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2020 年湖北省鄂州市中考语文试卷
一、积累与运用（共26分）
1. 下列字形及加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 娉婷（pīng） 脑畔（pàn） 蛮横（héng） 恹恹欲睡（yān）
B. 亵渎（xiè） 拮据（jù） 恣睢（zì） 前仆后继（fù）
C. 桑梓（zǐ） 濒临（bīn） 粗犷（guǎng） 五行缺土（xíng）
D. 绯红（fēi） 妥贴（tiē） 迸溅（bèng） 吹毛求痴（chī）
【答案】C
【解析】
【详解】A．“蛮横”的“横”读作hèng；
B．“拮据”的“据”读作jū，“前仆后继”的“仆”读作pū；
D．“妥贴”的“贴”应为“帖”，“吹毛求痴”的“痴”应为“疵”，读作cī；
故选C。
2. 下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. “老人鞋”种类繁多，款式各异，价格鱼龙混杂，高者可达3000元，低者仅需19元。
B. “开大奔进故宫”事件持续发酵，“故宫道歉”又引起网友质疑：涉事大奔被放入，是得到故宫哪一
级工作人员的允许？违规放行者应承担什么责任？故宫管理队伍一时被推到了舆论的风口浪尖。
C. “嫦娥四号”选择月球背面登录也具有很重要的意义，并且可以说是一种别有用心的选择。
D. 国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
【答案】B
【解析】
【详解】A．“鱼龙混杂”形容坏人和好人混在一起。用在句中形容“老人鞋”种类不恰当；
B．“风口浪尖” 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。符合语境；
C．“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图，含贬义。用于此处感情色彩不当；
D．“震耳欲聋”形容声音很大。这里用来唤醒糊涂麻木的人，不恰当；
故选B。
3. 下列各项中没有语病的一项是（ ）
A. 这是一位优秀的鄂州市的语文老师，在本次省优质课比赛中她获得了一等奖。
B. 徜徉诗歌之间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
C. 自2019年12月29日转入首批7名新型冠状病毒感染的肺炎患者以来，武汉市金银潭医院约600多名
医护人员，已在抗击疫情的最前沿奋战了接近一个月。D. 国产航母“山东”号的交付不仅体现出我国海军装备水平的跃升、国家整体实力的提升，更预示着我
国正式开启了双航母。
【答案】B
【解析】
【详解】A.语序不当，应为“这是鄂州市的一位优秀的语文教师”；
C.“约600多名医护人员”中“约”和“多”重复啰嗦，应去掉“约”或“多”；
D.成分残缺，应为“更预示着我国正式开启了双航母时代”；
故选B。
4. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 周敦颐的《爱莲说》将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花出淤泥而不染。
B. 春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。
C. 我国第一部诗歌总集《诗经》。既是“饥者歌其食，劳者歌其事。”更有“智者歌其恩”寓于其间。
D. 禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时
鸟瞰自己的感受？
【答案】A
【解析】
【详解】B．“桃花啊”“杏花啊”后的顿号都应为逗号，带有语气词的并列词语之间不用顿号；
C．句中引用属于非独立引用，后引号前的逗号应放在引号外面；
D．本句是陈述句，不是疑问句，句末应为句号。
故选A。
5. 下列有关文学常识和名著阅读的表述正确的一项是（ ）
A. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为
代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。它的作者是清代小说家曹雪芹。
B. 阴阳，古人以山南水北为阳，以山北水南为阴。《愚公移山》一文“指通豫南，达于汉阴”中的“汉
阴”指的是汉水的北岸。
C. 《简•爱》的作者是英国女作家艾米莉•勃朗特。小说以第一人称叙述。讲述了贫苦孤儿简•爱为寻求人
格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
D. 消息的正文一般包括电头、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。
【答案】A
【解析】
【详解】B．“汉阴”指汉水的南岸，选项错误；
C．《简•爱》的作者是英国女作家夏洛蒂•勃朗特，选项错误；D．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。选项错误；
故选A。
6. 将下列句子组成语意通顺的语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。
