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2024 年中考语文一轮复习题型专练
第二关：词语及惯用语
一、真题解析
4．（2023·天津·统考中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
历史悠久的书法艺术，_____________着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，
_____________着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书，还是狂放洒脱的草书、
方正规矩的楷书，都_____________了中华文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，经典书
法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体。
A．记录 包含 显露 B．收录 蕴含 显露
C．记录 蕴含 体现 D．收录 包含 体现
【答案】C
【详解】考查词语运用。
第一空：记录：把听到的话或发生的事写下来。收录：编辑采用。根据后面的“发展进程”可知，应
用：记录。
第二空：包含：包蕴；含有。蕴含：包含；内含。根据后面的“精神”可知，应用：蕴含。
第三空：显露：明显地现出。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。根据后面的“中华
文化之美”可知，应用：体现。
故选C。
5．（2023·四川宜宾·统考中考真题）依次填入下列空格处的词语，正确的一项是（ ）
今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融合”，选择范围可大了。可以去______隐居的智者贤士，学
习他们严谨的治学精神以及豁达的人生态度；可以去______神奇的自然现象，在欣赏美丽风景的同时积淀
丰富的科学知识；可以邀约爱好者们去______未知或已知的动物植物，在舒爽身体、一饱眼福的同时，
______大自然的奥秘……。
A．探访 探险 探究 探幽
B．探访 探秘 探寻 探索
C．探望 探秘 探究 探索
D．探望 探险 探寻 探幽【答案】B
【详解】本题考查词语辨析。
第一空：探访：意思是打听，侦察；探望：张望或看望，多指远道。结合后面“隐居的智者贤士”可知应
该是远道去看望，故选“探望”；
第二空：探险：指到没有人去过或环境恶劣的地方去考察；探秘：重于“秘”，强调探的对象的自然性、
神秘性，多是前人所不知道的事物或情况。结合后面“神奇的自然现象”可知应该是去发现它的神秘性，
故选“探秘”；
第三空：探究：意思是探索追究或研究；探寻：意思是指探寻，指勘探、找寻；寻求。结合后面“未知或
已知的动物植物”可知是去探寻其中的奥秘，故选“探寻”；
第四空：探幽：探寻幽深奇异的景物，多用于描画优雅精致的景色探寻。也表达词人品味优雅，多有孤芳
自赏的含义；探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。结
合后面“大自然的奥秘”可知应用“探索”。
故选B。
6．（2023·湖南株洲·统考中考真题）依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（ ）
①《茅屋为秋风所破歌》先描述个人__________，结尾处借助议论和抒情升华。
②“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，__________了一切罢了。
③有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，__________。
A．遭际 笼罩 不落俗套 B．生平 弥漫 故步自封
C．遭际 笼罩 故步自封 D．生平 弥漫 不落俗套
【答案】A
【详解】考查正确运用词语的能力。
第一空，遭际，释义：1、犹遇到；2、犹际遇；3、泛指人生经历；4、指遭到的不幸的事情。生平：一指
素来；有生以来。二指一生；终身。三指心性；心志。四指生年，在世之年。结合《茅屋为秋风所破歌》
内容可知，此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨。因选择
“遭际”；
第二空，笼罩：像笼子似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。弥漫：充盈，鼓荡；密布，扬
洒；连绵不断；辽远或漫远；枝蔓多而冗长；蔓延；烟尘或水雾布满，到处都是。结合“‘自欺’也并非
现在的新东西，现在只不过日见其明显，……了一切罢了”的内容可知，这里指的是“自欺”广泛覆盖的
意思，应选择“笼罩”；
第三空，不落俗套：不因袭陈旧的格式。固步自封：自己停留在原地。比喻保守，安于现状，不求进步。结合“有创意地表达，是指表达时有新意，有个性”的内容可知，此处指的是不因袭陈旧的格式，有个性
有创意的表达，应选择“不落俗套”；
故选A。
7．（2023·四川遂宁·统考中考真题）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
①父亲______地说：“我和你妈商量了，你报名参军的事，我们绝不阻止，全力支持你！”
②绿色生活方式已是中国新时尚。热爱自然的情怀，______成生态文明建设的强大动力。
③遂宁市大型亲子山水实景奇幻剧《丝路神灯》，以全新的观演______带领观众进行了一次“古今穿越”。
④文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间______，那些留下的文物、遗迹都不可避免地日渐老化。
A．郑重 凝结 模式 流失 B．慎重 凝聚 模型 流逝
C．郑重 凝聚 模式 流逝 D．慎重 凝结 模型 流失
【答案】C
【详解】此题考查选词填空。
①郑重：严肃认真。慎重：谨慎仔细，不轻率。此句是说父亲严肃认真地说报名参军的事，所以应选用
“郑重”；
②凝结：气体变成液体或液体变成固体。凝聚：聚集，积聚。这里是说热爱自然的情怀积聚成生态文明建
设的强大动力，所以应选用“凝聚”；
③模式：某种事物的标准样式或让人可以仿效学习的标准样式。模型：照实物的形状和结构按比例制成的
物品。这里是说观演的标准样式，所以应选用“模式”；
④流失：指有用的物质如油脂、矿石、土壤等自然散失或被水、风力带走。流逝：像流水一样迅速消逝。
这里是说时间消逝，所以应选用“流逝”。
故选C。
8．（2023·四川遂宁·统考中考真题）下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．适当运用古语，既简洁鲜明，又古朴典雅，但如果使用不当，反而贻笑大方。
B．千百年来，涪江川流不息，滋养着川中明珠——遂宁。
C．自媒体时代，很多网红在社交媒体平台快速走红，又快速销声匿迹。
D．一个美好的社会，人民总是能够安居乐业、各得其所。
