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秘密★启用前
历 史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案
用
0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1.战国时期，李悝变法规定“食有劳而禄有功”,吴起变法规定收回传至三代以上的贵
族封君子孙者的爵禄，商鞅变法规定贵族中凡未立军功者不得入贵族籍。这些规定
A.注重保护贵族的政治特权B.适应了阶级关系变化的需要
C.旨在提高平民的社会地位D.标志着古代官僚政治的确立
2.公元前121年，汉武帝派霍去病两次出击匈奴，大获全胜，控制了河西走廊，并在此
地先后设置武威、酒泉、张掖、敦煌四郡。这些举措
A.表明中央政府正式管辖西域B.体现了因俗而治的特点
C.为丝绸之路的开通创造条件D.埋下了地方割据的隐患
3.魏晋时期，以“竹林七贤”为代表的文人士大夫阶层普遍表现为自信风流潇洒、不滞
于物、不拘礼节，且大多数特立独行，纵情山水，清静无为。这反映出当时
A.儒家思想失去社会主流地位B.门阀士族垄断社会舆论
C.社会动荡对思想观念的冲击D.个性解放成为时代潮流
4.据晚唐陆龟蒙《来耜经》记载，适宜江南水田耕作的江东犁由 11个部件构成，与前
代相比，其犁辕改直为曲，犁重减轻，单牛可牵引；其犁壁能掀翻破起的土块，利于
深耕；添置了犁评，可调节入土的深浅。据此可知，江东犁的出现
A.表明精耕细作农业生产模式日趋发展
B.说明中国古代经济重心已经完成南移
C.改变了中国传统农业的主要耕作方式
D.瓦解了以家庭为单位的小农经济形态
5.宋神宗改革御史台制度，设置吏、兵、户、刑、礼、工六个察案，六案各由一名御史
负责，分头对在京官署进行文书核查，纠举其行政过程中的“稽迟违慢”等失误。由
此可知，这一改革
A.提高了官吏选拔标准B.完善了三省六部制
C.减少了中央决策失误D.加强了君主的权力
6.明初，杭州诸郡商贾“不论货物贵贱，一以金银定价”;1436年，英宗弛用银之禁，
“朝野率皆用银，其小者乃用钱”;及至1522年，则“钞久不行，钱已大壅，益专用银
矣”。这反映出明朝
A.制钱使用引发恶性通货膨胀B.经济发展推动了白银货币化
C.赋税制度调整导致货币变革D.江南民间金融资本发展迅速
7.魏源在《默觚下·治篇十四》中指出，在商品经济亟需发展以对付外国资本主义商品
倾销和经济侵略的“今日”,应该“缓本急标”“货先于食”,也就是把“末富”置于首
位。这一思想
学科网（北京）股份有限公司A.体现出民族资产阶级的愿望B.符合当时社会经济发展规律
C.表达了工商皆本的经济主张D.得到了晚清政府的高度认可
8.甲午战后，英国获得了山西、河南、直隶、四川等省矿产资源的优先开采权，德国染
指开平煤矿，俄国事实上获得了在长城以北及东三省、新疆等辽阔土地上开采各种矿
产资源的优先权。列强的这些行径
A.表明其对华进行商品输出B.推动了民族重工业的发展
C.加剧了清政府的统治危机D.缓和了西方各国间的矛盾
9.据《第一次中国教育年鉴》记载，1907年全国各级各类学堂共3万7千余所，在校学
生人数超过一百万人，学习内容除传统的儒家经典外，增添了自然科学、绘画、手工、
外语等课程。与此同时，中国留学生的数量也在迅速增长。这反映出
A.清末新政推动了社会变迁B.废除科举彻底改变了国人思想
C.留学得到社会的广泛支持D.近代文化教育在全国得到普及
10.《近代中国社会的新陈代谢》一书中写道：“由于经济不平衡，自给自足的农村经
济可以提供武装割据的物质基础；由于政治不平衡，处于统治阶级矛盾间隙的农村可
