文档内容
重庆八中高 2026 届 12 月适应性月考（四）
语文试题
注意事项：
1．答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净
后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．试卷由圈"整理排版。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72 分)
(一)阅读Ⅰ (本题共 5 小题, 19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一：
①罗兰·巴特认为有两种文本,一种是"可读的文本",读者小心翼翼地服从作品的叙述,循规蹈矩,无所作为；
另一种是"可写的文本",读者在这种文本中玩着无穷指涉的游戏,进行自由的创造,升级到了作者的地位,而原作者
则失去了对文本的控制,降格为一个超级读者。
②传统的文学作品一旦制作完成,其物理形态便固定了下来,这是一个一次性的创造过程,而读者的阅读过程
也不得不呈现出线性的特征。尽管如此,在文学发展的过程中,读者一直是最具推动性的因素,他们总是在不断试图
超越这种被动接受的状态。到了现代,文学面向读者运作的过程变得越来越明显,文学的重心开始从作者向读者转
移。作者在文本中留下了很多空白、游移不定的点,而读者的阅读本身也就变成了一种游戏。可以说,现代文学艺
术正越来越走向游戏化。
③然而,这一过程也有曲折。20 世纪 80 年代中后期,先锋文学曾经在中国有过短暂的辉煌,但不久就悄然退场。
其实,就是在这些作品最红火的时候,读者也很少在其中体验到过游戏的快乐,更多的是阅读的烦恼。文学要变成罗
兰·巴特意义上的"可写的文本",要变成"游戏",必须要越过语言本身的重重障碍。20 世纪 90 年代的电子超文本
文学,曾被视为后现代主义文学在数码媒介中的新希望,但是到了 21 世纪也逐渐失去了动力。
④但如果我们从一个更大的文化视野来看这些走向,就会发现"可写的文本"其实从未消失,反而找到了全新的
媒介,走向了极为广阔的大众文化空间,那就是网络、电子游戏和虚拟现实。在那里,大众进行着前所未有的自由创
造和极乐的游戏。一方面,电子游戏从诞生起,就在不断地从文学那里借取题材和表现手法,让文学以游戏的方式转
世重生；另一方面,根据游戏写就和改编的小说、电影不断涌现,昭示着新时代一个艺术品以多种媒体同时呈现的
前景。
⑤电子游戏与传统艺术之间,除了相互改编之外,还有更深层次的相互渗透关系,在艺术手法和风格技巧上它们
也彼此借鉴。以影视艺术为例,一些电影也借鉴游戏的互动、存档、解谜、攻关等套路,辅以游戏式的光影效果,全
方位迎合观众新的需求。影视一旦进入游戏,那就不止于简单的改编,而是开辟了全新的天地。在传统的艺术中,读
者和观众观看不同的人生；在电子游戏中,玩家不仅是观看,还扮演、体验、创造不同的人生,玩家不仅是观众,也是演员、导演、作者……简言之,就是世界的创造者。就媒介的融合而言,电子游戏为艺术增添了新的维度和自由
度。
(摘编自严锋《游戏化生存：未来的艺术与艺术的未来》)
材料二：
①"时间循环"(time-loop),即有关一段封闭的时间不断重复再现,是最为特殊的叙事类型之一。"时间循环"作
品最早出现在上世纪 40 年代的现代小说中,从上世纪 90 年代开始集中涌现。"时间循环"作品在 90 年代的涌现并
非偶然,在此之前正是电子游戏爆炸式发展的阶段,电脑及电子游戏已经对整个艺术行业产生了深远的影响。
②"时间循环"与电子游戏背后的逻辑有共通之处———"时间循环"叙事呈现的便是一种游戏通关的过程,用再
来一次的机会找到叙事中新的发展的可能,乃至指向现实生活的不同可能性。"重玩"的召唤,便是这一类型叙事的
基本语法之一。
③电子游戏作为媒介的一大特点,就是其"互动性"。在电子游戏中,游戏设计师主动有意地下放了对文本的控
