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二、为了将G市图书馆公益讲座办得更好，请根据“给定材料3”，思考可
以从哪些方面加以改进，就这些方面提出改进建议。（35分）
要求：考虑全面、分类合理、逻辑清晰，针对性强、具体可行。不超过 350
字。
1.师资方面，讲师数量少。对策：为合作老师颁发专家荣誉证书，进行积
分表彰，并进行宣传。邀请各行业专家进行讲解，与高校合作。2.内容方面。
更新慢、重复，建议采纳少，不了解读者需求。调研读者需求，对讲课内容进
行评价，提出意见建议，及时向教师进行反馈，定期更新课程内容。3.宣传方
面。年轻观众少，信息提供晚，宣传周期短。对策：加强宣传，说明参与讲座
的好处吸引年轻人。引导读者遵守制度和公德，维护良好环境。提前将相关信
息提供给宣传人员，做好宣发准备。4.管理方面。预约难，现场秩序乱。浪费
资源，读者迟到。缺少规划。对策：提供直播或录播，安排管理员进行巡视，
对不文明行为及时制止，不良行为列入黑名单。开场一段时间后禁止入场。制
定全年工作计划，明确课程内容、联系人和讲师，提前与讲师联系。
三、馆校合作项目协调推进会的第一个议程将由杜馆长作简短发言，针对
馆校合作存在的问题和双方各自应承担的任务进行沟通，以进一步加强馆校合
作。请根据“给定材料4”，代拟这份发言稿。（45分）
要求：角色定位准确，沟通目标清晰、沟通策略得当，符合文稿写作要求，
不超过550字。
在馆校合作项目协调推进会上的讲话
同志们：
欢迎大家来到这次推进会，在校馆合作过程中大家通力合作，校园馆成功
建立。但同时外借图书量逐年下降，还有学校退出项目。为了更好促进馆校合
作，我来谈谈看法。
问题：部分学校过度依赖图书馆，还有学校为满足评估考核要求而建设，
建而不管；还有学校将校园馆改造为展室、创客空间；缺少持续投入。通借通
还政策增加了管理压力。调整图书种类后对学生吸引力下降。学校不提供外借
或外借数量少，缺少专职人员，开放时间有限；学生管理图书摆放混乱，卫生
和秩序差；未开展读者服务、阅读推广等。学生参与市图书馆活动不便。家长
学生对阅读不重视。
建议：图书馆：1.在学校内多安排活动，了解学生需求，丰富活动内容。
2.了解学校老师意见，根据学生阅读需求调配图书。3.在寒暑假安排社会实践
岗位，让孩子当志愿者，培养服务意识，学习图书管理知识。4. 部门加强联动，
对工作事项召开会议进行协调。5.安排专职人员到学校指导图书管理。6.加强
宣传，办讲座，让家长和孩子们认识到读书的价值。学校：1.需要引导鼓励孩
子养成阅读习惯。2.学校承担工作责任，加大对校园馆投入，完善各类设施，
增加专职人员。3.管理人员对归还书籍进行认真审核。
让我们携起手来，共同推动校园馆建设，打造书香校园。
四、“红色记忆：G市图书馆馆藏红色文献展”即将开展，首块展板的内容
是展览前言，以向读者介绍展览的主要情况。请根据“给定材料 5”，撰写这则前言。（40分）
要求：内容恰当，结构完整，层次分明，语言富有感染力。不超过450字。
馆藏红色文献展前言
G市是革命老区，被誉为“华东红色革命的摇篮”。G市图书馆是全国为数
不多设有“红色文献专藏”公共图书馆之一，目前保存各类红色文献。这次展
览是我馆红色文献第一次集中展出。
一、感悟思想伟力。展出《我的马克思主义观》、《国际歌》的影印本，
《共产党宣言》6个完整的中译版本影印本集中一起展示；以及《选集》；二、
回顾革命历程。本土红色文献《帝国主义侵略中国的实况》；全国保存至今仅
有10份的《新华日报》抗战胜利号外；由平民社革命先辈后人近期捐赠藏品首
次展出的《平民声》；三、党章宣誓初心。展出中国共产党历次党代会通过的
《中国共产党党章》。共计展出展板140块，文献105本（册）、图片80幅。
从创意到布展，历时五个多月，馆员们翻阅了大量馆藏文献，搜集整理相
关资料，确定了最终的展品。我们在展示柜中反复测量尝试，精确计算出最佳
摆放位置，呈现最好的视觉效果。利用先进技术进行抢救性修复，并对展品进
行数字化加工。让我们通过这些文献回顾革命峥嵘岁月，开启时代奋进征程。
