文档内容
五年（2019-2023）年高考真题分项汇编
专题 12 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演
变
命题点 真题分布 频次 题型
2023·高考全国乙卷
·34
2022·山东高考·14
2022.6·浙江高考·21
2022.1·浙江高考·20
1.一战后的国际秩序
2021·全国甲卷·35
2021·海南高考·17
2.英国外交
全国卷
2021·辽宁高考·13 3.一战德国的两线作战
4分
2021·重庆高考·14 选择题 4.经济危机
地方卷
2021.6·浙江高考·22 5.一战后美国外交原则
3分
2020·山东高考·12 6 一战的影响
2020.1·浙江高考·21 7.中国参战原因及其影响
一战与
2019·新课标全国Ⅰ卷 5年20考 8.华工与第一次世界大战
战后国际秩序
高考·35
9.英国与德国的关系
2019·上海高考·11
10.巴黎和会
2019·浙江4月高考选
11.海上格局的演变及其影
考·29
响因素
12.一战中飞机的使用及其
2022·全国甲卷·46
2022·北京高考·20
15分 影响
材料分
2022·广东高考·21 12分
析题
2020·新课标全国Ⅰ卷 12分
开放性
高考·46 15分
试题
2023·海南高考·18 13分
2023·全国高考乙卷 15分
·46
2023·广东高考·15 全国卷
2023·浙江高考·16 选择题 4分
2022·全国乙卷·35 地方卷2022·天津高考·11
2022·江苏高考·15
2022·湖北高考·15
2022·广东高考·15
2022.6·浙江高考·22
1.苏联高度集中的政治经
2022·湖南高考·14
济体制
2021·全国甲卷·34 3分
2.余粮收集制及战时共产
2021·山东高考·13
主义政策
十月革命胜利 2020·海南高考·16
3.俄国十月革命
与苏联的社会 2020.7·江苏高考·19 5年18考
4苏联的社会主义建设实践
主义实践 2020·山东高考·13
及其特点
2019·海南高考·18
5. 列宁租让制的目的
2019·天津高考·8
6. 新经济政策
2021·江苏高考·20题 材料分 12分
2021.6·浙江高考·27 析题
题 论述题 10分
2023·北京高考·15
2023·海南高考·13
2022·天津高考·12
2022·北京高考·15
1.联合国的宗旨
2022.6·浙江高考·23
2.二战后的国际秩序
2022.1·浙江高考·22
3《开罗宣言》
2021·湖北高考·14
4敦刻尔克大撤退
2021·天津高考·13）
5二战中美国军事力量的上
第二次世界大 2021.6·浙江高考·23 全国卷
涨
战与战后 2021.1·浙江高考·22 4分
6轴心国集团瓦解
选择题
国际秩战序的 2020·山东高考·14 地方卷
7. 美国的租借法案
5年24考
形成 2020.1·浙江高考·22 3分
8. 二战历史进程
2019·上海高考·20
9. 苏台德地区问题
2019·上海高考·16
10.《联合国家宣言》
2019·浙江4月高考选
11.绥靖政策
考·24
12.慕尼黑阴谋
2019·浙江4月高考选
13.反思二战及其爆发原因
考·23
的分析
2019·浙江4月高考选
14.英国拖延开辟第二战场
考·23
开辟的原因及开辟第二战
2023·浙江高考·24 论述题 12分 场的意义
2022·湖南高考·21 10分 15.中国战区设立的背景及2021·海南高考·26
2020.7·天津高考·18
15分
2019·新课标全国Ⅲ卷
15分
高考·45 材料分
15分
2019·新课标全国Ⅱ卷 析题 其意义
15分
高考·46 16.阿拉曼战役爆发的背景
15分
2019·新课标全国Ⅰ卷 及其意义
高考·46
1．1960年，联合国大会通过第1522号决议，倡议发达国家对发展中国家的援助与投资应达到发达国家
国民收入的1%。此举符合联合国（ ）
A．托管制度 B．“大国一致”的原则
C．安理会投票程序 D．促进全球经济社会发展的宗旨
【来源】2023·北京高考·15
2．将下列内容按历史发展逻辑排序，正确的一组是
①尼赫鲁认为：“我们正在在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实
践之间的中间道路”，“社会主义是达到目的的手段，而不是目的本身”。
②丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。
③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。
④在夕阳残照下，最后．批英军降下了英国国旗，撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。（
）
A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②①
【来源】2023·海南高考·13
3．在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，
殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非
洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是（ ）
A．宗主国殖民控制放松 B．非洲人民的广泛觉醒
C．现代技术手段的发展 D．世界大战性质的转变
【来源】2023·湖北高考·14
4．1932年1月，苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来
人民委员部的数量继续增加，到卫国战争开始时，苏联有21个工业人民委员部。这种变化（ ）
A．源自卫国战争需要 B．导致经济比例失衡
C．与计划经济体制相适应 D．是引入市场竞争的结果
【来源】2023·广东高考·155．20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党
