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专题三 现代文阅读
第 21 讲 分析人物形象（练习）
考向 1：人物形象概括
（16分）（2023上·河南洛阳·九年级统考期中）阅读下文，完成下面小题。
六谷糊
①中华人民共和国成立前，江心洲因为还有六谷糊吃，常常有江南江北逃荒的人来要饭。
②一天，一个四十岁左右的女人来到我家门前，对我妈妈说她不是要饭的，是给人做针线活儿的，
只要给口六谷糊吃就行。妈妈看她和善端庄的样子，把地请进屋里，用大海碗装了一大碗六谷糊，让她
慢慢吃。妈妈讲：“你先在我家住下。没有好的，六谷糊管你吃饱。回头我帮你一家一户地问，问好了
活儿你再去做。”
③她的针线活儿果然不错，还会给小孩做新衣。妈妈替她对人家说，除管六谷糊以外，还应每天付
点儿工钱，随便给。因为农活儿多，许多人家都请她做针线活儿。她睡在我家，晚上给我和妹妹每人都
缝了新衣。妈妈要付她工钱，地说什么也不要。于是，妈妈让我们认她做大姨。
④半年后，大姨被家里人接回去了。临走的时候，她瞒着妈妈把挣的工钱扣在碗里留下了，还对妈
妈千恩万谢。妈妈说：“要谢，你就谢六谷糊。”
⑤1949年秋天，解放军渡江南下。太阳照在晚秋的六谷秆上，六谷散发着清香。
⑥“妹子……”有人叫妈妈。妈妈转头一看，把手中盛六谷子的篮子扔在地头，去迎接大姨。大姨
身穿军装，打着绑腿，腰束皮带，挂着手枪，好不威武。她把战马的缰绳递给我，自己跨过田塍，扶起
篮子，一根根地捡拾撒在地头的六谷棒子。“她大姨呀，你是解放军啦，不是做针线活儿的？”妈妈边
说边马前马后地相起马来，“这马，咋这么瘦？皮包骨头！哎哟，背上的肉都烂了！畜生通人性。马呀
马，这疼痛要多大忍劲儿啊！”
⑦这是一匹黑色的战马，虽然伤痕累累，但它仍挺胸昂首，不屈地瞪着双眼。“这马叫‘黑旋风’，
在三大战役中一路驮炮，走到了这里。”大姨走到马前，爱怜地抚摸着它的鬃毛，说：“妹子，你过去
对我说六谷糊沾着神气，这马就交给你了，用六谷糊把我们这大功臣调养好吧。”
⑧妈妈弯腰在地头拔起一大把车前草，在水沟里洗去泥土，用嘴一口一口地嚼烂，敷到马的伤口上，
又脱下自己的褂子，扎好，说道：“没问题，明年交给你膘肥体壮的‘黑旋风’！”大姨说妈妈掩护了
她的行动，是渡江战役的功臣。妈妈同大姨絮絮叨叨地说了一个晚上，说得最多的是大黑马的故事。妈
妈被大黑马的故事感动了，向大姨隐瞒了家里的困境。⑨那时接连两年长江发大水，家里只收了一些晚秋玉米，顿顿半是野菜半是糊糊地艰难度日。
⑩妹妹出生时，妈妈产后虚弱，奶水不够，妹妹日夜啼哭。那时候，红糖买不到，只能给妹妹喂开
水。喂多了，妹妹就呕吐。妹妹一天天变得瘦弱。妈妈说：“孩子要调养！晚秋收了百来斤六谷子，全
留给孩子吃。大人吃山芋和白萝卜。”妈妈筛下六谷子细粉，煮成稠度适中的六谷糊，用小勺子慢慢地
喂妹妹。
⑪这当口儿，“黑旋风”来了。妈妈说：“女儿和马都是我的心头肉，都要调养好。”
⑫“吱呀，吱呀……”每天晚上，安顿好我和妹妹，妈妈就推石磨，磨六谷粉；天不亮，又掌灯煮
六谷糊，满满一盆，分给妹妹和马吃。妈妈挖草药给马敷伤口，经常给马洗澡、刷毛，还让我牵着它，
到江边吃最嫩的草……三九隆冬，妈妈和爸爸合计，马越冬的粗饲料——六谷子，大姨从县里派人送来
了二百斤，精打细算，也差不多够。
⑬妈妈说：“它曾被日本鬼子俘获过。鬼子要它跪下身子驮炮，它竖起前蹄昂首咆哮，宁死不跪。
后来，它挣脱缰绳，跑回了八路军驻地。在辽沈战役中，另一匹战马落到国民党军队手里，敌人要枪杀
它吃肉，黑马奋蹄冲入敌阵，踏伤敌人，救回了战友。”
⑭妈妈说：“我们要让它重振雄风！”
⑮漫长的冬天过去了，“黑旋风”已经被妈妈调养得膘肥体壮。这天早晨，东边出现了火烧云，朝
霞好像燃烧的火焰。我们将“黑旋风”交给了大姨。大姨抚摸着马鬃毛，赞不绝口，继而翻身上马。
“黑旋风”一声长鸣，奔腾而去。我们一家人欣喜地看着它在“火焰”中扬蹄飞奔……
（有删改）
1．(4分)请按照时间顺序，概括妈妈和大姨交往的几件事。
（1）中华人民共和国成立前， 。
（2）半年后， 。
（3）1949年秋天， 。
（4）漫长的冬天过去， 。
2．(4分) ★ 从全文来看，妈妈是一个怎样的形象？请结合文本简要分析。
3．(4分)文章第⑮段是如何表现“黑旋风”重振雄风的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。
4．(4分)关于本文题目，有人认为“黑旋风”比“六谷糊”更恰切，你认为哪个题目更好？请结合文本简
要说明理由。考向 2：次要人物分析
文学性文本阅读，完成小题。
又“训”了父亲一顿
①结束晨练准备洗澡，父亲来电话：“搭了个顺风车到银行来办点事，是不是还得戴口罩？走得急
忘戴了。”末了，还怯怯地“呵呵”一声，像在掩饰他的“过失”。
②距银行开门还有两小时，我只得又穿戴整齐，骑车到城西接他。矮小瘦弱的父亲躲在空阔的街角，
瑟缩着，双眼盯着我来的方向。看到他的窘态，我生气了：“来这么早，也不提前打电话？不知道疫情
吃紧呀，还往县城跑？我帮你办不行啊？添乱！”
③父亲不敢看我，瞅着稀疏的行人、车辆，喃喃道：“村里你大叔工地赶早，我就搭他摩托来了，
你工作忙，没打电话麻烦你；医保卡改密码，必须本人，得来呀！”我自觉言重了：“来了就回家吧，
吃早饭。”父亲慌了神：“不不不，不饿，办完就回，这一身土两脚泥。”我又“生气”了：“我家不
是你家呀！”父亲慢慢站起，塌着腰，右手紧握着提兜，左手扶着车座，右腿迈了三次，坐了上来；左
手又紧紧抓住了我的衣襟。
④搓了几搓鞋底，父亲进了电梯；又搓了几搓鞋底，进了家门。我嗔怪：“哎呀，不用搓啦！”父