②也许有人会说，管它完整不完整，只要自己的利益不损失就行了。
③有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它当关，万夫莫开。
④如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人生就变得不再完整。
⑤这种利益至上的人，十之八九都是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理，如果有，那也
是关乎利益的东西。
⑥著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”
A. ④⑥②⑤①③ B. ⑥①③④②⑤
C. ⑥③①④②⑤ D. ④②⑤⑥①③
【答案】B
【解析】
【详解】解答此题，首先要确定中心句，通过读这六个句子，可知本语段介绍的是“在该坚定的事上，一
定要做到坚定”，按照逻辑层次关系来写，首先通过引用著名作家张炜的写作，引出要做到坚定⑥①，紧
接介绍坚定的巨大作用③，最后介绍了不坚定的巨大危害④②⑤，其中②中的“管它完整不完整”是承接
着④中的“这样的人生就变得不再完整”而说的，“只要自己的利益不损失就行了”又引出了第⑤句中的
“这种利益至上的人”，所以顺序为⑥①③④②⑤，故选B。
7. 根据提示，用作品原句填空。
（1）长风破浪会有时，_____。（李白《行路难》）
（2）_____，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
（3）_____，一览众山小。（杜甫《望岳》）
。
（4）海日生残夜，_____ （王湾《次北固山下》）
（5）富贵不能淫_____，_____。（《孟子•富贵不能淫》）
（6）韩愈《马说》中，作者表达的主要观点是：“_____，_____。”
（7）范仲淹《岳阳楼记》中，表现作者远大政治抱负和忧国忧民情怀的句子是：“_____，_____。”
（8）苏轼《江城子•密州出猎》中运用典故，表达希望得到朝廷重用的愿望的句子是：“_____，
_____。”
【答案】 (1). （1）直挂云帆济沧海 (2). （2）零落成泥碾作尘 (3). （3）会当凌绝顶 (4).
（4）江春入旧年 (5). （5）贫贱不能移， (6). 威武不能屈 (7). （6）世有伯乐 (8). 然后有千
里马 (9). （7）先天下之忧而忧 (10). 后天下之乐而乐 (11). （8）持节云中 (12). 何日遣冯唐【解析】
【详解】此题考查的是名句的默写。需要注意“沧”、“碾”、“遣”的书写，理解型默写（6）抓关键
词“主要观点”，（7）的关键词是“远大政治抱负和忧国忧民情怀”，（8）的关键词“希望得到朝廷重
用”。
8. 综合性学习。
“创建全国文明城市，共享鄂州美好家园。”文明创建，人人有责。身为鄂州市民，我们应该响应号召，
积极参与我市创文活动，请你完成下面任务。
（1）【文明礼仪记心中】提升市民文明素养是创建文明城市的目标任务之一。作为中学生，你认为在文
明礼仪方面应该怎么做？（至少答出两点）
（2）【感人故事在身边】3月底，我市抗击新型冠状病毒肺炎疫情取得阶段性胜利，市委市政府为贵州援
鄂医疗队举行隆重的送别仪式。送别现场有一位鄂州老人情不自禁地跪地拜别贵州医护人员。老人的举动
被人拍成视频、这段视频立即刷爆网络，感动了广大网友。请你代这位老人拟写一副对联，以表达对贵州
医护人员的情谊。（每句不少于7字）
（3）【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？
【答案】（1）示例：①与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；②乘车时主动给老人小孩让
座；③不横穿马路，不闯红灯；④不随地吐痰，不乱扔垃圾。
（2）示例：①贵州天使除病疫，吴都百姓记恩情
②疫情突袭鄂州身陷囹圄，风雨无阻贵人力挽狂澜
③病毒无情万户惶恐，人间有爱千里驰援
（3）示例：老奶奶（老爷爷）您好！请您等一等！您看现在是红灯，过马路不安全。我陪您一起等绿灯
亮了再过马路，好吗？
【解析】
【详解】(1)本题考查文明礼仪行为的把握。解答此题要求我们平时要注意有关文明礼仪行为的积累与把
握，如：不要在公众场合吸烟；坐车时要有序排队，不要乱拥挤。
(2)本题考查对对联的能力。本题为开放性试题，内容必须结合这段视频的相关内容，联系活动主题，形
式上上下联相对即可。示例：大爱在人间，岂让疫魔掀恶浪；仁心援鄂队，定教病患沐春风。
(3)本题考查语言的表达能力。要注意语言的委婉得体，符合语境，注意礼貌用语的运用，语言流畅连贯
即可。示例：老爷爷，现在别走，危险！红灯停，绿灯行。等绿灯亮了，我们一起过马路，好吗？
二、阅读（共44分）（一）（共4分）
阅读下面古诗，完成问题。
春望
杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
9. 下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是（ ）
A. 首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然