员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出
当时美国（ ）
A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义
C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机
【来源】2023·高考全国乙卷·34
6．下图为弗拉基米尔·塞尔罗夫1950年创作的油画《农民代表访问列宁》：列宁正专注地听取和记录三
位衣着破烂的农民的倾诉。农民倾诉的主题，最有可能的是（ ）
A．俄国十月革命 B．农业集体化 C．苏联卫国战争 D．余粮收集制
【来源】2023·浙江高考·16
7．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17
世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维
持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国
海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。
海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国
家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主
权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。
国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。
随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于
海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的
新时代。
——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》
（1）根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。（7分）
【来源】2023·海南高考·18题13分
8．阅读材料，完成下列要求。观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合 20世纪相关史实，写一篇历史小论文。（要求：
立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
【来源】2023·浙江高考·24题（12分）
9．
材料
1910年，法国元帅福煦曾说：“飞机只是玩具，没有什么军事价值。”第一次世界大战爆发之初，飞
机分配到的任务仅有目视侦察一项，之后开始尝试空中照相。由于战争需要，飞机逐步应用于空战，驾驶
员用枪支互击，用手投掷炸弹。1915年，德国出现配置机枪的战斗机，交战国开始争夺制空权。1916年，
德国运用“空中马戏团”的方式组成特殊的作战中队，并于1917年最先制成全金属军用飞机，使空军的发
展有了质的飞跃。1918年，协约国和美国发起总反攻时，拥有飞机8000多架，而德国有3300余架，协约
国牢牢掌握了制空权。
——摘编自（英）李德·哈特《第一次世界大战史》等
（1）根据材料，概括飞机在第一次世界大战中使用情况的变化。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析飞机应用于第一次世界大战所产生的影响。（9分）
【来源】2023·全国高考乙卷·46题15分
1．1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给
予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主
张得到了党内大多数人的支持。这表明当时（ ）
A．临时政府反对继续进行帝国主义战争B．沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁
C．布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰
D．国际局势不利于俄国革命持续深入发展
【来源】2022·全国乙卷·35
2．第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国
士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立
地位等。普通士兵的行动可以用来说明（ ）
A．英国空前尖锐的阶级矛盾 B．世界大战导致的政治革命
C．政府宣传引发的社会对立 D．正义战争唤醒的进步意识
【来源】2022·天津高考·12
3．1935年8月，苏联某煤矿采煤工斯达汉诺夫与上级指派的两名助手分工合作，使用普通风镐，创造了
当时采煤量的世界纪录，矿场给予他按采煤数量计算的工资奖励，而不是通常的计时工资。此后全苏
掀起“斯达汉诺夫运动”，领取计件工资的工人比例上升到90%左右。从中可以认识到（ ）
A．企业生产管理合理化至关重要 B．先进技术的应用创造生产奇迹
C．劳动竞赛支撑经济的不断发展 D．市场经济助力生产积极性提高
【来源】2022·天津高考·11
4．下图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。
该创举体现了（ ）
A．工业化生产蓬勃开展 B．间接向共产主义过渡
C．通过劳动推动人的解放 D．工农对国家的认同加强
【来源】2022·江苏高考·15
5．下列史料涉及的历史事件，按时序排列正确的是（ ）
①“三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；
在使日本所窃取于中国之领土……归还中华民国。”
