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唐山市第一中学2024-2025学年第一学期高三开学收心考试历史试卷_8月_240819河北省唐山一中2025届高三8月开学收心考试_河北省唐山市第一中学2024-2025学年高三上学期开学收心考试历史试题

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唐山市第一中学2024-2025学年第一学期高三开学收心考试历史试卷_8月_240819河北省唐山一中2025届高三8月开学收心考试_河北省唐山市第一中学2024-2025学年高三上学期开学收心考试历史试题
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唐山一中 2024-2025 学年第一学期高三开学收心考试 历 史 试 卷 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题:本大题共16小题,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.如表关中地区早期肉食资源获取演变历程表,这表明当地( ) 时期 获取方式 仰韶早期 狩猎动物为主,饲养家畜为辅 仰韶中期至商代 饲养家畜为主,狩猎动物为辅 西周时期 靠饲养家畜 A.人口迁徙规模扩大 B.农业技术发展迅速 C.阶级分化进程加快 D.生产方式发生变化 2.春秋战国时期,“王道既微,诸侯力政,时君世主好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一 端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯”。这反映出此时( ) A.私学兴盛,文化传承 B.实现统一是社会共识 C.学术争鸣,服务政治 D.产生华夏认同观念 3.魏末,北方汉族出现了“胡化”和“鲜卑化”的趋势。如北齐奠基人高欢是一个长期使用鲜卑语 并“鲜卑化”的汉人,祖珽、孙赛等汉人都因通晓鲜卑语而得到重用。这一现象的出现( ) A.动摇了汉族的主体地位 B.推动了鲜卑族的封建化 C.促进了阶层间双向流动 D.加强了民族之间的交融 4.忽必烈即位后,定国号大元、年号中统,并下令为辽、宋、金修史,“三国各与正统,各系其年号”。这 表明元朝 A.开创了少数民族修史的先例 B.形成了开放平等的民族观念 C.确立了儒家学说的正统地位 D.强化了“大一统”的政治理念 5.明朝的内阁距离皇帝寝宫1000米,清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。政务中心逐步靠近皇 帝寝宫的这一过程,从本质上体现了( ) A.皇宫建筑布局愈益合理 B.政府行政效能不断提高 C.中央集权的不断加强D.君主专制的不断强化 6.《天朝田亩制度》的原则,一为土地公有,依照产量,将田分为九等。二为计口授田,不论男 女,按家口多寡,杂以九等,好丑各半。三为丰荒相通。这突出体现了太平天国的土地制度( ) A.具有平均主义色彩 B.顺应历史发展潮流 C.与资本主义相适应 D.最终得以付诸实施 7. 1920年,周学熙在成立棉垦公司时曾说:“自治以地方之公款,办地方之公益,公司亦以同人之 股款,谋同人之公益;自治以地方之绅士,握地方之事权,公司亦以公司之股东,握公司之事 权;……治可由公司而推,公司即为自治之本,更不独棉垦之蒙利而已,亦何惮而不为哉”。周学熙 认为,民族资本主义的发展主要得益于( ) A. 经营管理模式的积极创新 B. 北洋军阀的大力扶植 C. 民主共和思想的广泛传播 D. 西方国家的资金投入 8.