保尔面对着重重困难与挑战，无论是身体上的伤病，还是精神上的压力，始终保持着
坚定的信念和顽强的斗志，像松树一样坚毅不屈，屹立不倒。
【详解】本题考查人物与意象。人物与意象的关系，是对文学作品中人物性格特征的理解与文学意
象的象征意义的结合。解答时结合对人物角色与意象特点的理解上升到一定的思想高度进行阐述，
即可做出合理分析。
江姐——梅。两者共同的特点是顽强不屈和高洁。江姐是小说《红岩》中的人物，作为一名地下斗
争的杰出代表，她在面对敌人严刑拷打时表现出坚贞不屈的革命精神，体现出梅花在寒风中独自开
放的顽强和高洁。情节中，江姐在渣滓洞的监狱中虽然饱受折磨，但始终不向敌人妥协，象征着一
种顽强的生命力与纯洁勇敢的革命精神，正如梅花在寒冬中傲然绽放。
唐僧——莲。唐僧是《西游记》中的主要人物，代表着坚定不移的信念和纯洁善良的内心。他在取
经过程中不畏艰难险阻，表现出顽强的意志。莲是一种时常与高洁品性相关联的花，出淤泥而不染，
象征纯洁与无瑕。因此，唐僧与“莲”都象征着一种内心的洁净、坚定纯洁的精神，两者均具备迎
难而上、坚守信念的特质。无论是现实的环境有多么恶劣，他们都能保持初心，这就是唐僧与莲的
相似之处。
保尔——松。二者都具有坚忍不拔、顽强不屈的意志。保尔是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，
他在艰苦的革命斗争和生活磨难中表现出顽强的精神，正如松树，能够在逆境中顽强生长，不畏困
难，始终保持不屈的精神。两者均象征着坚韧不拔的斗志和不屈不挠的精神。
4．小明读完《西游记》后，拟写了玉皇大帝与如来佛祖的来信和回信，以此来体现孙悟空这一人
物的成长变化。请在信中空白处补充恰当的内容。
玉皇大帝给如来佛祖的信如来佛祖尊前： 如来佛祖给玉皇大帝的回信玉皇大帝陛下：
近闻安康，特致此信，谨表谢忱。 承蒙来信，深感厚意，迟复为歉。
孙悟空，本一花果山石猴，不知如何学得 孙悟空昔日大闹天宫，犯下重罪。后在随
通天本领，心性狂妄，桀骜不驯。我惜其才力， 唐僧历经重重磨难取得真经，已脱昔日顽劣之
遂召其上天，封为弼马温，掌管天马。他却觉 性，受封______（称号），可谓功德圆满。
此职低微，反出天宫，自封_______（称号）。 在黑风山一难中，悟空依旧习惯靠蛮力夺
天庭宽容，允其名分，赐大圣府一座，更令管 回袈裟。及至高老庄，其已能先弄清猪悟能的
理仙桃。怎料孙悟空目无天规，掀翻蟠桃盛宴， 来历，再设计收服。
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盗取老君灵丹，令我天庭一时无措。虽调遣十 _______（结合两个具体情节，写一段话，
万天兵天将，然终不能制其凶悍。幸得佛祖慈 体现孙悟空成长变化，100字左右）。总之，在
悲，大显神通，将此妖猴擒于掌中，压于五行 九九八一难的磨炼中，悟空心性逐渐沉稳，终
山下，方才化解天庭之危。 得世间正道。
特书此信，以表我等深切感谢。 今书此信，以示悟空心性之巨变。
玉皇大帝谨上 如来佛谨上
【答案】 齐天大圣 斗战胜佛 在黑风山一难中，悟空依旧习惯靠蛮力夺回袈裟。及
至高老庄，其已能先弄清猪悟能的来历，再设计收服。
【详解】本题考查名著情节。
第一空：在原著《西游记》第四回中，孙悟空因不满天庭授予的“弼马温”一职，认为这是一个低
贱的职位，因此愤而离开天庭，返回花果山。在那里，两个独角鬼王出现，他们给孙悟空献上赭黄
袍，并怂恿孙悟空：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”于是悟空就
自封为“齐天大圣”。孙悟空自封齐天大圣后，玉帝并未立即采取行动，而是接受了太白金星的建
议，封孙悟空为齐天大圣，实际上是希望以此来安抚孙悟空，避免更大的冲突。然而，这个职位是
虚职，没有实际的权力和职责。
第二空：孙悟空在《西游记》中取经成功后，被封为斗战胜佛。孙悟空被封为斗战胜佛，体现了他
在取经过程中的成长和觉悟。孙悟空在取经过程中，经历了九九八十一难，降妖伏魔，表现出极大
的勇气和智慧。他的行为不仅展示了强大的战斗力，还体现了战胜内心烦恼和欲望的能力。因此，
封号“斗战胜佛”既表彰了他的战斗能力，也象征着他战胜了自己的心魔。
第三空：在黑风山情节里，悟空在处理袈裟被黑熊怪夺走这件事情上，主要是依靠自身强大的武力
直接去应对。当发现袈裟失踪与黑风妖气有关，他直奔黑风山黑风洞与黑熊怪展开恶战，在第一次
战斗失败后，他虽然也想了一些计谋，比如打死小妖化作老院主模样去骗取袈裟，但总体上还是比
较倾向于用蛮力来解决问题，缺乏细致的谋划和对妖怪背景的深入探究，更多是一种直来直往的行
事风格。这反映出此时的悟空虽然本领高强，但在解决问题的方式上还较为单纯和直接，思维模式
较为简单粗暴。
到了高老庄，悟空的行事风格有了明显的变化。他在面对猪悟能（猪八戒）的问题时，没有一开始
就直接大打出手。而是先通过与高老庄的人交流，仔细询问关于猪悟能的各种情况，包括他的外貌、
行为习惯、出现的异常现象等，从而对猪悟能的来历有了初步的判断和了解。这种先调查、收集信
息的做法，表明悟空不再像在黑风山时那样莽撞行事，开始学会运用智慧去分析问题。在了解猪悟
能的相关情况后，悟空制定了相应的收服计划。他利用自己的变化之术，巧妙地与猪悟能周旋，根
据不同的情况做出灵活的应对，而不是单纯地依靠武力强攻。这显示出悟空已经开始成长为一个更
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七年级语文·寒假作业 05 名著阅读（解析版）