②“（八日）彼得格勒戍军与劳动社会已推翻克伦斯基政府（注：资产阶级临时政府）”
③“（中美）两国人民之间的来往中断了二十多年。现在，经过中美双方的共同努力，友好来往的大
门终于打开了。”
④“捷克斯洛伐克政府将被责成履行撤退……德国军队将分阶段占领德意志人（在数量上）占优势的
领土。”A．①②③④ B．②④①③ C．②①④③ D．④②③①
【来源】2022·北京高考·15
6．一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，
以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英
国转变态度是为了（ ）
A．尽快恢复欧洲和平 B．保持战后欧洲均势
C．避免单独对德作战 D．联合法国控制欧洲
【来源】2022·山东高考·14
7．十月革命后，新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在1901年烧制的瓷盘正面加绘红色
的工厂、举着锤子的工人图案，在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记，原有的尼古拉二世的标记也被保留
下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货，为新政权积累了外汇。上述做法反映苏俄（
）
A．输出了革命文化 B．政治对现实的妥协
C．打破了外交孤立 D．艺术与经济的兼顾
【来源】2022·湖北高考·15
8．列宁曾指出：“只要我们还生活在一个小农国家里，资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基
础。......我们还没有挖掉资本主义的老根，还没有铲除国内敌人的基础。”“挖掉资本主义的老
根”的办法有（ ）
A．通过工业化以改变阶级结构 B．发展军事工业提升国防实力
C．实行家庭经营促进农业发展 D．恢复市场作用增强经济活力
【来源】2022·广东高考·15
9．“抗日何所恃？忠贞与汗血。”1943年是世界反法西斯战争发生根本转折的一年，中美英三国举行会
议发表宣言：“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的
一切岛屿”，日本所窃取于中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。该次会议召开地点
所处地区是（ ）
A．西亚 B．东欧 C．北非 D．东亚
【来源】2022.6·浙江高考·23
10．建立社会主义与建设社会主义是一个全新的课题。列宁晚年对社会主义建设道路进行了深入思考与探
索。在他看来，面对历史遗留下来的问题，“如果不把俄国移到另一种比先前更高的技术基础上，就
根本谈不上恢复国民经济和共产主义。共产主义就是苏维埃政权加全国电气化，因为不实行电气化，
要振兴工业是不可能的。”据此分析，列宁关注的重心在于（ ）
A．“布尔什维克速度”
B．推行“新经济体制”
C．现代化大生产的发展
D．扭转“重工业过重、轻工业过轻”的局面
【来源】2022.6·浙江高考·22
11．19世纪末20世纪初，国际关系波谲云诡。“1898年以后迅速增长的德国海军计划，几年间就成为英
国关切的根源。……英国人逐渐而谨慎地摆脱了他们过去外交上的孤立地位。1902年，他们跟日本结
成军事同盟以反对其共同的敌人俄国。……（1904年）英法两国政府一致同意忘却……所积累的旧怨。……由于对德国的企图越发感到捉摸不透，英国人也同样有接受调解的愿望。1907年，英俄两国从过
去的对手变成了盟友”。该材料反映出英国的外交取向是（ ）
A．“结伴不结盟”
B．“集体安全”
C．“欧洲是欧洲人的欧洲”
D．“没有永恒的朋友，只有永恒的利益”
【来源】2022.6·浙江高考·21
12．有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、
实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点（ ）
A．认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际
B．否认“战时共产主义”政策是战时应急措施
C．不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景
D．有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因
【来源】2022·湖南高考·14
13．1940年5月，德军兵锋直指英吉利海峡，将英法联军主力围困于某地。英国海军动用几千艘各类船只，
冒着德军的轰炸和炮击，将33万多名联军官兵撤到英国，为以后的反攻保存了实力。该地位于下图
（示意图）中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【来源】2022.1·浙江高考·22
14．一战前，德国按速决战思想制定了作战计划，提出“必须避免两线同时作战，德国必须扑在最强大最
有力最危险的那个敌人即法国身上，迅速击溃它”。下列项中，导致该“作战计划”破产的因素有（
）
①比利时和法国军队的顽强抵抗 ②俄军出人意料地攻入东普鲁士
③英国很快参战 ④新型武器坦克的使用
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
【来源】2022.1·浙江高考·20
15．阅读材料，回答问题。
材料
袁世凯去世后，总统府与国务院互相争斗，双方在是否参加第一次世界大战等问题上出现激烈交锋。日本鼓动北京政府对德宣战，并许诺缓交庚子赔款、提供参战经费。得到日本支持的国务总理段祺瑞为扩
充自身派系的实力，立即接受了日本的条件。为抑制日本在华势力的膨胀，美国改变了支持中国参战的态
度，并向中国政府施压，强调在与美国协商之前“不要采取进一步的行动”。1917年3月，段祺瑞将对德
绝交案及《加入协约国条件节略》，递交给受英美支持的总统黎元洪签字，遭拒。同月，一向反对参战的