而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。
B. 颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。
C. 颔联“三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。
D. 全诗所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木。再到“近景”的春花飞鸟。一
直到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。
10. 诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？
【答案】9. A 10. 诗歌在尾联中“白头搔更短，浑欲不胜簪”对诗人的形象有一个具体的刻画。“白头搔
更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，
内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中
奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，白发又稀疏到不胜簪的地步，可见其苍老之
态，他因忧国伤时而过早衰老，因此我们可以看到一个忧愁苍老的诗人形象。
【解析】
【9题详解】
此题考查的是对诗句的赏析。A项“表达了诗人念家悲己的感情”赏析有误，首联抒发了诗人忧国、伤时
的情感，不是念家悲己的感情。故选A。
【10题详解】
此题考查的是对诗句的理解。“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是“愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏
稀插不上簪”。诗人面对眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极。再加上外在的环境，不停的战乱，使自己流
离失所，以至于忧愁使自己的青丝变白发，又不断脱落，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱
分离写到自己的衰老。“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，
使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的苍老形象，这是一个感人
至深、完整丰满的艺术形象。
【点睛】译文：
国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。
忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。
战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
（二）（共16分）阅读下面两篇短文，完成问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传•庄公十年》）
【乙】
张骞，汉中人也，建元中为郎①时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无
与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。 骞以郎应墓与甘父 ② 俱出陇西
使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，
宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得
还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。
（选文有删改）
【注释】①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，匈奴人。
11. 用“/”给乙文中划线句子断句（限断两处）。
骞以郎应募与甘父俱出陇西使月氏
12. 解释下列句中加点的词。
①又何间焉
②小大之狱
③匈奴得之
④骞与胡妻及甘父俱亡归汉
13. 用现代汉语翻译下列句子。
①衣食所安，弗敢专也，必以分人。
②月氏遁而怨匈奴，无与共击之。
14. 下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A. 公将鼓之 蛮夷爱之
B. 必以信 宽大信人C. 何以战 以其头为饮器
D. 安陵君因使唐雎使于秦 募能使者
15. 【甲】文中的曹刿和【乙】文中的张骞都具有强烈的爱国情怀。请结合选文，分别说说他们的爱国情
怀具体表现在哪些方面。
【答案】11. 骞以郎应募/与甘父俱出陇西/使月氏。
12. ①参与；②指诉讼案件；③俘获；④逃跑。
13. ①衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。
②月氏人因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打击匈奴。 14. D
