当前位置:首页>文档>重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)历史Word版含答案_2025年1月_250108重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)(全科)

重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)历史Word版含答案_2025年1月_250108重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)(全科)

  • 2026-03-18 19:37:33 2026-02-11 22:27:44

文档预览

重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)历史Word版含答案_2025年1月_250108重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)(全科)
重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)历史Word版含答案_2025年1月_250108重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)(全科)
重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)历史Word版含答案_2025年1月_250108重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)(全科)
重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)历史Word版含答案_2025年1月_250108重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)(全科)
重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)历史Word版含答案_2025年1月_250108重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)(全科)
重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)历史Word版含答案_2025年1月_250108重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)(全科)
重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)历史Word版含答案_2025年1月_250108重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)(全科)
重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)历史Word版含答案_2025年1月_250108重庆市第八中学2025届高三上学期1月综合能力测试(期末)(全科)

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.139 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-02-11 22:27:44

文档内容

重庆八中 2024—2025 学年度(上)高三综合能力测试 历 史 试 题 一、选择题:本大题共 15 小题,共 45 分。 1.距今约6000年以后,长江中下游地区的葬俗表现出视死如生、富贵并重、奢侈浪费的特点,黄河上 中游大部分地区的丧葬观念生死有度、重贵轻富、务实质朴,而豫中西、晋南、关中东部地区的葬 俗总体和黄河上中游地区接近,但也具有长江中下游地区的一些特点。据此可以推断 ( ) A.中原地区的宗法文化向四周扩散 B.南北地域间的文明交流较为频繁 C.早期华夏认同的观念已广泛形成 D.中华早期文明呈现多元一体特征 2.西汉中期,律书写于3尺(约55厘米)的特长简,在载体形式上获得与儒经同样的尊崇地位;而诏 令则在汉文帝初年以加长的尺一诏(23厘米))形式出现。西汉后期,“官学讽(讽,诵也)《诗》 《孝经》《论》,《春秋》《尚书》律令文。”这表明汉代 ( ) A.形成儒法合流的法律体系 B.君主通过律令格式确立权威 C.官办学校以修习律令为主 D.朝廷重视律令的规范与传承 3.20世纪初,内蒙古黑水城遗址出土的西夏文献装帧基本均为方册,而卷轴装文献较少,有考古学家 称,从宋朝初年开始雕版印刷的文学作品一般都采取方册装帧这种样式,成纸卷轴样式的西夏文和 汉文文书只有20多件,而整个唐朝都流行的是这种纸卷轴样式。据此可以推断 ( ) A.党项族受到汉族文化的影响 B.文学是宋夏文化交流的主要对象 C.唐朝制度对西夏的影响较小 D.中原与周边政权保持着畅通交流 4.宋代时,岭南一带成为产粮的主要地区,当地刘氏的祖父耀溪公“农贾交作,积数十年而富甲一 庄”;到元代末年,梁弼臣“营麻布业于乡土”,翟怡民“督诸子贸易,给朝暮”,古隆兴“素以 资甲于乡”,常“贷人粟”。这说明宋元时期的岭南地区 ( ) A.市镇经济和手工业繁荣 B.农业中商品性因素增加 C.经营地主已经大量出现 D.长途贩运贸易发展迅速 5.明代嘉靖以前,通过武举被选为将领的都是卫所世袭的武官。嘉靖以后,普通士兵和百姓也能通过 武举进入武官队伍。武举录取与否、具体名次主要取决于策论。策论依据武经等书,由文官出题、 阅卷。明代武举的变化 ( ) A.推动了军队战斗力的提高 B.有利于防范外重内轻局面的出现 C.说明了传统等级制度弱化 D.反映了朝廷重视武官的文化素养6.1887年《点石斋画报》中《演放气球》(图一)记录了天津武备学堂的数学教习华蘅芳等人在中法 官员和武备学堂师生的注目下放飞了自己设计的气球。1902年《启蒙画报》中《气球妙用》(图 二)把气球想象成战争利器,描绘其拥有了“升降均可自主”的新特点。这些画报的宣传 ( ) 图一 图二 A.体现了中国近代化变革的深化 B.促进了科学精神的弘扬与引领 C.推动了民主革命思想广泛传播 D.表达了国人对强国御侮的希望 7.徐特立回忆早年经历时说:“在法国我亲眼看到资本主义社会的腐朽黑暗,这样的社会同样充满了 不平,使我感到资本主义社会也没有前途。我回国后,就经历了大革命的风暴,参加了农协会工作。 这时我才找到了党,政治上有了归宿。”他强调的是( ) A.中国革命必须依靠工农群众 B.坚定走农村革命道路的信念 C.建立革命统一战线的必要性 D.吸取西方工业化的经验教训 8.1934年10月,朱德、周恩来派员前往寻乌县罗塘镇,与粤军陈济棠部代表等秘密会谈,签订的协议 不但有军事上的“借道”,“互相通商”亦是五项秘密协议之一。中央苏区直接经营管理的中华钨砂 公司,将开采的钨砂与粤军做特殊的战利品交易,从而换取苏区急需的药品、粮食等物资。中国共 产党此举( ) A.扩大了抗日民族统一战线 B.有利于开展土地革命战争 C.体现了新民主主义的原则 D.加深了国民政府统治危机 9.1948年2月19日,刘少奇在起草的《关于收复石家庄的城市工作经验》的通报中说,“我们工作应作 长期打算……要注意保护机器、物资及一切建筑物,不准破坏,不准自由抓取物资。”几天后, 中共中央强调,占领城市的管理办法应该遵照与参考石家庄的基本方针。由此可见中国共产党( ) A.重视新解放区的政权建设 B.推进工业化建设有序展开 C.为工作重心的转移做准备 D.顺应战略决战胜利的趋势10.1987年元旦,由江苏盐城无线电厂投拍,中央电视台制作的“燕舞之歌”收录机广告片开始播出 (如图三)。该广告片第一次启用广告模特,“燕舞,燕舞,一曲歌来一片情”的广告歌曲唱响全 国。江苏盐城无线电厂当月产量、产值和资金回笼超过历史。这一现象说明( ) 图三 “燕舞之歌 ”广告画面 A.市场经济改革成为社会共识 B.国企改革深入到所有制层面 C.流行文化借助广告生产传播 D.企业经营自主权进一步扩大 11.在古代波斯帝国各地的王宫中,有模仿流行于巴比伦和亚述那种阶梯式的建筑风格,也有类似埃及 风格的垂花饰,墙面装饰有如巴比伦城那样光泽鲜艳的琉璃砖,也有如亚述和希腊那样的浮雕,这 一切浑然一体,形成了独特的风格。这说明波斯帝国( ) A.继承了东方传统君主专制制度 B.