【答案】B
【详解】本题考查成语的理解与运用。
A.贻笑大方：让内行人笑话。符合语境，使用正确；
B.川流不息：指事物像水流一样连续不断。句中用来形容涪江水流不断，使用对象错误；C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。符合语境，使用正确；
D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。符合语境，使用正确；
故选B。
（2023·云南·统考中考真题）阅读下面文字，按要求完成小题。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地，志存高远，方能登高望远；脚踏实
地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
志存高远，脚踏实地，意味着不仅要 远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实
人生的每一步。一分耕（gēng）耘一分收荻，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工
作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，守住内心
的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑（hè）有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾（mái）。
拥有高远的志向，才能在奋进路上引亢高歌。
走在梦想的路上，难免遇到挫（cuō）折，我们应目标坚定、 ，不因一时一事而 ，也不因暂时的困
难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只要
志气在，人生便有无限可能。
志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的 与实践中，我们才能将高远的志向
变成可及的未来。
文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．树立 处变不惊 困惑 探索
B．建立 宠辱不惊 疑惑 探查
C．树立 处变不惊 疑惑 探索
D．建立 宠辱不惊 困惑 探查
【答案】A
【解析】
本题考查词语运用。
第一处。树立：建立（多用于抽象的好的事情）。建立：兴建，建设。结合语境和搭配习惯可知，应
是“树立”“远大志向”；
第二处。处变不惊：在变故中不惊慌。指遇事沉着冷静。宠辱不惊：受宠或受辱都不动心。指把荣辱
得失置之度外。结合“难免遇到挫折”可知，填“处变不惊”更合适；
第三处。困惑：感到疑难，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。结合“不因一时一事”的语境可知，填“困惑”更合适；
第四处。探索：多方寻求解决问题的答案。探查：深入探寻或检查。结合语境可知，填“探索”更合
适；
故选A。
二、习题闯关
1．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．扶贫书记从不摆官架子，经常去田间地头向农民朋友请教，是不耻下问的好干部。
B．在利益驱使下，这家门店为了应对总公司的年度考核，殚精竭虑地谎报各项数据。
C．突起的大火和浓烟包围了住户，在这扣人心弦的时刻，消防官兵紧急将大火扑灭。
D．近来，由于强降雨的作用，壶口瀑布水量大涨，飞流直下，声势浩大，气壮山河。
2．下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A．国庆期间，北京道路两侧大庭广众地挂满了五星红旗。
B．六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气
的变化真是扑朔迷离啊！
C．老师是辛勤的园丁，他们用自己的汗水培育祖国的花朵，是当之无愧的“人类灵魂的工程师”。
D．今天的荧屏和银幕，并不缺少令人叹为观止的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命
个体。
3．下列加点的成语使用不正确的一项是 （ ）
A．我一边逗着小狗，一边心不在焉地回答着他的问题。
B．春天来了犯春困。这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会儿就进入梦乡了。
C．为了理想中“可爱的中国”，无数革命先烈高擎信仰的火炬，前赴后继地踏入为了民族独立、人民解
放的历史洪流中。
D．在这场篮球决赛中，7号队员锋芒毕露，连续几次飞身扣篮，令人刮目相看。
4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．格林曾经是一位非常富有的商人，怎奈世事多变，而今的他却穷困潦倒，兀兀穷年，吃了上顿没下顿
的。
B．结束了这一阶段的工作，我如释重负地松了口气。
C．这些诗歌，读来悲愤激越，慷慨淋漓，充满感人的力量。
D．今年五一期间，风景秀丽的梵净山令国内外游人流连忘返。
5．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A．如果我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问的好习惯。
B．我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌、诲人不倦，确是人之师表。”
C．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。
D．我们越深入地阅读《袁隆平的世界》，越会被袁隆平先生锲而不舍的高尚精神所感动。
6．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。（茅盾《白杨礼赞》）
B．但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，惟妙惟肖。（朱光潜《无言之
美》）
C．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。（丁肇中《应有格物致知精神》）
D．但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（梁启超《敬业与乐业》）
7．以下文段摘自小勤在“言为心声巧释压”活动中的发言，其中加点词使用恰当的一项是（ ）
生活看似波澜不惊，却又抑扬顿挫。年少的我们常常卷入情绪的漩涡，有时为差强人意的成绩而沮丧，
有时为复杂矛盾的人际关系而烦恼，有时涵养了诸多烦恼，无处排解……情绪让我们有如一叶障目，不见
泰山，殊不知这并非生活的全貌——自然万物间，真情涌动处，奋斗岁月里，散落了许多等待我们去采撷
和珍存的美好。
