文档内容
鞍山市普通高中2023—2024 学年度高三第一次质量监测
参考答案与评分标准（语文）
1.（3 分）B（A 项未然转述为已然，原文“推荐算法对于人们认知的影响，也将进入深层”。
C 项偷换概念，主语是“人工智能”而不是“人工智能的自身算法系统”。D 项因果倒置，
“信息茧房”是结果，不是原因。）
2.（3 分）C（“当今这种数据化的‘微粒社会’”的表述绝对，没有证据证明原文中“这种”
“数据化的微粒社会”就是现实中的“人工智能”社会。)
3.（3 分）C（外卖小哥失业不是智能平台计算的结果。）
4.（4 分）①第一段总写，提出现代社会中人工智能算法将动摇人的主体性地位的观点。②
第二、三、四、五段分别从算法使人面临客体化的危险、算法容易将人锁定在自我编织的“信
息茧房”中、算法在语言和思维层面愈来愈迫近人类、算法可能将人挤出就业市场四个方面
具体阐释。（共4 分，只要能提出总写和分述关系并做说明的给2 分，第②点少答一方面扣
1 分，最多扣到3 分。）
5.（6 分）①综合各种算法优势，为用户提供衣食住行用等更加“全能”的服务。作为学生
用户，希望算法可以提供更加个性化和针对性的学习帮助。②算法应尊重并保护好用户的“个
人”信息，正当使用并防止被第三方恶意收集和利用。比如对学生用户的成绩水平等敏感信
息只能在学习辅助时为用户个人正当使用。③做好“助手”，而不是反客为主，甚至让用户
的认知在“信息茧房”里被“驯化”。对学生用户而言，算法应提供更有益于身心全面健康
成长的信息环境，提供多方面的知识信息供参考。（每点3 分，完整答出2 点即可，其他答
案有理有据亦可。每点中概述观点2 分，结合学生实际具体分析1 分。）
6.B（“成了本次救亡图存运动中的中流砥柱”不符事实。）
7.A（“夸张地写出”表述不当，这里并没有夸大。）
8.（4 分）①五四运动，让我兴奋地合不上眼。②参加宣传股，兴奋、紧张地投身宣传、募
捐等活动。③心怀“胆怯”地用“冰心”这一笔名写作投稿。④写作兴趣渐渐浓厚，坦然同
意“改行”创作。⑤满怀“歉仄”地自我反省直至坚定地为国为民尽力。（共4 分，少答1
点扣1 分。）
9.（6 分）①在整体语言风格上，表达浅近而情感真挚深远。通篇运用自我告白式的抒情笔
调，如“我听了又是兴奋又是愤慨，她走了之后，我的心还在激昂地跳。……”寓真挚的情
感于生活化的叙述中，真切动人。②在用词方面，运用清新典雅的个性化词语，在描摹事物
时传达出浓重的情感色彩。如“破敝黯旧”“沉滞”等。③善用比喻等修辞，在突出了散文
形象性的同时也强化了情感性。如“新出的报刊杂志，像雨后春笋一般”“在我们前面高高
照耀的科学与民主这两盏明灯”，既生动形象又有利于表情达意。④在句式方面，以散句为
主，但在关键段落适时适当地运用了整句，如表现“我们”五四革命活动的段落，如“在大
风扬尘的长安街，在破敝黯旧的天安门前”等，增强语势，从而增强了情感力量。
（每点3 分，包括概述2 分、分析1 分。完整答出两点即可给满分。如答出3 点或以上，也
根据如上标准累加，直至满分。意思对即可给分，有理有据的其他答案也可酌情给分，只要
根据题干中评论内容，在作答时突出冰心在语言方面提升散文情感性的特色皆可。）
10.(3 分) CGL
11. (3 分)A（“白衣”借代成意，“藩篱”比喻成意。）
12. (3 分)A（“没有得到允许”于材料一无据，从材料二看，自入朝是得到了庄宗的许可。）
13. (8 分)（1）荆南遭受战乱以来，依赖您使士兵和百姓休养生息，才有了生机。（4 分，赖、
休息、生意各1 分，大意1 分。）
（2）那么就是说功劳在他一个人身上，哪还有辅佐大臣的关系？而且外出游玩打猎十天不
回来，朝廷内外人们的心情怎么受得了?（4 分，何有、旬、中外各1 分，大意1 分。）
14.（3 分） ①安抚百姓，恢复生产；②礼贤下士，善于纳谏；③有识人之智，谋略深远。
（答出6 小点中的3 小点即可满分。）
