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2024 年中考语文一轮复习题型专练
第四关：标点符号
一、真题解析
13．（2023·天津·统考中考真题）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
地球是人类共同的□唯一的家园。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴。过去10年，中国生态文
明建设创造了多个世界之最□森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低最快□中国生态
文明建设不仅造福中国人民，也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。
A．， 。 …… B．、 ： ……
C．， ： ； D．、 。 ；
【答案】B
【详解】考查标点运用。
第一处：“共同的”与“唯一的”表并列，应用顿号。
第二处：后面是对前面的“世界之最”的说明，应用冒号。
第三处：世界之最还有很多，不一一列举，应用省略号。
故选B。
14．（2023·四川广安·统考中考真题）下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ）
①2023年3月3日晚，由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音
乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰
阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄？什么是平凡英雄？④在国家危难之时，
挺身而出的人——即可称英雄。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【详解】本题考查标点符号。
D.结合④“在国家危难之时，挺身而出的人——即可称英雄”可知，此处破折号表示解释说明，它同后面
的“即”意思重复，因此这里应删掉破折号或者“即”；
故选D。
15．（2022·西藏·统考中考真题）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A．茅盾的代表作有小说“子夜”“林家铺子”“春蚕”等。
B．放开手，让孩子们尽情探索；拍拍手，为孩子们的成功喝彩。
C．2021年8月7日，西藏最大航站楼——拉萨贡嘎机场T3航站楼投入运行。
D．发扬不畏艰险、无私奉献的精神，做到哪里有需要哪里就有共产党员的身影。
【答案】A
【详解】本题考查标点符号。作答此题，根据标点符号的特点判断即可，在平时的学习中，对于常见的句
号、逗号、顿号、书名号、引号等标点符号，一定要熟悉它们的用法，规范使用。
A.有误，书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲歌曲名等的标点符号；双引号表示引语、特
定称谓或特殊含义等。《子夜》《林家铺子》《春蚕》为茅盾的小说，应加书名号而不是双引号。
故选A。
16．（2022·湖北黄冈·统考中考真题）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。
B．业有什么可敬呢，为什么该敬呢，人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
C．黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
D．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎
狗。”
【答案】C
【详解】A．改为：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（并列谓或者并列补，中间不能用顿
号）；
B．改为：业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。（两个单
独的问句，连续发问。）；
D．改为：“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全
是大猎狗。”（叙述语言在人物语言之间，“说”后用逗号。）；
故选C。
17．（2022·湖南娄底·中考真题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看：“这些人又来了。说是买木器，顺手也
就随便拿走的，我得去看看。”
B．《大学》《中庸》《论语》《孟子》和《诗经》《礼记》《周易》《尚书》《春秋》合称“四书五
经”。
C．大雨过后，云雾缭绕的九峰山吸引了一大批游客。见到如此美景，游客们不禁感叹道：“多美啊，雨后的九峰山！”
D．从“雪游龙”到“雪如意”，再到“雪飞燕”“冰丝带”……等每一座冬奥场馆，都是一处与众不同
的景观。
【答案】C
【详解】A.有误。当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号；
B.有误。书名号紧密相连，中间不用顿号；
D.有误。“……”和“等”不能连用；
故选C。
二、习题闯关
1．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．“五一”前夕，浠水县文旅局党委书记王峰“化身”苏东坡，亲身上阵为《浠水杂技》代言，火爆
“出圈”。
B．古时生产力发展水平极为低下，以致古人“日出而作，日入而息”（《击壤歌》），因此，古人通常
一日两餐的说法是可信的。
C．你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍
匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