15. 曹刿的爱国情怀表现在：国家危难，挺身而出，积极“请见”；关心国家命运，详问战前政治准备，
“战则请从”（请战）。 张骞的爱国情怀表现在：“单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失”；
“骞与胡妻及甘父俱亡归汉”。
【解析】
【11题详解】
此题考查的是断句。解答时结合语意划分即可。“骞以郎应募与甘父俱出陇西使月氏”意思是“张骞以郎
官的身份应召，与随从甘父一起从陇西出关，出使月氏”，据此断句为：骞以郎应募/与甘父俱出陇西/使
月氏。
【12题详解】
此题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、
古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。做题时要结合语境，认真分析，确
认词义。这里注意“间”是古今异义词，意思是“参与”，“狱”是古今异义词，意思是“诉讼案件”，
“亡”也是一个古今异义词，意思是“逃跑”。
【13题详解】
此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词
类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。
①句中“所安”指的是安身的东西，“弗”意思是“不”，“专”意思是“独自享用”，“以”意思是
“把”。
②句中“遁”意思 是“逃避，逃亡”，“无与共击之”是一个省略句，应该是“无与之共击之”，意思是
“没有人与他们联合一同攻击匈奴”。
据此翻译。
【14题详解】
此题考查的是文言虚词的意义。
A．凑足音节，无义/代词；B．实情/对……讲诚信；
C．凭借/用；
D．都是“出使”的意思；
故选D。
【
15题详解】
此题考查的是对文章的理解。两文中的主人公都是爱国的形象，只不过他们的表现方式不同。甲文中曹刿
当听说“齐师伐我”时，主动请见，和鲁庄公讨论战前的准备，并请求参与作战，在战场上他沉着指挥应
战这些都体现了他的爱国精神。张骞出使匈奴后，虽然“单于留骞十余岁，予妻，有子”，但“骞持汉节
不失”，最终“与胡妻及甘父俱亡归汉”，这些都体现了张骞的爱国情怀。据此理解作答。
【点睛】译文：
（甲）鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同
乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远
虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，
我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百
姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，
一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：
“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽
了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：
“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车
马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前
横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵
们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经
消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在
那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”
（乙）张骞，是汉中人，建元年中当上了郎官。当时，投降汉朝的匈奴人说匈奴打败了月氏王，把月
氏王的头当作饮器，月氏族逃亡并因此怨恨匈奴，只是苦于没有人与他们联合一同攻击匈奴。汉朝正想准
备打击匈奴，听说此事后，想要派出使者到月氏，路途必然要经过匈奴境内，于是招募能够出使月氏的人。
张骞以郎官的身份应召，与随从甘父一起从陇西出关，出使月氏。经过匈奴的时候，匈奴抓住了他们，押
送到单于那里。单于扣留了张骞十多年，给他找了一位匈奴女子做妻子，生了儿子，然而张骞始终保留着汉朝出使的符节，不失去使者的身份。张骞坚强有毅力，待人宽厚、诚实，匈奴人（或当地人）喜欢他。
单于死去，国内动荡混乱。张骞与匈奴妻子和随从甘父一起逃亡回到汉朝。当初张骞出行时有一百余多人，
离开十三年，只有两人得以返回。张骞以校尉的身份跟随大将军卫青攻打匈奴，知晓有水草之处，军队能
够及时得到供给没有物资缺乏……汉朝西北方向的国家开始与汉朝互通往来（互通使者）。
（三）（共10分）
阅读下面短文，完成问题。
加工食品差在哪里
袁越
①美国心脏病协会于2019年11月16日在费城召开年会，来自美国疾控与预防中心（CDC）的科学家
在大会上宣读了一份报告，指出过多摄入深加工食品对心血管系统的健康有害。
