文档内容
考研政治《学科知识框架 史纲》课堂笔记
2025 -
总论
1.课程目的:先学史纲,有助于理解后面的毛中特和习思想。
2.注意事项
(1)学科定位
不需要当成纯粹的历史课,比如深究历史细节。而是带着“政治立场”的视角去学习史纲。
(2)学习方法:
注意梳理历史的“整体时间线索”:重点梳理历史事件彼此之间的因果关系,而非死记硬背
每一个具体事件的时间、地点、人物等。
(3)学习重点
①性质:对不同的历史阶段、事件、人物进行“定性”(中国共产党对它们的的定性)
②影响:重大事件、人物对后续历史、对今天的历史影响(中国共产党对它们的历史评价)
3.框架总述
近代史:1840-1949
现代史:1949-今
一、第一章——进入近代后中华民族的磨难与抗战
时间:1840-1900
(一)鸦片战争前后的中国与世界
1.鸦片战争前:中国与世界隔绝
2.鸦片战争爆发
(1)原因:英国殖民扩张,在中国走私鸦片,道光皇帝、林则徐虎门销烟
(2)影响:鸦片战争后,中国进入半殖民地半封建社会
(二)西方列强对中国的入侵
重点学习:军事侵略、政治控制、经济渗透、文化渗透的例子
(三)反抗外国武装侵略斗争
围绕三场战争:
1.鸦片战争:南京条约
2.甲午战争:马关条约→割让台湾、澎湖列岛
三个国家(俄、德、法)干涉中国向日本割让辽东半岛
掀起瓜分中国的狂潮
3.八国联军侵华
直接原因:解救被义和团攻击的大使馆(四)反侵略战争的失败和民族意识的觉醒
1.鸦片战争后:先进的中国人开始睁眼看世界
2.甲午战争后:中国人民的民族意识开始普遍觉醒
↓中国各个阶级开始探索救亡图存之路
二、第二、三章——对国家出路的四次探索
总述:四次探索、四次运动
1.时间:1840年-1912年
2.章节设置
第二章:太平天国、洋务运动、辛亥革命;第三章:辛亥革命
辛亥革命单独成章的原因:
(1)时间:发生在1900年以后;
(2)影响巨大:推翻2000多年的封建君主专制;
(3)党的态度与立场:中国共产党继承了辛亥革命的成果
(4)考情:考试碰到周年纪念时,辛亥革命可能会考查分析题
3.史纲学习的一大逻辑
史纲的本质是毛概:每一场历史运动由不同的阶级领导,要注意区分不同阶级的性质、历史
作用、局限性
(一)农民阶级领导的太平天国
1.时间:1851年(金田起义)→1864年
2.领导人:洪秀全
3.思想:上帝教-基督教+农民的平均主义思想
4.阶级作用及局限性:具有伟大的革命潜力,但不能领导中国革命
(二)地主阶级领导的洋务运动
1.时间:19世纪60年代→90年代
2.领导阶级:地主阶级中的洋务派——李鸿章、左宗棠、张之洞、奕䜣
3.指导思想(纲领):“中学为体,西学为用”——只学习军事、科学技术
4.失败的标志:北洋水师全军覆没
(三)资产阶级领导的戊戌变法
1.时间:19世纪90年代后
2.原因:甲午战败→“公车上书”——效仿日本的明治维新
3.领导阶级:资产阶级维新派(立宪派、改良派)——康有为、梁启超
4.指导思想:全面学习外国——既学习技术,也学习制度
(四)资产阶级领导的辛亥革命
1.时间
(1)狭义上的时间:武昌起义(1911年)
(2)广义上的时间 :兴中会的成立(1894年)→同盟会的成立(1905年)→武昌起义(1911年)
2.领导阶级:革命派
改良派与革命派的区别:前者进行自上而下的运动,后者进行自下而上的运动
3.阶级局限性:两面性——有革命的一面,但力量弱小,又有软弱的一面
↓袁世凯窃取革命果实
三、第四章——中国共产党成立和中国革命新局面
(一)1915-1924
1.新文化运动
(1)原因:袁世凯称帝(复辟宣传)→陈独秀:改造制度不够,还要改造思想,创办《青
年杂志》
(2)新文化运动的两个阶段
前期新文化运动:资产阶级的民主与科学
↓
以五四运动为分界线:巴黎和会中国外交的失败,暴露了帝国主义的本性
↓
后期新文化运动:宣传无产阶级的马克思主义(借鉴俄国的十月革命)
2.中国共产党的成立(1921年)
(1)革命对象:北洋军阀及其背后的帝国主义、封建主义
(2)联合孙中山
(二)1924-1927
1.国民党一大:国共合作
2.1926年:开始北伐
3.1927年:四一二反革命政变(蒋介石)、七一五反革命政变(汪精卫)
↓共产党开始反抗国民党反动派
四、第五章——中国革命的新道路
1.时间:1927-1936——土地革命战争时期
2.革命新道路:农村包围城市,武装夺取政权
3.八七会议:确定武装反抗+土地革命
4.三大起义:南昌起义,秋收起义,广州起义→后来转移到农村(井冈山)→展开土地革命、
反围剿
5.第五次反围剿失败
(1)失败原因:“左”倾错误——把马克思主义教条化、苏联经验神圣化;代表人物:王明、
博古。
(2)遵义会议:确立了毛泽东在军事和组织上的领导地位
6.西安事变:标志十年内战的结束↓日本侵华战争
五、第六章——中华民族的抗日战争
1.时间(14年)
局部抗战:1931(九一八事变)-1937
全面抗战:1937(七七事变、卢沟桥事变)-1945
2.中流砥柱:中国共产党在抗日时期的作用
↓日本战败
六、第七章——为新中国而奋斗
(一)1945-1946 争取和平民主时期
重庆谈判:共产党为争取和平民主,蒋介石政府为筹备内战而拖延时间
(二)1946-1949 解放战争时期
1946年,国民党进攻中原解放区,标志解放战争的开始
1949年,解放军占领南京,标志着国民党反动统治的覆灭
↓1949年以前的革命与1949年以后的革命的区别
1.革命性质:取决于革命对象和革命任务
2.旧民主主义革命(1840-1919)与新民主主义革命(1919-1949):
(1)性质相同——资产阶级民主革命
(2)革命对象:清政府、北洋军阀、国民党反动政权——帝国主义在中国的代理人
(3)新旧区别:前者主要由资产阶级领导,后者由工人阶级领导
3.社会主义革命
革命对象:私有制
七、第八章——新中国的成立与中国社会主义建设道路的探索
(一)1949-1953
完成民主革命遗留任务:反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的残余势力
(二)1953-1956
1.真正进入社会主义改造:对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造(三大改造)
2.三大改造围绕“工业化”进行
↓三大改造后,建立起公有制,才成为社会主义国家,开始社会主义建设(三)1957-1976
1.“第二次结合”的提出:马克思主义与中国实际的第二次结合(由毛泽东提出,但未实现)
2.两大著作:《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
3.1957年的整风运动
八、第九章、第十章
1.第九章:重要考点——“十一届三中全会”。
2.第十章:基本没有重要考点。与习思想重合
总结:近现代史的两种划分
1.按照革命划分
旧民主主义革命时期(1840-1919)→新民主主义革命时期(1919-1949)→社会主义革命时
期(1949-1956)→社会主义建设时期(1956-今)
2.按照社会性质划分
半殖民地半封建社会(1919-1949)→新民主主义社会(1949-1956)→社会主义初级阶段
(1956-今)