以成为革命首先胜利的地方。”这里作者旨在说明
A.中国的自然经济占据主导地位B.中国农村革命能够成功的原因
C.俄国革命道路不符合中国国情D.中国农村的阶级矛盾相对缓和
11.到1951年初，中央政府成立了盐业、粮食、煤业、石油、矿产、进出口等一系列专
业公司，掌控了关系国计民生的重要商品及进出口贸易。这些举措
A.改变了我国工业落后的面貌B.解决了群众生活物资短缺的问题
C.实现了国家财政经济的统一D.利于稳定新中国初期的社会局面
12.下图是中华人民共和国成立后新增建交国数变化曲线图。该图反映出我国
A.外交成果深受国内国际局势的影响
B.外交陷入低迷是由冷战结束所导致
C.外交政策制定由世界形势变化决定
D.外交高峰均受“一边倒”方针的影响
13.在2020年召开的第73届世界卫生大会开幕式上，习近平主席宣布：两年内提供20
亿美元国际援助，与联合国合作在华设立全球人道主义应急仓库和枢纽，建立30个中
非对口医院合作机制等。这表明中国
A.对外援助受意识形态干扰B.医疗发展水平领先于世界
C.着力构建人类命运共同体D.坚持自由贸易和多边体制
14.据埃及新王国时期(公元前1553—公元前1085)的档案记载：摩塞购买涅布麦西的 3
斯塔特土地，给的是一头乳牛，值银1/2德本。一个叙利亚女奴隶价值4德本1凯特银
子，买者需支付6个青铜器皿、10德本铜、15件亚麻外衣、1件寿衣、1件毯子和1个
水壶。该史料可以用于研究古埃及
学科网（北京）股份有限公司A.农业生产技术水平B.商品经济发展状况
C.专制主义政治制度D.对外经济文化交流
15.10世纪中期，一些拜占庭的词汇进入到俄语中并被广泛使用，例如十字架、哲学、
逻辑等。13世纪，一些来自蒙古突厥语系的词语被俄语所吸纳，成了俄语的重要组成
部分。由此可知，俄罗斯
A.吸收了东西方文化元素B.文化失去了斯拉夫民族特色
C.是东西文化交流的桥梁D.已建立了多民族的统一国家
16.17世纪中叶日本形成的参勤交代制度，持续了两百多年。该制度规定，各藩的大名
定期前往江户替幕府将军执行一段时间政务，大名的妻子和儿女必须长期住在江户。
据此可知，这一制度的推行
A.加强了中央对地方的控制B.激化了幕府与大名的矛盾
C.基本取消大名的特权地位D.不利于日本社会长治久安
17.文艺复兴初期，许多意大利贵族流行搜集古典时期希腊和罗马的各种希腊文、拉丁
文抄本和各种艺术品的残片，有的贵族还用从希腊和罗马的建筑废墟中捡到的雕塑物
碎片来装饰自己的花园，更有一些贵族办起这类收藏品的博物馆和图书馆。这些现象
A.体现了意大利人有浓厚的文化保护观念
B.说明意大利贵族是文艺复兴运动的主力
C.为意大利人文精神发展提供了有利环境
D.表明意大利人普遍接受了人文主义思想
18.1800—1801年，从孟加拉出口到英国的棉纺织品有140万英镑，仅仅9年后的1809
—1810年，就降到了33万英镑，而且此后继续快速下降。这一变化可以用来说明
A.印度在英印贸易中处于顺差B.英国民众棉布消费逐渐减少
C.印度的棉纺织工业逐渐衰落D.英国工业生产能力持续增强
19.英国史学家马克辛·伯格在其著作中写道：“17、18世纪，瓷器成为在欧洲流行
的‘中国热’的典型商品，主导着欧洲流行社会，东方的设计风格与物品样式被融入
洛可可风格之中。”由此可知，
A.东方文化在欧洲成为主流B.中国积极开拓海外市场
C.商品贸易促进了文化交流D.欧洲社会生活水平低下
20.右图为1776年绘制的漫画《女斗士们》,画中左侧是象
征大不列颠的妮娅，右侧是一位印第安部落的女酋长，身
后的盾牌分别写着“为了忠诚”和“为了自由”。该漫画
反映出
A.英国与美洲殖民地的意识形态冲突
B.英美两国之间的经济文化交流频繁
C.美洲土著居民受到理性思潮的影响