D．“冷”知识在“热”背景中复活，深刻启示着我们：在这个喧嚣浮躁的年代，我们需弘扬优秀传统文
化，坚定文化自信？
2．下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道，“百行业为先，万恶懒为
首。”
B．《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子、以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在
这画面中找到生动的图释。
C．假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎
地溜到温暖严实的隧道底下。
D．她也能打架，动起手来，别看五、六十岁了，三、五个大小伙子不够她打一锅的。
3．下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．《四书》之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
B．昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。
C．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
D．啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢？明日一早，你会开吗？
4．下列各项中标点符号使用无误的一项是（ ）
A．上坡路难走，力行则将至，顶风船难开，笃志则必达。
B．中国将继续推动《一带一路》高质量发展和《区域全面经济伙伴关系协定》高质量实施。
C．许多人都会为《流浪地球2》那句“中国航天飞行中队，50岁以上的，出列”！而感动。
D．各国应通过更加紧密的合作，继续做好疫情防控，守护人民生命健康安全，共同提升全球公共卫生治
理水平。
5．下列表述错误的一项是（ ）
A．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。其中“耀武扬威”“扬扬得意”
“猎猎作响”都是偏正短语。
B．我喜欢泰戈尔的诗：“在那群星之中，有一颗星星，指引着我的生命通过未知的黑暗”。此句中的句
号应该放在后引号前。
C．“埋骨何须桑梓地”“巾帼不让须眉”“我以我血荐轩辕”“留取丹心照汗青”中，加点词分别指家
乡、妇女、男子、祖国、史册。
D．新闻采访提纲一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等，主要内容是预先拟好的采访问题，
所提问题要具体、客观，有针对性。
6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
B．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。
C．很多东西溢满了我的心：草木，鸟兽，云彩等……成为我内心的永恒。
D．自然之美是一切艺术美的源头，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在
“溪头荞菜花。”
7．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
当我们高唱□明天，我们毕业□这首歌时，不由得想起本学期那多姿多彩的活动□读书节，让我们徜
徉书海，开阔视野；健身节，让我们强健身体，磨炼意志；艺术节，让我们各展才华，共享快乐；社会实
践活动，让我们中会了刺绣□雕刻□烹饪等多种技能……我们由衷地发出共同的心声：母校，谢谢您!
A．“ ” 。 、 、 B．“ ” ： ， ，
C．《 》 ： 、 、 D．《 》 。 ， ，
8．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）A．滨江公园的红花绿草，描绘了大地斑斓的画卷，锡矿山上的歌谣，婉转了世间动人的情感，资江河滩
的白鹭，勾画了人们美丽的梦想。
B．这所学校的规模不算太大，全校只有五六百名学生。
C．我们今天谈论的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
D．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
9．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
“70后”上海女作家滕肖澜曾在虹桥机场航舶分公司□浦东机场航舶分公司工作。她的最新长篇小说□心
居□，从一次家宴写起，反映了当下百姓的生存状态。在满地都是故事的当今社会，作家让读者不仅看到
故事，还看到生活中的喜怒哀乐，所以她希望把琐碎的城市生活写出一点诗意□对未来的憧憬与展望，对
逝去时光的回顾和梳理。
A．； 《 》 …… B．、 “ ” ……
C．； “ ” …… D．、 《 》 ——
10．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
在中国传统教育里，最重要的书是“四书□“四书”之一的□大学□里这样说：一个人教育的出发点
是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没
有的了。现代学术的基础就是实地的探察□就是我们现在所谓的实验。
A．。”“” B．”。《》 C．。”《》 D．”。“”
11．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．近年来，小说改编的影视剧越来越受到人们的喜爱，如《庆余年》、《狂飙》、《清平乐》等。
B．譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’。”几句话，绝没完全描写出孔子说这番话
时候的心境。