A．抑扬顿挫 B．差强人意
C．涵养 D．一叶障目，不见泰山
8．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．鉴宝会现场，专家们仔细地鉴赏着这幅画卷，不时发出啧啧的赞叹声。
B．在外交实践中，斡旋涉及的三方，一般都是国家，也可以是组织或个人。
C．创作这部中篇小说，他竟然可以一气呵成，果然实力超群、大家气派！
D．新年终于到了，大街小巷锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，巨大的响声振聋发聩。
9．下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．过去见过一位作者外出写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，
更不可能创造意境。
B．他漠不关心儿子的学业、前途，终日沉迷于赌博之中，真是一位不负责任的父亲。
C．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来见异思迁，想得到一笔什么赔偿费了。
D．我花了半天工夫才给妈妈做的这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
10．下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．爸爸刚去世，妈妈又因悲伤过度住进了医院，夏明家里真是祸不单行。B．老师风趣幽默的语言逗得大家忍俊不禁地大笑起来。
C．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
D．从看日出的过程中，我们感受到蒸蒸日上的朝气，感受到生命的活泼，感受到从绝望黑夜进入希望黎
明的柳暗花明。
11．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面批评。
B．参加“战疫行动”征文比赛是我为抗疫做的一点微不足道的贡献。
C．这个十岁的小朋友，在大庭广众之下演讲，精彩的表现让人赞赏不已。
D．李老师性格温和，对待学生低眉顺眼，和蔼可亲，学生们都很喜欢他。
12．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．这件事错综复杂，虽多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。
B．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了使人顿生无限感叹。
C．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
D．这番话说得慷慨淋漓，颇有气吞山河的气概，令人不由自主的热血沸腾。
13．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．冬天阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处欢声笑语。
B．中学生正处于身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然。
C．实现中华民族的伟大复兴，不是一蹴而就的，需要我们长期的艰苦奋斗。
D．鹤城夜市蓬勃兴起，特色小吃、日用服装、手工艺品……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。
14．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了妄自菲薄的人以外，谁也不敢
这样自信。
B．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来见异思迁，想得到一笔什么赔偿费了。
C．过去见过一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，
更不可能创造意境。
D．我花了半天工夫才给妈妈做的这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
15．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（杨振宁《邓稼
先》
B．我无时无刻不听见她呼唤我的名字。（端木蕻良《土地的誓言》）C．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。（萧红《回忆鲁迅先生》）
D．大概是太过于耿耿于怀了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。（鲁迅《阿长与〈山海经〉》）
16．依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（ ）
①《茅屋为秋风所破歌》先描述个人__________，结尾处借助议论和抒情升华。
②“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，__________了一切罢了。
③有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，__________。
A．遭际 笼罩 不落俗套 B．生平 弥漫 故步自封
C．遭际 笼罩 故步自封 D．生平 弥漫 不落俗套
17．选出下列语句中加点成语使用正确的一项（ ）
A．天籁般的歌声戛然而止，观众们仍然沉浸在美妙的旋律中，久久不愿散去。
B．网络售假屡禁不止，售卖者往往言之凿凿，骗术更是花样百出，令人叹为观止。
C．我的同桌学习特别专心，即使身处喧杂的环境，他也能目空一切，不受干扰。
D．从二十四节气创意倒计时，到“折柳”送别来宾，冬奥会开、闭幕式的设计周而复始。
18．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．很多伟大的终点，都有一个微不足道的开始。
B．五一期间各大旅游景点人满为患，门票订单处理得慢也是情有可原的。
C．这个溶洞深不可测，你最好是别进去。
D．夜市终于开始营业了，前来游玩的大庭广众纷纷拍照留念。
19．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直不言而喻。
B．国际金融市场瞬息万变，每天各种经济数据、研究报告、市场动态铺天盖地袭来。
C．白云山上有歌唱爱好者自发组织的合唱团，每当优美的歌声传来，行人总会随声附和。
D．著名的表演艺术家把这个老谋深算的角色演得绘声绘色，给观众们留下了深刻的印象。
20．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．适当运用古语，既简洁鲜明，又古朴典雅，但如果使用不当，反而贻笑大方。
B．千百年来，涪江川流不息，滋养着川中明珠——遂宁。