南京国民政府为了取得抗日战争的胜利,制定了具有针对性的土地政策,在部分省区(主要是接 近战区的地方)切实推行“二五减租”,即由原租额减去百分之二十五。这一做法 A.功利性较强,实际的作用不大 B.团结广大农民和地主共同抗日 C.真正推行“耕者有其田”政策 D.与中国共产党土地政策调整完全一致 9.1919—1920年,李大钊先后发表《物质变动与道德变动》《由经济上解释中国近代思想变动的原 因》,认为孔子之道适应了专制时代的社会生活需求,当社会物质生活发生激烈变动后孔子之道必然 动摇。这表明当时( ) A.民主科学思想深入人心 B.新的思想理论得到传播 C.国人救亡方式发生改变 D.儒家思想统治地位动摇 10.1950年,政务院强调在全国范围内统一编制、清理物资,全国各地清查所得的所有物资都必须由 中财委统一调度使用,“全国各地所收公粮,除地方附加粮外,全部归中央人民政府财政部统一调度 使用”。这一规定旨在 A.建立社会主义经济制度 B.保证国家经济平稳运行 C.树立中央政府绝对权威 D.促进全国各地均衡发展 11.20世纪80年代初中央出台文件规定家庭专业户、个体经营户,雇工不能超过8个,超过8个就 是对工人的剥削,就要限制。1987年中央发布了文件,去掉对雇工数量的限制,提出“允许存在,加 强管理,兴利抑弊,逐步引导”。这一变化反映了 A.私营经济的发展受限 B.国家鼓励发展市场经济 C.经济发展理念的进步 D.国有企业改革不断深化 12.古代埃及王表通常是指按照年代次序罗列统治者形象、名字和头衔的文献。约公元前3200年至 公元前3000年之间,王表中的大量王名写于王名框中,王名框上一般刻画有代表荷鲁斯神的鹰隼形象。 新王国(公元前1550—前1069年)时期,王表形制臻于成熟。据此可知,古代埃及王表 A.说明了象形文字的缘起B.融合了宗教与王权的观念 C.呈现了埃及神庙的兴衰 D.展示了分裂与统一的场景 13.中世纪时期,教皇支持大学,一方面是为了摆脱地方教会对大学的控制,另一方面利用大学在宗教上 的影响力去反对宗教异端;对于国王来说,大学培养的诸多人才,可以充当国王的官吏;对于城市来说,大 学的存在为城市带来好名声和商业繁荣。这一现象 A.缓和了中世纪社会的各方矛盾 B.保证了大学持久健康发展 C.集中体现了中世纪的社会特征 D.直接推动人文主义的兴起 14.印度洋史研究日益成为学术界的热点。20世纪中叶,学术界把印度洋视作地中海东段的延伸,作为 依附于欧洲的边缘区域进行研究。到20世纪后期,开始重视印度洋本身的历史,学者们将印度洋称 为“亚洲的地中海”。这一研究的转变 A.摆脱了殖民体系的框架 B.挑战了西方中心论史观 C.强调了海洋史的整体性 D.秉持了海洋史的新视角 15. 下图是1942年美国援华联合会在纽约发表的宣传画(图中上端文字 为“救中国”,下端文字为“中国正在帮助我们”)该作品旨在 A. 鼓舞国人抗战胜利的信心 B. 凸显美国在反法西斯战争中的作用 C. 谋求中美关系的逐步缓和 D. 呼吁美国民众积极援助中国的抗战 16.中共十八大以来,我国国内生产总值从2012年的53.9万亿元增长到2021年的114.4万亿元; 2021年,我国经济总量占世界经济的比重是18.5%,稳居世界第二位;我国人均国内生产总值从 2012年的6300美元上升到2021年的12 551美元,接近高收入国家门槛,人民生活水平大幅提升。 这充分说明了 A.中国特色社会主义制度的优越性 B.中国国际影响力不断扩大 C.经济实力跃升推动综合国力增强 D.经济高质量发展特征明显 二、选择题:本大题共4小题,共52分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 17.(15分) 材料一: 广宗古地域是黄河故道,并且是黄河的主流区。先秦时期,多位君王曾在此建城(或建 都)。