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质检三 参考答案
一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1. A
2. B
3. C
4.
①首先指出《天工开物》不仅关乎农工科技，更蕴含造物文化；
②接着分析书中工具的先进性与延续性；
③再阐述工具作为中介的哲学意义及对农耕社会文化的凝聚作用；
④最后总结该书是阐述农耕社会文化本质的著作。
5. ①历史价值：还原古代缫丝工具形制，见证造物技术传承；②文化价值：作为非物质文化遗产，承载
中国人的乡愁与文化记忆；③思想价值：体现“天人合一”的技术哲学与重视实践的科学精神。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.A （B.“人物从坚定、果敢到最终决绝的心理过程”错；C.“旨在深入揭示这些次要人物各自复杂的内心世
界”错；D.“美化了她离家出走这一行为的浪漫与轻松”错）
7.D （D.“表明她已摆脱对家庭与传统的依赖，成为独立自主的新女性”错）
8.①“虹”象征自由光明的人生理想，“只一瞬”则体现她为实现理想不惜牺牲的决绝态度，“活成一道虹”
表达了梅行素对自由、光明新生活的急切向往与热烈追求。
②“一瞬”与“照亮天上地下”的对比，将个人解放的愿望升华为不惜以短暂生命换取社会意义的崇高理想，
深刻体现了“五四”一代青年觉醒后，追求个人价值与社会革新相统一的时代精神。
9.①选取典型时代背景：文本一通过“父母之命”的婚约、新旧思想的冲突等情节，真实再现了这一时期青年
普遍面临的人生困境，具有鲜明的时代特征。
②塑造典型时代人物：梅行素这一形象集中体现了“五四”新女性的特征，她的觉醒、抗争与出走，生动展现
了新女性觉醒的艰难历程。
③折射社会变革潮流：通过梅行素从压抑到反抗的过程，以及她对《新青年》等进步思潮的接受，反映了“五
四”思想解放运动这一“壮潮”对社会的深刻影响。
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
10.D E G（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分）
【解析】原句标点：楚昭王有士曰石奢，其为人也，公正而好直。王使为理。
11.A【解析】“其‘恕’乎”的“其”表示推测语气。
B.“项伯杀人，臣活之”的“之”是第三人称代词。
D.“民以殷盛，国以富强”的“以”是连词，因而。
12.C【解析】“国君却让自己担任法官，这样会让天下人非议国君”错，李离认为自己错杀无辜之人暴露出自
身的问题，会招致百姓怨恨，这样会让天下人非议国君。
13.（1）我接受命令却不称职，堵塞遮蔽了君主的恩惠，像我这样的罪过应当处死，君主有什么过错呢？
（“称”“当死”“何过之有”各1分，句意1分）
（2）我听说这样的话，正直却不知变通，不能和他共事：方正却不知灵活，不能和他长久相处。
（“枉”“圆”“存”各1分，可意1分）
14. ①石奢：面对父亲杀人这一事件，在“孝”与“法”的两难中，以自杀实现了对“孝”的坚守。他放走杀
人的父亲，又以死维护了“君法”，从而守住“忠孝两全”的核心“义”。
②李离：因“过听”杀“不辜”，却不避罪、不推责，不接受国君的宽容，在“权责”与“宽恕”的考验中
以自杀实现了对“法”的坚守。
（答出一点给3分，答出两点给5分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）
【参考译文】
材料一：楚昭王时有一位士人叫石奢，他的为人，公正且追求正直。楚昭王任命他做司法官。在这时道路上有个杀
人的人，石奢追捕到他，原来是自己的父亲。石奢回到朝廷，说：“杀人的人，是我父亲。以（判处）父亲来