C．自媒体时代，很多网红在社交媒体平台快速走红，又快速销声匿迹。
D．一个美好的社会，人民总是能够安居乐业、各得其所。
21．根据语境和提示，填写合适的内容。
山水的生活是中国传统文化里的一种符号和共鸣。“黄发垂髫，并怡然自乐”是陶渊明对生活安居乐业的向往，他选择隐居，不再公开讲话，不再公开露面（用成语替换画线内容）①_____。他不愿懂为人处
世的道理（用成语替换画线内容）②_____，只一心追求着理想的社会。
朱光潜在《给青年的十二封信》中提到，“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，许多闲人未必能领
略山水之趣，而能领略静中趣味的，也不必定要闲。只有“静”，让你的心空灵，才能在偶然间丢开一切，
悠然遐想，无穷妙悟便源源而来。如王维感受空山雨后的凉秋，用“明月松间照，清泉石上流”体现悠然
自得的隐居之趣；③_____。（请参照画线句，引用《桃花源记》中的句子进行仿写）。
22．汉字组词，表意丰富。如“雅”字可组词“高雅”“清雅”“优雅”“淡雅”，其义各异，请根据语
境将它们准确还原到下列选项中。
A．白花点点，散发着( )的香气。——莫言《酒国》
B．那林里是个( )的去处，决然没有妖精。——吴承恩《西游记》
C．她的( )的举止……都证明她是君实的卓绝的创造品。——茅盾《创造》
D．倒是三妹妹( )，我如今就去商议。——曹雪芹《红楼梦》
23．根据意思写出相应的词语。
①崩塌解体，四分五裂，形容国家或集团分裂瓦解。________
②比喻声势浩大，发展急速而猛烈。________
③指人寿命已经不长，快要进棺材了。________
④指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。________
⑤指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。________
原指带兵越多越能打胜仗，后泛指越多越好。________
⑥世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事迹。________
⑦指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。________
⑧形容所处的位置非常凶险且后果未卜，后引申为处在有争议的是非之地。________
⑨形容随随便便，不拘小节，也形容不注意衣着或容貌的整洁。________
24．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）成功不是终点，失败也不是末日，这样的信念才能__________（赋予 授予 赠予）我们继续前进的勇
气。
（2）在实现祖国伟大复兴的道路上，国际形势__________（风雨交加 风云变幻 叱咤风云）、外部环境错
综复杂，各种可以预见和难以预见的风险挑战并不会少。
25．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）夜凉如水，她独自坐在公园的长椅上，月光映衬着她__________（宁静 恬静 安静）的脸庞，显得格外的柔和，微风轻拂，远处传来飘渺的歌声，让夜越发清凉。
（2）表演《天鹅湖》的青年演员们，动作娴熟，舞姿优美，他们不仅对剧中人物的性格有深刻的理解，
而且表演得出神入化，使人_________（脍炙人口 喜闻乐见 叹为观止）。
26．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）烈日炎炎的环境下，边防战士依旧保卫着我们的边疆，让人______（敬仰 钦慕 钦佩）不已。
（2）春日的天气总是带着几分______（不可思议 不可捉摸 不可名状），早上还是阳光灿烂，中午却有
可能春雷阵阵、大雨倾盆。
27．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）许多历史事件和英雄壮举我们虽已耳熟能详，但每次重温时仍然会受到震撼，就是因为其中蕴含了
坚定__________（固执 执着 倔强）的理想信念。
（2）拥有卓越的演讲能力非常重要，如果羞于表达，或是讲话时__________（信口开河 口不择言 语无伦
次），没有重点，就会削弱竞争力。
28．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）一个人如果有强烈的责任心，____________（厚重 厚道 深厚）的处世态度，那么他一定拥有良好的
人际关系。
（2）他今天向领导汇报工作时，由于过度紧张而变得____________（乱七八糟 语无伦次 条理不清），导
致几天的努力差点功亏一篑。
29．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）批发部的老板娘看到执勤人员们24小时坚守在岗位上十分辛苦，便_________（寻思 深思 思考）着
每天晚上给他们送点热乎饭吃。
（2）2020年奥运会推迟一年举行，对一些把东京奥运会作为“收官战”的运动员而言，影响_________
（不言而信 不在话下 不言而喻）。
30．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美____________（演示 表演 演绎）得淋漓尽致，为
中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。
（2）乍一听，他的解释似乎可以____________（面面俱到 自圆其说 天衣无缝），但仔细推敲，漏洞还是
很多。
31．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）胸中没有墨、心中没有数、手中没有法而盲目行动的人都是______（冒失 鲁莽 草率）的，真正的英
雄每行一步都谨小慎微、如履薄冰。（2）如今随着外卖平台的迅猛发展，随之而来的食品卫生问题让消费者______（郁郁寡欢 忧心忡忡 提心
吊胆），他们希望店家能真正重视外卖的卫生问题。
32．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）民法典为全面推进依法治国、国家治理体系和治理能力现代化 ______（确定 断定 奠定）了重要
的制度基础。
（2）一直以来，美国一些政客都处心积虑地指责中国隐瞒疫情信息，但他们终于还是“暴露”了，一直
铆足劲甩锅的美国政客，现在已经无法______（自言自语 自圆其说 自说自话）。
33．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）作为袁隆平的学生，他在追忆袁老师时表示，恩师有_______________（严格 严谨 严密）的治学精
神，对学生也非常关心。
（2）如果家长不能_______________ （以身作则 身先士卒 一马当先）严格要求自我，一边要求孩子节