孙中山致电北京参众两院，认为参战“于国中有纷乱之虞，无改善之效”，得到不少国会议员的赞同。几
经周折，国会最终还是通过了参战案。不久，孙中山策动海军总长程璧光率海军第一舰队南下广州，发动
护法运动。
——摘编自桑兵主编《孙中山史事编年》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析黎元洪反对参战的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述参战之争对中国政局的影响。（9分）
【来源】2022·全国甲卷·46题（15分）
16．阅读材料，回答问题。
第一次世界大战期间，十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作，数千人献出了宝贵生命。
材料一
关于一战华工的部分研究资料
威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪
①
金表》，1916年
威海市档案馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》，
②
1916年
③ 中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》，1917年
④ 《中国人力援助战时法国》，《纽约时报》，1917年
⑤ 威海市档案馆藏《华工出洋歌》，1917年
文 ⑥ 《旅法华工近状》，《东方杂志》，1917年
献 《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的
⑦
史 贡献》，《亚洲》，1917年第8期
料 ⑧ 《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》（译件），1918年
⑨ 《国王与中国华工军团》，《英国周刊》，1919年
⑩ 《华工在法与祖国的损益》，《华工周报》，1919年
⑪ 《在巴黎华工庆祝联军的胜利》，《华工周报》，1919年
⑫ 《英法华工归国后之处置》，《民心周刊》，出版年不详
《招聘护送华工回国沿途照料员章程》（中国驻巴黎总领事馆发
⑬
布），《旅欧周刊》，1920年
⑭ 《华工归国后该怎样》，《华工杂志》，1920年
其 尼古拉斯·格里芬：《一战中的英国华工军团》，《军事事务》，
⑮
他 1976年第3期
资 徐国琦：《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华工》，五洲
⑯
料 传播出版社，2007年版材料二
探究主题
甲 华工赴欧的原因
乙 英法对华工的态度
丙 中国社会对华工的关注
丁 一战后华工的境遇
（1）按史料类型，将材料一中的文献史料进行分类并写出序号。（3分）
（2）参考材料一中的研究资料，从材料二中任选一个主题，说明选题意义，拟定研究提纲，列出3—5个
相关参考资料的序号。（9分）
要求：选题意义应结合历史背景，研究提纲应系统清晰，所列参考资料从标题上看应密切联系主题。
【来源】2022·北京高考·20题（12分）【华工与第一次世界大战】
17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料
二战之前保守党长期在英国执政，相当多的重要成员都属于极为富有的阶层，内阁大臣们也多来自工
业和商业大家族。保守党人主张纳粹德国应当得到支持，认为它是对抗布尔什维克主义向西蔓延的堡垒。
在保守党执政下的英国，伦敦的各大银行给纳粹德国提供了大量商业信贷，英德贸易使德国获得相当可观
的英镑外汇，由此，德国重新武装具有了雄厚的资金支持。实际上第一次世界大战之后，相当多的英国银
行家和商人在同德国的生意中赚取了丰厚利润；对他们来说，通过与德国维持良好关系获取私人利益的重
要性要大于国家利益。1939年4月，苏联建议成立英法苏三国联盟，民意测验表明84%的英国人赞成该倡
议，保守党政府却坚决地拒绝了。
——摘编自（英）桑德拉·哈尔珀琳《现代欧洲的战争与社会变迁》
（1）概括二战爆发之前英国保守党政府对纳粹德国的政策，并简述其后果。（8分）
（2）指出影响英国保守党政府对德政策的因素。（4分）
【来源】2022·广东高考·21题12分
18．阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料
20世纪以前，一般认为国家拥有诉诸战争的权利。进入20世纪以后，国际社会开始通过法律形式限
制战争权。主要相关条款如下：
《国际联盟盟约》（1919年）第十二条第1款：“倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当将此事
提交仲裁或依司法解决，或交行政院审查。联盟会员国并约定无论如何，非俟仲裁员裁决或法庭判决或行
政院报告后三个月届满以前，不得从事战争。”
《非战公约》（1928年）第一条：“缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决
国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。”第二条：“一切争端或冲突，
不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。”
《联合国宪章》（1945年）第二条第4款：“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，……侵
害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”第四十二条：“安全理事会……得采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全。”第五十一条：“会员国受武力攻击时，……本宪章不得认为禁止行
使单独或集体自卫之自然权利。”
——节选自世界知识出版社《国际条约集》
