文档内容
2026 届高三综合能力测试一
历史试题参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B B D C C D B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C A C A D B A D
二、非选择题
17.（14分）
（1）特点：监察官位卑权重；直属皇帝管辖；职权广泛；形成多层次监察体系。（一点2
分，任答其中两点4分）
影响：积极：加强皇权和中央集权；一定程度上防止腐败，提升行政效率。（一点2
分）消极：刺史职权扩张为汉末分裂埋下制度伏笔。（2分）
（2）参考示例一：
赞同该观点。隋代和初唐制度多是在前代基础上的继承与改良。中央官制方面，三省六
部制并非首创，魏晋南北朝已出现三省雏形，隋代将分散的中枢机构整合为中书、门下、尚
书三省，唐代进一步明确三省分工，中书草拟、门下审核、尚书执行，六部的行政体系也是
对前代零散制度的系统化、规范化，以此提升中央集权效率，适应大一统帝国管理。选官制
度上，科举制“分科取士”理念源于汉代察举制，隋代废除九品中正制后以“试策”选拔人
才，唐代完善为多种科目及分级考试制度，本质是对前代选官制度的优化，通过考试扩大统
治基础，适应社会阶层结构变化。
（评分标准：需要运用至少两个史实进行论述，史实准确，每个2分，逻辑清晰2分，共6
分。）
附：其他史实依据
法律制度上，唐代《唐律疏议》继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，将行政规范等纳入
法典体系，实现行政活动的法典化、正规化，适应初唐社会发展需求。赋税制度上，魏晋和
北魏实行租调制，唐初在此基础上形成了租庸调制，除租调外，可以庸代役，保证了农民的
生产时间和政府的收入。
参考示例二：
反对该观点。隋代和初唐存在诸多制度创新。中央官制上，魏晋时期已有三省雏形，但
权力分散、职能重叠，隋代首次将三省确立为中央核心机构，唐代形成“中书决策—门下审
议—尚书执行”严格流程化行政体系，将相权分割，建立起中国古代首个成熟的“集体宰相
制”，三省六部制的确立和完备，是中国古代政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远
影响。选官制度上，科举制是颠覆性变革，与汉代察举制的推荐制、魏晋九品中正制的血缘
世袭有本质区别，隋代首创进士科，唐代允许“怀牒自进”，以标准化考试作为选官唯一标
准，打破门阀垄断，重塑社会阶层流动机制。
2026届高三综合能力测试一·第1页，共2页
2026届高三综合能力测试一 参考答案 （历史）
{#{QQABaQyQogAAABBAABgCAwV6CACQkACACQoGAFAUsAAByRFABAA=}#}（评分标准：需要运用至少两个史实进行论述，史实准确，每个2分，逻辑清晰2分，共6
分。）
附：其他史实依据
法律方面，《唐律疏议》将法律条文与儒家伦理结合，形成“律—令—格—式”完整体系，
立法技术和理论深度远超前代，对东亚法律体系影响深远。经济制度上，隋唐均田制明确土
地分配标准、还授程序及户籍管理配套措施，租庸调制简化赋役，以法律形式固定下来，创
新经济治理模式。
18.（14分）
（1）特点：辩证认识，毒药不分；注重转化，通过技术转化毒性为治疗工具；规范使用，
政府颁布法典。（1点2分，3点6分）
（2）背景：西医传入，其科学性与系统性挑战了传统中医的地位；受新文化运动科学主义
思潮冲击；民族危机加深，民族自信心下降。（每点2分，答出任意2点得4分）
影响： 强调温和性与自然性的策略重塑了“以毒为药”理念，使中医在近代化过程中
获得合法性，增强了文化认同；使中医被视为西医替代品，扩大了国际影响力，促进了中西
医交流；为中医现代化奠定了基础。（每点2分，答出任意2点得4分）
19.（12分）示例 论题：地方制度的变革筑牢中华文明内聚性的空间根基
阐释：秦朝在全国推行郡县制，打破分封制的地方割据隐患，郡守、县令由中央直接任
免，使地方权力牢牢掌控在中央手中。汉初虽一度实行郡国并行制，但汉武帝通过 “推恩
令”削弱诸侯国势力，强化了郡县制的主体地位。唐朝在地方设立道级监察区，宋代将地方
行政权、财权、军权分属不同机构，元朝则开创性地推行行省制度，行省辖区辽阔且权力受
中央节制，成为后世地方行政制度的范本。这些地方制度的变革，始终围绕中央与地方的权
力平衡展开，既保证了地方治理的灵活性，又强化了中央对地方的控制力，使大一统的空间
格局得以维系。
小结：地方制度的演进是中华文明内聚性在空间治理上的集中体现，它通过制度创新实
现了中央与地方的动态平衡，为中华文明的持续发展提供了稳定的地理框架。
其他论题如：儒家思想的传承与发展强化了中华文明的内聚性；魏晋南北朝的民族融合彰显
中华文明内聚性的包容力 。
20.（12分）（1）内涵：信息传递，通达民情；开启民智、提升认知；政治宣传，即政治团
体的宣传工具。（一点2分，任意2点得4分）
（2）新变化：白话报刊数量增加；从单一文字到多种方式；传播对象从精英转向大众；传
播主体多样化。（一点2分，任意2点得4分）
原因：戊戌变法失败后，知识分子认识到制度改革需以启蒙民智为基础；《辛丑条约》
的签订，使民族危机进一步加深，知识界迫切要求启蒙底层民众以救亡；清政府鼓励创办白
话报，试图引导舆论；甲午战后民族资本主义的发展。（一点2分，任意2点得4分）
2026届高三综合能力测试一·第2页，共2页
2026届高三综合能力测试一 参考答案 （历史）
{#{QQABaQyQogAAABBAABgCAwV6CACQkACACQoGAFAUsAAByRFABAA=}#}