D.英国试图缓和与北美殖民地的关系
21.1939年8月，苏联与英法长达5个月的政治军事谈判破裂，而德国接受了苏联提出
的全部要求并签订了互不侵犯协定，苏联在和英法谈判中谋求不到的东西，从德国方
面得到了保证。这一结果
A.表明苏德两国的利益完全一致B.延缓了反法西斯集体安全体系的形成
C.反映了意识形态决定外交关系D.说明苏联与英法两国的矛盾不可调和
22.1946年9月和1947年2月，联共(布)中央先后通过《关于消除集体农庄中违反农业
劳动组合章程的现象的措施》和《战后时期大力发展农业的措施》的决议。这表明战
后苏联
学科网（北京）股份有限公司A.斯大林模式的弊端得到纠正B.发展农业成为经济建设的中心
C.借助国际局势缓和进行改革D.对社会主义建设进行及时调整
23.2008年金融危机后，美元“一统天下”的地位被改变，国际货币体系形成了以美元
为主、其他货币为辅的“一主多元”格局。这说明
A.美国失去了世界霸主地位B.经济格局多极化趋势加强
C.布雷顿森林体系开始瓦解D.西方各国不再实行金本位
24.1964年通过的《国际古迹保护与修复宪章》中规定，古迹保护与修复目的旨在保存
和展示古迹的美学与历史价值，并以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，
必须立即予以停止。这一规定
A.表明保护文化遗产要坚持实用原则B.说明古迹保护以艺术性为审美追求
C.强调古迹保护以真实性为第一要义D.提出古迹修复以完整性为根本目标
二、非选择题：本大题共3小题，共52分。
25.阅读材料，完成下列要求。(25分)
材料— 雾月政变后，法国仍处在第二次反法联盟军的包围之中。拿破仑向全国发
出号召，为了争取和平，为了保卫自由，为了法国的荣誉，必须拿起武器来。他决定
首先打击对法国威胁最大的奥地利，把主攻战场放在被奥地利占领的北意大利。1800
年，拿破仑率军取得马伦哥战役的胜利。1801年2月，法奥两国在吕纳维尔签订和约，
法国取得了意大利的许多领土。拿破仑希望欧洲能够暂时实现和平，他利用反法联盟
国之间的矛盾，发起了以谈判为中心的和平攻势。1801年10月，拿破仑利用俄英矛盾，
与沙皇签订了《巴黎和约》,接着，又与几个小国签订了和约。英国迫于形势，接受和
谈。1802年3月，英法两国代表正式签订了《亚眠和约》,规定英国承认法国在欧洲占
据的领土。《亚眠和约》的签订标志着第二次反法联盟的结束，欧洲终于实现了普遍
的和平。
——摘编自沈炼之《法国通史简编》
材料二1864年，新疆地区少数反动封建主在天山南北发动武装暴动。中亚浩罕汗
国的阿古柏率军于1870年控制了整个南疆和北疆的部分地区。1871年，沙俄借机出兵
强占了中国伊犁地区，此后拒不交还。1872—1874年，沙俄和英国先后承认阿古柏政
权，并与其签订商约，获得特权。阿古柏成了英俄分裂和肢解中国新疆的共同傀儡。
面对危机，清廷派力主收复新疆的左宗棠率军讨伐阿古柏。1877年，阿古柏败死，天
山南北收复。1878年，清政府派崇厚出使沙俄谈判索还伊犁，却被迫签署失地丧权的
条约。1880年，清政府任命曾纪泽赴俄交涉改约事宜。左宗棠决心“誓与俄人决一死
战”,在新疆加强战备应对沙俄的军事挑衅。经过多方努力，1881年中俄签订了《伊犁
条约》及“陆路通商章程”,清政府收回了被沙俄盘踞十年的伊犁及其南境领土，但仍
被割去霍尔果斯河以西的大块领土，赔款白银五百万两。
——摘编自陈旭麓《近代中国八十年》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析当时拿破仑取得对外战争胜利的原因。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括晚清政府反分裂新疆斗争的特点。(8分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，说明中法两国在维护国家利益方面的历史启示。(7