C．当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？
D．“听着，朋友。”他说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
12．下列选项中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！
……谢谢您，船长。”
B．恩施虽然是一个地级市，并不大，但冬暖夏凉，还有奇特的喀斯特地形。吸引了来自世界各地的旅客
们。
C．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎
狗。”D．国家话剧院推出的话剧《铁流东进》，对如何讲好中国故事进行了新探索，取得了新突破。该剧用小
场面、小切口的方式讲述故事，让观众倍感亲切。
13．下列表述错误的一项是（ ）
A．“农业强不强？农村美不美？农民富不富？决定着亿万农民的获得感和幸福感。”一句中标点符号使
用有误。
B．西汉史学家司马迁撰写的《史记》，长于记人，塑造了各具特点的历史人物，如志向远大、足智多谋
的周亚夫，治军严明、刚直不阿的陈涉。
C．对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。如春联、寿
联、名胜古迹联等。
D．母爱是文学创作中永恒的主题。泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋；朱德的《回忆
我的母亲》在质朴平实的叙述中饱含着对母亲的深情。
14．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？
B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
C．天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。
D．海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。
15．下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．下午的社团课，七年级一、二班参加艺术类活动，三、四班参加烹饪类活动。
B．低碳生活要从身边的点滴小事做起，如随手关灯、出门选乘公交车等等……
C．那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗
橡子都了种下去。
D．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发
点是“格物”和“致知”。
16．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．挑担的绳索不能过长，过长则容易触底，很麻烦；也不能过短，过短则沉，更费力。
B．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红
的灿烂春光。
C．虽然现在人们都是五六十岁退休，但是有一些人仍然不服老，那么到底到了什么年龄才可以被称为是
老年人呢？
D．后来，他又荣获“晋城市五一劳动奖章”“山西省五一劳动奖章”“山西省特级劳模”……这些荣誉，激励着他继续努力。
17．下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（ ）
A．“冠”是古代贵族所戴帽子的总称。古时男子十八岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后
人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。
B．在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，中国青年将以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，
为祖国建设添砖加瓦。
C．雨中登香山，水秀山青，除了密林深处间或有小鸟啁啾声外，几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满
了诗意。“此中有真意，欲辨已忘言”，实不尽为外人道也。
D．淄博，位于山东地理的“几何中心”（Center），有“央居齐鲁”的美称。
18．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它
们“共同构成美丽的奇观。”
B．大量的事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。
C．人生在世，最高的欣赏价值是什么？是事物外表的迷人美丽，还是出于直觉的驱使？
D．《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。（浙江文艺出版社1999年版）
19．下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。年轻的时候，当过义和团，会
耍大刀，拳脚上也有两下子。
B．八年之久，我没有在院子里看莲花了；但故乡的园院里，却有许多——不但有并蒂的，还有三蒂的、
四蒂的，都是红莲。
C．我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船，感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱
的《月光》。
D．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲！好一个安塞腰鼓！
20．下列表述正确的一项是（ ）
A．一味地追星、一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？——这句话运用了设问
