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小学1-6年级全科辅导资料
添加老师领取第一单元总结
智慧小锦囊
破十法:把十几分成10和几,从
10里面减去减数,得数再加上几
20以内 想加算减法:因为减法是加法的
14-6=( )
的退位 逆运算,想加法算减法更直接、更
想:6+8=14,所以14-6=8
减法 简便
倒数法:减几就从被减数开始倒
数几个数,最后一个数就是得数第二单元总结
智慧小锦囊
钟面上有12个数字,即12个大
认识钟
格。又细又长的指针叫分针,又短
面
又粗的指针叫时针
整时:分针指向12 ,时针指向几
就是几时
认识整
时、半时
半时:分针指向6,时针走过几,就
是几时半
11时 10 时半
几时刚过:分针刚过12,时针刚过
几就是几时刚过
大约几
时
快到几时:分针接近12,还没走
到12,时针接近几就是快到几时
快到3时 2 时刚过第三单元总结
智慧小锦囊
1.在数位顺序表上,从右边起第1
数
位是个位,第二位是十位,第三位是
数、
百位
数的
2.10个一是十,10个十是一百
组成
8个十和1个一
3.一个两位数,十位上是几,就有几
组成81
个十,个位上是几,就有几个一
1.读数时,从高位读起,百位上是几,
就读几百,十位上是几,就读几十,个
100
位上是几,就读几。注意:末尾的 0
81读作:八十一
读
以 都不读
数、
100读作:一百
内 2.写数时,从高位写起,有几个十,就
写数
九十写作:90
在十位上写几,有几个一,就在个位
数
上写几。除最高数位外,哪一位上一
的 个计数单位也没有,就写0占位
认 数的 比较100以内数的大小的方法:先
看十位上的数字,十位上的数字大,
识 大小 19<21
这个两位数就大;如果十位上的数
比较 39>37
字相同,再看个位上的数字,个位上
的数字大的那个两位数就大
30+40=70 1.整十数加减整十数、整十数加一
与整十
位数,十位或个位上的数分别计算
20+8=28
数相关
2.几十几减几和几十几减几十的
的加减
77-70=7
口算方法:可以用数的组成计算,也
法
77-7=70 可以用想加算减法计算第四单元总结
智慧小锦囊
长方形:长长方方的,有四条边,
其中两条长边,两条短边
正方形:四四方方的,有四条边,
四条边一样长
认识图
三角形:有三条边,且首尾相连,
形
有3个尖尖的角
圆:由一条曲线围成的封闭图形
平行四边形:有四条边,且有两
条边向同一个方向倾斜第五单元总结
智慧小锦囊
两位数加一位数(不进位)先把几
两位数加
26+3=29 个一与几个一相加,再加整十数
一位数(不
进位)和整
26+30=56 两位数加整十数是几个十和几个
十数
十相加,再加个位上的数
两位数加 两位数加一位数(进位),先把个位
一位数进 上的数相加,再将结果与整十数相
位加法 加
丽丽和红红在图
以
书室看书,丽丽看
内 求一个数 了20页,她比红 在求“多多少”“少多少”的问题时,
比另一个 红多看了4页,求 要用减法计算,要弄清楚谁多谁少,
的
数多(少)几 红红看了多少页, 用多的减去少的
加 列式计算是20-
4=16(页)
减
两位数减一位数(不退位)先用两
法 两位数减
位数个位上的数字减一位数,再与
67-5=62
一位数(不
整十数相加
退位)和整
67-50=17
两位数减整十数先用十位上的数
十数
相减,再加个位上的数
两位数减一位数(退位)先把两位
数分成十几和一个整十数,然后用
两位数减
十几与一位数相减,再把结果与整
一位数退
十数相加。当两位数是整十数时,
位减法
可将两位数分成十和一个整十数,
再计算第六单元总结
智慧小锦囊
5元
1.人民币的单位是元、角、分
10元
2.以元为单位的人民币:100元、
50元、20元、10元、5元、1元;
认识人 以角为单位的人民币:5角、2
20元
角、1角;以分为单位的人民币:5
民币
分、2分、1分
50元
3.人民币单位间的关系:
1元=10角 1角=10分
100元
简单的 8角 1元5角
人民币的简单计算:角和角相加
减,元和元相加减。单位不同时,
计算
要统一单位后再计算
买一支铅笔和一个转笔刀需
要多少钱,列式计算是8角
+1元 5角=2元3角第七单元总结
智慧小锦囊
34
不进
+45
相同数位对齐,从个位算起,相
位加
同数位上的数字相加
两位 79
法
数加
两位 48
数的 +2 9
1
进位
相同数位对齐,从个位算起;个
笔算 77 位上的数字相加满十,向十位
加法
进1
67
不退
-43
相同数位对齐,从个位算起,相
位减
两位 同数位上的数字相减
24
法
数减
两位
·
70
数的 相同数位对齐,从个位算起;个
退位
-26 位上的数不够减,要从十位退1
笔算
当10,与原来个位上的数合起
减法
44
来,再减
运算 72
连
加、 顺序 - 48
按照从左往右的顺序依次计
连减
和计 24 算。列竖式时，可以将两个竖
和加 式合并成一个竖式。
算方 + 37
减混
法 61合运
算第八单元总结
智慧小锦囊
1.测量较短物体的长度,用“厘
米”作单位
认识厘米
2.测量物体长度的方法:把尺
子的0刻度线对准物体的一端,
再看物体的另一端对着几,物体
就长几厘米
线段的特征:一是直直的,可以
认识线段 量出长度;二是有两个端点,二
者缺一不可
1.测量较长物体的长度或较短
的距离时,用米作单位
认识米
2.米和厘米之间的关系是:1米
=100厘米
长 2米第九单元总结
智慧小锦囊
收集数据时,可用画“ ”、画
统计
“√”等方法,再把调查结果加以
整理,就可以得到需要的数据