约粮食珍惜粮食，一边自己铺张浪费，教育的作用必然会大打折扣。
34．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）在中国市场高速发展的背景下，真正能做到静下心来，拒绝______（焦躁 烦躁 浮躁）的企业又能有
几个？
（2）如果互联网失去了太多的广泛性，它可能就会______（各行其是 分崩离析 众叛亲离），就如世界贸
易将会由于过分的保护而崩溃。
35．阅读下面的文字，然后做题。
奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨lì① 。把梦想的种子撒在奋斗的土壤上，才能结出
累累硕② 果。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。征途漫漫，唯有奋斗。
勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在
披荆斩刺中 ③ （ ），在攻坚克难中创造业绩 ，新时代中国青年必能用青春的能动力和创造力激荡起民族
复兴的澎湃春潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。
(1)给文段中加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
磨lì①( ) 硕②果( )
(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。
______改为______ ______改为_______
(3)根据语境，划线句子中填入③处词语最适合的一项是（ ）
A．心想事成 B．开辟天地 C．改天换地 D．踽踽前行中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神结晶，敢于担当并勇于担当则是中华传统文化这一斑斓
画布中最明亮的色彩，更是中华民族的民族精神、民族品质与民族气节的集中体现。
“利于国者爱之，害于国者恶之”所凸xiàn ① 的便是敢于担当的民族精神；“忧国忘家，捐躯济难，
忠臣之志也”所揭示的便是勇于担当的民族品质；“有益国家之事虽死弗避”所透射的更是一种敢于担当、
敢于为国家之事殚精jié lǜ ② 且持之以恒奋斗终身的民族气节。
把我国建设成“富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的历史责任镌刻在每个人心中，需要
我们在孜孜不juàn ③ 的挖掘优秀传统文化的同时，让它更好地为时代所用；只有这样，传统文化才能为
我们的前行之路提供接踵而至的力量。
36．根据上面文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处的汉字。
37．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．斑斓 B．持之以恒 C．镌刻 D．接踵而至
参考答案：
1．A
【详解】本题考查成语的理解及运用。
A．不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。句中形容扶贫书记向农民请教问
题，符合语境；
B．殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。褒义词。句中形容谎报数据的行为，属于褒词贬用，使用
有误；
C．扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。句中形容大火发生的时刻，使用对象有
误；
D．气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。句中用来形容瀑布水量，属于望文生义，使用有
误；
故选A。
2．C
【详解】本题考查成语理解和运用。
A.大庭广众：指人多的公开场合。句中用来形容挂满了红旗，对象用错，而且“大庭广众”一般与方
位词用在一起，作介词“在”的宾语，在句中做定语，不能在句中修饰动词，使用不正确；
B.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。句中写的是天气变化无常，可用“变幻莫测”一词，此
处属于成语用错对象，使用不恰当；
C.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。此处用来形容老师担得起“灵魂工程师”这个称号，与语境相合，使用正确；
D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。此处用来形容影视剧中的离奇情节，用错
对象，与语境不合，使用不正确；
故选C。
3．B
【详解】考查成语运用。
A．心不在焉：指心思不在这里，思想不集中。因为“我一边逗着小狗”，所以回答他的问题时，思
想就不集中。使用正确；
B．心会神凝：指精神高度集中，十分认真。该词使用与本句的“一会儿就进入梦乡了”矛盾。使用
不正确；
C．前赴后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容“革命先烈先后踏入为了民族
独立、人民解放的历史洪流中”合适。使用正确；
D．刮目相看：意为改变老眼光，用新眼光看人。形容“7号队员锋芒毕露，连续几次飞身扣篮”合
适。使用正确；
故选B。
4．A
【详解】考查成语运用。
A.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。不能形容生活贫困，望文生义；
B.如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。正确；
C.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。正确；
D.流连忘返：留恋得忘记了回去。正确；
故选A。
5．A
【详解】本题考查成语运用。
A.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学。不能形容自己
向老师请教问题，使用有误；
B.诲人不倦：乐于教诲人而不知厌倦。使用正确；
C.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。使用正确；
D.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。使用正确；故选A。
6．B
【详解】本题考查词语运用。A.坦荡如砥，平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很
平坦。使用恰当；
B.惟妙惟肖，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。使用对象有误，这里应用“栩栩如生”；
C.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，不帮助别人。使用恰当；