的修辞，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。
B．科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（句子的主干是：能力成为因素）
C．“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代。”（该句标点符
号运用恰当。）
D．古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。（该句表述正确）
21．对下列选项分析正确的一项是（ ）
A．“力气单薄”“精准扶贫”“青山绿水”这三个短语结构类型各不相同。
B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山。”一句的主干是“我们爬山。”
C．“努力不是要空话，而是要行动。”这个句子是转折复句。
D．“语言，人们用来抒情达意。文字，人们用来记言记事。”句中标点使用正确。
22．下列对句子的解说，不正确的一项是（ ）
A．“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。
B．“不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。
C．“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介。
D．“即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。
23．下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领
受他的谢意？
B．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而
亮独观其大略”。
C．广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿嘴巴一样；
门口连一个乞丐也没有。
D．此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，
连夜高烧，不思饮食……活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
24．下面对句中破折号的作用理解有误的一项是（ ）
A．你可知道，我们想念你/——你的人民想念你！（表解释）
B．周——总——理——（表声音延长）
C．——在这里，在这里，/在这里……（表回音，应减弱）
D．你永远和我们在一起/——在一起，在一起，/在一起……（表示声音的急促）
25．下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．北京冬奥会赛场上，从“一‘鸣’惊人”的苏翊鸣，到“会当凌‘绝’顶”的谷爱凌，运动员们的竞
技水平和体育精神，激发了广大青少年对体育的热爱。
B．人们曾经认为：共同的灾难会让人类团结一致，然而新冠疫情的全球性流行证明，这只是一个美好的
愿望。
C．红墙黄瓦白阶绿树，70多座宫殿、9000余间房屋，还有护城河、城门、角楼……店主用乐高积木搭建的缩微版故宫，吸引了大量行人驻足拍照。
D．人们走路时自然而然地会摆动手臂，你有没有想过这是为什么？是进化过程中的遗留产物，还是因为
如果不摆臂，会显得比较憨？
26．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的项是（ ）
英雄的力量是什么呢□郁达夫在□怀鲁迅□一文中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最
可怜的生物之群□有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦□英雄，凝
聚着一个民族的情感，是国家自立自强的精神内核。因此，维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉，应成为我们不
变的信念。
A．？ 《》 ； 。” B．， 《》 ； ”。
C．？ “” ， ”。 D．， “” ， 。”
27．下列文段画线句子中标点符号使用符合规范的是（ ）
唐诗宋词中的春景，从来不是简单的风景描摹。①它们和时代的氛围，政治的气候桴鼓相应。②清人
吴乔的 “ 围炉诗话 ” 提出过 “ 诗中有人 ” 的理论： “ 人之境遇有穷通，而心之哀乐生焉。 ③夫子言诗：亦
不出于哀乐之情也。④ 诗而有境有情，则自有人在其中 ” 。 正因为有个人境遇、人事哀乐的参与，相似的
春景才能写得如此生动而不同。
A．① B．② C．③ D．④
28．下列各句中，标点使用正确的一项是（ ）
A．今年我们公司的新年联欢晚会有以下节目——大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技。
B．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市
垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
C．近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议。谈起原著，严歌苓称《芳华》是她
“最诚实的一本书”。
D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么。看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：
大写的人，才最美！
29．下面各项说法中正确的一项是（ ）
A．清代科举的正式考试分三种：乡试、会试和殿试。乡试考中后称秀才，会试考中后称举人，殿试考中
后就是钦定的进士，可以直接做官了，