亲只顾搓，不理我。妻子已把饭盛好，父亲在厨房小心翼翼地放下提兜，慢慢提出一塑料袋鸡蛋，说：
“还不赖，没打碎！”这一路颠簸，父亲得多操心呀，我的气又来了：“说过多少回了，你和娘别舍不
得吃，再说，坐摩托车抱着鸡蛋，多累多危险！”父亲又呵呵道：“这不是没事嘛！”我吼道：“有事
就晚了！”
⑤盛了满满一碗面条，加一个荷包蛋、两根油条，父亲吃了个精光；又加了一碗，我逗他：“必须
吃完啊！”父亲顺从地“嗯”了一声。
⑥饭后，父亲坐在偌大的沙发里，更显小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去。
我递给他一杯温开水，他的手才放定。问我娘，问庄稼，问乡亲，问树，问鸡。我问啥，父亲应啥。原
来那个事事由他拿主意的一家之主哪去了？那个问学习，问交友，问婚姻，问工作，连珠炮般他问我答、
说啥是啥的严父哪去了？
⑦父亲倒是慢慢轻松下来，说着家里村里的情况，可怎么感觉都像是在向我汇报，没有丝毫他年轻
时、中年时面对我的厉声厉色。反而，我却时不时地厉声厉色起来。
⑧父亲又说，那天花十块钱找人捎着买了张小渔网，从大河里捞了些小鱼，收拾干净，冻在冰箱里，
等我回家炸着吃。我更急了：“大河水急，你不小心侧歪到河里咋办？即便你心里有准儿，可身体没准儿了呀，不能冒险！”父亲弱弱地说：“老张头儿比我大一岁，还……”“那也不行！”“哦。”
⑨越聊越“有气”，怎么觉得父亲做啥都不对呢？此刻坐在沙发里的父亲怎么那么像被他训得贴墙
站的儿时的我？父亲真的老了，真的变小了，小到被他老儿子训得唯唯诺诺，毫无主张。恍惚间，父亲
成了“儿子”，我成了“父亲”。
⑩每一次忍不住“训”了父亲，我也很自责。听母亲说，父亲从小没了爹娘，营养跟不上，长得很
瘦小；拉扯我们兄弟仨，下过煤窑，下过包工队，土里刨食，吃过许许多多苦……父亲又谈何容易？
⑪我偷偷瞟了一眼父亲，还坐在沙发沿儿上，端着水杯，两眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手间的方向……眼
前腾起一团雾，我迅速打开水龙头猛洗脸。完毕，拿出崭新的口罩，拉父亲起来，给他戴好，又塞了一
包到提兜。出门，上街，领他办业务，买东西，送他回家。其间，又“训”他过马路一定跟紧我，一定
抄好密码，有事一定跟我说……
⑫中午有个应酬，我打电话给妻子。女儿接过电话，劈头一句：“不准喝酒，你酒精过敏不知道
吗？”我“呵呵”一声：“知道了。”听到女儿那边和她妈说：“放心，我又训了我爸一顿……”
（文/张金刚，选自《桂林日报》2021年1月，有删改）
5．(3分)请用简洁的语言，按顺序把训父亲的情节和态度补充完整。
情 节 对父亲的态度——“训”
父亲进城到银行改医保卡密码 “不知道疫情吃紧呀”
① “我家不是你家呀！”
父亲进门搓鞋底 “不用搓啦！”
② “有事就晚了”
父亲说用小渔网从大河里捞小 “不小心侧歪到河里咋
鱼 办？”
我中午有个应酬 ③
6．(4分)文学作品中的标点符号和句式，有时也具有很强的艺术色彩。联系上下文，揣摩下列语句，结合
文章内容回答问题。
（1）从描写的角度品析第③段画线句子的表达效果。
（2）第⑩段运用了什么记叙顺序？并说说这种顺序所起的作用。
7．(4分)结合文章内容，谈谈对第③段画线句“父亲成了儿子，我成了父亲”的理解。
8．(4分) ★ 有人说文章结尾段写女儿，与表现“我”与父亲的情感无关，应该删去。你赞成
吗？请说明理由。9．(4分)在理解作品的基础上，精心设计，朗读才能更加动人。请参照示例，对下面文本句子进行朗读设
计，并说说设计的理由。
示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
我的朗读设计及理由：整体语速要舒缓，读出作者对济南的喜爱和赞美之情。“特别”和“小摇
篮”重音强调突出；后者减慢语速，读出温柔慈爱的感觉。“可爱”语气亲切活泼，“好像”后面可稍
作停顿，突出济南在冬天里舒适温暖的感觉，语气轻柔，语调上扬。
父亲真的老了，真的变小了，小到被儿子“训”得唯唯诺诺、无主张。
【提示：请从重音和语气两个角度设计即可。】
我的朗读设计及理由：
考向 3：人物形象塑造
（16分）（2023上·湖南岳阳·九年级校考阶段练习）阅读下面的文学作品，完成各题。
老戏骨
张中杰
①老戏骨早被人忘了名字。有人说姓张，有人说姓刘，甚至还有人说他应该是姓戏。
②他打小是个没见过爹娘的孤儿，吃百家饭，穿百家衣。十二岁时他迷上了戏。七里八乡逢会赶集
唱大戏，他便去看，眼瞪得溜儿圆，支棱着俩招风耳听得入迷。连草台班子的戏他也一场不落，有时听
入境处，一忽儿哭得一把鼻涕一把泪，一忽儿兀自哈哈大笑，手舞足蹈，惊得看戏人都回过头看他，连
台上演员也忘词了，拿眼戳他。大家都以为他魔怔了。
③“当大厨多好，一辈子好吃好喝，起码混个肚儿圆！”他冲戏台班头说想学唱戏时班头说。班头
叼个烟袋锅吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他。
④“人不能光为了吃，我得学戏。唱好了，报父老乡亲对我的恩！”他说得一板一眼，像念道白，
尾字音拖起了长腔。说毕，他恭敬跪拜作揖，比台上的主角还有范儿。
⑤班头被他这一腔惊呆，又见他心诚，知道感恩，说得在理，让他跟了班子。
⑥他除了为戏班子做饭，剩下的时间就跑龙套。奇怪的是，没见他跟谁学过，却唱念做打样样在行。
他一个人能演所有角色，缺啥补啥；生旦净末丑，他唱啥是啥。扮老生显尽沧桑神韵，演青衣袅娜依人，花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展风流；扮文丑出场，插科打诨，台上台下笑声不断；当武