制,同时也提供给玩家选择如何阅读和创造文本的权力。这种"互动性",让电子游戏给予玩家一种进入虚拟世界的
可能,玩家是可以在这一时空中选择自己的道路,体验日常生活中无法踏足的那一条路径。不过如果前进在自己选
择的奇异道路上,一路上的怪物和障碍带来了失败和死亡,又该如何应对？所以电子游戏还有第二大特点来帮助玩
家,就是其"可存档性"。玩家可以返回某个特定的"分岔口"重新做选择,从而遍历游戏中所包含的每一条故事线,或
者返回在探险过程中曾经到达的特定位置,从而避免每次都要从入口处重新开始探险。通过这一"重玩"的机制,玩
家不仅可以通过不断死亡、失败,再不断复活、读档,积累经验通关游戏,也可以经历数次的重复和循环,遍历游戏
的更多可能,完成游戏叙事的书写。
④新的时代,电子游戏"互动性""可存档性"等特点深刻地影响到了其他媒介,小说、电影都与电子游戏在各种
维度上产生全面互动,在原有的媒介中生成新的张力。正如麦克卢汉在《理解媒介》中所说,"任何媒介的内容都是
另一种媒介",电子游戏的流行无疑对"时间循环"的出现、认识以及接受有着促进作用。同时"时间循环"叙事恰恰
就是关于游戏性最清晰的重构,也是对人类真实生活的反思。
(摘编自徐天逸《重玩与反思———跨媒介的"时间循环"类型及其中国演变》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)
A.读者的阅读过程长期呈现出被动接受的特征,但读者也始终试图超越这种状态,到了现代,文学的重心开
始从作者向读者转移。
B.罗兰·巴特提出的"可写的文本"模糊了读者与作者的边界,也在中国有过短暂的辉煌,但限于语言本身的
重重障碍而逐渐式微。
C.电子游戏的两大特点是"互动性"和"可存档性",前者让玩家有虚拟世界的参与感,后者让玩家通过"重玩"完成游戏叙事的书写。
D.麦克卢汉的名言"任何媒介的内容都是另一种媒介",说明不同类型的媒介之间其实高度关联,材料二的内
容正是对该论断的印证。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3 分)
A.新的时代,一部作品可用多种媒介来呈现,电子游戏在这些媒介里处于引领地位。
B."可写的文本"的发展历程,启发我们不同类型的艺术要找到与其契合的承载媒介。
C."时间循环"是对人类真实生活的反思,这种反思可能与探寻现实不同可能性有关。
D.材料一与材料二都关注到艺术跨媒介的话题,都认为跨媒介给艺术带来了新活力。
3 下列选项,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3 分)
A.很多电子游戏会附赠一本精美手册,这手册本身就是一部以游戏为背景的小说。
B.续拍的《星球大战》,在电影进入院线的同时,同名的小说和游戏也在同步上市。
C.科幻电影《安德的游戏》,其节奏、视觉、调子、气氛等都给人以强烈的游戏感。
D.《红楼梦》采用多重时空和多样视角交织叙述,呈现出网状的多线索的叙事模式。
4.材料一划线句说："现代文学艺术正越来越走向游戏化。"请结合材料一谈谈你的理解。(4 分)
5.《黑神话：悟空》是我国团队开发的一款电子游戏,自发售起便广受好评。请结合上文材料和游戏介绍,分
析《黑神话：悟空》的爆火对电子游戏发展的启示。(6 分)
《黑神话：悟空》是一款以古典名著《西游记》为背景的动作角色扮演游戏。游戏讲述取经成功的孙
悟空因放弃佛位引发天庭对其再次征伐之后,玩家扮演的"天命人"重走西游之路,寻找大圣"六根",揭开昔
日传说真相的故事。玩家可在宏大而细致的开放世界中自由探索,不断战斗、解谜、推动剧情。游戏有多
结局设定,其中集齐大圣"六根"的"真结局"需玩家多次游玩反复探索才能达成,深刻呈现了"打破宿命"的主
题。
(二)阅读Ⅱ(本题共 4 小题, 18 分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
