文档内容
盐城市 2024 届高三年级考前指导
英语学科参考答案
第一部分 听力（共两节，满分30分）
1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C
11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.C 17.B 18.C 19.A 20.A
第二部分 阅读 (共两节，满分50分)
第一节 (共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)
21.B 22.C 23.C 24.A 25.D 26.D 27.B 28.C 29.D 30.D
31.A 32.C 33.D 34.B 35.A
第二节 (共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)
36.F 37.B 38.G 39.A 40.D
第三部分 语言运用 (共两节，满分30分)
第一节 (共15小题；每小题1分，满分15分)
41.B 42.C 43.A 44.C 45.D 46.D 47.A 48.C 49.A 50.B
51.A 52.B 53.D 54.D 55.C
第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分)
56.and 57.despite 58.areincluded 59.that 60.interpretation
61.Naturally 62.todecorate 63.making 64.the 65.continues
第四部分 写作 (共两节，满分40分)
第一节 (满分15分)
DearEditor,
Learning that you are conducting a survey about students’ difficulties in English
extracurricularreading,I’mwritingtosharemythoughts.
Personally, there exist some common difficulties among students such as lack of suitable
reading materials, little spare time after class and heavy academic pressure from exams. To
address these, I suggest teachers recommend proper reading materials according to students’
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学科网（北京）股份有限公司English levels. Besides, school is expected to reduce students’studying tasks to allow them more
timetoreadafterclass.
Idohopethatmyemailcanbeofsomevaluetoyoursurvey.
Yourssincerely,
LiHua
第二节 (满分25分)
Suddenly,alightofhopewasfueledwithinSarah.“Teamingupmightsavemybakery,”she
thought. With renewed determination, Sarah dashed to the food truck. “What if we cooperate to
compete against the big chains, Mia?” she said eagerly. Mia’s eyes widened in surprise, but then
shesmiledbroadly.“Greatidea!” shecried out. Soon,after carefulplanningandpreparation,they
opened a new bakery named Sweet Serenity & The Rolling Oven and created a new menu
appealingtomostcustomers,hopingtochangethesituationwiththeirjointefforts.
Slowly but surely, more customers flooded in after they teamed up. They came into the
bakery, eager to taste the new treats and support the two women who had refused to give up.
Gradually, Sweet Serenity & The Rolling Oven became a beloved trend in the neighborhood,
bringingjoyandsweetnesstoallwhovisited.AndSarah,withasmileonherfaceandflouronher
apron,learnedthatnomatterwhatchallengeslayahead,shewouldalwaysfindawaytorise.
听力原文
Text1
M:Mywifeneedsabreakfromthekids,soshe’sgoingtovisitherbrotherfortheweekend.
W:That’snice.Sowhatwillyoudotokeepthembusy?
M:I’llprobablytakethemtothelocalthemepark,aswehaveyearlypasses.
Text2
W:Thelanguageofthissongisverybeautiful.IsitFrenchorItalian?
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学科网（北京）股份有限公司M:Actually, it’s in my language Spanish. It sounds a little like both of those languages, because
they’rerelated.
Text3
W:What’sthematter?
M:Nothing.It’sjustthatIsentmyfriendamessageanhourago,andshehasn’treplied.
W: Well, I’m sure she’s not ignoring you on purpose. She’s probably just busy.You need to give
hersometime.
Text4
W:Wouldyouliketogototheconcertwithme?
M:I’dloveto,butImustfinishthepaperontheexperiment.Mr.Whiteisexpectingit.
Text5
M:Honey,I’mleavingforBeijingtomorrowmorning.Couldyoudrivemetotheairport?
W:I’dliketo,butI’vealreadymadeanappointmentwithmydentist.
M:That’salright.I’lljusttakeataxi.
Text6
W:First,Ineedtoknowaboutyourcurrentfitnesslevel.Tellmeaboutanaveragegymvisit.
M: Well, I start with 15 minutes of running. Then I spend about half an hour in the weightlifting
area.
W:That’sagreatstart.Andhowoftendoyouworkout?
M:Usuallythreetimesaweek.
W:Well, Iwantto look ataddingsomething like yoga to your program. Flexibility is your friend,
particularlyasyougetolder!