②这份报告来自CDC主持的一项长期跟踪调查。研究人员招募了13446名20岁以上的成年人，从2011
年开始追踪他们的健康状况，重点记录了血压、血脂、血糖等和心血管系统有关的生理指标，同时要求他
们汇报自己的饮食情况。这项研究一直持续到2016年，最终的统计结果显示，如果一个人饮食中的卡路里
有 70 % 以上来自深加工食品，那么他的心血管系统健康指标要比只有 40 % 卡路里来自深加工食品的人糟糕一
倍以上。
③这里所说的深加工食品指的是精米精面、糖果饼干、方便面、香肠和碳酸饮料等“方便”食品。这
类食品有两个显著特征：第一，其主要成分为淀粉和脂肪等食材提取物，基本上看不出原食材的模样；第
二，其中往往含有大量食品添加剂，包括着色剂、乳化剂、保鲜剂和调味剂等等。
④那么，深加工食品究竟差在哪里呢？大部分媒体和消费者习惯于把矛头指向食品添加剂，认为那些
印在食品外包装上叫不上名字的“化学物质”就是罪魁祸首。据统计，目前被允许用作食品添加剂的化学
物质超过了1万种，普通消费者不可能全都了解，于是很自然地对它们产生怀疑。
⑤举例来说，一种名为偶氮二甲酰胺的常用食品添加剂就曾经扮演过加工食品“背锅侠”的角色。这
种添加剂常被用于面食当中，以增加面食的柔韧性。不久前，一位美食界网红在个人社交媒体。上爆料，
称这种物质也被用于生产瑜伽垫。此事立刻在国外引起轩然大波，民众纷纷指责食品生产商昧良心，居然
让大家吃橡胶。不少食品厂家迫于舆论压力，纷纷宣布不再使用这种添加剂。
⑥但是，此前已有很多实验证明偶氮二甲酰胺如果仅作为添加剂使用的话是安全的，那点儿剂量不会
对人体健康造成危害。事实上，红酒当中就含有很高浓度的偶氮二甲酰胺，一杯红酒中的含量就和一条面
包中的含量差不多了，但那些拼命抵制偶氮二甲酰胺的人却照喝不误，丝毫没有意识到自己行为当中的矛
盾之处。
⑦与此类似的案例还有很多。这些案例虽然不足以说明所有食品添加剂都无害，但也充分说明添加剂
并不是加工食品之所以有害健康的主要原因。
⑧目前在CDC任职的流行病专家张泽丰（音译）认为，深加工食品往往含有大量的糖、盐和饱和脂肪，过量使用这些物质肯定是有害健康的。但更重要的原因在于，这些成分取代了营养更加丰富的健康食品，
比如水果、蔬菜、全谷物和瘦肉等，后者早就被证明能够促进心血管系统的健康。
⑨换句话说，深加工食品最大的害处不是其中含有的食品添加剂，而是其中不含的那些宝贵的营养成
分，这才是加工食品最差的地方。说到底，加工食品最显著的特征就是它们往往都带有商标，也就是说，
它们都是食品公司生产出来的商品。商品最大的属性就是必须盈利，为了盈利，食品制造商一定会想尽办
法让消费者多吃，这就意味着人们会摄入超出人体所需的糖、盐和饱和脂肪等成分。长期的进化使得人类
对这些成分毫无抵抗力，于是现代人就没有足够的胃口去摄取维生素和纤维素等对人体有益的营养成分了。
（摘自《三联生活周刊》2019年第48期）
16. 下列说法与选文原意相符的一项是( )
A. 一种名为偶氮二甲酰胺的常用食品添加剂就曾经扮演过加工食品的“背锅侠”的角色，但是，有很多
实验证明偶氮二甲酰胺如果仅作为添加剂使用的话是安全的，与此类似的案件很多，因此，食品添加剂无
害健康。
B. 深加工食品有害健康是因为深加工食品中含有的大量的糖、盐和饱和脂肪等直接挤出了人体内营养更
加丰富的成分。
C. 我们常见的精米精面、糖果饼干、方便面、香肠和汽水都是深加工食品。
D. 人们越是摄人过多的糖、盐、饱和脂肪等，营养越是丰富，越能促进心血管的健康。
17. 第②段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？
最终的统计结果显示，如果一个人饮食中的卡路里有70%以上来自深加工食品，那么他的心血管系统健康
指标要比只有40%卡路里来自深加工食品的人糟糕一倍以上。
18. 第⑨段划线句中加点词语能否删去？为什么？
说到底，加工食品最显著的特征就是它们往往都带有商标。
19. 读了本文。结合你的生活实际，谈谈应该如何对待加工食品。
【答案】16. C 17. 作比较的说明方法，具体准确地说明了过多摄入深加工食品对人体心血管系统的害处。
的
18. 不能删去。“往往”是“时常、经常” 意思，这里说明了加工食品最显著的特征是常常带有商标，
但并不是全部带有商标，删去之后与实际不符。这体现了说明文语言准确、严密的特点。
19. 要结合自身实际，从少吃深加工食品，多食水果、蔬菜、全谷物和瘦肉等健康食品谈起。只要言之有
理即可。
【解析】
【分析】
【16题详解】
本题考查对文章内容的理解。A．有误，由“这些案例虽然不足以说明所有食品添加剂都无害，但也充分说明添加剂并不是加工食品之
所以有害健康的主要原因”可知说“食品添加剂无害健康”不合文意；
B．有误，不是“挤出了人体内营养更加丰富 的成分”，而是“这些成分取代了营养更加丰富的健康食
品”。
D．有误，根据“深加工食品往往含有大量的糖、盐和饱和脂肪，过量使用这些物质肯定是有害健康的”
可知不是“营养越是丰富，越能促进心血管的健康”；
故选C。
【17题详解】
本题考查分析说明方法及其作用。从句子内容来看，“70%、40%、一倍”是列数字的说明方法；将过多食
用深加工食品人的健康情况与很少食用深加工食品人的健康做了比较，是作比较的说明方法，从而具体准
确地说明了上文的观点，即“过多摄入深加工食品对心血管系统的健康有害”。
【18题详解】