九十九度①中
林徽因
三个人肩上各挑着黄色,有"美丰楼"字号大圆篓的,用着六个满是泥泞凝结的布鞋,走完一条被太阳晒得
滚烫的马路之后,转弯进了一个胡同里去。
在酸梅汤的摊子前面,向蹲在墙角影子底下的老头儿,问清了张宅方向后,这三个流汗的挑夫便又努
力地往前走。那六只泥泞布履的脚,无条件地,继续着他们机械式的展动。坐在洋车上的卢二爷那轻快的一瞥中看到黄篓上饭庄的字号,完全明白里面装的是丰盛的筵席。方
才第三个挑夫挑得特别吃劲,摇摇摆摆地使那黄篓左右地晃……
"到市场,快点。"老卢吩咐他车夫奔驰的终点,于是主人和车夫戴着两顶价格极不相同的草帽,便同
在一个太阳底下,向东安市场奔去。
此刻那三个粗蠢的挑夫蹲在外院槐树下,用暗黑的毛巾擦他们的脑袋,等候着他们这满身淋汗的代价。
一个探首到里院偷偷看院内华丽的景象。
里院和厨房所呈的纷乱固然完全不同,但是它们纷乱的主要原因则是同样的,为着六十九年前的今天,
江南一个富家里又添了一个绸缎金银裹托着的小生命。经过六十九个像今年这样流汗天气的夏天,又产
生过另十一个同样需要绸缎金银的生命以后,那个生命乃被称为长寿而又有福气的妇人。
管家陈升很不高兴地在问三个挑夫要多少酒钱。
"瞅着给罢。"一个说。"怪热天多赏点吧。"又一个抿了抿干燥的口唇,想到方才胡同口的酸梅汤摊
了,嘴里觉着渴。
胡同口酸梅汤摊边刚走开了三个挑夫。酸凉的一杯水,短时间地给他们愉快,六只泥泞的脚仍然踏着
滚烫的马路行去。卖酸梅汤的老头儿手里正数着几十枚铜元,一把小鸡毛帚夹在腋下。他翻上两颗黯淡
的眼珠,看看过去的花纸伞,知道这是到张家去的客人。他想今天为着张家做寿,客人多,他们的车夫少不
得来摊上喝点凉的解渴。不知道今天这冰够不够使用的,他翻开几重荷叶,和一块灰黑色的破布,仍然用
着他黯淡的眼珠向瓷缸里的冰块端详了一回。"天不热,喝的人少,天热了,冰又化得太快！"事情哪一件
不有为难的地方,他叹口气再翻眼看看过去的汽车。汽车轧起一阵尘土,笼罩着老人和他的摊子。
寒暑表中的水银从早起上升,一直过了九十五度的黑线上。喜棚底下比较荫凉的一片地面上曾聚过
各种各色的人物。丁大夫也是其间一个。丁大夫是张老太太内侄孙,德国学医刚回来不久,麻利,漂亮,现
在社会上已经有了声望。
坐在门槛上的小丫头寿儿,看着院里石榴花出神。她巴不得酒席可以快点开完,底下人们可以吃中饭,她肚子里
实在饿得慌。一早眼睛所接触的,大部分几乎全是可口的食品,但是她仍然是饿着肚子,坐在老太太门槛上等候呼唤。
她极想再到前院去看看热闹,但为想到上次被打的情形,只得竭力忍耐。
后院顿时又堕入闷热的静寂里；柳条的影子画上粉墙,太阳的红比得胭脂。墙外天蓝蓝的没有一片云,像戏台
上的布景。隐隐地送来小贩子叫卖的声音——卖西瓜的——卖凉席的,一阵一阵。
挑夫提起力气喊他孩子找他媳妇。断续着呻吟,挑夫开始感到苦痛,不该喝那冰凉东西,早知道这大暑天,还不
如喝口热茶！迷惘中他看到茶碗,茶缸,施茶的人家,碗,碟,果子杂乱地绕着大圆篓,他又像看到张家的厨房。不到一刻他肚子里像纠麻绳一般痛,发狂地呕吐使他沉入严重的症候里和死搏斗。
挑夫媳妇失了主意,喊孩子出去到药铺求点药。
邻居渐渐知道挑夫家里出了事,看过报纸的说许是霍乱,要扎针的。张秃子认得大街东头的西医丁家,他披上小
褂子,一边扣钮子,一边跑。丁大夫的门牌挂高高的,新漆大门两扇紧闭着。张秃子找着电铃死命地按,又在门缝里
张望了好一会,才有人出来开门。什么事？什么事？门房望着张秃子生气,张秃子看着丁宅的门房说,"劳
驾————劳驾您大爷,我们‘街坊’李挑子中了暑,托我来行点药。"
"丁大夫和管药房先生出份子去了,没有在家,这里也没有旁人,这事谁又懂得?！"门房吞吞吐吐地说,"还是到
对门益年堂打听吧。"大门已经差不多关上。
张秃子又跑了,跑到益年堂,听说一个孩子拿了暑药已经走了。张秃子是信教的,他相信外国医院的药,他又跑