成就自己的政事，这是不孝；不执行国君的法令，这是不忠。放纵罪犯，废弃法令，然后我自己来服罪，这是
我应遵守的原则。”于是趴在斧板上，说：“就等国君下命令了。”楚昭王说：“追捕不着罪犯，难道还有罪
吗？你还是继续做你的事吧。”石奢说：“不是这样的。不偏袒父亲，这是不孝；不能执行国君的法令，这是
不忠；有死罪却苟且活着，这是不廉正。国君想赦免我，这是国君的恩惠；我不能违反法令，这是臣子的义
务。”于是他没有离开斧板，自己割断脖子死在朝廷上。君子听到这件事说：“对法令多么忠贞啊，石先
生！”孔子说：“儿子替父亲隐瞒，父亲替儿子隐瞒，正直的道理就在这里面。”
材料二：
晋文公返回晋国后，李离担任掌管司法的官，因审案失误余了无辜的人。便把自己囚禁起来说：“裁的罪
应当处死。”晋文公命令他说：“官职有高低，处罚有轻重，这是下级官吏的罪过不是你的过错。”李离
说：”我身居官位为长官没有把职位让给下级：领取的俸禄很多，没有和下级分享利益。因听信错误言辞杀了
无辜的人却把罪责推给下级、自己怕死这是不合道义的，我的罪应当处死”晋文公说：“你如果一定要认为自
己有罪那我也有过错了李离说：“君王考虑臣子才能授予官职：臣子接受职位承担事务。我接受官印、绶带那
天，君主命令我说：一定要用仁义辅佐朝政，宁可在让人生存上出现过失，也不要在杀人上出现差错。“我接
受命令却不称职， 堵塞 遮蔽了君主的恩惠，像我这样的罪过应当处死，君主有什么过错呢？ 况且司法有法规，
因过失导致罪犯逃脱，法官应承担活罪，因过失错杀了无辜的人，法官应该承担死罪，君主认为我能洞察细微、
判断疑难，所以让我担任司法官。如今我办案严苛，不顾仁义：只依据文书条文：不明察是非：听信他人言辞，
不深究事实，逼迫无辜者认罪，让百姓怨恨。天下人听说这事，一定会非议君主；诸侯听说这事，一定会轻视
我国。在百姓中积累怨恨，在天下传播恶名，在诸侯中丧失权势，像我这样的罪过，应当判处死刑。晋文公说
“ 我 听说这样的话，正直却不知变通，不能和他共事；方正却不知 灵 活，不能和他长久相处。 希望你听我的
话。”李离说：“我因个人私情损害国家法令，杀了无辜的人却让该被处死的自己活下去，这两种情况都不能
用来教化国民，我不敢接受您的命令。”于是李离拔剑自刎而死。
材料三：
“循吏传赞”中说：“……石奢放走父亲后自杀，楚昭王的名声得以树立；李离因误判杀人而自刎，晋文
公以此端正了国法。”（对于这些事）恐怕是少一些评论总结的话吧。
材料四：
石奢因父亲杀人（而放走父亲），李离因听信错误言辞杀了人，两人都自杀了，这都是难以做到的节操啊。
(四) 阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
15（3分）C
A：《阮即归》首句“豪家大厦敞千楹”中“敞千楹”运用夸张手法形容房屋的高大宽敞（“千楹”指房屋数量
多，而非房屋大门敞开。“风摇玉柄轻”描写的是扇子被风吹动的情景，并非直接描摹“夏风入户”。A项理
解错误，
B：“金盆弄水复敲冰”是豪家消暑的动作描写，表现其有条件通过弄水、敲冰等方式降温，“热从何处生”以
反问凸显其无需担忧炎热的从容，并非“消暑无望的烦闷”。B项错误。
D：《蚕妇》语言明白如话，通过对比凸显社会不公；《阮郎归》上阕略带典雅，并非“明白如话”，且“豪
家”与“低草舍”的对比带有明显的情感倾向，并非“平静叙述”。
16.（6分）答案示例一：同意。《阮郎归》描写两种避暑方法，富人运用各种物质手段，穷人推崇心静自然凉。
《蚕妇》以对比尖锐地揭示出富人不劳而获、劳动者贫困无衣的不公平社会现实。《阮郎归》中虽然也有贫富
对比，但各得其所，穷人生活并不凄惨，批判性不如《蚕妇》，故《蚕妇》格调更高。
答案示例二：不同意。《阮郎归》描写两种避暑方法，富人运用各种物质手段，穷人推崇心静自然凉。《蚕