Text7
W:Dad,canIplayagameonyourphone?
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学科网（北京）股份有限公司M:Notrightnow,dear.
W:Oh,please…I’msobored!
M: Sorry,butIneedto save my phone’s battery, so I canfigure outthe way to ourhotelwhen we
arrive.Lookoutthewindoworsomething.
W:I’vebeendoingthat.Butthecountrysideisn’tveryinteresting.
M:Whataboutthatbookyoubeggedmetobuyyouatthestationbookshop?
W:I’vefinisheditalready.IwishIcouldwritestorieslikethat.
M:Well,look…here’sapenandsome paper.Whydon’tyou give itago?See whatideasyoucan
comeupwith.
W:Okay.Thanks!
Text8
M:Iseverythingokay,Shona?
W: I’m fine thanks, Frank. I just haven’t had much sleep. I flew back from Rome last night, and
myplanewasdelayed.
M:Ohdear.Howlatewasit?
W:Wewere due to arrive back in London at8:30 p.m., but we didn’t land until 11:00p.m.! Then
ittookanotherhourtogetmybagback.Itwas2:00a.m.beforeIgothome.
M:Pooryou!ThathappenedtomethelasttimeIwenttoParis.Itwassoannoying!
W:Iwasprettycrossaboutit.Theydidn’tevenofferusanyfoodontheplane.Iwassohungry!
M:That’sterrible.Youshouldhaveaskedthebossforthemorningoff.
W:Idefinitely consideredit whenmy alarm wentoff this morning! But I didn’t wantto miss this
afternoon’smeeting.I’vegotalotofnewstosharefromtheItalianoffice!
Text9
M:OK,Mrs.Smith,Ifinishedcleaninguptheleavesinthegarden.
W:Oh,thankyou,James.
M:Ialsosweptthefrontstepsandtookouttherubbish.IsthereanythingelseIcanhelpyouwith?
W:Canyoualsotakemydogforawalk?
M:Sure!
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学科网（北京）股份有限公司W: You’re such a prince! Ever since I broke my leg, it has been difficult to take care of things
aroundthehouse.MydaughterLeahhelpsmeoutonMondaysandTuesdays,andmysonEric
onThursdays.ButI’msohappythatyoucancomeonSaturdays.
M: Well, I appreciate the weekend work. I’m saving up to buy a bike so I can ride to my
basketballpractice.
W:Willyoustillbeabletoworkformeafteryougetyourbike?
M: Of course! But don’t forget I will visit my grandfather next weekend. My sister Alison will
comebyinstead.
W:OK.
Text10
Good evening, everyone. In tonight’s program, let’s learn abouta special store at a high schoolin
Texas. Linda Tutt High School sits in Sanger, Texas. It has opened a grocery store for students,
teachers and their families. But it doesn’t accept money. It operates on a point system. Students
can earn points for good acts. With the help of local partners like Texas Health, and Albertsons,
the school was able to complete the grocery store in an extra room. The grocery store is entirely
student-run. It means students do everything from arranging the shelves to managing the point
system. Many students of the school are from poor families. The store can help them get some
everyday items for their families.Also, the store can teach kids job skills that they can carry with
them in the following years.According to the headmaster of the school, that’s the most important
thingofthestore.That’sallfortonight’sprogram.Thankyouforyourlistening.