丑更见真功夫，连台下力气蛮的也惧他三分。
⑦唱苦戏，他念及从前孤儿之难，悲悲切切，幽幽怨怨，让台下观众喉咙跟着发堵；又忽然声声苦
句句哀高亢起来，观众的泪便唰唰直流，台下哭声大作；唱笑戏，自豪感溢满于胸，朗朗然从喉间有节
奏地往高处走，台下也跟着大笑不止，鼓掌声、叫好声连成一片。
⑧好多大剧团慕名重金来挖，私下允以优厚待遇，均被他拒绝。他说：“我从一而终。”一拨拨来
人说客悻悻而归。
⑨剧团有8个大戏箱，他还有个大小适中的“百宝箱”，香樟木，磨得黑明光亮，看不清颜色，到
哪儿都背身上，寸步不离。大家戏称之“神秘9号”。
⑩村里的村医是戏迷，车祸后送殡。村民们凑钱想让他出台戏，正巧与村主任爹八十大寿时间冲突。
班头想给村主任爹演，他断然拒绝。“村医一辈子救过多少人命，又是咱的铁杆票友，我得用戏送他一
程。你们不去我一个人去！”他说得斩钉截铁，掷地有声。
⑪他见剩饭抢着吃，每次吃过的碗都像舔过似的光，说什么“剩饭姓张，越吃越香”。夏天饭都有
馊味儿了，他也不舍得倒掉。好在他身体好像铜墙铁壁，从未犯过胃病。
⑫戏班市场不景气，连行头都置办不起。皇帝的蟒袍右腰间被吸烟人烧了个鸡蛋大小的洞，也换不
了。他拿出针线包，一愣眼工夫，蟒袍上的破洞已被缝得严丝合缝。但是，他常常望着破旧的戏装，怔
怔发呆。
⑬那天，班子为孤儿院义演。他正演《铡美案》里的包公怒斥陈世美，高潮处，掌声、喝彩声四起。
忽见狂风飘来，头顶搭起的头柱突然倒下。拉二胡的二大爷和边上昏睡的小孙子来不及反应。但见他边
唱边飞身而起，扑向二人，被柱上的灯砸中脑门儿，瞬间血流如注。他硬生生面不改色，唱完最后一句，
猛然直挺挺倒地。
⑭大家把他翻过身来，“速拿我9号箱来！”血污满面的他，京腔京韵大声念白。
⑮“毛巾？”他摆手，“急救包？”他摇头，食指下探示意下翻。箱子最下边哗哗啦啦，全是五角、
一块、两块的脏兮兮的纸币和硬币。
⑯“这些一半给孤儿院，一半置办新行头……”言毕，气绝而去。
⑰一老戏迷，民间雕刻家，在他坟丘的碑上刻上“老戏骨”。字迹风流，劲直有力。
（节选自《小说选刊》2020年第2期，有删改）
10．(4分)请用简洁的语言概括关于老戏骨的几件事。
①老戏骨少年时迷上听戏；② ；③老戏骨成名，拒绝大剧团重金聘请；④ ；⑤老戏骨
吃剩饭，缝补戏装；⑥ 。
11．(4分)小说讲究谋篇布局，情节结构大多前有伏笔，后有照应。请根据本文情节，完成下面的表格。
伏笔 照应
第①段：老戏骨早被人忘了名字。有人说姓张， 第⑰段：在他坟丘的碑上刻上“老戏有人说姓刘，甚至还有人说他应该是姓戏。 骨”。
第⑫段：他常常望着破旧的戏装，怔怔发呆。 （1）
（2） 第⑭段：“速拿我9号箱来！”
12．(4分) ★ 第⑦段描写人物既有正面刻画，又有侧面烘托，请从该角度分析其表达效果。
13．(4分)最后一段中“一老戏迷，民间雕刻家，在他坟丘的碑上刻上‘老戏骨’”，请体会“老戏骨”
这一评价的丰富意蕴。
（16分）（2023·湖北黄冈·统考中考真题）阅读下面文字，完成小题。
老玉米
曹洪蔚
①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。
②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：
家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么
休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？”
③“回来看您啊。”
④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋
平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。
⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就
泛起了红晕。
⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、
群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，
这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已
不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。
⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一
块儿去玉米地薅草追肥。”
⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：
“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。”⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。
⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子
有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，
你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，
杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。”
⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也
是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的
时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级
动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁
都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。”
⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角
处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。
⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块
儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志 “ 种好庄稼 ” 的使命和初心，就一定会化为乌有 。
⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆
活儿要干呢。
⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速主长期，若是
没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。
⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。
（《小小说选刊》2022年第22期，有删改）
14．(4分)按要求赏析下列句子。
（1）（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间。（从修辞角度赏析）
（2）这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……（从加点词语表达效果角度赏
析）
15．(4分)请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。
他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄
稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。
（1）杂草：
（2）庄稼：
16．(4分)文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。17．(4分) ★ 你认为家栋是一个怎样的人？请结合全文内容简要概括。
（20分）（2023·福建·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
理财［注］（节选）
王愿坚
①访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料。
②红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他
们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934年到1937年，整整3年。胡行长就是当年那支游击队的供给部
长、现在省人民银行的行长。我找到了他的家。这是一所平常的四合院，北房门口的向阳地里，有两个
人在忙着。右窗下是个老头，正往一排花盆里浇水。盆里栽着些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的
一位，蹲在那里做煤球，做得那么专心，直到我走到他面前才发觉。
③听我打听胡行长，他放下煤球，揩着手站起身，“叫我老胡吧。”他笑着说，一双眼睛清亮，炯
炯有神。
④ “噢——，要抖落老账哩！”看了介绍信，老胡哈哈笑着，显然是个开朗爽快的人。他给我介绍
了旁边的老李：李老根，做过地下党交通站长，游击战时，对于支持山上的斗争出过好大力。十几年没
见了，这次他路过这，顺便把老胡三番五次要的东西带了来。
⑤老李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说道：“老胡这
个人真是一个钱捏得出水来！”他打开挎包，掏出一个账本，冲着老胡一扬，板起面孔说：“咱俩还有
银钱官司哩！你看，白纸黑字，”他揭开账本，找出一行，用手指戳着念下去，“‘4月8日，老根购粮，
支洋980；吃饭打尖，铜元6枚。’6天只给6个铜子。6个！他要把我的喉咙捏断哩！”说罢，他抹了
抹胡子，开心地笑了。
⑥账本纸页发了黄，麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清楚。重见旧物，
老胡露出激动的神色，“一点也不错，那时，敌人向山区反复开展了‘搜剿’。粮源断了，唯一的办法
就是：勒紧裤带子，熬！究竟该勒多紧？我夜里想到天明。”
⑦老胡拿着账本边念边说：
⑧“‘17日，发出米24斤半’——每人减成2两。‘18日，发出米12斤4两’——每人只1两米，
煮成饭还不够一口吃的。看着那一翘一翘的秤杆，眼眶子又酸又涩，我把秤杆一扔就去找政委了。
⑨ “政委正把洗净的野菜，一把把往清水里扔。我眼泪呼地涌出来了，说：‘政委，这米实在发不
下去了。’