（1）根据材料，归纳国际社会在限制战争权方面的阶段性变化。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析20世纪以来国际社会限制战争权的背景。 （4分）
【来源】2022·湖南高考·21题10分
1．1930～1931年，纽约市儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，曾在1917～1918年因战争而畅销的香烟产
量再次剧增，许多穿着整洁西装的商贩在街头兜售苹果，也成为城市一景。这反映出，当时美国（
）
A．经济危机持续加深 B．社会矛盾趋于缓和
C．新政取得良好成效 D．福利制度已经确立
【来源】2021·全国甲卷·35
2．苏俄国内战争时期，在察里津和卡卢加一带，当地苏维埃政权没有禁止粮食的自由贸易，而是向贩粮
者征税，用于支援战争和救济饥民。这一史实可用来说明，当时苏俄（ ）
A．粮食短缺问题得到解决 B．自由贸易成为经济活动常态
C．战时经济措施存在弊端 D．粮食税已经代替余粮收集制
【来源】2021·全国甲卷·34
3．十月革命爆发后，美国特使R·罗宾斯自称是“布尔什维克社会性实验的反对者”，但他认为必须“利
用能够将布尔什维克拉向美国一方的所有因素”与布尔什维克保持联系。直到他离开苏俄，美国仍与
苏俄保持接触。这说明（ ）
A．十月革命开创了人类历史新纪元 B．布尔什维克主义在美国受欢迎
C．十月革命为俄国发展开辟新道路 D．美国外交秉承实用主义原则
【来源】2021·海南高考·17
4．第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营
了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战
促使英国（ ）
A．资本主义转型完成 B．垄断资本主义进一步发展
C．产业结构逐步优化 D．政府职能发生根本性转变
【来源】22021·辽宁高考·13
5．丘吉尔在《危机中的世界》中描述了20世纪初弥漫于世界的一种奇怪情绪：因未能从物质繁荣中获得
满足感，各国转而热衷于国内和国际冲突，随着宗教的衰落，民族激情不正常地上升，几乎每个地方
都燃起了熊熊大火，任何一个角落里的人都急于冒险。这材料可用于论证世界大战的爆发（ ）
A．与疯狂的军备竞赛有关 B．与文明的冲突有关
C．与极端的思想观念有关 D．与经济的低迷有关
【来源】2021·重庆高考·146．图3为二战期间五国军火生产情况，其中的变化反映出（ ）
图3 1940～1944年五国军火产值（单位：10亿美元）
A．美国军事优势逐步确立 B．反法西斯同盟最终建立
C．冷战对峙态势初步形成 D．多极化世界格局已出现
【来源】2021·湖北高考·14
7．下图是第二次世界大战中反法西斯盟国军队实施的某重大军事行动示意图。该军事行动达成的直接政
治后果是（ ）
A．欧洲第二战场开辟 B．轴心国集团的瓦解
C．反法西斯战争根本转折完成 D．联合国成员国的进一步增加
【来源】2021·天津高考·13）
8．表2为1928年、1932年和1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。它反映出苏联社会主
义建设的特点是（ ）
表2
时间 拖拉机数量（万台） 参加农业集体组织农户占全国农户比例（%）
1928年 2．7 1．7
1932年 14．8 61．5
1937年 56．1 93．0
A．优先发展重工业 B．工业化和农业集体化同时并举C．国民经济发展不平衡 D．农业集体化滞后制约工业化发展
【来源】2021·山东高考·13
9．20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，到1927年俄罗斯联邦就有672所中等技术学校。
此外还成立工农速成班，招收未受过中等教育的工人和青年农民。这种做法的主要目的是（ ）
A．适应工业化建设的需要 B．促进中等技术教育普及
C．完善新经济政策 D．冲破西方技术封锁
【来源】2021·广东高考·15
10．读下表，分析下列选项，与之相符的是（ ）
美国《租借法》的主要供应类别及主要对象国（1941—1945年）
主要供应类别
类别 武器和军舰 机器设备和材料 粮食 石油产品
金额（亿美元） 221 97 61 23
主要对象国
国家 英联邦国家 苏联 法国 中国
金额（亿美元） 303 108 14 6
备注：同输出租借物资相联系，战时美国出口实物量增长近2倍，进口仅增加
20%，1945年资本输出比1939年增长34．1%。
①为同法西斯国家作战的盟国提供了必要的战略物资
②支持了反法西斯战争
③有助于美国资本进入各国市场
④提出法案的目的是为了巩固世界反法西斯联盟
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【来源】2021.6·浙江高考·23
11．下图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就在我们身后》，反映的是1918年8月协约国
与同盟国之间的一次会战。结合所学，分析此时战争形势，正确的是（ ）
注：败退的德军士兵与追击中的坦克
A．坦克决定了战争胜负
B．德军“速战速决”战略破产
C．东线战事胶着，转入持久阵地战D．协约国在西线大规模反攻，战线已推进到马恩河一线
【来源】2021.6·浙江高考·22
12．下图所示漫画《屠龙者》以战火中的伦敦城为背景，丘吉尔身披战甲，成功斩杀来犯的巨龙。配文为：
“这条龙已被彻底地斩杀了，现在让我们来迎战下一条吧。”该画作（ ）
A．充满了对国际反法西斯联盟的期待
B．表达了英国不列颠之战后的必胜信念
C．肯定了英国赢得阿拉曼战役的重大意义
D．称赞了丘吉尔和罗斯福发表的《大西洋宪章》
【来源】2021.1·浙江高考·22
13．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
1921年，法国国防部长马奇诺在“停战车厢”揭幕仪式上说，要追念那些伟大的逝者，再没有比这里
