文档内容
考研政治《学科知识框架 史纲》课堂笔记
2025 -
总论
1.课程目的：先学史纲，有助于理解后面的毛中特和习思想。
2.注意事项
（1）学科定位
不需要当成纯粹的历史课，比如深究历史细节。而是带着“政治立场”的视角去学习史纲。
（2）学习方法：
注意梳理历史的“整体时间线索”：重点梳理历史事件彼此之间的因果关系，而非死记硬背
每一个具体事件的时间、地点、人物等。
（3）学习重点
①性质：对不同的历史阶段、事件、人物进行“定性”（中国共产党对它们的的定性）
②影响：重大事件、人物对后续历史、对今天的历史影响（中国共产党对它们的历史评价）
3.框架总述
近代史：1840-1949
现代史：1949-今
一、第一章——进入近代后中华民族的磨难与抗战
时间：1840-1900
（一）鸦片战争前后的中国与世界
1.鸦片战争前：中国与世界隔绝
2.鸦片战争爆发
（1）原因：英国殖民扩张，在中国走私鸦片，道光皇帝、林则徐虎门销烟
（2）影响：鸦片战争后，中国进入半殖民地半封建社会
（二）西方列强对中国的入侵
重点学习：军事侵略、政治控制、经济渗透、文化渗透的例子
（三）反抗外国武装侵略斗争
围绕三场战争：
1.鸦片战争：南京条约
2.甲午战争：马关条约→割让台湾、澎湖列岛
三个国家（俄、德、法）干涉中国向日本割让辽东半岛
掀起瓜分中国的狂潮
3.八国联军侵华
直接原因：解救被义和团攻击的大使馆（四）反侵略战争的失败和民族意识的觉醒
1.鸦片战争后：先进的中国人开始睁眼看世界
2.甲午战争后：中国人民的民族意识开始普遍觉醒
↓中国各个阶级开始探索救亡图存之路
二、第二、三章——对国家出路的四次探索
总述：四次探索、四次运动
1.时间：1840年-1912年
2.章节设置
第二章：太平天国、洋务运动、辛亥革命；第三章：辛亥革命
辛亥革命单独成章的原因：
（1）时间：发生在1900年以后；
（2）影响巨大：推翻2000多年的封建君主专制；
（3）党的态度与立场：中国共产党继承了辛亥革命的成果
（4）考情：考试碰到周年纪念时，辛亥革命可能会考查分析题
3.史纲学习的一大逻辑
史纲的本质是毛概：每一场历史运动由不同的阶级领导，要注意区分不同阶级的性质、历史
作用、局限性
（一）农民阶级领导的太平天国
1.时间：1851年（金田起义）→1864年
2.领导人：洪秀全
3.思想：上帝教-基督教+农民的平均主义思想
4.阶级作用及局限性：具有伟大的革命潜力，但不能领导中国革命
（二）地主阶级领导的洋务运动
1.时间：19世纪60年代→90年代
2.领导阶级：地主阶级中的洋务派——李鸿章、左宗棠、张之洞、奕䜣
3.指导思想（纲领）：“中学为体，西学为用”——只学习军事、科学技术
4.失败的标志：北洋水师全军覆没
（三）资产阶级领导的戊戌变法
1.时间：19世纪90年代后
2.原因：甲午战败→“公车上书”——效仿日本的明治维新
3.领导阶级：资产阶级维新派（立宪派、改良派）——康有为、梁启超
4.指导思想：全面学习外国——既学习技术，也学习制度
（四）资产阶级领导的辛亥革命
1.时间
（1）狭义上的时间：武昌起义（1911年）
（2）广义上的时间 ：兴中会的成立（1894年）→同盟会的成立（1905年）→武昌起义（1911年）
2.领导阶级：革命派
改良派与革命派的区别：前者进行自上而下的运动，后者进行自下而上的运动
3.阶级局限性：两面性——有革命的一面，但力量弱小，又有软弱的一面
↓袁世凯窃取革命果实
三、第四章——中国共产党成立和中国革命新局面
（一）1915-1924
1.新文化运动
（1）原因：袁世凯称帝（复辟宣传）→陈独秀：改造制度不够，还要改造思想，创办《青
年杂志》
（2）新文化运动的两个阶段
前期新文化运动：资产阶级的民主与科学
↓
以五四运动为分界线：巴黎和会中国外交的失败，暴露了帝国主义的本性
↓
后期新文化运动：宣传无产阶级的马克思主义（借鉴俄国的十月革命）
2.中国共产党的成立（1921年）
（1）革命对象：北洋军阀及其背后的帝国主义、封建主义
（2）联合孙中山
（二）1924-1927
1.国民党一大：国共合作
2.1926年：开始北伐
3.1927年：四一二反革命政变（蒋介石）、七一五反革命政变（汪精卫）
↓共产党开始反抗国民党反动派
四、第五章——中国革命的新道路
1.时间：1927-1936——土地革命战争时期
2.革命新道路：农村包围城市，武装夺取政权
3.八七会议：确定武装反抗+土地革命
4.三大起义：南昌起义，秋收起义，广州起义→后来转移到农村（井冈山）→展开土地革命、
反围剿
5.第五次反围剿失败
（1）失败原因：“左”倾错误——把马克思主义教条化、苏联经验神圣化；代表人物：王明、
博古。
（2）遵义会议：确立了毛泽东在军事和组织上的领导地位
6.西安事变：标志十年内战的结束↓日本侵华战争
五、第六章——中华民族的抗日战争
1.时间（14年）
局部抗战：1931（九一八事变）-1937
全面抗战：1937（七七事变、卢沟桥事变）-1945
2.中流砥柱：中国共产党在抗日时期的作用
↓日本战败
六、第七章——为新中国而奋斗
（一）1945-1946 争取和平民主时期
重庆谈判：共产党为争取和平民主，蒋介石政府为筹备内战而拖延时间
（二）1946-1949 解放战争时期
1946年，国民党进攻中原解放区，标志解放战争的开始
1949年，解放军占领南京，标志着国民党反动统治的覆灭
↓1949年以前的革命与1949年以后的革命的区别
1.革命性质：取决于革命对象和革命任务
2.旧民主主义革命（1840-1919）与新民主主义革命（1919-1949）：
（1）性质相同——资产阶级民主革命
（2）革命对象：清政府、北洋军阀、国民党反动政权——帝国主义在中国的代理人
（3）新旧区别：前者主要由资产阶级领导，后者由工人阶级领导
3.社会主义革命
革命对象：私有制
七、第八章——新中国的成立与中国社会主义建设道路的探索
（一）1949-1953
完成民主革命遗留任务：反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的残余势力
（二）1953-1956
1.真正进入社会主义改造：对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造（三大改造）
2.三大改造围绕“工业化”进行
↓三大改造后，建立起公有制，才成为社会主义国家，开始社会主义建设（三）1957-1976
1.“第二次结合”的提出：马克思主义与中国实际的第二次结合（由毛泽东提出，但未实现）
2.两大著作：《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
3.1957年的整风运动
八、第九章、第十章
1.第九章：重要考点——“十一届三中全会”。
2.第十章：基本没有重要考点。与习思想重合
总结：近现代史的两种划分
1.按照革命划分
旧民主主义革命时期（1840-1919）→新民主主义革命时期（1919-1949）→社会主义革命时
期（1949-1956）→社会主义建设时期（1956-今）
2.按照社会性质划分
半殖民地半封建社会（1919-1949）→新民主主义社会（1949-1956）→社会主义初级阶段
（1956-今）