B．古代通常男子16岁、女子15岁行成人礼。男子成人礼叫作冠礼，女子成人礼叫作笄礼。人们又将男
女行成人礼的年龄分别叫作弱冠之年和及笄之年。
C．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，诗文与书画可谓是相得益彰。——加点成语使用准确。D．他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如：国家的政治史、经济史、文化史。——这句
话标点符号使用准确。
30．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了回答。
B．麻雀、斑鸠、白鹤、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁天色昏黑，就从小道旁开小差了。
C．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
D．“最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
31．下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（ ）
A．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
B．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
C．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
D．我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语。”
32．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
一场始于烟火□归于真诚的邂逅，让八方游人了解淄博、走进淄博。淄博，处在山东高铁环线上，有
约200条火车运管线路经过。这也是山东大学生下午没课买个票就能约淄博烧烤的原因□交通便利而且有
味蕾享受，众多兄弟城市地域临近、人文相同、发展均衡、文旅互补□淄博的区位优势可谓得天独厚。很
多人调侃□上次淄博这么热闹，还是在两千多年前的齐国。
A．、 ？ ， ， B．、 。 ， ：
C．，？ ， ； D．， 。 ， ，
33．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
不久前，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜□拨动加入交互密码
的“古琴”，一曲□广陵散□在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩
起舞□一位带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的
热爱□
A．： 《 》 ， ”。 B．， “ ” ， 。”
C．， “ ” …… ”。 D．： 《 》 …… 。”
34．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎
狗。”
B．走在前面的国家应该真心帮助其他国家发展，吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
C．张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？
D．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗……璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文
化血脉，代代流淌。
35．下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是
中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□大国之崛起呼
唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮
头、建功立业。
A．，？。 B．，，？ C．；？。 D．；，？
36．下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜
色’的那一天吗？”
B．但是它伟岸、正直、朴质、严肃、也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
C．这幅图画简单得很，景物只选四样，大漠、长河、孤烟、落日，传出北方旷远荒凉的印象。
D．研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：
“这可以用底下的办法做得更好……”
37．下列各句标点符号使用规范的一项是（ ）
A．我曾想看风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风
动，带来的却是别处的味道。
B．人的一生是一个加和减的过程。先是加，加到一定年龄后，就开始减。减到一无所有，每个人都会经
历这样一个渐渐淡出的过程。
C．稀奶油的做法很讲究：须把鲜牛奶盛进盆里，还需要候其自然放酸，上面才会结一层稀奶油，鲜牛奶
越多，所结的稀奶油也就越多。
D．我们担心如果可以毁掉这片湿地造林，那么会不会毁掉其他湿地造别的东西？
38．依次给下面一段文字方框内的填上标点符号。
往前没走多远， 就听到小丽叫 ( )“快来呀 ，姐夫 ！”我跑到跟前 ，扒开草丛一看， 是个不
大的水泡子( ) 水面上波光粼粼 ，仔细一看， 挨挨挤挤地都是鱼 。我不禁叫起来：“ 啊 ，这么多
鱼( )”连忙脱掉鞋袜 ，跳进膝盖深的水里逮起来( )
39．指出下列句子中引号的作用。( )