更好的地方了，德意志帝国在这片具有历史意义的空地上吞下败果。1934年7月13～16日，前往贡比涅
森林朝圣的法国老兵J·埃泰写道：“在这片森林中一个庄严的角落，可怕的噩梦得以终结……胜利者应
当自豪，失败者则应感到羞耻。”利用复仇情绪上台的德国纳粹党在1940年占领法国后，德军凯尔特将军
在“停战车厢”内宣称：“对德意志民族的摧残与羞辱肇始于此。”法国投降仪式结束后，德军将这节车
厢运到柏林。
20世纪50年代，“停战车厢”重回贡比涅森林，两国民众面对过往时，愈发呈现出一种平和、包容、
理性的态度。2018年11月10日下午，法国总统与德国总理在贡比涅森林“停战车厢”前共同参加一战停
战百年的纪念活动，携手跨越历史恩怨，开创了合作的新篇。
——摘编自江天岳《贡比涅森林停战空地历史文化聚落的形成》
（1）根据材料，概括“停战车厢”在法德两国人民心目中象征意义的变化。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析第二次世界大战爆发的社会原因。（6分）
【来源】2021·海南高考·26题15分【20世纪的战争与和平】
14．
材料
租让制是列宁首先制定并亲自领导苏维埃俄国加以实践的对外经济制度。1920年11月之后，列宁在
其报告和文章中阐述了租让制的理论与原则。他认为，不实行租让，苏俄就不能实现经济发展的纲领和国家电气化。只要苏俄掌握着所有国营企业，那么租让是没有什么可怕的。租让是一种国家资本主义，是苏
维埃政权同资本家订立的一种合同。承租人对企业只有经营权或使用权。承租人将按照合同规定，得到一
部分产品作为报酬，并有权运出国外。政府对投入先进技术和设备的承租人要给予优惠和补偿，保证不会
单方面改变合同条款，保证承租人投入企业的财产安全。
——摘编自杨运中《列宁租让制思想研究》
（1）据材料概括列宁所制定的租让制的特点。（7分）
（2）据材料并结合所学知识，说明列宁制定租让制的目的。（5分）
【来源】2021·江苏高考·20题（12分）【中外历史人物评说】
15．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
从1921年4月他写的《论粮食税》到逝世前口授的《论合作制》等一系列文章中，可以清楚地看到，
列宁正是通过新经济政策探索一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写道：“新经
济政策并不改变工人国家的实质，然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。”……新经济政策实施
后不久，就取得许多令人注目的成就，列宁满怀信心地认为，只要沿着这条道路走下去，“新经济政策的
俄国将会变成社会主义的俄国”。
——摘自周尚文等《苏联兴亡史》
材料二
1980年，邓小平在《目前的形势和任务》中说：“苏联搞社会主义，从1917年十月革命算起，已经
63年了，但是怎么搞社会主义，它也吹不起牛皮。”1986年，邓小平会见波兰领导人时说：“看来这个模
式在苏联也不是很成功的。”历史是邓小平上述判断的最好见证。
——摘编自陆南泉等《苏联兴亡史论》
（1）根据材料一，结合所学，指出俄国新经济政策取代战时共产主义政策，在社会主义建设方法和形式
上作出的“根本改变”。新经济政策既是探索更是寻路，用一句话指出该政策对俄国探索社会主文
建设道路的价值。（5分）
（2）“历史是邓小平上述判断的最好见证”。根据材料二，结合所学，指出“苏联搞社会主义”对中国
发展道路的启示。从经济角度分析“这个模式在苏联也不是很成功的”主要表现。（5分）
【来源】2021.6·浙江高考·27题10分
1．1920年，莫斯科最大的集市被取缔，随后全国各地的集市买卖都被查禁。供应城市的粮食约有一半是
由“背口袋的人”从农村背进城里的，“背口袋的人”成了当时最受欢迎的人。产生这一现象的原因
是（ ）
A．战时共产主义政策的实行 B．新经济政策的出台C．农业集体化运动全面推行 D．斯大林模式的确立
【来源】2020·海南高考·16
2．1921至1922年苏俄农民要上缴的实物税有18种。1921年苏俄约有79个省级行政单位，完税后能实现
自由交换和买卖粮食、饲料的省份，约占总数的一半多，而能够自由交换和买卖马铃薯、干草的省份
各只有16个。这反映出，新经济政策实施初期（ ）
A．余粮收集效果良好 B．数省保持经济独立地位
C．农民税收负担较重 D．农民无权支配税后粮食
【来源】2020.7·江苏高考·19
3．英国学者彼得·哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。图4所示为其中
的四类因素。1938年，法西斯德国制造了苏台德问题，进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以
归类于（ ）
图4
A．① B．② C．③ D．④
【来源】2020·山东高考·14
4．表2为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反映出苏联（ ）
表2
方式 手播 马拉播种机 拖拉机牵引播种机
时间 （%） （%） （%）
1928年 74．4 25．4 0．2
1932年 51．7 28．3 20．0
A．新经济政策对农业影响有限 B．工农业比例严重失调
C．农业集体化基础相对薄弱 D．工业化发展阻力较大
【来源】2020·山东高考·13
5．第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了
“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为（ ）
A．战争削弱了欧洲的国际地位 B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾
C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴 D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础【来源】2020·山东高考·12