15.（3 分）C（实际上是作者运用反诘的语气，发出似在埋怨、实则不平的询问。）
16.（6 分）①才气纵横，狂放傲岸：杜诗三、四句是说李白尽日痛饮狂歌，可见狂放不羁；
心雄万夫，可见济世之才。②怀才不遇，漂泊沦落：杜诗“飘蓬”句，李诗“飞蓬”句，均见李
白如蓬飘零；“飞扬跋扈为谁雄”可见李白不受重用，怀才不遇。③嗜酒如命，热爱山水：
两首诗饮酒句“痛饮狂歌”“醉别”可见嗜酒情怀，李诗“登临遍池台”“秋波落泗水，海色明徂
徕”可见其热爱山水情怀。④重情重义，珍惜友情：携手同游，别时痛饮。（每点2 分，概
述和分析各1分，答出3点即可给满分。意思对即可给分，其他答案有理有据皆可酌情给分。）
17. （6 分）（1）多于在庾之粟粒、多于九土之城郭 （2）虽体解吾犹未变兮、岂余心之可
惩 （3）艰难苦恨繁霜鬓、潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）（或“君不见高堂明镜悲白发，
朝如青丝暮成雪。”（李白《将进酒》）或“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”（陆游《书
愤》）等等。）
18. （6 分）①“年轻的部分戏曲演员”改为“部分年轻的戏曲演员”⑤“过分苛求”，删掉“过分”
⑧“首当其冲”，改为“首战告捷”等。（每点2 分，指出错句序号1 分，修改正确1 分。）
19. （4 分）①更是对戏曲生态的一种良性修复 ②只有在戏曲直播中保持文化坚守
（每句2 分，意思正确，前后连贯即可。）
20. （5 分）两处都对人物的外貌进行浓墨重彩的工笔刻画。（2 分）甲文极力铺写熙凤出场
时服饰的质地、颜色、样式，突出了王熙凤形象的华丽富贵，显示她显赫的身份地位；乙文
写出了刘兰芝被遣归时从头到脚的郑重装束和仪态的美丽多姿，表现了刘兰芝自尊坚强的性
格，以及反抗精神。（甲乙两处写出任意一处给2 分，写出两处给3 分。）
21.（5 分）丹凤眼、柳叶眉突出王熙凤外表的美丽妩媚，三角眼和吊梢眉突出王熙凤内心的
刁钻狠毒。从外到内在，并非不和谐。“丹凤”“柳叶”在前，“三角”“吊梢”在后，符合从形到
神、从外到内的逻辑顺序。
22.（60 分）参照2023 年新课标全国卷II 评分标准赋分。
【作文评分细则】
一类卷：54 分——60 分
切合题意。中心鲜明突出，针对性强，有一定启发意义和社会价值。文体规范，议论客
观全面，透彻深刻，逻辑性强，有创新性和批判性，内容充实，例证丰富贴切；记叙意蕴丰
厚，选材不俗，详略得当，描写生动形象，感情真挚充沛，多种表达方式运用自如。结构严
谨，语言精炼，有特色，书写美观整洁。
二类卷：42 分——53 分
1.二类上：47——53 分
切合题意。中心鲜明突出，有针对性。文体规范，议论较为客观全面，透彻深刻，有逻
辑性，说理有思辨色彩，内容充实，例证丰富恰当。记叙意蕴较为丰富，选材恰当，有详有
略，描写较为生动形象，感情真挚，多种表达方式运用自然。结构完整，语言流畅，书写美
观整洁。
2.二类下：42——46 分
符合题意。中心比较鲜明。文体较为规范，议论文能围绕观点分析说理，有一定思辩性，
内容较为充实，例证恰当；记叙文有意蕴，选材恰当，有详有略，能进行比较具体的描写，
感情真挚，能运用多种表达方式进行表达。结构完整，语言通畅，书写整洁规范。
三类卷：36 分——41 分
基本符合题意。中心不够鲜明。文体基本规范，议论简单或无分析，说服力不强，逻辑
不够严谨，思辨色彩不浓，内容单薄，例证较为平庸陈旧；记叙文意蕴单薄，选材粗糙，详
略失当，叙述较为清楚但缺乏必要的描写，情感真实但不够自然，表达方式运用较为刻板。
结构完整，语言通顺，书写较为整洁。
四类卷：35 分以下
偏离题意。中心模糊。文体不够规范，议论文逻辑不清，记叙文空洞无味。穿靴戴帽，
生搬硬套，勉强成文；内容干瘪，感情做作；结构基本完整，表达不够通畅，书写不够规范。
20 分以下酌情给分：偏离题意，内容与材料毫无关系。文体不规范，东拉西扯，逻辑
