文档内容
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人文主题
这个单元编排了《小小的船》《影子》《两件宝》3篇课文,这些课文以儿童的视角,
对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹,充满了儿童情趣,能激发学生对自然、对
生活的热爱。
课文编排
诗歌《小小的船》将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来。《影子》通过简洁、
生动、形象的语言,描述了影子和“我”形影不离,说明了影子是“我”的好朋友。儿歌
《两件宝》通过朗朗上口、富有韵味的语言介绍了双手和大脑是人的两件宝,学生知道手
脑要并用才能有创造。
语文要素
这个单元的语文要素一是要继续重视朗读基本功的训练;二是初步建立句子的概念。
这两个学习重点贯串整个单元的学习,要求呈梯度上升。教学时要充分认识单元内各部分
间的联系,为学生搭建生活与文本连接的桥梁,充分调动学生已有的生活经验,帮助学生更好
地读懂课文的内容,如学生经验不足,可以利用课文插图或其他图片、视频资料等帮助学生
理解课文中介绍的常识。
学生的身心特点 学生的认知基础和经验
学生的个体差异 可能遇到的困难
其他
1.认识36个生字、5个偏旁;会写15个字和1个笔画;学习表示亲属称谓的词语,读好词语
中的轻声。
2.认识逗号和句号,根据标点符号读好停顿,初步建立句子的概念。微信公众号：凤凰教师
3.喜欢读儿歌,感受儿歌的生动有趣,能背诵《小小的船》《两件宝》。巩固“前”“后”
“左”“右”4个方位词,了解方位词“东”“南”“西”“北”。
4.能根据场合,用合适的音量与他人交流。
任务群类型 任务群目标
1.认识36个生字和5个偏旁,会写15个字和1个笔画
2.认识逗号和句号,根据标点读好停顿,初步建立句子的概念
基础型学习任务
3.学会用“前、后、左、右”4个方位词说话。积累由生字拓展的新词
群
4.学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声
5.背诵《小小的船》《两件宝》、辨别方向的儿歌、四句谚语
1.能用合适的音量与他人交流,知道根据场合,用合适的音量与人交流是
讲文明、有礼貌的表现
发展型学习任务
群
2.和大人一起读《猴子捞月亮》,感受和大人一起阅读的快乐,感受故事
的生动有趣
1.推荐阅读:《不一样的小豆豆》《彩虹色的花》
2.实践活动:
拓展型学习任务
群
(1)与爸爸妈妈、小伙伴一起在家里、公园里找影子,拍影子照片
(2)和同学一起玩手影游戏微信公众号：凤凰教师