加成熟的降妖者，他懂得运用策略和智慧，根据妖怪的特点来制定合适的解决方案，而不是仅仅依
赖自己的武力。
这一转变体现出悟空在经历了一些磨难后，逐渐学会了更加周全、细致地处理问题，在成长的道路
上迈出了重要的一步。
5．下面是第四集《童心》中的前期拍摄构思，请按要求完成任务。
阅读《朝花夕拾》，走进文学巨匠鲁迅的童年生活，任选童年鲁迅的一个特点，仿照示例，写下你
的阅读发现。
示例：
特点：好奇心强
阅读发现：在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅听说有一种名曰“怪哉”的虫，使很想了解
它。我看到陌生的事物也会追着妈妈问个不停，看来好奇心强是儿童的天性。
特点：______________
阅读发现：在______________中，鲁迅______________
【答案】 示例：同情弱小。 《狗·猫·鼠》；追忆童年救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的
经历 体现了他同情弱小的特点。我在路上看到可怜的小动物也会把它们带回家。看来同情弱
小是儿童的天性。
【详解】本题考查名著内容理解。
《朝花夕拾》是鲁迅于1926年创作的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。本书共收入 10
篇作品，前5篇写于北京，后5篇写于厦门。作品生动描绘了清末民初的生活画面，记录了鲁迅从
幼年到青年时期的生活道路和经历。
作答此题，首先确定鲁迅童年的一个特点，然后从《朝花夕拾》的具体篇章中选取能体现该特点的
事例，最后结合自身或普遍的儿童行为进行类比阐述。
示例一：活泼贪玩。阅读发现：在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园里捉蜈蚣、按斑蝥、
拔何首乌，在雪地里捕鸟，玩得不亦乐乎。我在儿时也常和小伙伴们在田野里捉蝴蝶、逮蚂蚱，尽
情享受户外玩耍的欢乐时光，活泼贪玩确实是孩子的共性。
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示例二：渴望自由。阅读发现：在《五猖会》中，鲁迅满心期待去看五猖会，却被父亲要求背书，
他对这种束缚极为反感，内心渴望能自由地去参加盛会。我在假期时也很讨厌被各种补习班束缚，
渴望能自由安排时间玩耍、阅读，孩子对自由的向往总是强烈的。
示例三：天真烂漫。阅读发现：在《二十四孝图》中，鲁迅对“老莱娱亲”等故事中违背常理的孝
道表示困惑和质疑，他用自己纯真的思维去思考这些故事的合理性。我小时候听童话故事也会对不
合理的情节提出疑问，天真烂漫让孩子眼中的世界充满真实与纯粹。
6．我们读一本书，根据篇目或读书目的的不同，会采取精读、略读或浏览的方法。请根据你的阅
读体验，完成下面两个任务。
(1)【任务一】学会“浏览”的阅读方法。
目录：①《从百草园到三味书屋》②《狗·猫·鼠》③《父亲的病》④《阿长与<山海经》》
⑤《琐记》⑥《二十四孝图》⑦《藤野先生》⑧《五猖会》⑨《范爱农》⑩《无常》
小文同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的童年，你会推荐她浏览下面哪个选项中的篇目呢
（ ）
A．①②⑧⑨ B．①②④⑧ C．⑥⑦⑨⑩ D．③④⑤⑦
(2)【任务二】你精读了《朝花夕拾》中的哪篇文章？请以此为例，谈谈精读的原因。
【答案】(1)B
(2)示例：我认为《朝花夕拾》适合采取精读的阅读方法。《朝花夕拾》中的作品都是回忆性文章，
作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，通过精读，可以细读文中富有个性的情节，赏
析生动的人物细节描写，学习作者娴熟的文学手法。例如《阿长与<山海经>》，写他与保姆长妈
妈的故事，充满了浓厚的生活气息，长妈妈形象鲜明生动，文中情感感人至深，这些只有精读才能
细细品味，进而形成智慧，提升阅读能力。（意对即可）
【详解】（1）本题考查名著情节。
①《从百草园到三味书屋》，全文描述了色调不同、情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作
者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐
园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书
屋则是一个充全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的
书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜
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到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐
趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。
②《狗·猫·鼠》，散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，