通过文明融汇来彰显民族特色 C.促进了希腊化世界文化的发展 D.保存了古希腊罗马的文化遗产 12.法国国王腓力六世(1328-1350年在位)时期爆发了英法百年战争。战争爆发初期,王室的征税尝 试并不成功,往往要与不同的地区或城镇分别协商。此后随着战争的升级,各类以战争和防御之 名征收的赋税逐渐为臣民所接受。这一演变说明当时的法国( ) A.封建采邑制度走向瓦解 B.民族主义得到广泛传播 C.国王与市民的矛盾尖锐 D.政治体制凸显民主因素 13.19世纪20年代,欧文宣传一种“工人阶级政治经济学”。30年代起,十小时工作制运动蓬勃开展。 工人们的缩短工时委员会与托利党联手,共同对付辉格党支持的工厂主集团。工人们要求政府提供 保护,免受“自由”市场的残酷剥削。这反映出当时的英国( ) A. 自由放任的经济政策陷入危机 B.工人群体的阶级意识日渐明晰 C.工人运动具备科学理论的指导 D.劳资矛盾引发了社会普遍关注 14.1922年12月,美国国务卿在一次演讲中称,“欧洲的经济形势成为我们最大的忧虑”,“我们不能 把这些问题视为欧洲的问题而对其置之不理,因为它们是世界的问题,如果这些问题得不到解决, 我们也无法逃脱其不利影响”。这说明美国( ) A.主张调整战后欧洲秩序 B.希望援助欧洲遏制苏联C.反对过分削弱德国经济 D.试图重构世界金融体系 15.20世纪50年代开始,非洲学者提出了更符合非洲需要的研究方向,非洲研究的对象从“部落”这 一为殖民统治服务的人类学概念工具转变为民族国家,非洲研究从人类学和语言学的狭窄领域推广 到历史学、政治学、经济学、社会学、艺术学等更多学科领域。非洲学者意在( ) A.谋求第三世界的联合自强 B.唤醒非洲的民族独立意识 C.顺应全球联系加强的趋势 D.清除殖民主义话语的影响 二、非选择题:本大题共 3 小题,共 55 分。 16.阅读材料,回答问题。(22分) 材料一 《汉书·食货志》记载,赵过发明代田法,一亩三甽(沟),垄与沟相间,沟内播种育苗,次年垄 沟互换,用轮耕调节地力。2004年河南省内黄三杨庄发现了完整的汉代村落遗址,包括大面积耕作农 田遗址,遗址田中有明显的沟垄相间的痕迹,一垄和一沟的合计宽度为 60厘米;居延汉简中也有 “代田仓”的记载,可见代田法推广至西北边境。《齐民要术》中记载了用运用绿肥的方法:秋耕时 候将杂草翻入田中,沤烂后就成了绿肥,可保存地力,提高产量。唐代刘恂在《岭表录异》中记载南 方地区:先买鲩鱼子散水塘之中,一二年后鱼儿长大,食草根并尽,水塘即为熟田,又收鱼利,乃种 稻,这种稻田养鱼方法,同时达到除草、养鱼、肥田的目的,效益明显。明代张履祥《补农书》中强 调施肥的重要性:“近来粪价贵,人工贵,则养猪羊更为简便。古人云,租田不养猪,秀才不读书, 必无成功。” ——齐涛《中国古代经济史》 材料二 年份 我国农业生产增长率(%) 1860 -1.45 1870 -2.99 1880 0.44 ——严中平《中国近代经济史统计资料选辑》 材料三 西洋工业革命之后,海运畅通,江村的土丝可以一直运销到海外的市场上去,更多农户放弃种粮 改而养蚕缫丝。丝价高涨时,这村子里的人民收入增加,的确使他们得到了一时很优裕的生活。他 们可说是莫名其妙地占得了这便宜,不久又莫名其妙地把这便宜失去了。随着日本丝的竞争加剧,销路渐窄;再加上西方经济的衰退,到 1934年生丝价格跌到前所未有的更低的水平……同样质量的丝, 1934年时的价格竟然只有5年前的三分之一,江村经济遭着了空前的打击。 ——费孝通《江村经济》 材料四 20世纪50年代,中国1公顷土地施用化肥仅8斤多,1978年,中国化肥施用量仅为884。1985年, 化肥施用量增长到1775万吨,自1978年日本引进的地膜技术地膜在中国迅速推广,至80年代中后期, 中国各项农业技术发生了颠覆性的转变。农药、化肥、除草剂、添加剂、农膜、转基因已经成为中国 农业不可少的六大要素,生物化、化学化、石油化和机械化在技术领域对中国传统农业进行了颠覆性 的改造。2000年以后,大中型拖拉机和联合收割机开始大规模使用。2004年增长到100万台,2015 年增长到607.29万台,10年间总量约增长了6倍。十八大提出“绿水青山就是金山银山”后,自然和 生态环境作为“价值中心”的属性日益深入人心,高污染高浪费的农业生产模式逐渐改变。 ——温铁军《从农业1.0到农业4.0》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出材料中体现的中国古代农业中蕴含的传统智慧。(6分) (2)根据材料二,概括近代中国农业发展总趋势,并根据所学知识指出这一时期中国农业经济的基 本形态。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识,分析江村在20世纪30年代经济衰退的原因。(6分) (4)根据材料四并结合所学知识,划分中国现代农业发展的历史阶段,并分析阶段特征。(6分) 17.阅读材料,回答问题。(21分) 材料一 秦小篆是汉字古文字系统的最后代表,小篆对西周籀文进行简化加工,集中体现了汉字古文字的 审美性,它笔道圆润、沉稳舒畅、明了自信、大度庄严,李斯等人是专注而刻意地为后人留下了宝 贵的艺术遗产。秦始皇帝一方面以秦小篆为代表对古文字进行总结,四处巡游以秦小篆刻石诏告天下, 一方面大力推行“以吏为师”,罢六国文字不合于秦者。秦隶书以其书写上的优势,在社会使用层面 上很快超过了秦小篆,在秦代“书同文”政策的推动下,各地不论官方文书的书写还是私用信牍、典 籍的抄录,均普遍使用便捷的秦隶,秦人其实是以秦隶统一了全国文字。 ——周晓陆《秦文字研究》 材料二 11世纪初,河西走廊一带各民族政权林立,1036年西夏党项族政权先后击破和占领河西各个政 权,使得河西走廊和朔方(灵夏)地区重新统一在党项族首领元昊的旗帜之下。同时元昊开始命人 创制党项文字,在吸纳汉文字造字方法的同时,又加入党项民族独特的构造方法,造出了笔画繁复、独具特色的西夏文字。1038年元昊正式称帝,在建国誓表中他自称:“制小蕃文字,改大汉衣冠。衣 冠既就,文字既行,礼乐既张,器用既备,吐蕃、塔塔、张掖、交河,莫不从伏。” 西夏建国后“教国人纪事用蕃书(即西夏文),而译《孝经》、《尔雅》、《四言杂字》为蕃语”, 企图以“胡礼蕃书,抗衡中国”,但后世学者普遍认为,西夏建立的是一个汉文明为基调的国家。 ——李华瑞《宋夏史探知集》 材料三 1910到1920年间,许多知识分子就在呼吁简化汉字,方便国民学习。民国政府也积极响应,组织 专家系统收集、筛选、调查和推理简体字。但仔细梳理汉语词汇,寻找以前用过的、对现在可能有 价值的简体字,但这些整理工作需要花费很大力气,而且印刷新的简体字需要重新制造排字版,耗 资巨大,当时的政府根本无力完成。 新中国政府成立后不久,就开始召集专家来负责汉语改革的规划、测试和推广。专家们讨论决 减少汉字的笔画数目,降低读写汉字的门槛。1954年教育部向全国各地的文化组织和教育机构分发 了30万份《汉字简化方案》征求评论和反馈,次年 1月,798个简体字正式推出,受到热烈欢迎。到 1982年,全国15岁以上公民的识字率从建国初期的不到20%升至65.5%,2018年达到96.8%。 ——【美】石静远《汉字王国:让中国走向现代的语言革命》 (1)根据材料一,概括秦对中国文字发展所作出的贡献。(4分) (2)根据材料一、二,指出西夏与秦创制文字的共同目的,并结合所学知识分析“西夏建立的是一 个汉文明为基调的国家”的含义。(7分) (3)根据材料三并结合所学知识,指出近代简化字难以推广的原因。(4分) (4)综合以上材料并结合所学知识,分析新中国成功推广简化字的意义。(6分) 18.阅读材料,回答问题。(12分) 进入21世纪以来,以下两本著作相继出版,先后成为全世界学术领域讨论的焦点: 出版时间 作者 主要观点 《世界是平的》 2006年 【美】托马斯· 全球化正在加速发展,世界各个角落的人,都能 弗里德曼 前所未有地交互交谈,互联网和社交媒体让信息 在全球自由流动,企业的生产、销售、人才流动 也不再受国界阻隔。21 世纪的世界变得越来 越“平坦”。《世界不是平的》 2019年 【英】简世勋 历史上许多国家曾崛起为世界性帝国,但最终都 失败了。当今全球化绝没有抹平整个世界,国与 国之间、地区与地区之间仍存在着巨大的隔阂。 经济上的密切联系,不能抹平政治、思想上的各 种差异。 这两部著作分别代表了两种对世界发展趋势的不同看法,请结合以上材料,选择一种看法,自 拟论题并展开论述。(可以选择其中一种看法,也可以提出自己的观点;所拟论题不得照抄书名。史 论结合,逻辑清晰。)