本题考查分析说明语言特点的能力。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删
去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题首先明确观点：不能删去。
“往往”是“时常、经常”的意思，这里说明了加工食品最显著的特征是常常带有商标，删去之后变成
“加工食品最显著的特征就是它们全部带有商标”，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性、严密性、
科学性。
【19题详解】
本题考查依据文章内容开展语言表达的能力。要结合文章内容和自身实际回答。根据“过多摄入深加工食
品对心血管系统的健康有害”可知从少吃深加工食品，即精米精面、糖果饼干、方便面、香肠和碳酸饮料
等“方便”食品；根据“长期的进化使得人类对这些成分毫无抵抗力，于是现代人就没有足够的胃口去摄
取维生素和纤维素等对人体有益的营养成分了”可知，要多食水果、蔬菜、全谷物和瘦肉等健康食品。只
要言之有理即可。
【点睛】
（四）（共14分）
阅读下面文章，完成问题。
寒夜雁阵
王吴军
①少年时期，我们家住在中牟县谢庄镇一个名叫西场的小村子里，那是我的乡下老家。
②每当放学后或假期，我总是要跟着父亲去田野里干一些力所能及的农活。这就是教育。是的，父亲
当初教我的本事，现在已经没有什么大用了。比如，父亲教我把不肯就范的马套在马车上，父亲教我挤羊奶、锄草、耕耘土地，父亲教我在风很大的日子站在庄稼地里撒肥料等。父亲教我的耩麦子、种玉米、栽
红薯、种芝麻这些本事，还有在关键时刻应付母牛的生产，如今也没有什么用了。
③其实，父亲不是只教我怎样去劳动。每年到了春天的时候，父亲还会认真地告诉我回到我们家乡来
的鸟叫什么名字。原野里许多花草的名字，花草的药用功效，也是父亲认真教给我的。父亲说的鸟和花草
的名字，和我日后在教科书里读到的并不完全一样。父亲说的花草的药用功效往往是乡间流传了许多年的
验方，很传统，也有点古老。但是，父亲让我学会了观察，懂得了每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变
化。
④最重要的是，父亲使我感受到了世间万物的神奇奥妙。
⑤在十一月一个寒冷的夜晚，寒意凛冽，四周的灯已经全熄了，大家也都已经上床睡觉，四周一片沉
寂，只有寒冷的夜风在“呼呼”地吹拂着。
⑥突然，和我们住在一个屋的父亲跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地冲到了我和哥哥的
床前，开口叫我们起床：“你们俩先别睡了，快起床 !”
⑦哥哥翻了一下身，问道：“这么晚了，干吗去？”
⑧我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔着说：“我已经快睡着了。”
⑨“走，跟我到外面去!”父亲用十分认真的口气对我和哥哥说，“对了，你们俩不用穿衣服了，披
着被子就行了。快一点!
⑩见父亲一副不容争辩的样子，我和哥哥只好起身，披着被子跟着父亲出去了。
外面真冷啊!一出门，一股凛冽的寒意扑面而来，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了个寒
战，⑪我看到哥哥的身子也抖动了一下，我知道，这样的寒夜，刚刚从温暖的被窝里出来，置身在这寒意袭
人的院子里，无论是谁都会感到寒冷。
我漫不经心地抬头朝夜空望去，只见一轮朦胧的月亮挂在天上，照得到处都在亮晶晶地闪烁着光芒
⑫“你们仔细听!”父亲小声对我和哥哥说。他的声音虽然不大，我却听出了一份抑制不住的兴奋和
喜悦⑬。
我尽量让自己忍住，不让嘴里的牙齿因为寒冷而发出打战的声音。按照父亲的吩咐，我侧耳倾听，
并且⑭抬起头朝着父亲望的方向凝神望去。
不错，我很清晰地听到了。随后，我也很清楚地看到了，只见一行雁阵正在头顶，它们排成了好看
的人⑮字形，因为组成雁阵的大雁太多，它们的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飞而过。
“总有几百只大雁呢!”父亲提高了声音对我和哥哥说。
⑯我入迷地看着美丽的雁阵，竟然忘记了寒冷。
⑰雁阵很快就飞过去了。
⑱我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份难以言说的美妙情境里，直到哥哥喊了我一声，我才回过神来。
⑲父亲带着我和哥哥回屋。上床，继续睡觉。
⑳㉑父亲躺在了床上，对我和哥哥又说了一句：“我想，能够看到这夜晚月下的雁阵，咱们受一点寒冷
也是值得的。”
㉒说起来，这样的事情让我觉得很是遗憾。如今，世上有时间有心思做这样父亲的人真的是太少了。
说起来也同样很是遗憾，一年一年的时光过去了，好像我再也没有体会过当年那样的乐趣了。
（摘自《视野》2019年第24期）
20. 试分析文章标题“寒夜雁阵”有什么好处。
21. 文章第②段内容与题目无关，父亲当初教我的本事“如今也没有什么用了”。作者为什么还要写这部
分内容？
22. 请从人物描写的角度赏析第⑥段划线句的表达效果。
和我们住在一个屋的父亲跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地冲到了我和哥哥的床前，开口叫
我们起床：“你们俩先别睡了，快起床!”