D.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。使用
恰当；故选B。
7．D
【详解】本题考查词语辨析。
A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。这里用来形容生活，使用对象有误；
B.差强人意：形容大体上还能使人满意。该成语和“为成绩沮丧”的句意不符；
C.涵养：能克制并把握自己情绪的修养功夫。这里用来形容“烦恼”，不合语境；
D.一叶障目，不见泰山：比喻为局部现象所迷惑，看不到事物的整体，这里形容情绪，符合语境；
故选D。
8．D
【详解】本题考查词语的理解及使用。
A．鉴赏，jiàn shǎng，对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。句中用来表示专家们鉴定并欣赏画卷，符
合语境；
B．斡旋，wò xuán，调解；扭转僵局。句中形容外交局面的调解，符合语境；
C．一气呵成，yī qì hē chéng，形容文章的气势首尾贯通；或形容完成整个工作的过程中不间断，不
松懈。 句中形容小说创作的首尾贯通，符合语境；
D．振聋发聩，zhèn lóng fā kuì，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中用来形
容声音，使用对象有误；
故选D。
9．A
【详解】考查成语运用。
A.浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻。也比喻世事稍纵即逝，不可捉摸。正确；
B.漠不关心：对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。应为“对……漠不关心”；
C.见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意，形容意志不坚定。此处表达的意思是有了新的想法，
改为“异想天开”；
D.味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。不能形容饭菜，望文生义；
故选A。10．B
【详解】本题考查成语的使用。
A.祸不单行：指不幸的事接连发生。此处形容夏明家里不幸的事接连发生，使用正确；
B.忍俊不禁：是忍不住笑的意思，与后面“大笑起来”语意重复，使用不当；
C.乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。此处形容成功人士酷爱
干自己的事业而不感觉厌烦，使用正确；
D.柳暗花明：比喻在困难中遇到转机。此处形容从绝望黑夜进入希望黎明，使用正确；
故选B。
11．D
【详解】考查成语运用。
A.言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。正确；
B.微不足道：微小的不值一提。正确；
C.大庭广众：群众聚集的公共场所。正确；
D.低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。不能形容老师对学生的态度，用
错对象；
故选D。
12．B
【详解】考查成语运用。
A.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别。句中形容事件复杂，合乎语境，使用正确；
B.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。句中形容春天的杂草，用错对象；
C.不言而喻：用不着解释就可以明白。使用正确；
D.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。使用正确；
故选B。
13．C
【详解】本题考查成语运用。
A.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。不能形容冬天阳光普照时使人感到温暖如春，
使用有误；
B.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。不能形容有的同学却对视力保护的重要性不在意，
使用有误；
C.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。使用正确；
D.摩肩接踵：肩与肩相磨，脚与脚相接，形容人多拥挤不堪。不能形容摊位彼此挨着，使用有误；故选C。
14．C
【详解】本题考查词语运用能力。
A.妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自
己可以完成。与语境不符，使用错误；
B.见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。用来形容“想得到
一笔什么赔偿费了”不恰当，应改为“异想天开”；
C.浮光掠影：像水面的反光和一掠而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。与语境
相符，使用正确；
D.味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味。用来形容“妈妈做的这几道菜”不恰当，望文生义，用错了
对象；
故选C。
15．D
【详解】考查成语运用。
A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。正确；
B.无时无刻：用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”之意。正确；
C.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。正确；
D.耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。此处应用“念念不忘”；
故选D。
16．A
【详解】考查正确运用词语的能力。
第一空，遭际，释义：1、犹遇到；2、犹际遇；3、泛指人生经历；4、指遭到的不幸的事情。生平：
一指素来；有生以来。二指一生；终身。三指心性；心志。四指生年，在世之年。结合《茅屋为秋风所破
歌》内容可知，此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨。因
选择“遭际”；
第二空，笼罩：像笼子似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。弥漫：充盈，鼓荡；密布，
扬洒；连绵不断；辽远或漫远；枝蔓多而冗长；蔓延；烟尘或水雾布满，到处都是。结合“‘自欺’也并
非现在的新东西，现在只不过日见其明显，……了一切罢了”的内容可知，这里指的是“自欺”广泛覆盖
的意思，应选择“笼罩”；
第三空，不落俗套：不因袭陈旧的格式。固步自封：自己停留在原地。比喻保守，安于现状，不求进步。结合“有创意地表达，是指表达时有新意，有个性”的内容可知，此处指的是不因袭陈旧的格式，有