⑩ “政委头都没抬，厉声说：‘先把眼泪擦干！’沉默了好一会儿，他又说，‘发不下去就不发！前边还不知道有什么风风雨雨等着我们呢！咱们跟吃苦受罪没交情，可是它来了，咱也不躲躲闪闪。眼
下，你觉得你很穷：可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药呢！肚子里的东西少了，脑子里
的东西——革命意志、革命精神可就越来越多了。’说到这，政委哈哈大笑。这回轮着他揩眼泪啦！
……这番话着实使我开窍。”
老李这会说：“发2两粮时，有人已经光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“对了，有实物
为证⑪。这次特地托老李找了几种带来。”
这时，我才知道盆里栽的不是什么奇花异草。“这叫苦麻菜，可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫
苦栽⑫，上好的猪草。那是野芹菜……栽起来，偶尔吃一点，它能教你看得远，想得透，学会对待富裕和
贫困！”说着，老胡抱出一大把菜叶子，“这点栽不了的残余，咱们消灭它。承晔，来，拿去让妈妈洗
洗！”
屋里跑出一个十二三岁的男孩子，接过菜叶子跑走了。
⑬望着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野菜叶子，我心头热乎乎的。
⑭当我怀着一种感激和激动的感情，喝着那碗苦涩的野菜汤时，我已经忘掉了到这里是为了采访，
倒像⑮跟他俩一道坐到那浓密的山林里了。
（有删改）
［注］《理财》讲述了胡行长等人在革命和建设时期节省开支、求存图强的故事，节选的这一部分与
“账本”有关。
18．(4分)下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．小说讲述的革命往事发生在1934-1937年南方红军游击战争时期。
B．老李戳着账本强调6个铜子，表明他一直记恨着老胡当年的行为。
C．第二次写盆栽，列数野菜名，有助于读者捕捉人物性格的闪光点。
D．结尾部分“我”“心头热乎乎的”，是因为感受到革命精神在延续。
19．(4分) ★ 主人公老胡有哪些优秀品质？请简要概括。
20．(4分)政委善于做思想政治工作，请结合下面这句话简要分析。
眼下，你觉得你很穷；可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药呢！
21．(4分)小说中“账本”有什么作用？请简要分析。22．(4分)本文与课文《我的叔叔于勒》都以回忆往事的角度来叙述故事。请运用你的学习经验，尝试从
情节安排或主题表达方面，简要分析本文这样写的好处。
（16分）（2023·新疆·统考中考真题）阅读下文，完成下面小题。
一句话的魔力
贺平安
①初中开学那天，我坐在人头攒动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类。周遭传来热络的
交谈，我装出一副漫不经心的样子，只想快点有人来解救我。
②这时，他出现了，一张热情洋溢的脸。他拍着我的肩膀，主动和我打招呼，瞬间化解了我的尴尬。
③他声音低沉，每到他发言的时候，便是全班同学的耳膜放松时刻。他的体育很好，一身小麦色的
皮肤，膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角扬起，仿佛能
酝酿出甜甜的果酒。他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚，做出要跳跃的姿势，无时无刻不想投个三分
球。
④我从来不知道人的脊背可以挺得这么直。以往上课，听得懂的课我勉强能坐得端正，要是听不明
白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的猫。可是他坐到我后面的这段时间，我每节课都把背挺得
笔直，听到他讲有趣的事情，脸上也会浮现笑容。那些学习上的阵痛、生活上的畏缩，似乎都随风消散
了。
⑤这一天午后，阳光明媚，湛蓝色天空上浮着棉白的云，空气中透着植物被晒暖后的清新香气。我
趴在桌子上无所事事地等待下节课的来临，却出乎意料地收到他的邀请：“体育课一块儿打球吗？”
⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我吗？我可不会打篮球。
⑦“哪有男孩子不会打篮球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。
⑧“我……”
⑨“你别怕，勇敢点！要不咱们打羽毛球”
⑩他背后是耀眼夺目的午后日光，一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下漂浮的尘埃。
⑪绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队，阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地位了一群人。羽毛球
场馆因为离得远，反而一片清净。人很少，我依然感到紧张，生怕自己球技不佳被人笑话。
⑫他双腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都抢先搂住半空中的羽毛球。我也不示弱，挥动着手上的球拍，
大开大合，果断地反击。
⑬渐渐地，围观的同学越来越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一个球。当最后一个球落地
的时候，我输了，可人群里发出了一阵赞叹的欢呼声。他快步走到我面前，露出真诚的笑容，赞到：
