当前位置:首页>文档>第1章发酵工程(基础突破卷)-2022-2023学年高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修3)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_选修3_1.单元测试_1.单元测试2023

第1章发酵工程(基础突破卷)-2022-2023学年高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修3)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_选修3_1.单元测试_1.单元测试2023

  • 2026-02-16 00:27:24 2026-02-16 00:27:24

文档预览

第1章发酵工程(基础突破卷)-2022-2023学年高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修3)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_选修3_1.单元测试_1.单元测试2023
第1章发酵工程(基础突破卷)-2022-2023学年高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修3)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_选修3_1.单元测试_1.单元测试2023
第1章发酵工程(基础突破卷)-2022-2023学年高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修3)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_选修3_1.单元测试_1.单元测试2023
第1章发酵工程(基础突破卷)-2022-2023学年高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修3)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_选修3_1.单元测试_1.单元测试2023
第1章发酵工程(基础突破卷)-2022-2023学年高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修3)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_选修3_1.单元测试_1.单元测试2023
第1章发酵工程(基础突破卷)-2022-2023学年高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修3)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_选修3_1.单元测试_1.单元测试2023

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.181 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-02-16 00:27:24

文档内容

第 1 章 发酵工程 (考试时间:60分钟 试卷满分:100分) 基础突破卷 一、选择题:本题共20个小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的。 1.某兴趣小组从甘蔗地中取样并计划分离得到纤维素分解菌,但进行实验时没有分离得到 纤维素分解菌,其最可能的原因是( ) A.制备的土壤浸出液稀释倍数较高 B.培养皿进行高压蒸汽灭菌时不彻底 C.培养基中加入的纤维素含量较少 D.涂布器灼烧灭菌后立即接种 2.黄瓜乳酸菌酵素饮料是一种以黄瓜汁为原料,以植物乳酸杆菌为生产菌种,采用一定的 发酵工艺所制得的新型饮料,以下相关叙述错误的是( ) A.发酵前要对黄瓜进行清洗和榨汁处理 B.发酵设备要进行相应的消毒或灭菌处理 C.发酵过程要严格控制无氧的环境 D.利用乳酸菌发酵还可生产泡菜腐乳等食品 3.在酪蛋白溶液中加入菠萝蛋白酶处理12h后,再100℃水浴加热10min, 得到酪蛋白水 解肽(简称CHP)。制作酸奶时,在牛奶中额外添加适量CHP可提前34min到达发酵终点 (pH=4.5), 对该过程分析正确的是( ) A.菠萝蛋白酶在酸奶发酵时起到催化作用 B.菠萝蛋白酶将酪蛋白的磷酸二酯键打开 C.CHP进入发酵微生物的线粒体后起作用 D.添加CHP制作酸奶能缩短乳酸发酵时间 4.下列关于发酵工程的应用,叙述正确的是( ) A.谷氨酸是味精的原料,可以通过黑曲霉发酵制得 B.使用基因工程改造的啤酒酵母,可以提高啤酒的质量和产量 C.利用发酵工程生产的白僵菌特异性强,只能用来防治一种农林害虫 D.