盐城市 2024 届高三年级第三次模拟考试
写作评分说明
第一节： 应用文写作（满分15分）
文章总共分两个部分，包括（1）存在的困难；（2）个人的建议。如两个部分都涵盖，
文章段落分明，书写清楚，字数达到要求，表达无太多错误，得分则应在10分以上。
一、评分原则
1. 本题总分为15分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确
定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于60或多于100的，酌情扣分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上
下文的连贯性。
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学科网（北京）股份有限公司5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
档次 描述
完全完成了试题规定的任务。完全达到了预期的写作目的。
1. 覆盖所有内容要点。
第五档
2. 应用了较多的语法结构和词汇。
(13-15分) 3. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级
词汇所致；具备较强的语言运用能力。
4. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完成了试题规定的任务。 达到了预期的写作目的。
1. 虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。
第四档
2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
(10-12分)
3. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语
法结构或词汇所致。
4. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
基本完成了试题规定的任务。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
1. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
第三档
2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
(7-9分)
3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
4. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
未恰当完成试题规定的任务。 信息未能清楚地传达给读者。
1. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
第二档
2. 语法结构单调、词汇项目有限。
(4-6分)
3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
4. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
完成试题规定的任务。 信息未能传达给读者。
第一档
1. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
(1-3分)
2. 语法结构单调、词汇项目有限。
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学科网（北京）股份有限公司3. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
4. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求
0分
内容无关或所写内容无法看清。
第二节 读后续写（满分25分）
一、写作思路
1. 基本情节：
前文大意：
在城市的中心、喧闹的人群中，有一家名为SweetSerenity的面包房。面包房主人叫Sarah，
是一个对顾客非常热心且友好的人，她每天像问候老朋友一样问候来店的每一位顾客。然而，
在面包房和谐平静的表面背后,Sarah肩负着巨大的经营压力。由于经营不善、房租到期，商
业巨头进驻社区等原因，这个面包房处于濒临倒闭的边缘。尽管Sarah努力改变经营策略，
如通过社交媒体宣传、举办烘焙培训班的等活动来增加面包房人气，但效果并不明显。当
Sarah面对倾注多年心血的面包房，走投无路，无可奈何准备放弃的时候，对面街道上热闹
的叫卖声吸引了她。在一辆流动面包售卖车旁，女老板Mia正在努力叫卖商品并拿出样品
给人们品尝，她热情而具有感染力的声音吸引了很多顾客。
续写思路：从第一个和第二个首句以及前文中“Isthereanyonewhocangivemeahand?”
等信息可知，Sarah没有放弃希望而面包房也没有倒闭，而是通过和Mia合作，改变经营策
略，让顾客重返店里。两位坚强的女性，通过合作共赢、互帮互助，不轻言放弃，让面包房
再次焕发活力。
2. 续写要点（建议）：
第一段：看到对面马路上，流动面包房老板Mia在充满热情，积极乐观的叫卖自己的商
品，Sarah心中有了自己的想法并从新燃起了希望。（1）Sarah认为只有通过合作才能让她的
面包房继续存活。（2）她们两家店合作，改变经营策略并推出新的商品来吸引顾客。
第二段：越来越多的顾客回到Sarah的面包房，面包房从新焕发活力。（1）越来越多的
顾客来店里品尝新的商品并支持她们的生意。（2）Sarah从这件事当中明白了，面对困难不
轻言放弃的道理。
二、评分说明
1. 评分原则：
本题总分为25分，按5个档次给分。
给分公平、公正；宽严并济，不能过严或过松；得分有理，扣分有据。
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学科网（北京）股份有限公司2. 评分标准：立意积极、情节合理、语言水平及风格（语言风格与前文一致）、书写美观。
三个逻辑一致原则：续写部分与所给短文之间的逻辑；续写两段内容之间的逻辑；续写
部分与所给开头语之间的逻辑。
3. 评分程序:
阅读第1遍：根据续写总体情节及重点内容描写，初步确定所属档次。
阅读第2遍：根据写作语言（修辞、句式、词汇等），确定或调整档次。
阅读第3遍：看词数（少于130个，从总分中扣2分）；
看书写（书写及卷面较差的建议降为三档或三档以下）。
三、各档次的给分范围和要求
档次 描述
1. 与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
2. 内容丰富。
第五档
3. 所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响
（21—25分）
意义表达。
4. 有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
1. 与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。
2. 内容比较丰富。
第四档
3. 所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响
（16—20分）
意义表达。
4. 比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。
1. 与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
2. 写出了若干有关内容。
第三档
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响
（11—15分）
意义表达。
4. 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
1. 与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
2. 写出了一些有关内容。
第二档
3. 语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影
（6—10分）
响了意义的表达。
4. 较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。
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学科网（北京）股份有限公司1. 与所提供短文和开头语的衔接较差。
2. 产出内容较少。
第一档
3. 语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，
（1—5分）
严重影响了意义的表达。
4. 缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
0分 白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
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