(1)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。( )(2)两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实。( )
(3)先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”( )
(4)那也只能说中国人曾经有过“他信力”( )
40．语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。
她靠着想象和触听觉，是这样向我们描述四季的不同的 春天是花儿香 夏天是阳儿亮 秋天是叶儿光 冬天
是雪儿霜 我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。
阅读下面一段文字，完成下面小题。
世界上有一种最________（xiāng chún）的茶值得永远品味，那便是母爱；____A____；世界上有一首
最动人的乐曲，让我们用心去________（líng tīng），那也是母爱______B 母爱是一种无私的感情，她像春
天的_______（gān lín），洒落在我们的心田，滋润着一棵棵生命的幼苗。
41．根据括号中的拼音用正楷写出相应的汉字。
42．根据上下文，在A处仿造一个句子，使其符合语境。
43．B处应填的标点符号是
44．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．为什么要补上失败这一课？不仅仅是因为“人生不如意之事十有八九。”更因为生命从诞生开始，就
是一条单行线，直奔死亡而去。
B．“这是中医中药走向世界的一项荣誉。”屠呦呦说：“它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学
家群体。”
C．读书，原来是一阵春雨唤醒一朵花，是一阵春风吹醒一片云，是一颗心灵去唤醒另一颗心灵。
D．苏轼的“敲门试问野人家”（《浣溪沙》），“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头》）都是脍
炙人口的名句。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查标点符号用法。
A.《浠水杂技》的书名号应改为引号；
C.“棉苗”“玉米”后的两处顿号应改为逗号；
D.这是个陈述句，句末问号应改为句号；
故选B。
2．C
【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。A．“我便一点不迟疑答道”是对后面引用句的总起，“答道”后面的逗号应改为冒号；
B．“街巷、酒楼、饮食果子”与“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等并列成分之间有“以及”连接，
故应将“饮食果子”后面的顿号应改为逗号；
D．约数中间不可用顿号，“五、六十岁了”“三、五个”中间的顿号应删去；
故选 C。
3．C
【详解】考查标点运用。
A.“四书”是四本儒家经典的合称，属特定称谓，应用引号；
B.几个并列词语后加“的”，中间不用顿号，用逗号；
D.“你到底还有一朵花呢”没有疑问语气，其后应用逗号；
故选C。
4．D
【详解】本题考查标点符号的使用。
A.“上坡路难走，力行则将至”与“顶风船难开，笃志则必达”是两个并列的分句，“力行则将至”
后的逗号改为分号；
B.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，不能用书名号，应改为双
引号；
C.“中国航天飞行中队，50岁以上的，出列！”是完全引用，叹号应在引号内；
故选D。
5．A
【详解】本题考查基础知识积累。
A.“耀武”和“扬威”都是动宾短语，两者结构相同，所以“耀武扬威”是并列短语，不是偏正短语；
故选A。
6．A
【详解】本题考查标点的正确使用。
B.“钢铁是怎样炼成的”是书名，把双引号改为书名号；
C.等和省略号不能同时使用，删去其一；
D.这里引用的两句话都是不完全引用，引号里面的句号应放到引号外面；
故选A。
7．C
【详解】本题考查标点符号辨析。第一、二处，“明天，我们毕业”是歌曲名称，故应用书名号；
第三处，“多姿多彩的活动”后面具体例举活动的内容，包括“读书节”“健身节”“艺术节”“社
会实践活动”等，故此处应用冒号；
第四、五处，“刺绣”“雕刻”“烹饪”属于并列性的词语，故此处均用顿号；
故选C。
8．B
【详解】本题考查标点符号。
A.“滨江公园的鲜花，书写了大地斑斓的画卷，锡矿山的山歌，婉转了世间动人的情感，资江河滩的
白鹭，甜蜜了心头美丽的梦想”由三组并列关系的分句组成，即“滨江公园的鲜花，书写了大地斑斓的画
卷”“锡矿山的山歌，婉转了世间动人的情感”“资江河滩的白鹭，甜蜜了心头美丽的梦想”，并列关系
的分句中间应该使用分号，因此第二个和第四个逗号应改为分号；
C.“我们今天谈论的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准”是一个陈述句，其后应该用句号，
因此应把“问号”改为“句号”；
D.顿号以及“和”的作用相同，都是表并列关系，所以“清明”“和谷雨”之间的顿号多余，因此应
把“和”前面的“顿号”去掉；
故选B。
9．D
【详解】本题考查标点符号的运用。
第一处，“虹桥机场航舶分公司”与“浦东机场航舶分公司”在语义上是并列关系，所以应用顿号；
第二处和第三处，“心居”是一部长篇小说的名字，所以应用书名号；
第四处，“对未来的憧憬与展望，对逝去时光的回顾和梳理”是对前面“一点诗意”的解释说明，所
以应用破折号；
故选D。
10．B
【详解】本题考查标点符号的正确运用。
第一处：
“在中国传统教育里，最重要的书是‘四书□”中“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的