分)
26.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
学科网（北京）股份有限公司目录(部分) 章节引言(节选)
第二章 中国文化的黎明(公元前16世 中国文化终于涌现了。华夏文明体系逐渐明
纪—前3世纪) 朗成形。
第三章 中国的中国(公元前3世纪— 中国开始蜕变，从中原的中国不断向四周扩
公元2世纪) 展，成为中国本部的中国。
第四章 东亚的中国(2世纪—10世纪) 中国又跨步向前，晋身为东亚的中国。
第五章 亚洲多元体系的中国(10世纪 中国文明更进一步扩大到东亚以外。面对其
—15世纪) 他文明的挑战，冲突和融合是
最常上演的戏码。
第六章 进入世界体系的中国上篇(15 中国全盘进入了世界秩序。
世纪—17世纪)
第七章 进入世界体系的中国下篇(17 相对于快速发展的西方，进入世界体系后的
世纪—19世纪中叶) 中国，发展过于缓慢。
——摘编自许倬云《万古江河——中国历史文化的转折与开展》
选择一个时期，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该时期中国历史发展
的特征。(要求：选择的时期与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确)
27.阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料 改革开放前，我国造船产量在世界市场上的份额微不足道。1977年，邓小
平同志指出：“中国的船舶要出口，要打进国际市场。”从1978年开始，我国大量购
买世界知名船用设备制造技术，引进了国外先进船型设计技术、造船的规范文件和国
际标准，修订了大量国家、行业标准，使之向国际标准靠拢。这些措施大幅提高了我
国造船设计能力和水平，涌现出了“中国江南型”6.5万吨散货船等世界品牌船型。
1980年5月，在党中央的关心和支持下，大连造船厂与香港联成轮船有限公司签
订
了2.7万吨“长城”号散货船建造合同，这是中国造船厂按照国际规范自主研发设计为
境外建造的第一条远洋船。1982年国务院将主管船舶行业的第六机械工业部改组为中
国船舶工业总公司，实行总公司、分公司和基层企业三级管理体制。船舶总公司成立
后，不断扩大经营自主权，转换经营机制，开始向建立现代企业制度的方向迈进。
1995年，我国进入建造、坞修30万吨级超大型船舶国家的行列，造船年产量达到 175
万载重吨，首次超过德国，成为仅次于日本、韩国的世界第三造船国家。1999年，中
国船舶工业总公司改组为中国船舶工业集团公司和中国船舶重工集团公司，建立起政
企分开、产研结合、促进竞争的新体制。2000年，全国造船产量达到了250万载重吨，
彻底巩固了世界造船大国的地位。
——根据中国船舶工业行业协会材料整理
(1)根据材料并结合所学知识，简析20世纪后期中国船舶工业迅速发展的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪后期中国船舶工业迅速发展的意义。(7分)
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2023-2024学年高三年级一轮复习终期考试
历史参考答案详解及评分说明
一、选择题：每小题2分，共48分。
1.B【解析】战国时期，随着新兴地主阶级的发展，世卿世禄制不再符合时代发展的需
