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3.1激素与内分泌系统(练习)(解析版)_E015高中全科试卷_生物试题_选修1_2.同步练习_2.同步练习(第二套)

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3.1激素与内分泌系统(练习)(解析版)_E015高中全科试卷_生物试题_选修1_2.同步练习_2.同步练习(第二套)
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2026-02-15 00:45:29

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3.1 激素与内分泌系统 1、(多选)沃泰默没有发现促胰液素,斯他林和贝利斯发现了促胰液素,下列关于这些科学 家的实验和对实验现象的解释的叙述中,正确的是( ) A.他们设计实验时都遵循了单一变量原则和对照原则 B.沃泰默设置的实验变量是有无神经 C.斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质 D.沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经完全剔除干净 【答案】ABC 【解析】沃泰默失败的根本原因是没有大胆质疑,固执的认为这是个神经调节,D错 误。 2、为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠注射某种药物 前后小鼠症状作为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是( ) A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 【答案】A 【解析】在本实验中,实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用,因而有无胰 岛素应该是本实验中的自变量。给对照组注射一定量的生理盐水,给实验组注射等量的用生 理盐水溶解的胰岛素溶液,一段时间后观察两组小鼠的症状表现,可见对照组小鼠正常,而实 验组小鼠出现血糖降低的症状,如活动缓慢,甚至是休克,再给实验组小鼠和对照组小鼠注射 一定浓度的葡萄糖溶液,可见实验鼠的症状得以恢复,从而说明胰岛素具有降低血糖的作用。 3、下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果,对该实验结 果的分析,不正确的是( ) 实验组 实验操作 实验结果 A 切除胰腺 出现糖尿 B 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 不出现糖尿 C 切除胰腺,注射胰岛提取液 不出现糖尿 A.由A、C实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现 B.由A、B实验可知:胰腺由内分泌部和外分泌部组成 C.由B、C实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 D.该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 【答案】B 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂【解析】A和C实验是一组对照实验,变量为是否注射了胰岛提取液,注射的狗不出 现糖尿,不注射的狗出现糖尿,说明胰岛提取液可防止糖尿的出现,故A正确,A和B实验 也能形成对照,变量是有无胰岛素,A组切除了胰腺,胰岛随着被切除,不能分泌胰岛素, 出现了糖尿,B组结扎了胰管,胰腺萎缩,不能产生胰液,但胰岛细胞活着,能够分泌胰 岛素,没有出现糖尿,说明胰岛素可以防止糖尿的产生,故B不正确;综合分析BC实验、 胰岛提取液中含胰岛素,由胰岛分泌,故C也正确;B和C实验中动物的体内都有胰岛素, 动物都不出现糖尿,而A切除了胰腺即没有胰岛素,出现了糖尿,说明了糖尿病的发病可 能与胰岛细胞的分泌物有关,故D正确。 4、科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后,观察到的相应反应是:①可引起 低血糖,甚至昏迷;②促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;③使呼吸、心率加快,并 使体内产热量增加。据此判断激素①②③的化学名称依次是( ) A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素 【答案】B 【解析】①为胰岛素,注射后能降低血糖,引起低血糖,严重时出现昏迷;②为生长 激素,注射后能促进生长,主要是促进蛋白质的合成和软骨的生长;③为甲状腺激素,能 促进新陈代谢和生长发育,注射后会引起代谢加强,产热量增加。 5、下列激素中,由同一种腺体分泌的是( ) A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 C.雄性激素、雌性激素、孕激素 D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素 【答案】B 【解析】生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体 分泌;促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌;雄性激素由睾丸分泌, 雌激素、孕激素由卵巢等分泌;促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状 腺和垂体分泌。 6、研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响宜采用( ) A.摘除法 B.植入法 C.饲喂法 D.注射法 【答案】C 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂【解析】蝌蚪属于幼小动物,一般不用摘除法(植入法)或注射法;甲状腺激素属于氨基酸 衍生物类激素,可以饲喂。 7、(多选)现有体重相似、发育正常且处于相同阶段的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,对丁 狗不做处理,甲、乙、丙狗分别做不同的处理。几个月后测得各自血液中三种激素的含量 如表所示,则下列叙述正确的是( ) 雄性激素 甲状腺激素 生长激素 甲 3.8 0.1 5.8 乙 3.6 2.8 0.1 丙 0.8 3 5.5 丁 4 3 6 A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨、精神萎靡、食欲不振 B.乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞 C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺 D.在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化为丁狗基本处于处理前状态,乙、 丙狗不断长大 【答案】ABC 【解析】分析题表可知,甲狗体内甲状腺激素含量远低于正常值,从而可能出现精神 萎靡、食欲不振的症状。乙狗体内生长激素含量很低,而生长激素可促进生长,特别是促 进蛋白质的合成和骨的生长,故乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞。雄性激素可激发 并维持雄性动物的第二性征,丙狗体内雄性激素含量很低,因而性情可能变得温顺。丁狗 应正常生长,乙狗个体较小,基本处于处理前状态,丙狗体内含有生长激素,能长大。 8、下列对内分泌腺的叙述,错误的是( ) A.腺细胞分泌的化学物质叫激素 B.腺体分泌的物质经导管排出 C.腺细胞的分泌物参与体液调节 D.垂体的分泌物可调节其他腺体的分泌活动 【答案】B 【解析】内分泌腺的分泌物排放到毛细血管中。 9、下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述,错误的是( ) A.下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 B.甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性 C.垂体分泌的生长激素可促进生长、促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育 D.性激素可促进性器官的生成 【答案】D 【解析】下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能,如促甲状腺激素释放 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂激素能促进垂体的分泌,A正确;甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育,提高神经系 统的兴奋性,B正确;垂体可分泌生长激素和促甲状腺激素,生长激素可促进生长、促甲 状腺激素可促进甲状腺的生长发育,C正确;性激素可促进性器官的发育和第二性征的形 成,D错误。 10、缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况如 表所示。 缺碘人群激素含量 分泌腺体 激素名称 不缺碘人群激素含量 补碘前 补碘后 甲状腺 甲状腺激素 正常 降低 正常 垂体 A 正常 B 正常 (1)表中A是 ,B应 。甲状腺激素对垂体分泌激素A起 作用。在甲状腺激素 分泌的调节中,控制枢纽是 。 (2)长期缺碘,成年人会表现出:①喜热、畏寒等体温偏低现象;②少言寡语、反应迟钝及 嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是 ;现象②说明该激素对神经系统的 作用是 。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏病。 【答案】促甲状腺激素 升高 抑制(反馈调节) 下丘脑 (2)促进新陈代谢 提高 神经系统的兴奋性 【解析】(1)甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节。在这个调节过程中,控制枢纽是 下丘脑,下丘脑通过调节垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺的分泌活动增强 当血液中甲状腺激素含量过多时,又会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,此即反馈调 节。(2)甲状腺激素的作用是促进新陈代谢,促进物质的氧化分解和提高神经系统的兴奋性。 因此,长期缺碘的成年人由于甲状腺激素缺乏,代谢水平较低,从而出现喜热、畏寒等体 温偏低现象;少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象的出现说明甲状腺激素能够提高神经系统 的兴奋性。 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