然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”
的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了
具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆
自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的
憎恨。
③《父亲的病》，作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，展现
了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故
表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深恶痛绝，在感叹中让人体会人生的
伤悲。
④《阿长与＜山海经＞》，此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又
迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，
充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
⑤《琐记》，介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。
文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
⑥《＜二十四孝图＞》，鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二
十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读老莱娱亲和郭巨埋儿两个故事时所引起的强烈
反感。
⑦《藤野先生》，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生
活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生
的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。
⑧《五猖会》，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接
着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背
书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；
表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
⑨《范爱农》，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范
爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命
的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
⑩《无常》，描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而
人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公
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正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛
辣的讽刺。
根据题干中的“小文同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的童年”可知，应选择阅读①②④⑧。
故选 B。
（2）本题考查名著阅读方法。首先，明确自己精读的《朝花夕拾》中的一篇文章名称。接着，阐
述精读的原因，可以从多个方面入手，比如文章的主题深刻性，是否反映了社会现实、童年回忆、
对人性的思考等；人物形象的丰富性和典型性，分析主要人物的性格特点及成长变化；语言特色，
如简洁生动、幽默风趣、富有表现力等；写作手法，像对比、象征、白描等的运用及效果。同时，
可以结合具体的文段内容进行分析说明，使原因更具说服力。最后，检查答案是否条理清晰、语言
通顺，确保能准确传达自己的观点。
示例：我认为《朝花夕拾》适合精读。以《从百草园到三味书屋》为例。精读原因如下：其一，主
题多元。它既展现了儿童对自由、快乐生活的向往，又反映了封建教育对儿童天性的束缚，通过精
读能深刻体会作者对童年生活的怀念及对教育制度的思考。其二，场景描写细腻。百草园中丰富多
彩的动植物世界，如“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”等描写，生动逼真，精读可学
习作者如何运用生动的语言勾勒出美丽的自然画面。其三，人物形象立体。寿镜吾先生的方正、质
朴，通过他的言行举止得以展现，精读能更好地理解那个时代的师者形象，感受作者对先生的敬重
之情。
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