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重庆市第八中学2024届高考历史适应性月考卷(一)参考答案
1.【答案】A【解析】根据材料周原发掘的甲骨中记载了“祭祀商王的情况，有的记下楚、蜀、
吴等地名。”，可知商朝时期。周人与商和其他地区的关系，故A项正确。材料中没有提及金
文，故B项错误。中华文明起源的多元一体体现在新石器时期，不是商周时期，商周属于早期
国家，故C项错误。贫富分化开始产生是新石器时代晚期，故D选项错误。
2.【答案】B【解析】材料中“择举有修行，能帅众为善者”和“令各率其意以道民焉”体现了统治
者对基层教化的重视，故B项正确。材料中没有反映察举制，故A项错误。材料中只有重农，没
有反映抑制商业，故C项错误。虽然汉初崇尚黄老之学，但是材料中没有体现“无为”，故D项错
误。
3.【答案】C【解析】根据材料，北魏政权提拔汉族士人参议政事，还任用了大批汉族士人，
可为后世孝文帝改革奠定基础，故C项正确。A项分析有误，这样的措施有利于政权的稳定。B
项不符合材料的时间，439年北魏统一北方。让汉族士人入仕的目的不是证明统治的合法性，
而是维护北魏的统治，故0项错误。
4.【答案】B【解析】材料中铜镜从魏晋时期到隋唐时期的纹饰变化主要体现了两个方面，一
是种类更多，二是出现了西亚风格的葡萄纹，体现了社会环境对审美的影响，故B项正确。A
项丝绸之路始终畅通不符合史实。材料中只体现了西亚文化对中国的影响，没有体现中国文化
对外界的影响，故C项有误。根据所学，魏晋南北朝时，佛教和道教已盛行，材料中魏晋时期
也有神仙主题的铜镜，故D项错误。
5.【答案】C【解析】根据材料，宋仁宗认为，天下较为安定，四夷和附，但是募兵制下老百
姓当兵的人数太多，从事农业的人少了，要求大臣改革制度，反映出当时募兵制影响了农业生
产，故C项正确。A项符合时代特征，但是与材料无关。B项与史实不符。材料中没有反映出
全面改革，仅仅是募兵制的改革，故D错误。
6.【答案】C【解析】材料中的运动“贵由赤放走”是为了训练两都的士兵的素质和耐力，加强
警卫同时保障两地之间信息传递，体现出元朝重视安全防卫建设，故C项正确。材料中没有
说“责由赤放走”是为了娱乐百姓，故A项错误。材料中没有体现宫廷生活的奢靡，这是体育
赛事，故B项不符合材料。材料中没有体现民族矛盾得到缓和，故D项错误。
7.【答案】C【解析】元朝大量发行纸币导致恶性通货膨胀，纸币信誉下降，又由于商品经济
发展程度高，民间使用金银交易较为普遍，这一现象延续至明初，因此明初政府强制发行纸
币，且禁止民间金银交易，恰恰从侧面反映出市场上有大量白银流通。明初经济处于恢复发
展时期，迅速发展的表述有误，故A项错误；大量白银流入中国是在新航路开辟后，时间与
明初不符，故B错误；材料中无法看出中央财政体制是否完备，故D错误。
8.【答案】D【解析】材料中的观点出自明朝心学家王阳明，阐述了心学的宇宙观，即“心即
理也”。 A选项意为“知行合一”，属于方法论范畴，故不符；B选项意为“理在气先”，属于客观唯心范畴，故不符：C选项是朱熹反对佛教禁欲理论提出的观点，与材料意思不符；D选项
也是王阳明阐述“心即理也”的观点，故正确。
9.【答案】D【解析】材料中反映了边疆管理呈现出与内地一体化的趋势，适应了大一统国家
的内在要求，故D项正确；这一项措施无法奠定现代中国基本的政治版图，故A项错误；与中
原一致体现的是地方治理方式的统一性而不是灵活性，故B项错误：湖南永顺府是清朝雍正年
间对湘西土司进行改土归流时设置，确立了对这一地区的有效管理，而不是对整个湖南的有效