到那边医院里打听,等了半天,说那里不是施医院,并且也不收传染病的,医生晚上也都回家了,助手没有得上边话不
能随便走开的。
"最好快报告区里,找卫生局里人。"管事的告诉他,但是卫生局又在哪里……
到张秃子失望地走回自己院子里的时候,天已经黑了下来,他听见李大嫂的哭声知道事情不行了。院里磁罐子
里还放出浓馥的药味。他顿一下脚,"咱们这命苦的……"他已在想如何去捐募点钱,收殓他朋友的尸体。叫孝子挨
家去磕头吧！
天黑了下来张宅跨院里更热闹,水月灯底下围着许多孩子,看变戏法的由袍子里捧出一大缸金鱼,一盘子"王母
蟠桃"献到老太太面前。孩子们都凑上去验看金鱼的真假。老太太高兴地笑。
厢房里电话铃响。
"丁宅呀,找丁大夫说话？等一等。"
丁大夫的手气不坏,刚和了一牌三翻,他得意地站起来接电话：
"知道了,知道了,回头就去叫他派车到张宅来接。什么？要暑药的？发痧中暑？叫他到平济医院去
吧。"
"天实在热,今天,中暑的一定不少。"五少奶坐在牌桌上抽烟,等丁大夫打电话回来。"下午两点的时
候刚刚九十九度啦！"她睁大了眼表示严重。
"往年没有这么热,九十九度的天气在北平真可以的了。"一个客人摇了摇檀香扇,急着想做庄。
咯突一声,丁大夫将电话挂上。
报馆到这时候渐渐热闹,排字工人流着汗在机器房里忙着。编辑坐到公事桌旁批阅新闻。本市新闻
由各区送到,编辑略略将张宅名伶送戏一节细细看了看,再看一些零碎,他不禁注意到挑夫霍乱数小时毙命一节,感到白天同太太在市场吃冰激凌是件不聪明的事。
(原载 1934 年 5 月《学文》1 卷 1 期,有删改)
【注】①九十九度：华氏度,约等于 37.2 摄氏度。
6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3 分)
A.小说开头描写布鞋"无条件地""机械式的展动",写尽了挑夫生活的艰辛,也展现了底层劳动者在沉
重生活压力下的麻木与无奈。
B.李挑子生病后,张秃子一路跑到"益年堂"和外国医院打听,是因为他知道许是霍乱,要扎针的,需要得
到外国医院较好的救治。
C.编辑注意到挑夫的毙命,想到"在市场吃冰激凌是件不聪明的事",与《装在套子里的人》中众人得
知别里科夫死亡时态度相同。
D.卖酸梅汤的老头"天不热,喝的人少,天热了,冰又化得太快！"的矛盾心理,表明作者对底层劳动者摆
脱生存困境的悲观态度。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3 分)
A.小说主要采用第三人称限知视角,从人物身份、地位的角度叙述,使小说具有客观性,与《变形记》
格里高尔的叙述视角相同。
B.酸梅汤在文中多次出现,构成了小说的叙事线索,串联全文,并作为李挑夫得霍乱最终死亡的原因,使
文章前后照应,结构严谨。
C.小说情节设置符合医学原理,最高气温超过 37 度时可能中暑危及生命,挑夫口渴喝冰酸梅汤一事,为
后续悲剧的发生设置了悬念。
D.小说语言生动、质朴,叙述冷静、克制,方言、口语的运用恰到好处,展现了市井生活真实面貌,表现
了底层人民的挣扎与苦难。
8.本文设置了多重对比,请你找出三处不同角度的对比并分析它们取得的效果。
9.有学者评价本文"似断实连",请结合全文分析这一特点。
(三)阅读Ⅲ(本题共 5 小题,20 分)
阅读下面的文言文,完成 10~14 题。
材料一：
兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。利而诱之,乱而取之,实而
备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之。攻其无备,出其不意,此兵家之胜,不可先传也。
夫未战而庙算胜者得算多也未战而庙算不胜者得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎？吾以此
观之,胜负见矣。
(节选自《孙子兵法·始计篇》)