6．下图是发表于1941年12月29日的漫画《活力少年》，面对即将到来的新年，画家将罗斯福和丘吉尔
同框，用漫画的形式提前祝福反法西斯战争中新的世界组织和安全机制的诞生。对该漫画内容解读正
确的是（ ）
A．《大西洋宪章》翌日发表
B．《联合国家宣言》即将签署
C．《关于普遍安全的宣言》草签
D．美英以武器供应苏联的第一个议定书拟定完成
【来源】2020.1·浙江高考·22
7．作家茨威格以“一个欧洲人的回忆”记录下曾亲历的社会政治事件。其中写道：曾经发誓战斗到最后
一息的威廉二世皇帝终于越境出逃了。那一天却给我们带来许多宽慰。因为我们——当时全欧洲的人
也和我们一样——相信战争永远结束了。蹂躏我们这个人类世界的野兽都已被制伏。我们相信威尔逊
的纲领，就好像完全是我们自己的纲领似的。当俄国还在以人道主义和理想主义的思想欢庆自己蜜月
的日子里，我们仿佛看到了朦胧的曙光。下列项中，与作者回忆直接相关的是（ ）
①德国战败，德意志帝国瓦解 ②美国崛起，国联建立
③十月革命胜利，苏维埃政权建立 ④威尔逊提出“十四点原则”
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
【来源】2020.1·浙江高考·21
8．
材料
巴黎和会上，瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时，法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内
的大叙利亚。英国反对，认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃对巴勒斯坦和摩苏尔的要求后，英国仍
不同意大叙利亚计划，逼得法国总理克里孟梭说，这样一来“留给劳合·乔治选择的只有枪或剑了”。
关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家接受了美国总统威尔逊倡
议的“十四点原则”中的委任统治主张。即实行委任统治是因为“其居民尚不能自立”，接受委任统治的
国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文明之神圣任务”。
——摘编自吴于廑等主编《世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括英法发生的争执及其实质。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，围绕英法争执，评价威尔逊的委任统治主张。（8分）【来源】2020·新课标全国Ⅰ卷高考·46题（15分）
9．阅读材料，完成下列要求。
材料
历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事件、重要历史人物等，使用夸张、比喻、寓意、突出
细节等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的认识、解释与看待历史的
立场。下面是一幅历史漫画的构思，其中蕴含着历史内容和历史寓意。
雅尔塔会议：合作与未来
漫画的中心是一张圆桌，三把座椅。座椅上分别搭放着一件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗篷和
一件咔叽色厚风衣。桌上是一张欧洲地图。桌旁一扇高大的窗户，落地窗帘上端分开，下端聚拢，正好形
成一个巨大的“V”形。窗外的天空聚集起阴云。
提示：从（1）（2）中任选一题作答。如果多做，则按所做第一题计分。
（1）结合所学知识，说明上述漫画构思中包含的历史背景、历史内容和符合史实的寓意。
（2）围绕1919～1939年国际关系中的重大事件或历史人物，按照历史漫画的呈现要求，构思一幅历史漫
画并加以说明。（要求：自拟标题；写出构思，无需作画；史实准确；观点正确。）
【来源】2020.7·天津高考·18题（15分）
1．第一次世界大战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、
火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品（ ）
A．抒发了浪漫情怀 B．遵循了写实原则
C．突出了理性思维 D．表达了幻灭反叛
【来源】2019·新课标全国Ⅰ卷高考·35
2．阅读下列国际组织机构示意图，“？”应填（ ）
A．国际联盟 B．联合国
C．国际货币基金组织 D．亚太经济合作组织
【来源】2019·上海高考·20
3．下图关于捷克斯洛伐克的漫画讽刺了（ ）A．门户开放政策 B．集体安全政策 C．均势政策 D．绥靖政策
【来源】2019·上海高考·16
4．右表所列是哪一战争统计数据（ ）
国家 死亡人数
德国 2037000
法国 1398000
奥匈帝国 1100000
英国 921000
A．拿破仑战争 B．普法战争
C．第一次世界大战 D．第二次世界大战
【来源】2019·上海高考·11
5．从俄国沙皇政权被推翻到彼得格勒武装起义取得胜利，经过了8个月时间。在此期间，苏维埃几经
变动最终成为新型的国家政权机关，完成这一转变的决定因素是（ ）
A．布尔什维克党政治影响力不断增强 B．工人武装控制了全国各大中心城市
C．广大农民迫切希望重新分配土地 D．前线士兵支持退出帝国主义大战
【来源】2019·海南高考·18
6．1918年初，德军逼近彼得格勒。苏俄被迫接受德国提出的割地赔款条件，签订“布列斯特和约”，退
出大战，赢得了巩固苏维埃政权的时间。有历史学家借“布列斯特和约”的寓意，把新经济政策称为
“农民的布列斯特”。这说明苏维埃政权（ ）
A．已把农民视为当前最危险的敌人 B．确定武装对抗是处理内政的方针
C．通过妥协让步维护革命根本利益 D．开辟了苏联社会主义建设新道路
【来源】2019·天津高考·8
7．奥地利作家茨威格说：“1939年的这一代人知道战争是怎么回事……他们对第一次世界大战所带来的