“你打得真不错！”
⑭我看着他脸上的汗水，爽朗地冲他笑了笑。他突然收起挂在脸上的笑容，一本正经地直视我：“你别怕，对生活勇敢一点。”
⑮“你别怕，对生活勇敢一点。”这句话好像有什么魔力。我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海
底的冰山，看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发。想成长、想变得更好
的念头越发强烈，我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样。
⑯他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在青春的起点，手持火把核武器，做最真实的自己。哪
怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下。因为我知道，我勇敢的付出并不
是为了得到什么。我来过，盛放过，就是青春的意义。
（选自《青年文摘》2023年第10期，有删改）
23．(4分)结合语境，解释第③段加点词语的含义。
24．(4分)选文第⑩段能否删去，为什么？
25．(4分) ★ 简要概括“我”是一个怎样的人。
26．(4分)文章题目中的“一句话”指的是哪一句？这句话有哪些“魔力”？
（20分）（2023·陕西商洛·统考模拟预测）阅读下面材料，完成下面小题。
厨师的书法
①老余炖的汤瓶鸡，一绝。
②我千里迢迢从北京过来，一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。老余的小饭店在大山深处，国道边上，
一路七弯八绕，才能在小饭店里吃上一顿。放下筷子，却是深深的满足：“道道菜都好吃！”
③小饭店开了三十年，如今已成风景。饭店老板兼首席大厨老余，是风景中的风景。老余技艺满身，
会做菜还能聊天。会做菜不稀奇，一个大厨，没有一手绝活怎么行？没有推陈出新的功夫，怎么在饮食
丛林里屹立不倒？所以作为大厨，手中一柄铁勺，那是安身立命的武器，舞出一朵花来，也不是什么过分的事，吃饭工具而已。但能聊天，就不一样了。
④老余聊天，并非瞎扯。老余聊天，是“海聊”，“神聊”，就如说书一般，娓娓道来，使人如沐
春风，如浴温泉，一席终了，宾主尽欢，来者神清气爽，依依拱手作别。老余有如此功力，原因一是老
余有聊天的天赋；二是老余肚里有故事。有时候，你真说不好那些食客来到这里，到底是为了吃老余做
的汤瓶鸡呢，还是为了听老余讲故事。
⑤但老余最好的本事，乃在书法。四十年前，老余还是小余，小余还是村庄里小学校的代课老师，
小余老师在教孩子们识字的时候，认识到把字写好是一件很重要的事。于是他开始学写字。后来，他出
了门，打工谋生，不得不把手中的毛笔也放下了。
⑥一人一瓶啤酒，我和老余面对面坐着聊天。老余说，他这家小饭店，其实不只是家小饭店。
⑦怎么说呢，老余1985年从外地回到老家，跟妻子一道，在镇上开了一家饭店，名曰“春燕”——
春天的燕子飞回来了。就此，老余开启了他作为一名厨师的生涯。从此以后，锅碗瓢盆，油盐酱醋，老
余的日子充满了人间的烟火，充满了扎实的幸福。
⑧几年之后，小饭店挪了地方，转移到百步远的一幢小木屋。老余把饭店的名字改为“途中”，一
直用到现在。
⑨我问老余，“途中”何谓？
老余答曰，活着活着，越来越明白，人生永远是在半道上。比方说吧，我老余菜烧得好，方圆百
里，大家都知道我老余厨艺不错，这就到顶了吗？不可能。山外有山，天外有天。开饭店挣了钱，日子
过得舒坦起来，我就可以跷跷二郎腿了吗？远着呢。人活着，哪里是为了挣钱？一天不干活，我一天就
不痛快。这是为了过得充实——那我老余，为什么还要写字呢？写字，那是我的爱好，是心里真正欢喜
的事。后来我把这个爱好又捡起来了。我一拿起笔，笔一动宣纸上划拉出笔画线条来，嘿！我的精神就
愉快了……你说，我是不是，每件事，都是在途中？
老余见我点头，又说，你再看看这个‘途’字。余，在走路。说明我老余，一直是在路上的。这
是一种快乐。一路上看看风景，不是很好吗？
现在老余一有空，就钻进二楼的书房，在那里练字。他一钻进书房，身上的烟火气就消失了，就
有了书卷气，有了沉静气。他习的是王羲之的帖。我问老余，写字跟做菜，有相通么？老余说，异曲同
工。做菜要掌握火候，知道什么时候加料，写字要懂得运笔，熟悉笔墨的性情。
⑬这么一想，老余说得真对。做菜，写字，道理是相通的。说白了，是一种悟性，是你对工具的熟
悉。当你对笔、墨与纸的关系，或者对菜肴与水火的关系了解透彻，运用娴熟之时，这些东西就会成为
表达内心的一种工具。工具不再重要，内心才变得最重要。
⑭这就是境界。这也是人生。
⑮对老余来说，做菜的时候，锅铲就是他的毛笔；写字的时候，毛笔就是他的锅铲。做什么不重要，
用什么心思去做，才是最重要的。
⑯比方说吧，有一回，有熟客要接待朋友，让老余煨好二十个汤瓶鸡，第二天中午送到县城去。老余想来想去，决定不送。不送，不是因为老余耍大牌，也不是嫌路太远，更不是炖不出那么些鸡。真正
的原因，是老余知道，他的汤瓶鸡只有在这个山高林密的路边饭店味道才正宗。他煨汤瓶鸡，要用木炭
火，煨上三小时。快了，猛了，出来的味道都不对；煨好送去，肉老了，汤凉了，味道更不对——到时，
岂不是要砸他的招牌？也只好得罪一下熟客了。
⑰老余开店几十年，三教九流的人都见识过，都打过交道。老余听话听音，三句话一接，就知道对
方的身份甚至口味。
⑱现在，老余也是偶尔才下厨了。他下厨已不再是为了挣钱。就像他写字，不是为了搞艺术一样。
人家说，老余，你的字这么好，可以去参加‘省展’、‘国展’了。老余摇头，说：“不去。人家王羲