合称，“四书”是特殊称谓，应先使用下引号，并且此句表述一个完整的意思，所以再在下引号外标注句
号；
第二、三处：“大学”是“四书”之一，应使用书名号；
故选B。11．B
【详解】考查标点运用。
A.连续几个书名号之间不用顿号；
C.选择问只在句末用问号，把第一个问号改为逗号；
D.“听着，朋友”话未说完，句末应用逗号；
故选B。
12．B
【详解】考查标点运用。
B.“恩施虽然是一个地级市，并不大，但冬暖夏凉，还有奇特的喀斯特地形”是“吸引了来自世界各
地的旅客们”的原因，“地形”后的“句号”应改为“破折号”，起解释说明作用；
故选B。
13．B
【详解】本题考查基础知识综合。
B.“志向远大、足智多谋的周亚夫，治军严明、刚直不阿的陈涉”有误，应为志向远大、足智多谋的
陈涉，治军严明、刚直不阿的周亚夫。
故选B。
14．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
B.有误，“多么壮阔”“多么豪放“多么火烈”是三个并列的短语，中间应使用“、”；
故选B。
15．B
【详解】本题考查标点符号。
B.“等等”和省略号不能同时使用。
故选B。
16．B
【详解】考查标点运用。
B．“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面内容的说明总结。故应把句前的逗号改为冒号。故选
B。
17．B
【详解】此题考查标点符号的运用。
B.有误，“青春之我”与“奋斗之我”是并列关系，应该把“青春之我”后的逗号改为顿号；故选B。
18．C
【详解】本题考查标点符号。
A.结尾引用的“共同构成美丽的奇观”是句子的一个组成部分，引文不完整，句末句号应放在引号外；
B.冒号提示的部分到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后边的逗号应该改为
句号，表示提示部分到此结束；
D.括号内的内容是对《丰子恺随笔精编》出版情况的补充说明，属句子内容的一部分，句号应放在括
号后边；
故选C。
19．B
【详解】本题考查标点符号。
B.文段选自冰心《荷叶·母亲》，由“但”字可知，“我没有在院子里看莲花了”与“故乡的园院里，
却有许多”之间表示转折关系，故分号应改为破折号，另外，“许多”后面是列举的具体内容，应将“许
多”后面的破折号改为分号；“三蒂的”与“四蒂的”是两个并列短语，故两者之间的顿号应改为逗号。
故选B。
20．B
【详解】本题考查语言表达及相关语法知识。
A.此句运用的是反问，并没有运用设问；
C.“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”是一个主题，并不是一句话，句号放入
引号外；
D.“花甲之年”不是指五十岁，而是指的是六十岁。
故选B。
21．A
【详解】本题考查基础知识综合。
B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山”一句的主语是“我们”，谓语是“决定”，宾语部分“要爬
一座三十里高的瑶山”是动宾结构，可提炼为“爬瑶山”，因此，句子主干是“我们决定爬瑶山”，而非
“我们爬山”；
C.根据句中“不是……而是……”是表示并列关系的关联词可知，本句是并列复句，而非“转折复
句”；
D.“语言，人们用来抒情达意”与“文字，人们用来记言记事”是并列分句，且句子内部使用了逗号，因此两句之间应使用分号，不能使用句号，故“标点使用正确”表述不当；
故选A。
22．B
【详解】本题考查基础知识综合。
B.有误。根据“不管语音如何变化，结构都基本稳定”中的关联词组“不管……都……”可知，本句
为条件关系的复句；
故选B。
23．A
【详解】本题考查标点符号的应用。
A.有误，这一句不是疑问句，应把把问号改为句号；
故选A。
24．D
【详解】本题考查破折号的作用。
D.理解有误。此处用破折号表示对上文“在一起”的延续和回音，使情感表达更加强烈，而非“表示
声音的急促”；
故选D。
25．B
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
B．有误，“共同的灾难会让人类团结一致”后的逗号应改为句号。其后面的句子表述另一层意思，
不是“人们曾经认为”的内容。
故选B。
26．A
【详解】本题考查标点符号。
第一处：“英雄的力量是什么呢”为一般疑问句，句末应使用问号；
第二、三处：“怀鲁迅”是一篇文章，应使用书名号；
第四处：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群”与“有了伟大的人物，而不知
拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”为并列关系的语句，中间应使用分号；
第五处：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群□有了伟大的人物，而不知拥护、
爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”是引用的《怀鲁迅》文章中的完整话语，应先使用句号，再
使用下引号；
故选A。27．C
【详解】考查正确运用标点符号的能力。
A.“时代的氛围”“政治的气候”两个短语在句中为并列关系，中间应用顿号；
B.“围炉诗话”是清人吴乔的作品，引号应为书名号；
D.从前文一直到句末是对《围炉诗话》中“诗中有人”理论的直接引用，句号应在引号前；
故选C。
28．C
【详解】本题考查标点符号的使用。
A.“大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技”是“以下节目”的分项叙述，不是注释，应将破
折号改为冒号；
B.“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”“生活质量的提高”是并列关系的短语，中间应用
顿号隔开，所以“发展”和“扩大”后面的逗号应改为顿号；