23. 你认为文中的父亲是一个怎样的人？
24. 文章结尾作者两次写到“遗憾”包含了哪些情感？
【答案】20. 用“寒夜雁阵”做标题，能引起读者的好奇心，激发读者阅读兴趣；文章重点讲述了在十一
月一个寒冷的夜晚，父亲让我们起床到院子里观看雁阵，从起初的漫不经心到后来的忘记寒冷，沉浸在一
份难以言说的美妙情境里，因而题目更好地揭示文章主要内容；寄托了作者情感。
21. 文章第②段写父亲当初教我的本事到“如今也没有什么用了”，为下文写父亲寒夜带我们看月下雁阵
做铺垫，更突出寒夜看雁阵对我的影响之深，从而使父亲的形象更加丰满。
22. “跳”“穿”“冲”等动作描写和“你们俩先别睡了，快起床”的语言描写，生动传神地描述了父亲
寒夜叫我们起床的急切和兴奋。
23. ②段内容，父亲教我劳动，可以看出父亲勤劳能干；第③段父亲告诉我各种鸟、花的名字和花草的药
用功效，可以看出父亲见多识广、知识丰富；寒夜观看雁阵，可以看出父亲关爱子女、关心子女成长，用
心教育子女（教育方式独特）并且热爱自然，富有生活情趣。
24. 对父亲当年用心教育我们表示庆幸，为现在缺少像父亲那样注重教育的方式方法感到“遗憾”，希望
更多的父母能用心教育孩子；对成年后再也没有体会到那种乐趣，不能再享受如此美好的少年时光感到惋
惜。
【解析】
【20题详解】
本题考查题目的作用。细读文本，“雁阵”在人们的日常生活中并不多见，特别是在寒冷的夜晚，更是少
之又少，这样用“寒夜雁阵”做标题，能引起读者的好奇心，激发读者阅读兴趣；文章的重点内容在⑤
——㉑段，写十一月一个寒冷的夜晚，我和哥哥从温暖的被窝里被父亲叫起来看雁阵飞过，开始是“漫不
经心”，后来变成“我入迷地看着美丽的雁阵，竟然忘记了寒冷”，再到后来，第⑲段“我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份难以言说的美妙情境里，直到哥哥喊了我一声，我才回过神来”，用题目更好地揭示
了这段主要内容；再引出最后一段我的感受“很是遗憾”，表达我对父亲的赞美和对现实的感慨，因此题
目还寄寓着我的思想感情。
【21题详解】
本题考查段落作用。文章第②段写父亲当初教我的本事到“如今也没有什么用了”，是欲扬先抑的手法，
看起来没什么用了，但是第③段写“父亲让我学会了观察，懂得了每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变
化”，第④段写“最重要的是，父亲使我感受到了世间万物的神奇奥妙”，从而引出了后文的父亲寒夜带
我们看月下雁阵，突出寒夜看雁阵对我的影响之深，从而使父亲的形象更加丰满。
【22题详解】
本题考查句子的表达效果。题目明确要求从人物描写的角度赏析。“跳下了床”“很快穿好了衣服”“急
速地冲”等是动作描写，“你们俩先别睡了，快起床！”是语言描写，具体生动地描述了父亲寒夜叫我们
起床的急切和兴奋，他怕我们动作慢了，会错过看雁阵的最好时机，表现父亲的良苦用心。
【23题详解】
本题考查对人物形象的分析。第②段“父亲教我……父亲教我……”等“怎样去劳动”，表明父亲自己就
是一个热爱劳动的人；第③段“父亲还会认真地告诉我回到我们家乡来的鸟叫什么名字。原野里许多花草
的名字，花草的药用功效，也是父亲认真教给我的”表明父亲父亲见多识广、知识丰富；“让我学会了观
察，懂得了每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变化”和第④段“最重要的是，父亲使我感受到了世间万
物的神奇奥妙”表明父亲就是一个善于观察，能体会世间奥妙的人，是一个对生活充满了热爱和情趣的人；
第⑥段“突然，和我们住在一个屋的父亲跳下了床，……”，第⑨段催我们哥俩“你们俩不用穿衣服了，
披着被子就行了。快一点!”第㉑段“父亲躺在了床上，对我和哥哥又说了一句……咱们受一点寒冷也是
值得的”等，表明父亲在引领孩子观察和感受生活上的用心与认真，印证了作者的感慨“世上有时间有心
思做这样父亲的人真的是太少了”。
【24题详解】
本题考查对作者思想感情的理解。遗憾之一是“如今，世上有时间有心思做这样父亲的人真的是太少了”：
文章第⑨段写父亲催我们哥俩“你们俩不用穿衣服了，披着被子就行了。快一点!” 第㉑段“父亲躺在了
床上，对我和哥哥又说了一句……咱们受一点寒冷也是值得的”，没有对孩子受冷爱冻的怜惜之情，只怕
孩子们错过看雁阵的最好时机，父亲懂得教育子女问题上的孰轻孰重。我希望有更多的父母能用心教育孩
子，像父亲一样分得清主次。遗憾之二是“一年一年的时光过去了，好像我再也没有体会过当年那样的乐
趣了”，当年“我入迷地看着美丽的雁阵，竟然忘记了寒冷……我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份难以