个性有创意的表达，应选择“不落俗套”；
故选A。
17．A
【详解】本题考查成语理解和运用。
A.戛然而止：形容声音突然终止。根据句中“仍然沉浸在美妙的旋律中，久久不愿散去”可知，此句
中指歌声停止，与语境相合，使用正确；
B.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，而语句中是在批判“网络售假”， 原句成语褒义贬用，
与语境不相合，使用不正确；
C.目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里，含贬义。而句中是在赞美同桌学习认真，不受干扰，
原句成语使用不正确可改为“全神贯注”；
D.周而复始：一圈又一圈的轮转。形容不断循环。一般形容季节轮回，不能用来形容奥运会的设计，
使用不正确；
故选A。
18．D
【详解】本题考查成语的理解和运用。
A.微不足道：非常渺小，不值得一提。句中说的是很多伟大的终点是从小处开始，与语境相合，使用
正确；
B.情有可原：意思是按情理，有可原谅的地方。句中指的是因人多订单处理的慢，与语境相合，使用
正确；
C.深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。句中说的是“溶洞”，使用该成语正确；
D.大庭广众：群众聚集的公共场所。句中指的是前来游玩的人，不是公共场所，所以该成语使用错误；
故选D。
19．B
【详解】本题考查成语运用。
A.不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很明显。句中修饰魔术的精彩让人感叹和惊讶，与语境不
符，可改为“不可思议”；
B.瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。使用正确；
C.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。不能形容行人跟着唱歌，使用有误；
D.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。不能形容表演，使用有误；
故选B。20．B
【详解】本题考查成语的理解与运用。
A.贻笑大方：让内行人笑话。符合语境，使用正确；
B.川流不息：指事物像水流一样连续不断。句中用来形容涪江水流不断，使用对象错误；
C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。符合语境，使用正确；
D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。符合语境，使用正确；
故选B。
21． 销声匿迹 人情世故 示例：陶渊明想象宁静美好的桃花源，用“有良田、美池、
桑竹之属”展现自然质朴的田园之美。
【详解】本题考查基础知识积累。
①空，销声匿迹（xiāo shēng nì jì）：指隐藏起来，不公开露面。
②空，人情世故（rén qíng shì gù）：为人处世的道理。
③空，结合画线句“王维感受空山雨后的凉秋，用‘明月松间照，清泉石上流’体现悠然自得的隐居
之趣”以及题干中要求的主题“静”可知，作答时应先写出《桃花源记》中陶渊明的整体感受，然后引用
《桃花源记》中具体的句子进行阐述即可。例如：陶渊明向往清幽和谐的世外桃源，用“芳草鲜美，落英
缤纷”体现宁静优美的自然之乐。
22． 淡雅 清雅 优雅 高雅
【详解】本题考查词语运用。
高雅：高尚雅致；表现受过良好教养的高尚举止或情趣；比喻高超雅正；也比喻高尚风雅。
清雅：清新秀雅，端庄或高雅；清静幽雅。
优雅：（指物）优美雅致， 如优雅动听、环境优雅；（指人）优美高雅，如姿态优雅、举止优雅。
淡雅：清新雅致，使人感到舒服的清新色（一般多指淡色），也是指清新典雅，淡雅清新。
A处形容白花的香气淡雅清新，应使用“淡雅”。
B处形容树林里是清净幽雅的地方，应使用“清雅”。
C处在此形容她的举止，应使用“优雅”。
D处在此形容有好的学识、教养，应使用“高雅”。
23． 分崩离析 暴风骤雨 行将就木 相辅相成 自圆其说 多多益善
逸事 阳奉阴违 风口浪尖 不修边幅
【详解】本题意在考查根据意思辨析判断成语的能力。需要学生平时多积累、多读、多记。并且在在
日常的写作中经常运用，才能灵活掌握，切不要死记硬背。考查的重点在于一些常用且易错的词语。对于
一些生僻词语则很少涉及。注意“崩、骤、辅、圆、逸、奉、幅”等字容易写错。24． 赋予 风云变幻
【详解】本题考查词语的辨析。
第一空：“赋予”指交给重任、使命等；“授予”指郑重地给予。对象一般是奖项、功勋等，例如授
予金奖、授予博士学位，与语境不符合；“赠予”指送财物或他物给人。常用于人与人之间的赠送方式。
结合“信念给我们前进的勇气”可知，“信念”应用“赋予”。
第二空：“风云变幻”指像风云那样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速；
“风雨交加”比喻几种灾难同时袭来；“叱诧风云”形容轰动一时的人物。今多指将帅或左右时局者的威
风气势。结合关键词“各种可以预见和难以预见的风险挑战”可知，第二空应填“风云变幻”。
25．恬静 叹为观止
【详解】本题考查选词填空。
（1）宁静：指环境或心安静。
恬静：意思是指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。
安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。
结合语境，这里形容她的脸庞，应用“恬静”。
（2）脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。
喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
结合语境，这里形容人们赞美戏剧表演好到了极点，应用“叹为观止”。
26． （1）钦佩 （2）不可捉摸
【详解】考查近义词的运用。解答时，首先理解词语本义，再结合语境进行分析判断。
第一空：敬仰：尊敬仰慕。钦慕：敬慕。多用于晚辈对长辈、下位者对上位者、平凡人对不凡人，且
多含敬意。钦佩：敬仰佩服。
联系语境，边防战士保家卫国的精神令人敬仰佩服，应使用“钦佩”。
第二空：不可思议：指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解；
不可捉摸：指对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意；
不可名状：无法用语言来形容。
联系句中“春日的天气”“早上还是阳光灿烂，中午却有可能春雷阵阵、大雨倾盆”的语境，可知春
日的天气无法猜，选择“不可捉摸”更为合适。
27．执着 语无伦次
【详解】本题考查词语的使用。
固执：本指坚持不懈，后多指坚持成见。执着：坚持不懈。
倔强：强硬直傲，不屈于人。