管理，故C项错误。
10.【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。
据本题时间信息可知准确时空是近代中国。结合所学可知，当时美国实力未足够强大，第二次
鸠片战争美国表面上不直接参与英法的军事行动，但是却派遣驻华公使乘本国军舰与英法公使
一起随同联军协调行动，同时向清政府示好，要求清政府“履行它同美国经由各项条约或协定
所承担的一切诺言和义务”，其目的在于，在不使用武力的情况下，尽可能地维护由不平等条
约奠定的美国国家利益，取得更多特权，A项正确；列强是要侵略占领中国的，B项不符合史
实，排除B项；材料不能体现第二次鸦片战争前中美关系是否处于敌对或相对缓和的状态，排
除C项；材料中美国拒绝了与英法合作发起战争，并没有要求巩固领事裁判权，排除D项；故
选A项。
11.【答案】D【解析】据本题时间信息可知准确时空是甲午战争后中国。据材料可知，因为日
本人在内地办的纱厂的发展对原材料(棉花)的需求量增加，导致各地农民普遍种植经济作物，
内地农业商品化趋势发展，故D项正确；材料不能体现农业机械化，故A选项的近代化错误；
材料不能体现近代中国“耕织”分离，材料体现的是甲午战后，中国某些省份逐步以种植棉花为
代表的经济作物为主，排除B项；材料没有体现中国的对外贸易促进了工业发展，排除C项。
12.【答案】B【详解】根据材料信息“监理官之出京也，如受命出征，其到省也，如骁将以孤
身当敌，深入险境，求向导而莫得，进退失据，遂无往而不为敌人所暗算。”可见监理官深入
地方清查财政困难重重，结合所学可知，清末各项新政措施的推行，均离不开财政的支撑。在
清末烽烟四起、财政捉襟见肘的状况下，政府应对财政危机的举措严重失当，一方面表现为财
政支出未能做到统筹计划、循序渐进，反而盲目无序、操之过急；另一方面表现为协调中央与
地方财权之争的努力失败，允许地方经费自筹使得中央财权的控制力更加削弱，故当时中央集
权财政管理体制出现危机，改革陷入困境，B项正确；材料所述与民族资本主义与自然经济无
关，排除A项；材料未体现社会各阶层对清政府的态度，排除Ｃ项；材料未涉及社会各界积极
支持民主革命，排除D项。故选B项。
13.【答案】D【详解】根据“呼吁学习并效法英美‘扩充其制，精巧其技，因时制宜，度势行
法’，跻身世界强国之列。”可得出洪仁玕强调中国人不要看低自己，要学习西方，自立自强，
通过体制改革救亡图存，D项正确；材料中没有天京变乱的信息，排除A项；材料只反映出他想要中国跻身世界强国之列。并没有体现与列强“平等”相处，排除B项；材料中的并没有经济
政策方面的内容，也没有与洋务派进行比较，排除C项。故选D项。
14.【答案】D【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响
题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清(中国)。根据材料信息可知，康有为指出国家富强在于教
育，并主张废除八股文，普建学校，反映了康试图建立近代教育达成变法的目的，D项正确；康有为
指出国家富强不在于学习西方器物，这否定了“中体西用”思想，排除A项：废除八股文、建设西式学
校，并不足以说明康有为的思想具有全盘西化的倾向，排除B项；废除八股文与封建士大夫的利益相
悖，易引发他们的不满，从而增加变法的阻力，排除C项。故选D项。
15.【答案】C【详解】解读材料内容可知。武昌起义前，推翻清王朝的统治是当时民心所向，武昌起