商王朝第十三位王祖乙,追寻着商汤的步伐由河南内黄迁都至河北邢台,后由邢台迁都至广宗沙丘庇地,在庇地营建大都之城,立宗庙、筑社稷、造营室。定都广宗庇地期间,祖乙按职守设立官 职,确定官职责任;平息东夷叛乱,推行《桑林》《大护》等歌颂商汤在广宗为百姓祈雨作舞等事迹 的宫廷乐舞,演绎祭祀之乐和祭祀之舞。祖乙的大力改革,使商朝在建立约200年后出现了一派中兴 盛世的气象,史称“祖乙中兴”。祖乙在位19年(在广宗庇地的时间不到10年)。其后继者祖辛(祖乙 子)、沃甲(祖辛弟)、祖丁(沃甲子)共在广宗庇地执政了约82年,其间,商朝延续了祖乙时期的盛世局 面。商朝第三十一位王帝辛(商纣王),后来也来到了广宗庇地,他在此建造了中国历史上第一个国家园 林——沙丘苑台。相传,沙丘苑台是没有围墙的,可以用来跑马、练鹰。 ——摘编自苗庭宽、张松《广宗:商代的起点在此》 (1)根据材料并结合所学知识,比较商王祖乙迁都与北魏孝文帝迁都的不同之处。(6分) (2)根据材料,概括商王祖乙改革的特点,并结合所学知识简要评价这一改革。(9分) 18. (15分) 材料 孙中山“以党治国”的思想是在中国的现实社会环境和革命过程中逐渐发展、成熟、定型的,是 孙中山在仿效西方政党政治及向传统会党模式回归皆遭挫折的打击下,经过深沉的思考及借鉴苏俄经验 而找到的最后归宿。 1921年孙中山明确提出了“以党治国”这一概念。此后,“以党治国”概念不断得到补充和完善,到 1924年1月基本定型。在国民党“一大”上,他认为应把国民党改组为“一个有力量、有具体(政纲)的 政党”。由此可见,孙中山“以党治国”的“党”首先得是一个革命的政党。在党与政权的关系上,孙 中山特别强调“主义治国”,即治国以主义为宗旨,“是要本党的主义实行,全国人都遵守本党的主义”。 在实践中,孙中山也“不是再拿护法问题来做工夫”,在革命运动的阶段上,已由辛亥之役、讨袁之役、 护法之役而进入了国民革命运动阶段。 ——摘编自王永祥、李国忠《孙中山“以党治国”论初探》 (1)依据材料并结合所学知识,说明孙中山“以党治国”思想提出的背景。(6分) (2)依据材料归纳孙中山“以党治国”思想的主要内涵,并结合所学知识,分析其历史影响。(9分) 19. 阅读材料,回答问题。(10分) 材料 历史学习,离不开正确的历史观指导。大历史观看待历史问题的视野,首先要坚持长时 段,历史需要岁月的洗礼和沉淀,历史只有拉长了看,才能看得更加真切。其次在于空间视野宽广, 只有放到足够宽广的空间视野中去考察,才能看得更为立体。历史的构成,除了时间、空间因素,还 有一个至关重要的因素,就是历史活动主体。考察和研究历史,既钻进去考察细节又跳出来把握整 体,在此基础上抓住其主流本质,细察其中蕴含的历史规律等深层次的东西,从而掌握历史主动,推 动历史发展。 ——摘编自高长武《以历史唯物主义的大历史观看待中国共产党的100年》 阅读材料,运用大历史观 理的论,围绕某一历史主题拟定具体论题,并结合所学知识予以阐述。(要 求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料 《猫和老鼠》是美国米高梅电影公司制作的动画片经典之作,诞生于1940年,陆续创作到 1967年,其间获得过7次奥斯卡金像奖,5次奥斯卡金像奖提名。图8~图10是其中一些著名场面。 图8 左侧是1943年获奥斯卡 奖的一集中Tom被击中的样子, 与右侧同年美国出版的海报 如出一辙 图9 1948年创作的《休战伤害》 这一集,Tom、Jerry和Spike统 一战线,却在如何分肉的问 题上无法达成共识,大打出手 图10 创作于1967年,Tom和Jerry都在俄罗斯转盘形状的 空间站内操控先进的设备 请根据三幅图片拟定一个共同的主题,并结合所学知识对图片信息加以阐释。(要求:主题明确,史 论结合,阐释充分,逻辑清晰)