空一，根据“就是因为其中蕴含了坚定 的理想信念”语境，“执着”与“理想信念”搭配得当。
信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。
口不择言：情急时说话不能正确用词表达或指说话随便。
语无伦次：说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。
空二，根据“或是讲话时 ，没有重点”语境，可知此处应是说话没有条理、层次，讲得乱七八糟，
因此使用“语无伦次”。
28．（1）厚道 （2）语无伦次
【详解】本题考查词语成语的运用。
（1）厚重：敦厚持重；
厚道：对人宽厚不刻薄；
深厚：（感情）很深；（基础）坚固结实；
句中用来描写处世态度，应选用“厚道”；
（2）乱七八糟：形容毫无条理和秩序，乱得不成样子；
语无伦次：说话没有条理、层次；
条理不清：脉络、层次不分明；
句中用来描写给领导汇报工作时的表达状态，应选用“语无伦次”。
29． 寻思 不言而喻
【详解】本题考查词语理解和运用。
（1）寻思：北方俚语，意思为心里琢磨；
深思：意思是深刻思考；深入地考虑；
思考：进行深入、全面的思维活动；
“寻思”“深思”和“思考”都有思索事物的意思，“深思”和“思考”都是比较书面化的表达，由
“批发部的老板娘”可知，“深思”和“思考”表述过于严肃，不符合人物身份，“寻思”是口语化的表
述，最符合人物身份，这里用“寻思”最贴切。
故第一个空填：寻思。
（2）不言而信：旧指君子不用说什么就能得到别人的信任。形容有崇高的威望；
不在话下：意思是不在谈论的范围内，指事情轻微，不值得一提；
不言面喻：用不着解释就可以明白。
由空白横线处前“2020年奥运会推迟一年举行，对一些把东京奥运会作为‘收官战’的运动员而言”可知，奥运会推迟举行，对运动员影响很大，不用说就能明白。
故第二个空填：不言而喻。
30． 演绎 自圆其说
【详解】本题考查词语的理解与运用。
（1）演示：通过某种方式，把事物的发展过程向人展示。表演：把情节或技艺表现出来。演绎：推
演铺陈。英雄、楷模人物的行为包含的内容较多，这里应该用“演绎”。
（2）面面俱到：各方面都照顾得很周到。自圆其说：指使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地
方。天衣无缝：原指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为
造作的痕迹。结合“他的解释似乎可以”“但仔细推敲，漏洞还是很多”的语境可知，这里应该用“自圆
其说”。
31． 鲁莽 忧心忡忡
【详解】本题考查词语运用。
（1）冒失：鲁莽、莽撞。鲁莽：说话做事欠考虑、轻率。草率：粗糙简略；轻率，不慎重，含贬义；
潦草，不工整；做事不认真，敷衍了事。
形容胸中没有墨、心中没有数、手中没有法而盲目行动的人，应使用“鲁莽”。
（2）郁郁寡欢：形容心里苦闷，闷闷不乐。忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。提心吊胆：
形容对事情不能放心，非常害怕。
在此形容食品卫生问题让消费者忧心，应使用“忧心忡忡”。
32． 奠定 自圆其说
【详解】考查词语运用。
（1）确定：明确而肯定。
断定：对事物做出明确的结论或预断。
奠定：建立，安置使稳固。
根据后面的“基础”可知，应用：奠定。
（2）自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。
自说自话：只顾发表自己的意见，而不考量客观事实或环境。
此处表达的语意是美国一些政客已经无法解释自己说的话。应用：自圆其说。
33． 严谨 以身作则
【详解】本题考查词语运用。
（1）严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。严谨：形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美。
严密：周密、没有疏漏。
在此形容治学精神应使用“严谨”。
（2）以身作则：以自身的实际行动给人做出榜样。
身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现代也指领导带头，走在群众前面。
一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。
在此形容家长应该做榜样，起到示范作用，应使用“以身作则”。
34．浮躁 分崩离析
【详解】本题考查词义辨析。
（1）焦躁，意思是着急，烦躁，坐立不安的样子。
烦躁，指烦闷急躁。
浮躁，指急躁，不沉稳，轻浮急躁。
这句话中是用来形容在中国市场高速发展的背景下企业难以静下心来踏踏实实发展，故选“浮躁”。
（2）各行其是，意思是按照各自认为对的去做，指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。
分崩离析，意思是形容国家或集团四分五裂，不可收拾。
众叛亲离，意思是形容不得人心，陷入完全孤立。
这句话的意思是互联网如果失去了广泛性，将会走向崩溃，故选“分崩离析”。
35．(1) 砺 shuò
(2) 唯 惟 刺 棘
(3)B
【详解】（1）磨砺，读音是mó lì，意思是比喻人在困境中磨炼。
硕果，读音是shuò guǒ，意思是比喻巨大的成绩。
（2）“唯有”和“惟有”都是“只有”的意思。
“唯有”和“惟有”用法上的区别。
唯有：这里的“唯”表示从口。
惟有：这里的“惟”表示从心。
用“惟有奋斗”更符合这里的情境，要从心里想着去奋斗，而不是只是口头说说。
“披荆斩刺”改为“披荆斩棘”，披荆斩棘读音是pī jīng zhǎn jí，意思是比喻在前进道路上清除障
碍，克服重重困难。刺读音是cì，“刺”和“棘”的书写易混淆，需注意区分。
（3）考查词语运用。
A.心想事成：心中想要的都能圆满达到。多用于祝福他人。B.开辟天地：用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。
C.改天换地：彻底改变原来的面貌。指改造社会，改造自然。
D.踽踽前行：形容独自走路孤零零的样子。
根据划线句子的内容可知所填词语的的句子是“在披荆斩棘中开创一片新天地”的意思与前后文更相
符。
故选B。
36．①现；②竭虑；③倦 37．D
【解析】36．此题考查字形。
①凸xiàn——现，凸现，清楚地显现，现，显现；
②殚精jié lǜ——竭虑，殚精竭虑，用尽精力，费尽心思，竭虑，费尽心思；
③孜孜不juàn——倦，孜孜不倦，指工作或学习勤奋，不知疲倦，倦，疲倦。
37．此题考查词语的理解与运用。
A.斑斓：灿烂多彩，用在这里形容中华传统文化这一画布的多彩，使用正确；
B.持之以恒：意思是长久地坚持下去，用在这里形容为国家之事坚持奋斗，使用正确；
C.镌刻：意思是雕刻，用在这里形容每个人都要牢记历史责任，使用正确；
D.接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断，不能用于修饰“力量”，使用有误；
故选D。