之、张旭，有没有参加过‘省展’、‘国展’？肯定没有嘛。”人家又说，老余，你的饭店这么有名、
怎么不多开几家分店，搞一个连锁。“老余也摇头，说：“我只要一个小小的店就够了”。
⑲继续喝酒，聊天。老余说，做菜跟书法，还有一个相通的地方，就是永远没有第一，也永远没有
终点——不过都是‘途中’。
⑳我盛了一碗鸡汤，慢慢喝了，味道真好。
27．(4分)从老余的角度，概括本文都写了哪些事？
28．(4分)揣摩下列语句，回答括号内的问题。
（1）现在老余一有空，就钻进二楼的书房，在那里练字。他一钻进书房，身上的烟火气就消失了，就有
了书卷气，有了沉静气。（结合语境，简要描述加点词所表现的人物心理。）
（2）我盛了一碗鸡汤，慢慢喝了，味道真好。（赏析结尾的妙处。）
29．(4分)文中第⑥段加波浪线的句子“老余说，他这家小饭店，其实不只是家小饭店。”这句话有什么
深意？
30．(4分) ★ 你认为文中的老余是一个怎样的人？
31．(4分)老余为什么给自己的饭店改名为“途中”？“途中”对你有什么启示？
（16分）（2022·浙江金华·校联考模拟预测）阅读下面的文本，完成下面小题。劳动者
安石榴
①我好朋友曾经教我一个处世招子，她说：“你这种天生少几根筋的人……”天哪，她说的这是什
么话呀，少一根筋就要命了，还几根？她说：“你这种人，买东西的时候，一定要睁大眼睛打量卖家，
专挑那些面善的人，你才能少上些当。”
②好吧，事实证明这很好用。认识小万馒头铺万师傅一家就是这个原则的实践结果。小万是男生，
我认识他的时候他二十多岁，细纤纤的，还是男孩样儿。宽眉，大眼，但都又浅又淡，我想可能这就把
一些看起来锋利的东西淡化、中和了。他鼻子端端正正的，加上一张爱说爱笑的嘴，总是和和气气的样
子。好像一家人的话都让他说了，他母亲和妻子不大爱说话，时时刻刻闷头干活。反正这样一个小作坊，
完全以人力顶着呢，根本放松不得。
③小万的馒头铺只有三个品种：馒头、花卷、糖三角。用自制面粉，蒸出来个个胖嘟嘟的像小猪娃
似的，好吃，实惠。
④小万的馒头铺的确是个小店铺，生产和售卖都在一个空间。正方形的小屋里，靠墙排列着一台笨
重的和面机，一块超大的板，一个煤气灶，一溜儿顶棚“醒”馒头晾晒架，两摞半人高的面粉袋子垛，
一个成品的货架。当然了，还有一个收钱的小子。买馒头的人只要站在门外，一切一目了然：他们的每
个动作、每个人脸上的粉尘、每一块干净的屉布。
⑤小万爱笑爱说话，一边手脚不停地做，一边和顾客打交道。这样我便知道他直跟母亲在一起，结
了婚也和母亲在一起。他妻子和他是发小。他转过身来一直比划到自己的下巴颌，说：“她小时候鼻涕
这么长。”我知道他大半是在开玩笑，不住哈哈大笑，一边瞄他妻子。她正在把一块块面剂子揉成圆形
馒头，没有抬头，也不反驳，抿嘴偷笑。他母亲已是一头白发，她没听见，只顾从售卖架上拿花卷装在
袋子里递给我。
⑥慢慢地，我也知道了小万馒头铺的运作。他们一家每天凌晨一两点钟起床，一起用掉十几袋子面
粉——五十斤一袋，一次蒸十二三屉，每屉二十三四个馒头。这是日常工作，不包括订单，比如有一次
小万给北山大庙一次蒸了三万个馒头，一家人通宵达旦地干活。
⑦小万抖了抖刚刚倾入和面机的面口袋说：“这个活计干不长，熬人，消耗太大，没法干长。”
⑧我想这也是小店铺普遍的困境吧，干活的人不能一拨拔替代流动，老板当不成甩手掌柜，必须亲
自下场劳作。母亲年纪大了，妻子必定还要带孩子——这时候，他们还没有孩子呢。
⑨就在我们聊这件事不久，小万妻子开始显怀了，肚子越来越大。但我旁观着，她的活儿还是那些。
不然怎么办呢？小小的作坊，人手有限。
⑩接下来的几年，我们还在这个老旧的小区住着，小万娘儿三个依然在楼下的小店铺里做着馒头、
花卷和糖三角，小万的女儿由孩子的外祖母带着，偶尔能在店里看到。小姑娘笑眯眯的，模样像父亲，
看起来要到上学的年龄了。
⑪然后，忽然有一天，毫无征兆地，小店换人了。也是一家三口，但不是小万一家了。我吃了一惊，仰头看门面，还是原来的匾额，这么多年风吹雨打，“小万馒头铺”几个字依然清清楚楚。
⑫我问：“换主人了吗？”
⑬男人回答：“是的。”
⑭我发现他和小万不是一个类型的男人，立刻丧失了闲谈的兴趣。新主人增加了品种，除了之前的
馒头、花卷和糖三角，还增加了小米发糕、荤素包子、酥饼，等等。然而小店并未坚持多久，也就一年
多吧，闭店了。邹居吴大妈说：“干啥都轻飘飘的，不干黄了才怪呢。”再开业的时候，牌匾换了，主
人也换了，这一家专营自产蜂蜜。
⑮每天出门上班都经过店铺，我偶尔会想起小万，他们一家在干吗呢？这个问题会在我的脑子里一
闪而过，不会久留，各人有各人的事儿，哪有闲心面面俱到。
⑯有一年，深秋的一个晚上，我们单位聚餐之后，我打车回家，一上出租车，司机和我都笑了，原
来是小万。几年没见，小万还是小万，只是稍微胖了点，倒是显得成熟了许多。我这才知道，小万这几
年都做了什么。他先是买了一套学区二手房，安排孩子上学之后，两口子一起去学开车，考下驾驶证就
买了一辆出租车，夫妻搭档，白天妻子开，晚上小万接手。
⑰小万说：“我媳妇白天开车，兼顾着接送孩子上下学，我妈给我们做饭看家。”
⑱我说：“一家人在一起，挺好的呀。”
⑲“那是。”小万哈哈笑着说。
⑳“不过，还是挺辛苦。”我说。
㉑小万连连摇头，说：“不不不，我挺知足。自己的车，自己说了算，虽然挣不了大钱，生活自给
自足。”他转头看了我一眼，说：“大姐，老话讲孩子老婆热烷头，还说，细水长流，我都信，真心相
信。”
（原载《小说月刊》2021年第6期）
32．(4分)为什么作者要反复强调小万馒头铺只有三个品种？
33．(4分)画线段落在文中起到什么样的作用？
34．(4分) ★ 作者是如何来描写小万这个人物形象的？
