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70年代美国调整贸易政策不符，排除A项；国际经济新秩序是发展中国家提出的主张，美国此举属于保护性调整而非
构建新秩序，排除C项；总统权力加强是表象，材料核心是贸易政策变化的深层次原因，排除D项。
二、非选择题(本大题共3小题，其中17题25分，18题15分，19题12分，共52分)
17.(1)原因：国际组织的推动；第三世界的崛起；经济全球化的发展；历史学家的努力；史学观念的进步。(任答三点6
分)
表现：强调西欧模式主导，以欧洲历史分期作为世界历史分期；过度宣扬西方文明的优越性；美化欧美殖民侵略；忽
略世界其他地区文明发展的独立性与贡献。(任答两点4分)
(2)趋势：通史著作的数量规模逐渐增加；编撰的视野更为开阔；内容不断丰富深化；体例和形式不断创新。(任答两
点4分)
意义：推动世界史学科体系建设；促进高等教育事业的发展；培养了大批世界历史研究专家学者；推动了中国学术话
语体系的构建；为中国政治经济建设提供参考资源。(任答三点6分)
(3)贡献：将中国作为观察全球互动的视角而非中心，强调多元文明的平等对话；摒弃以欧洲为单一主线的历史框架，
转而采用多文明互动的视角；通过环境史、疾病史等跨学科视角，突破欧洲中心论对近代化的垄断；聚焦佛教、伊斯
兰教的跨区域传播。(任答一点2分，两点4分，三点5分)
18. (1)特点：服务抗战需要：着力解决根据地紧缺的粮食、纸张等问题；指导思想明确：以马克思主义为指导思想；聚焦
科技实践：钻研农业与工业领域的实用技术；重视科学普及：举办科普讲座，发表科普文章。(任答三点6分)
(2)新现象：国家统筹规划；借鉴苏联科学技术；推进高科技研究。(任答两点4分)
原因：祖国基本统一，人民政权巩固；实行“一边倒”的外交政策；“一五”计划实施；维护国家安全。(任答一点2
分，两点4分，三点5分)
19.评分标准：书名部分02分，简介部分0~10分，具体赋分要求如下。
分值
要求
所列书名符合题意，主旨突出，指向明确
能够运用两个及以上的世界史相关史实紧扣主旨进行合理阐
10~12分
释，时空关系清晰，史实准确，阐述充分，逻辑严密，文字
通顺
所列书名符合要求，指向明确
能够运用两个及以上的世界史相关史实进行阐释，史实较准
7^9分
确，逻辑较严密，文字较通顺
所列书名基本符合要求，指向较明确
4~6分
能够运用世界史相关史实进行阐述，文字较通顺
所列书名不符合要求或者物品与材料雷同，简介文字与书名
0~3分
的逻辑关系不清，或无关系；史实错误；文字没有逻辑性或
不通顺
【示例1】
书名：《白银与世界——近代早期的全球贸易》
简介：《白银与世界》一书以白银的流通为视角。展现了16、17世纪早期殖民扩张时期世界贸易网络逐渐形成的进程。
西班牙以马尼拉为中心，经营横跨太平洋的“马尼拉大帆船”贸易，使欧洲、亚洲、美洲联系日益紧密；葡萄牙以澳
门为中转站建立海上贸易网络，贸易线跨越大西洋、印度洋和太平洋。这些贸易以白银与中国丝瓷交换为主要表现，
通过白银的流通展示出世界贸易网和经济全球化的早期发展情况。
【示例2】
书名：《撼动世界的棉花》
简介：《撼动世界的棉花》是一部从棉花视角看世界的书，展现了18、19世纪棉花产业发展改变世界面貌的进程。英
国公众对棉织品的推崇刺激了纺织业技术革新，推动工业革命的开展，加速世界近代化进程；工业革命后，英国棉纺
织业的原棉需求推动了北美棉花种植园奴隶制经济的发展，奴隶制得到法律的保护，埋下了南北战争的隐患；欧洲国
家通过战争的方式打开亚洲国家，破坏了当地的自然经济。因棉花而到来的工业革命，为主要资本主义国家提供了强
大的经济实力和军事实力，推动资本主义世界经济体系的形成。
【解析】根据材料“展现了相互独立的世界各大洲逐渐连为一体… …连接点”可知，《一粒砂糖里的世界史》主要述及
了以下相关历史知识：人类早期文明的交流、新航路开辟后的殖民扩张与掠夺、广大亚非拉殖民地地区的经济等。根
据题干可知，选择“另一种物品”说明该物品能够反映相互关联的几件世界历史大事，“自拟… …书名”说明该书名要
能够反映该物品把世界历史大事串联起来进行定位：“简介”说明要对该物品是如何把世界大事进行联系的进行简要叙
述。基于以上分析，再结合所学(工业革命、资本主义世界体系等), 可以选择“棉花”这一物品，把书名命名为《撼