一切失望记得太清楚了。”“诚然，还有这样一种区别：1939年的……这场战争是为了一种信念而斗
争。这就使人变得坚强刚毅。而1914年的战争则不同，人们对于那场战争的真相一无所知……所以，
当年的炮灰们脖子上围着花环，钢盔上绕着橡树叶当桂冠，会像醉汉一般欢呼着向自己的葬身之地走
去。”这段话旨在说明（ ）
A．和平与发展是人类永恒的主题
B．两次世界大战给战争增添了新的方式与内容
C．二战因其战争的正当性引领人们勇于献身和牺牲
D．一战所造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下长久的阴影【来源】2019·浙江4月高考选考·29题
8．二战中，美军在太平洋进行的两次重大军事行动，不仅逆转了太平洋战场主动权，而且加速了盟军的
反攻和胜利的到来。请观察右侧示意图，选出这两次军事行动的主要地点（ ）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【来源】2019·浙江4月高考选考·24
9．1941年11月7日，莫斯科照常举行庆祝十月革命的阅兵式。斯大林发表讲话：“让我们的伟大祖
先……的名字，在这次战争中鼓舞着你们！让伟大的列宁的旗帜指引着你们向胜利前进！”红场阅兵
所显示的信心和意志鼓舞着苏军战士，并最终赢得这次战役的胜利。据此判断，这次战役的意义在于
（ ）
①宣告德军“闪电战”破产 ②根本扭转苏德战场局势
③标志世界反法西斯联盟形成 ④迫使德军无力在东线发动全面进攻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【来源】2019·浙江4月高考选考·23
10．（2019·浙江4月高考选考·22）张伯伦相信，通过一场重要的外交活动，他为他的国家已经赢得了
一个重大胜利。刚下飞机，这位喜形于色的首相面对着昂扬的人群宣称：“我相信，我们的时代得救
了！”但丘吉尔对此予以激烈批评，并称这是“一个全面且彻底的失败”。张伯伦的这场外交活动是
（ ）
A．凡尔赛会议 B．慕尼黑会议
C．英法苏缔结同盟条约的谈判 D．缔结《非战公约》
【来源】2019·浙江4月高考选考·23
11．
材料
苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必
遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”，拒绝了苏联的提议。1942年上半年，在国内外的压力
下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划，但在开始时间上作出了重大保留。同年 8月，在与斯大林的
会谈中，丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比喻为鳄鱼，主张应该首先打击它“柔软的下腹部”，强调在英国
传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开军事行动的重要性，而第二战场的开辟只能推迟。
在1943年底召开的德黑兰会议上，经过激烈的斗争，英国不得不同意开辟第二战场的具体计划。1944年6
月，盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。
——摘编自王绳祖主编《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，简析英国拖延第二战场开辟的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，说明第二战场成功开辟的意义。（7分）
【来源】2019·新课标全国Ⅲ卷高考·45题（15分）
12．
材料
1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石信心大增，表示抗战到底，并建议各友邦成立军事同盟。美、
英、中等国相继对日、德、意宣战。同月，美、英两国首脑在华盛顿举行会议，商讨在远东设立中国战区，
包括中国、泰国、越南等地区，由蒋介石担任最高统帅。1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领衔的
26个反法西斯国家，签署了对德、意、日共同采取行动的《联合国家宣言》，规定：签字国保证运用军事
和经济的全部资源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和。世界反法西斯统一战线正式形
成。同月，中国战区统帅部成立。中国以多年独立抗日所显示的伟大力量，赢得了世界大国的地位。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括设立中国战区的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国战区设立的意义。（9分）
【来源】2019·新课标全国Ⅱ卷高考·46题（15分）
13．
材料
苏德战争爆发后，开辟第二战场成为苏、美、英三国外交活动的重要内容之一。英国极力拖延第二战
场的开辟，它的战略是首先保卫大不列颠的安全，维护其海上运输线。而只有控制住北非、地中海和中东
地区，英国才可能实现其上述战略目的。这其中，北部非洲的战略地位极为重要。谁控制了北非、苏伊士
运河和直布罗陀海峡，谁就掌握了地中海这条重要的海上航运线。第二次世界大战之前，利比亚是意大利
的殖民地，毗邻的埃及受英国控制。墨索里尼为实现其建立“新罗马帝国”的梦想，极力要把英国势力赶
出北非和地中海。1942年6月，德意军队越过埃及边界，向亚历山大港和开罗逼近。由此，爆发了阿拉曼
战役。
——摘编自王绳祖《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括阿拉曼战役爆发的背景。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析阿拉曼战役的意义。（6分）
【来源】2019·新课标全国Ⅰ卷高考·46题（15分）
