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【徐涛】2025 考研政治强化班-课程复盘笔记
马克思主义基本原理
认识
《核心考案》P33-P37，考点31-36
考点与时间节点 课件内容 重难点提要
考点 31 1. 实践与物质相对应，认
实践对认识的决 识与意识相对应，实践与认
定作用 识的关系可套用物质与意
【重点论述题】 识的关系。
00:00~9:55
2. 实践是马克思主义基本
的观点。
3. 认识是多因素综合作用
的结果，其中实践起决定性
作用，其他因素起重要影响
作用。
14. 实践是检验认识真理性
的唯一标准，在实践（彼岸）
中才能验证认识（此岸）的
真理性。
考点 32 1. 区分两条对立的认识路
认识的本质 线：坚持唯物主义反映论，
【重点选择题】 反对唯心主义先验论。
9:55~23:07
2. 唯物主义反映论分为两
种：
坚持辩证唯物主义的能动
反映论；批判旧唯物主义的
直观机械反映论。
3. 认识的反映特性与创造
特性是不可分割的，同时包
含在认识过程中。
24. 只看到反映看不到创造
将陷入旧唯物主义；
只看到创造看不到反映将
陷入唯心主义或不可知论。
5. “人类的认识具有模仿
性”是正确的表达；
“人类的认识就是对外部
世界的模仿”是错误的表
达，因为其抹杀了认识的能
动创造性。
考点 33 1. 对感觉、知觉、表象的
认识的过程（两 理解：
次飞跃） 感觉：人的感官直接感知到
【重点选择题】 的信息。
（可考论述题） 知觉：在感觉基础之上形成
的整体印象。
23:07~49:00 表象：对认识对象在脑中的
回忆。
2. 对概念、判断、推理的
理解：
概念：是思维的细胞。
判断：基于概念之上进行的
判断。
推理：判断与判断之间形成
逻辑推理。
3. 注意区分感性认识与理
性认识各自的对象、形式、
特点。
4. 感性认识与理性认识是
对认识浅或深的区别，没有
对错之分。
35. 在人类认识过程中感性
认识与理性认识是交织渗
透在一起的。
6. 认识过程的两次飞跃，
从考试的角度看，第一次飞
跃更重要（易考点），从飞
跃的角度看，第二次飞跃对
于认识过程更重要。
7. 只看到感性认识，忽视
理性认识将导致经验主义；
只看到理性认识，忽视感性
认识将导致唯理论。
8. 在选择题中应学会判断
题干与选项所表达的侧重
点，是强调感性认识还是理
性认识。
考点 34 1. 区别理解这两对概念，
认识过程中的影 不能将其混为一谈。无论在
响因素（理性因 获得感性认识还是理性认
素 和 非 理 性 因 识的过程中，都需要理性因
素） 素和非理性因素共同发挥
【重点选择题】 作用。
（可考论述题）
49:00~52:03
考点 35 1.认识的过程是辩证法否
认识的两大规律 定之否定规律在人类认识
（反复性和无限 领域的体现。
性）
【重点选择题】
（可考论述题）
52:03~58:12
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