混乱，情感虚假，敷衍成文。结构残缺，语言不通顺，书写不规范。
【补充说明】
1．综合理解材料，遵循任务要求，结合现实生活，体现个人感受和思考。不符合此要
求的，最高分为45 分。
2．文章不足800 字，每少50 字扣1 分，扣到8 分为止。不足400 字的，不扣字数分，
如果结构完整，在30 分以下给分；结构不完整，在20 分以下给分。不足200 字的，在10
分以下给分。只写一两句话的，在5 分以下给分；只写标题的，给2 分。
3．缺标题扣2 分。一个错别字扣1 分，重复不计，扣满5 分为止。标点符号错误酌情
扣分，扣满2 分为止。
4．写作内容与试题无关，价值观扭曲，情感不健康，写作态度不端正，视情况严重程
度扣分，可给到0 分。
5．参考平均分：43 分。
【文言文参考译文】
材料一：
后唐庄宗过了黄河。荆渚人高季昌对他的门客梁震说：“我在后梁太祖手下做事，得到
的仅仅是自己没有被处罚。龙德初年以来，只求安稳地活着。我现在去朝见庄宗，也是希望
能够打探他的动静。他若是想谋求天下，一定不会囚系(扣押)我。要是进军别的地方，那可
是子孙的福分。走这一趟已经决定了。”
从皇宫回来以后，他告诉梁震说：“新国主经历百战，才得到河南。对功臣自夸他亲手
抄录《春秋》。又竖起指头说：我从指头上得到天下。这意思就是功劳在他一个人身上，哪
还有辅佐大臣(的功劳)？而且外出游玩打猎十天不回来，朝廷内外人们的心情怎么受得了?
我现在高枕无忧了。”于是在西面加筑了罗城，又修造了用来阻挡敌人的用具。
不到三年，庄宗果然没有守住。英雄所预料的一点没错，留给子孙福泽也是应该的啊。
材料二：
后梁太祖开平元年，荆南留后的高季昌为荆南节度使。高季昌到任时，城池残破被毁坏，
百姓凋残耗尽。高季昌安抚召集流散的人，百姓都恢复了旧业。开平二年冬季十月,依政人
进士梁震经过江陵，高季昌爱惜他的才能学识，将他留下，想要上奏朝廷任命他为判官。梁
震说:“我向来不羡慕荣华仕禄，您不认为我愚笨无知，一定要让我参与谋划议事，(我)仅
以平民身份侍奉在您的宴席之侧就可以了，何必一定在幕府任职。”高季昌十分器重他，让(他)
担任谋士，称(他)为前辈。乾化二年，高季昌暗中有占据荆南的想法,于是便上奏朝廷请求
修筑江陵的外城，把它增加扩大。乾化三年，高季昌修造了五百艘战船，作为进攻防守的器
械。后梁朝廷逐渐无法制约(他)。
……后唐庄宗同光元年，高季昌听说后唐灭了后梁，为避后唐庙讳，改名为季兴,打算
亲自入朝(觐见)。后唐明宗天成元年夏季四月，梁震向高季兴举荐前陵州判官贵平人孙光宪，
(高季兴)让(孙光宪)担任书记一职。高季兴大造战船，准备进攻南楚。孙光宪劝谏道:“荆
南遭受战乱以来，依赖您使士兵和百姓休养生息，(荆南)才开始有生机。如果又和楚国成为
仇敌。其他国家趁我们空虚疲乏之际前来侵犯，这是非常值得担忧的。”高季兴于是作罢。
天成二年春天，夔州刺史潘炕被罢官，高季兴便率领军队突然进入夔州城中，杀死防守
士兵并占领了夔州城。后唐明宗大怒，任命刘训担任南面招讨使，率领四万步兵和骑兵讨伐
高季兴。高季兴向吴国请求救援，吴国派水军来援助他。天成三年春季三月楚王(马)殷到达
岳州，派遣六军使袁诠攻打荆南，高季兴凭借水军迎战。高季兴大败，请求讲和。冬季十二
月，高季兴卧病在床，任命他的儿子高从诲暂时处理军府事务。丙辰日,高季兴去世。
高从诲继位后，对僚佐们说:“后唐离我们近而吴国离我们远，舍弃近的国家而臣服于
远的国家，这不是好计策。”于是通过楚王(马)殷向后唐谢罪，后唐明宗答应了他的请求。
天成四年秋季七月甲申日，(后唐朝廷)任命高从诲为荆南节度使兼侍中。高从诲性情通达，
礼贤下士，重用梁震，把他当作兄长来对待。梁震说:“先王待我如同贫贱之交，(他)将您
托付给我。现在您已经能够自立，没有荒废先王遗业，我已年老，不能再侍奉人了。”于是
坚决请求告老还乡。高从诲没能留住他，于是为他在土洲修建府舍。高从诲时常到梁震家里
去探望，一年四季的赏赐极为丰厚。从此把政事全部托付给孙光宪。