材料二：
夫兵者,所以禁暴讨乱也。炎帝为火灾,故黄帝禽之；共工为水害,故颛顼诛之。教之以道,导之以德而不听,则临之以威武；临之威武而不从,则制之以兵革。故圣人之用兵也,若栉发耨苗,所去者少,而所
利者多。杀无罪之民,而养无义之君,害莫大焉；殚天下之财,而澹一人之欲,祸莫深焉。使夏桀、殷纣有
害于民而立被其患,不至于为炮烙；晋厉、宋康行一不义而身死国亡,不至于侵夺为暴。此四君者,皆有
小过而莫之讨也,故至于攘天下,害百姓,肆一人之邪,而长海内之祸,此大伦之所不取也。所为立君者,以
禁暴讨乱也。今乘万民之力,而反为残贼,是为虎傅翼,曷为弗除？夫畜池鱼者必去猫獭,养禽兽者必去豺
狼,又况治人乎！
故霸王之兵,以论虑之,以策图之,以义扶之,非以亡存也,将以存亡也。故闻敌国之君,有加虐于民者,
则举兵而临其境,责之以不义,刺之以过行。克国不及其民,废其君而易其政,尊其秀士而显其贤良。振其
孤寡,恤其贫穷,出其囹圄,赏其有功。百姓开门而待之,淅米而储之,唯恐其不来也。此汤、武之所以致
王,而齐桓之所以成霸也。故君为无道,民之思兵也,若旱而望雨,渴而求饮。夫有谁与交兵接刃乎！故义
兵之至也,至于不战而止。
(节选自《淮南子·兵略训》,有删改)
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给 1 分,涂黑
超过三处不给分。(3 分)
夫未战而庙算 A 胜者 B 得算 C 多 D 也 E 未战而庙算 F 不胜者 G 得算 H 少 I 也
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)
A.先,事先,与《六国论》"思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘"中的"先"意思不相同。
B.攘,排斥、驱除,与《离骚》"屈心而抑志兮,忍尤而攘诟"的"攘"意思相同。
C.肆,肆意妄为,与《烛之武退秦师》"既东封郑,又欲肆其西封"中的"肆"意思不相同。
D."民之思兵也"与《谏太宗十思疏》"臣闻求木之长者"中的"之"用法相同。
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3 分)
A.孙子认为要在战争中使用各种计谋,让敌人无法得到正确信息,使其士气、情绪、体力、联盟等
各方面处于不利状态,最终让敌人难以防备。
B.《淮南子》中列举夏桀、商纣王、晋厉公、宋康王的例子,是为了论证这类暴君一出现就有巨
大的破坏力,其残暴行为严重违法了人伦大道。
C.《淮南子》提到霸王讨伐敌国的军事行动,是为了挽救被君主虐待而处于水深火热中的他国百
姓,让他们得以生存下去,这是正义的举动。
D.《淮南子》认为一旦君王残暴,百姓就会像大旱、干渴时祈求雨水般盼望正义之师前来讨伐,民
众将会热烈欢迎义军,无人前去抵抗。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)今乘万民之力,而反为残贼,是为虎傅翼,曷为弗除?(4 分)(2)振其孤寡,恤其贫穷,出其囹圄,赏其有功。(4 分)
14.《孙子兵法》与《淮南子》对获得战争胜利的途径有不同观点,请根据材料归纳。(3 分)
(四)阅读Ⅳ (本题共 2 小题, 9 分)
阅读下面这首宋诗,完成 15~16 题。
送外甥李渭进士赴举
魏 野
棠树①抢材过礼闱②,孤寒得解更光辉。
进身喜逐贤侯表,裹足愁分老母衣。
千里冬残伤独去,一家春尽待荣归。
头方③念尔还如我,到阙何人许扣扉。
【注】①棠树：语出《诗经·甘棠》,喻指贤能之人被举荐任用。②礼闱：指科举考试之会试,因其为礼部主办,故称"礼闱"。③头方：形容
人性情耿直,刚正不阿。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)