要，出现了选官制度的变革。
2.C 【解析】汉武帝的举措打通了河西走廊，为丝绸之路的开通提供了条件。
3.C 【解析】魏晋是一个动乱的年代，新兴门阀士夫阶层社会生存处境极为险恶，因
此他们寄情山水，用文学来表达自己的思想。
4.A 【解析】材料呈现的是唐朝江南地区出现的曲辕犁，与先前的耕犁相比，它进行
了多项改进，传统步犁定型。生产工具的改进反映了生产力的进步，表明精耕细作农
业生产模式日趋发展。
5.D 【解析】皇帝通过御史台对在京任职官员进行监督，可以更好地强化君权。
6.B 【解析】材料陈述的是明朝白银成为商品交换的主要媒介，是明朝商品经济发展
的结果。
7.B 【解析】鸦片战争发生在工业革命的背景下，商品经济的发展是世界经济发展的
必然趋势。魏源强调优先发展工商业符合鸦片战争后中国近代历史发展的要求。
8.C 【解析】甲午战后列强对路矿利权的争夺加剧了清政府的统治危机。
9.A 【解析】清末新政废除科举制后，新的教育方式和教育内容的变革，推动了当时
社会的变迁。
10.B 【解析】作者强调的是农村地区发展革命势力的优势条件，因此是在阐释农村革
命能够取得成功的原因。
11.D 【解析】新中国成立初期，一系列国营公司的成立利于政府稳定当时的社会局面。
12.A 【解析】中华人民共和国成立以来，国内外环境的变化深刻影响了各个时期的外
交成果。
13.C 【解析】材料体现的是中国积极参与国际事务，为构建人类命运共同体作贡献。
14.B 【解析】材料主要体现的是关于商品交易的史实，因此可以用来研究古埃及的商
品经济发展状况。
15.A 【解析】俄语中既有欧洲文化的体现，也蕴含东方文化，因此体现了兼具东西方
文化元素。
16.A 【解析】在中世纪的日本，将军幕府将大名的妻子儿女留在江户做人质，并让大
名定期朝觐幕府将军以此强化对大名的控制，加强中央集权。
17.C 【解析】文艺复兴初期，意大利贵族保留和收藏各种古希腊罗马文化的物品，说
明意大利具有深厚的古希腊罗马文化底蕴，为人文精神发展提供了有利的社会环境。
18.D 【解析】工业革命使英国工业生产力得到迅速提高，因此孟加拉输入英国的棉纺
织品数量降低。
19.C【解析】17、18世纪中国的瓷器经由中西方贸易大量进入欧洲，深受当地人喜欢，
其艺术风格和样式被融入到当地的洛可可风格的物品中。
20.A 【解析】图中反映的是在1776年，英国要求北美殖民地人民对宗主国忠诚和服
从，而北美人民要求推翻英国的殖民统治，获得自由和独立，说明两者在意识形态上
的对立。
学科网（北京）股份有限公司21.B 【解析】在二战爆发前夕，德国利用了苏联与英法的矛盾，破坏了他们的政治军
事谈判，并以安全保障为由与苏联签订了互不侵犯协定，使得苏联与英法的反法西斯
集体安全体系未能早日建立。
22.D 【解析】二战后为了恢复发展经济，苏联对社会主义建设进行了及时调整。
23.B 【解析】金融危机使得美国经济实力下降，美元“一统天下”的地位被改变，他
国货币地位逐渐上升，说明经济发展多极化。
24.C 【解析】材料中提到尊重原始材料和确凿文献，体现了古迹保护强调真实性。
二、非选择题：本大题共3小题，共52分。
25.(25分)
(1)是捍卫国家主权的正义之战；调动全国力量；制定并执行可行的战争策略；有效运
用和平谈判；利用了反法联盟国之间的矛盾。(10分)
(2)面临中外反动力量勾结的危机；平定叛乱和反抗外来侵略相统一；军事斗争和外交
谈判互相配合；未能从根本上维护国家主权。(8分)
(3)坚定维护国家统一，捍卫国家主权；善于利用外交手段解决争端；不断增强国防实
力；充分发动人民力量等。(7分，答出三点即可)
【解析】本题以中法两国维护国家利益的史实为情境，考查学生的时空观念、史料实