义后，面对政局的动荡，资产阶级革命派软弱，西方列强、立宪派和旧官僚为了维护自己的既得利
益，稳定局面，积极支持掌控清朝内政的袁世凯，向中华民国进行施压，为袁世凯就任临时大总统和
复辟帝制准备了条件，埋下了帝制复辟的隐患，反映了专制独裁和共和民主之间的角力，C项正确：
保路运动发生的时间是1911年6月，发生于武昌起义前，所以材料中涉及的国民政治心态转变，无法
加速保路运动的爆发，排除A项；辛亥革命冲击了封建制度和习俗，但与题干内容无关，排除B项；
材料民主共和观念的变化无直接关联，排除D项。故选C项。
16.(1)变化：从南北分卷到实行南北通选；从设立经义、词赋两科取士到仅设词赋科士； 裁撤乡试，设
立殿试(从乡府省三级考试制度到府省殿三级考试制度)(每点2分)
(2)积极影响：有利于少数民族地区文化教育水平；扩大了清朝行政人员的来源 (统治基础)；推动了
儒学的进一步传播；促进了民族交融；巩固了统一的多民族国家(6分。每点2分)
消极影响：可能增加科举考试中出现舞弊现象(1分)
(3)实质：以“中体西用”为宗旨(可答可不答)的维护清政府统治的教育领域改革(2分)
原因：清末新政的需要；封疆大吏联名奏请的推动；民族危机的逐步加深(统治危机、阶级
矛盾等2分；内忧外患给1分)；科举制度不利于选拔新式人才；近代西方(教育、科技、选
官，具体答一个)思想的传播(6分，每点2分)
17.(1)特征：受商品经济发展影响； 规模大；数量多； 分布广：用人以山西原籍为主； 具有明显的
封建性。(每点1分)
(2)原因：列强侵略加深，外商银行的刺激(每个半句1分)：货币资本的集聚；原有金融机构无法
适应需要，急需近代银行调剂融通资金。(每点2分，任答3点得6分)
(3)评价：通商银行是华资新式银行诞生的标志；通商银行的建立有利于抵制外国资本对中国的
经济掠夺；通商银行奠定了中国近代银行业的基础(开启中国金融业的近代化)：由于半殖民地半
封建的社会环境，通商银行难以得到持续、充分发展。(3个角度，积极2选1，每点2分)
(4)启示：金融机构运行的制度化是推动金融业近代化的重要途径；金融机构应加强创新，与时俱进：金融业的健康发展需要良好的社会环境，(每点2分，任答2点得4分。其他答案言之成理
即可得分)
18.观点：中国古代分裂时期孕育了统一的因素(要求紧紧围绕“统一”这一主题)(2.8.1.1)
三国两晋南北朝时期是中华文明的曲折发展时期，封建国家大分裂、大交融时期长达数
百年的分裂之中孕育着统一因素。5世纪后期，北魏孝文帝推行改革，促进鲜卑族封建化的
同时也加速了民族交往交流交融，隋唐盛世在很大程度上是两晋南北朝民族交融的成果。
魏晋南北朝以来，南方更加安定，大量口人南迁，促进了江南经济的开发。南方的农作物
品种增加，产量提高。纺织、矿冶、陶瓷等手工业有明显进步。南北的经济差距缩小为后
世的统一奠定基础。
辽宋夏金时期虽然也是分裂时期，但是这些政权的建立对于统一多民族国家发展做出了
贡献，分裂时期也孕育了统一的国素。北宋和西夏之间的互市和榷场的设置，促进了各民
族经济文化交流。中原地区先进的文化、技术、制度被少数民族吸收，少数民族政权在不
同程度上受到了先进文化的影响，加速封建化进程，各民族进一步交融。辽实行南北面官
制度，这种制度起到较好地协调民族关系、维护北方地区稳定的作用。这种“因俗而治”的
政策，为后世的统治者所承袭和完善。辽宋夏金多民族政权的并立与互动发展了多元一体
的格局。
总之，中国古代在分裂时期也“酝酿”了统一，各民族的交往交流铸融成中华民族统一的
整体，我们要牢固树立中华民族共同体意识，共同谱写中华文明的图谱。