A.首联叙议结合,既写李渭凭借真才实学通过会试,又评价其出身贫寒而崭露头角的难得和不易。
B.颔联"喜逐"与"愁分"对比,既写出李渭赴举的喜悦,也表达出他与母亲分别的不舍与担忧。
C.颈联虚实结合,点明李渭离家的时节,以"待荣归"的期盼之喜衬托出"伤独去"的离别之悲。
D.本诗语言质朴,用典贴切,从具体的送别场景过渡到对仕途处事的思考,情感丰富,感慨深沉。
16.后人评价此诗既是"充满温情的家书",又是"委婉含蓄的谏言"。请结合诗歌尾联简要分析。(6 分)
(五)名篇名句默写(本题共 1 小题, 6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)唐代陆龟蒙在《赠远》中写道： "欢笑将何为？年华倏已晚。"白居易《琵琶行》也用" ,
"两句表达了相似的情感内涵。
(2)苏轼在《石钟山记》中记载夜晚乘小舟停泊在绝壁下,自己听到山谷间" "的鸟鸣,以及"
"的水声。这两句都使用了比喻的手法。
(3)清澈的泉水往往能激起诗人心中的涟漪," , "等诗文就描写了泉水淙淙流
动的景象。
二、语言文字运用(18 分)
阅读下面文字,完成 18~22 题。
①近日,海关总署在国新办新闻发布会上公布了 2025 年前三季度出口数据显示,②我国潮玩外贸出口
呈爆发式增长,③这不仅回应了我国外贸优化升级的要求,④更以轻量化、趣味性的方式,⑤为中国文化"
走出去"提供了新路径。
IP 是潮玩的灵魂,而中国潮玩 IP 的魅力,正在于对中华文化基因的创新表达。一方面,(A)。"山海经"系列潮玩没有延续中国古籍中神兽威严可怖的形象,而是以巴掌大的萌系形态进行重构。圆润的身形
消解了神兽的距离感,原本承载着东方神话厚重内涵的符号,瞬间转化为海外用户可触摸的伙伴。这种萌
化改造绕开了语言翻译的繁琐,单靠视觉上的亲合力,就能让海外用户产生情感共鸣。另一方面,"趣"的
互动,"让抽象的文化知识变得可参与。例如,"本草纲目"主题潮玩的创新,恰恰在于将海外用户认知度较
低的中医药文化,(B)。通过设计可互动的中药铺场景,让玩家在模拟抓药、配药的有趣流程中探索发崛
东方智慧。语言可能有国界,但喜欢萌宠事物的情感、享受趣味互动的需求是共通的。潮玩正是抓住了
这种共通性,最终让海外用户从"爱上潮玩"走向"爱上潮玩背后的文化",实现了文化传播的"软着陆"。通
过自己的创意设计,潮玩突破了地域文化边界,搭建了全球情感共鸣桥梁,为促进人类文明的交流互鉴提
供了新途径。
《光明日报》(2025 年 10 月 22 日有删改)
18.文中第二段有三处错别字,请找出来并加以改正。
19.下列词语中,与文中"软着陆"一词的构词方式最接近的一项是
A.走出去 B.新路径 C.共通性 D.巧应对
20.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 20 个字。
21.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不
得改变原意。
22.国产 LABUBU 与丹麦乐高都是风靡全球的潮玩,请你从图中选择其中任意一款,根据材料写一则推
荐词,体现其设计创意。
要求：至少运用一种修辞手法,使语言形象生动；不超过 60 个字。
(1)穿阿根廷足球队队服的中国潮玩 LABUBU
三、写作(60 分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
当代社会普遍推崇一种理念：成功取决于情绪控制的能力。那些始终喜怒不形于色、冷静理性的情绪稳定的人,往往被视为"强者",并在学习、工作、社交中占据优势。这促使"情绪管理"成为现
代人的必修课。然而,也有人质疑：我们真的想要一个完全由"情绪稳定的专业人士"组成的世界吗？
对此,你有怎样的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于 800 字。