证、历史解释、家国情怀等学科素养。
第(1)问，主要考查学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识的能力。学生根据
材料中的“争取和平”“保卫自由”“为了荣誉”“首先打击”“以谈判为中心的和
平攻势”等信息，结合所学知识即可作答。
第(2)问，主要考查学生获取和解读历史信息的能力。学生提取材料中的“反动封建
主”“中亚浩罕汗国”“沙俄和英国”“率军讨伐”“出使谈判”等信息，对此概括
作答。
第(3)问，考查解读和分析历史问题的能力。综合材料并结合史实，从维护国家统一、
捍卫国家主权、积极展开外交和谈等角度作答即可。
26.(12分)
评分说明：
(1)历史时期及特征(0~2分)
①结合材料信息，选取一个历史时期并指出其时代特征。(2分)
②所指出的时代特征与历史时期不符合。(0分)
(2)阐述(0~8分)
①最少选取两个史实，围绕所指出的时代特征进行阐述，逻辑严谨，表述清晰。(6~8
分)
②最少选取两个史实，围绕所指出的时代特征进行阐述，逻辑较严谨，表述较清晰。
(3~5分)
③没有史实或史实不准确，与所指出的时代特征联系不紧密或没有联系，逻辑混乱，
表述不清晰。(0~2分)
(3)结论(0~2分)
①能够对所指出的时代特征深化认识，形成合理的结论性表述。(2分)
②无结论性表述。(0分)
示例：
时期：公元前3世纪—公元2世纪，中国古代的秦汉时期
特征：统一多民族中央集权国家的建立与巩固
阐述：秦统一全国，确立了以三公九卿制和郡县制为代表的中央集权国家政治体制；
学科网（北京）股份有限公司汉武帝大一统，削弱诸侯势力、立中朝、行察举、设刺史、尊儒术，加强了专制集权
体制。秦朝北拒匈奴、南平越族、控制西南夷，加强了对边疆地区的管控，拓展了国
家疆域；汉朝积极开疆拓土，击匈奴、通西域、开通丝绸之路、设置都护府、加强对
东南沿海和西南少数民族的治理，统一多民族国家得到巩固加强。综上所述，秦汉时
期建立了幅员辽阔的国家，初步形成了大一统的中央集权的国家治理模式。更多试题
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【解析】仔细审题，注意设问及答题要求：“选择一个时期”“中国古代史”“具体
史实”“历史发展的特征”等。结合材料，选定中国古代的一个时期，参考材料中的
解读或自选角度说明其时代特征，运用准确的史实进行阐述，阐述部分注意最后总结
升华。
27.(15分)
(1)改革开放的推动；国家重视；积极引进先进设备、技术等；努力自主创新；改革管
理体制，加快企业走向市场等。(8分，答出四点即可)
(2)增强了中国船舶工业的现代化水平；推动了国有企业的经济体制改革；提升了自主
创新能力；提高了中国的国际地位等。(7分，答出三点即可)
【解析】本题以20世纪后期中国船舶工业发展史为情境，考查学生的时空观念、史料
实证、历史解释、家国情怀等学科核心素养。
第(1)问，主要考查学生获取和解读历史信息的能力、调动和运用所学知识的能力。学
生提取材料中的时间、“党中央的关心和支持”“国务院”“引进了”“修订了”
“自主研发设计”“实行三级管理体制”“建立现代企业制度”等信息，结合所学知
识，用简洁语言概括作答。
第(2)问，主要考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力。关注材料中的
“向国际标准靠拢”“涌现出世界品牌船型”“巩固了世界造船大国地位”等信息，
学生对此分析解读即可作答。
评分说明：主观性试题只要言之有理，均可酌情赋分。
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