35．(4分)有人说小说标题改成“小万馒头铺”会更好，你怎么看？请说明理由。（2023·湖南郴州·统考一模）阅读下面的小说节选，完成下面小题。
题字慰英雄
陈忠实
①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步，金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间
弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西
向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一
个人挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过
身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不
协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地
的倭寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：“你的学生鹿兆海来咧—”朱先生撩起袍襟急步
走下坡来。
②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿。”
③朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说：“是
的，是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？”鹿兆海并
不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大谦虚，于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去
了，临走只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可待地问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海
说：“中条山。”
④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：“兆海，请宽容我的过失。我以为你们
在城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要
来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头……”朱先生的脸颊抽搐着，连
连“哦哦哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的
情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火
流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手
颤巍巍地抓住兆海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守
不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。”
⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手
劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚
台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进
桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔。果然不再
颤抖，一气连笔写下七个道劲飞扬的草体大字：砥柱人间是此峰 。
⑥朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华
山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。”鹿兆海也情绪波
动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂 。⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上
了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿，扑通一声跪下去：“朱先生放
心，我一定要拿敌人的一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日， 捷报勿忘告先生
哦！”
（节选自《白鹿原》，有删改）
36．(2分)围绕“题字”，选文中朱先生的情绪和行为有哪些变化？
轻淡调侃—( )—激动题字—( )—怆然吟诗
37．(4分)赏析第⑤段中画横线的句子。
朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着， 冰凉的井
中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔。
38．(4分)文中三处提到“中条山”，试分析其在文中的作用。
39．(4分) ★ 结合选文简要分析朱先生这个人物形象。