言说的美妙情境里，直到哥哥喊了我一声，我才回过神来”，而现在年龄大了，不能再享受如此美好的少
年时光了，惋惜得很。三、写作（50分）
25. 作文
不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；寒气逼人的凌晨，清洁工人忙碌的身影感动了你；迷茫困惑时，
一本好书启发了你；平淡生活中，父母的言传身教影响了你；考试失利时，同学的安慰鼓励了你；取得成
绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你；新型冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震撼了你……生
活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。
请以“有一束光照亮我”为题，写一篇文章。
要求：①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；②文体不限，文体特征鲜明；
③不少于600字；④文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等。
【答案】范文：
有一束光照亮我
当我陷入困难，当我面临失败，当我觉得人生没有意义时，总有一束光照亮着我，引领我重新走向人
生的起跑线上，让我看到微弱的光芒、渺小的希望。
记得有一次，因为考试不理想，被家人骂得狗血喷头，虽然我明白家人是为了激励我，但我对学习失
去了信心，因为自己总觉得比别人差，觉得自己不是学习的料，脑子里装不下任何学习武器，甚至做梦都
梦到被学习折磨死。那时候的我只有这么一句话可以形容“压力山大啊”！冲动的我差点放弃了学业，正
当我绝望的时候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑的心，重新让我见到了日光，让我拥有了从未有过的温
暖。
您就是我心中的那一束光，您赠予我的第一句话“任何一种容器都装的满，唯有知识的容器大无边”，
您还说过：“你要慢慢去欣赏学习的价值，学习不可能一下子装到脑子里，学无止境。学习需要一步步去
学，一步步去理解，这样才能学到更多。”你赠予我的每一句话，我都铭记在心。
生活有时让我不知所措，每当我想放弃，不想继续走下去时，我会想起慈祥的您、德高望重的您，您
是那么的坚持不懈，您是那么的百折不挠，我面临的困惑算什么，老天在送您一个大礼物时，都会用重重
困难做包装，所以我一直相信，无论我做什么，面临什么，您一直在我左右，总有一束光照耀着我，陪伴
着我。人生没有过不去的坎，天黑后拥有光彩，骤风暴雨后拥有彩虹。
有时候我们注定活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的气氛所感染，被他人的情绪
所左右，行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多蜚短流长的冷言，最终被束缚于自
己编织的一团乱麻中。光，您又出现了，重新给了我信心、勇气，让我的人生再一次地发光。您说过“人
是活给自己看的，那些指点和流言又算得了什么，没有多少人能够把你留在心上。“
如今您已离我们而去，但您那雄魄而伟大的灵魂依旧活在我的心里，您永远是我心中最亮的一束光，
您曾经给予我的，我将永远珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新给我信心的武器。张老师，我敬仰您，
您是世上无可替代的一束光、您是照向我心灵的最亮的一束光。【解析】
【详解】这是一篇命题作文。
题目中的“一束光”比喻具有光亮作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像
一道光一样照亮“我”的心灵，让“我”的心灵变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。
“照亮”意思是给“我”带来转变，带来重大影响，使“我”变得积极向上。这束光可以是一本好书，写
一本书指引“我”走出迷惘；这束光可以是父母的言传身教，给“我”心灵的熏陶；这束光可以是同学的
鼓励，给“我”失落时的安慰；可以是逆行者无私奉献的精神，给群众以希望……所以本文应以写人记事
为主，重点表现某人某物某场面对“我”产生的积极影响。从生活中取材，力求以情动人，写出真情实感。
文章适合写成记叙文，围绕“那束光”与“我”之间的故事展开情节，重点突出这束光对“我”产生的积
极影响，应采用以小见大的写法，写出真情实感。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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