妇》以对比尖锐地揭示出富人不劳而获、劳动者贫困无衣的不公平社会现实。两者都写了贫富对比，《蚕妇》侧重现实批判，《阮郎归》侧重心境抒发，各有格调。
评分说明：《阮郎归》贫富分析2分，《蚕妇》贫富分析1分，评价格调（聚焦二者对待贫富的态度）2分。
仅表明态度不分析，不给分。
17. （1）重湖叠巘清嘉 嬉嬉钓叟莲娃
（2）盖失强援，不能独完
（3）示例一：晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
示例二：旦辞爷娘去 暮宿黄河边
示例三：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千
示例四：夙兴夜寐，靡有朝矣
二、语言文字运用（本题共5小题，18分）
18.（1）“丫寰”改为“丫鬟/丫环/丫嬛”（2）“喻意”改为“寓意”（3）“晰利”改为“犀利”（4）“瞠
怪”改为“嗔怪”
评分标准：改对一处得一分。满分3分。
19. （示例）A处：端起冷酒就喝（2分）
B处：只有贾宝玉听得懂/只有宝玉、宝钗听得懂/只有宝玉听出言外之意（2分）
【解析】“不等……就”呼应，所以A处需要有“就”字。下文宝钗说“若冷吃下去”，那么前文最好出
现“冷”字，不然宝钗莫名提到“热吃”“冷吃”就显得突兀了。A处计分点在于“就”“冷”。B处，前文有
“私密性”，故这里最好强调“只有”；后文有“其他人”，“其他人”是相对于宝玉（或宝钗）而言的，故
此处一定要有“宝玉”，也可以有“宝钗”。B处计分点在于“只有”“宝玉”。
【评分细则】0分：完全偏题。
1分：内容牵涉到了，但表达不到位。错别字多，句子说不清，逻辑混乱。
2分：只答对一个，或两个地方句子不规范，两个地方衔接不紧密。
3分：内容正确但表达有语法错误，要点都有但语序不符合整体文风，有错别字，句子衔接不紧密。错别
字扣1分，最多扣1分。
4分：需要上下文衔接，对象准确，语言风格较符合文言文小说，字数符合要求，与“只有”同意思的
“只”“仅”也可给分。
20.(1）序号：①修改：“对同样的事情上”改为“在同样的事情上”（或：删去“上”）（2分）
（2）序号：⑤修改：“言在彼而意在此”改为“言在此而意在彼”（2分）
【解析】①介词使用不当。⑤语序不当。“此”为近指代词，与前文“表面上说的是一个意思”呼应；
“彼”为远指代词，与前文“另外一个意思”呼应。第②句删去“是”也可给分。
20. B（“所致”的结果往往是消极的，而此处林黛玉的说法是得体的，故排除C、D项。“难免”带有同情、
体谅的意味，如“新手开车难免紧张”：“不免”则没有同情意味，仅表示委婉语气。此处评价的是一种假设
情形，并非林黛玉实际犯下的错，故用“不免”。含沙射影贬义词，排除AD。故选B。）
21. ①表露“酸意”：责备宝玉对宝钗太依顺，“比圣旨还快些”；对宝玉能听劝爱护身体还是感到欣慰的：
“也亏你倒听他的话”，符合她作为妹妹的身份。
②拉近了与宝玉的距离：对宝钗使用第三人称“他”，而对宝玉则强调“我平日和你”，且是“笑”着说。
③避免了冒犯宝钗：“全当耳旁风”“怎么他说了你就依”主要是责备宝玉的，不针对宝钗。
④向宝钗显示自己同宝玉的情分：在比较中显得宝钗较为疏远，有一定的示威作用。
（每点2分，任答两点即满分。如有其他答案言之成理亦可。）
【解析】注意题干中的提示：“妥善处理好交际活动中的各种关系”“哪些社交需要”“结合当时的情景”。
另外需要理解：得体不等于礼貌，更不等于完全回避冲突而以阴阳怪气、明褒暗贬的形式出之。恰如其分谓之
得体。恰如其分地表达嗔怪（嗔怪而不失亲密），恰如其分地示威，都是得体。以黛玉和宝玉的关系，值宝玉
在宝钗房中“比通灵”之时（当然黛玉并没有见到那场景），可以说她语“半含酸”是得体的，无动于衷反而
是不得体的。