D.“这‘美’是什么”是疑问句，后面的句号应改为问号；
故选C。
29．C
【详解】本题考查文化常识、成语、标点符号。
A.有误，乡试考中后称举人，会试考中后称进士；
B.有误，古代男子通常20岁行成人礼；
C.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。合乎语境，正确；
D.有误，一个句子内不能出现两个冒号。应将“比如：国家的政治史”中的冒号去掉；
故选C。
30．B
【详解】考查正确运用标点符号。
B.“鸭子”与“还有……”不是并列关系，中间用逗号；
故选B。
31．D
【详解】考查标点运用。
D．“句句无余字，篇中无长语”充当“力求”的宾语，属于句子的一部分，故句号应放在后引号外。
故选D。
32．B
【详解】本题考查标点符号的用法。第一空，顿号的用法是表示语段中并列关系的字词中或某些序次语中的停顿，“始于烟火”“归于真
诚”是两个词语，所以应该用顿号；
第二空，句号的用法是用于陈述句末尾的标点，“这也是山东大学生下午没课买个票就能约淄博烧烤
的原因”这句话已说完，所以用句号；
第三空，逗号表示句子内部的停顿，“交通便利而且有味蕾享受，众多兄弟城市地域临近、人文相同、
发展均衡、文旅互补□淄博的区位优势可谓得天独厚”是一个完整句子，前后两个分句是有因果关系的，
所以这两个分句之间应该用逗号；
第四空，冒号的用法之一是用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，
表示提起下文，“调侃”是“开玩笑地说”，所以后边用冒号，提起下文调侃的话。
所以选B。
33．D
【详解】本题考查标点符号的运用。
第一空：“处处给人惊喜”提示后文具体内容，所以用冒号；
第二空：“广陵散”是古曲名，所以用书名号；
第三空：“翩翩起舞”之后是列举的省略，所以用省略号；
第四空：“增强了孩子对传统文化的热爱”是陈述句句末，同时也是引完整句子的结尾，所以用句号
＋双引号；
故选D。
34．D
【详解】本题考查标点符号。
D.书名号之间不再用顿号隔开；应删去“《诗经》”与“《楚辞》”间的顿号；
故选D。
35．B
【详解】本题考查标点符号。
①空：结合“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统”“风华正茂的你是选择躺平”可知，第
①空是句内停顿，因此应使用逗号；
②③空：“是选择躺平”“还是奋斗”是表选择关系的疑问句，因此“是选择躺平”“还是奋斗”中
间是句中停顿，第②空应使用逗号；
“还是奋斗”是疑问句的结尾，因此第③空应使用问号；
故选B。
36．B【详解】本题考查标点符号辨析。
B.“伟岸、正直、朴质、严肃”与“也不缺乏温和”不是并列的词语，两者之间是分句之间的停顿，
故将“严肃”后的顿号改为逗号。
故选B。
37．A
【详解】本题考查标点符号。
B．“就开始减”语意未结束，其后的句号应改为逗号；
C．“须把鲜牛奶盛进盆里，还需要候其自然放酸，上面才会结一层稀奶油”是“稀奶油”的制作方
法，到这里结束；其后的逗号应改为句号；
D．“如果可以毁掉这片湿地造林，那么会不会毁掉其他湿地造别的东西？”是“我们担心”的内容，
“担心”一词后应使用逗号隔开；
故选A。
38． ： 。 ！ 。
【详解】说话用“：”，后面的内容是说另外一件事，前面要用“。”，表示感叹用“！”，句末要
用“。”。
39．（1）表否定 （2）表引用 （3）表强调 （4）表特殊含义
【详解】该题考查的是引号的用法。引号的用法有：表示引用的部分 ；表示特定称谓；表示特殊含
义，需要强调；表示否定和讽刺；表示着重论述的对象；特殊疑问表示否定；表示话语的引用。（1）根
据“所谓”二字，可知句中的引号表否定。（2）此句引用成语“地大物博”，所以句中引号表引用。
（3）句中连用四个引号，强调某些中国人的不自信，所以句中的引号表示引用。（4）句中的“他信力”
是从“自信力”仿拟而来，生动地刻画了国民党当局仰人鼻息、自欺欺人的丑恶形象，表现出作者极其深
刻的讽刺意味。所以句中的引号表示特殊含义。
40．她靠着想象和触听觉，是这样向我们描述四季的不同的：春天是花儿香，夏天是阳儿亮，秋天是
叶儿光，冬天是雪儿霜。我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。
【详解】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使
用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。此题要
注意“不同的”后应该用冒号。表示提示下文。
41．香醇 聆听 甘霖 42．世界上有一部永远写不完的书，那便是母爱。 43．。（句号）
或……（省略号）
【分析】41．这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生首先要读准字音，才能联系文意得出相应的词语。在书写词语的时候，不要出现错别字。注意“醇”不要写成“纯”。
42．本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相
同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
43．本题考查学生对标点掌握和运用情况。此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解
标点的正确使用方法。B处表示列举的省略，所以应该用省略号。
44．C
【详解】本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、
引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法。A．间接引用，引号内的句号去掉；B．说话者在中间时，说话
者后的冒号改为逗号；C．正确；D．并列的复句中间用分号，第一个逗号改为分号。