一种真菌通过发酵工程产生的井冈霉素可以用来防治水稻枯纹病 5.下列关于豆腐乳制作的相关叙述,说法错误的是( ) A.在加盐腌制豆腐乳时,接近瓶口表面的盐要铺厚一些 B.青霉、曲霉、酵母、毛霉等多种微生物参与豆腐乳发酵 C.现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉来生产豆腐乳 D.卤汤中酒的含量过高,豆腐乳成熟的时间会明显提前6.某同学用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌纯化培养,下列说法错误的是( ) A.蛋白胨可为大肠杆菌的生长提供碳源、氮源和维生素等营养成分 B.在牛肉膏蛋白胨培养基的配制过程中,需灭菌后调节pH C.倒平板操作中,待平板冷却凝固后将平板倒过来放置 D.大肠杆菌纯化培养的关键是要防止杂菌的污染 7.发酵工程的正确操作过程是( ) ①发酵 ②培养基的配制 ③灭菌 ④产品的分离与提纯 ⑤菌种的选育和扩大培养 ⑥接种 A.①③④⑤②⑥ B.⑤②③⑥①④ C.②③①⑥④ D.⑥⑤②④③① 8.下列关于无菌技术的叙述,错误的是( ) A.实验室的培养物在处理掉之前必须经过灭菌处理 B.在蘸取菌液前后均要将盛有菌液的试管口通过火焰灼烧 C.细菌在一定的条件下可以通过芽孢进行繁殖 D.实验室中严格禁止喝水和吃食物 9.利用传统发酵技术和发酵工程生产产品,下列说法正确的是( ) A.传统发酵技术都是直接利用天然原料中的微生物 B.传统发酵技术酿酒与发酵工程酿酒的基本原理不同 C.发酵工程利用微生物进行发酵,传统发酵技术不是利用微生物 D.传统发酵技术通常在自然条件下进行,发酵工程可人为控制发酵条件 10.下列关于微生物纯化培养的叙述,错误的是( ) A.涂布平板时应先将培养皿盖置于实验操作台上 B.微生物的纯化培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤 C.用平板划线法和稀释涂布平板法都能在固体培养基上得到单菌落 D.倒平板操作应等培养基冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近进行 11.下列关于果酒、果醋及腐乳制作的相关叙述,不正确的是( ) A.制作果酒过程中应适时放气,制作果醋时要保证通气 B.果醋制作既可以在获得果酒后进行,也可利用果汁直接制得 C.制作果酒、果醋和腐乳的主要微生物都属于真核生物 D.控制好温度和pH既有利于目的菌繁殖,又可抑制杂菌生长 12.实验小组对菌落的理解判断,不准确的是( ) A.不同微生物菌落的大小、形状、颜色等有所不同 B.一个标准的细菌菌落应该是一个细菌在固体培养基上形成的 C.利用稀释涂布平板法统计菌落数目时,统计的菌落数往往较活菌实际数目少 D.原核生物才形成菌落,真核生物不能形成菌落 13.某人利用自制的发酵罐进行酵母菌发酵实验,把葡萄糖加入发酵罐,接种酵母菌后, 发现酒精产量较低、检测发现发酵罐密封不严,此种状态下发酵罐中的其他结果可能是( )①酵母菌数量不变 ②酵母菌数量增加 ③葡萄糖的消耗量减少④CO 的释放量增 2 加⑤葡萄糖的消耗量增加 A.①③ B.②③ C.①③④ D.②④⑤ 14.工业化大规模制酒时,可能需要将菌种扩大培养,下列有关说法正确的是( ) A.应将菌种接种至固体培养基中 B.最后应使用蛋白胨、酵母提取物等物质制备成LB培养基培养菌种 C.接种操作工具一般都选择高压蒸汽灭菌锅灭菌 D.在超净工作台上进行接种工作时,应关闭事先打开的紫外灯 15.已知固体培养基会因碳酸钙存在而呈乳白色,且乳酸菌能分解培养基中碳酸钙。某同 学用新鲜的泡菜滤液为材料进行了分离纯化乳酸菌的实验,下列叙述正确的是( ) A.加入碳酸钙的培养基属于选择培养基,且碳酸钙作为唯一碳源 B.分离纯化所用的培养基都要进行严格的灭菌处理 C.分离纯化乳酸菌时,需要用蒸馏水对泡菜滤液进行梯度稀释 D.分离纯化乳酸菌时,应挑选出不具有透明圈的菌落作为候选菌 16.下列有关微生物数量说法,错误的是( ) A.土壤中各类微生物的数量不同,因此分离不同类型的微生物要选择不同的稀释倍数 B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同 C.只要得到了3个或3个以上菌落数目在30~300的平板,就能够统计样品中活菌数目 D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基,说明选择培养基已筛选出一些菌 落 17.在稀释涂布平板法对微生物进行计数时的错误操作是( ) A.将1mL样品稀释10倍,需加入10mL无菌水 B.吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染 C.将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃 D.稀释涂布平板法既能分离纯化微生物,又能计数 18.下列关于微生物培养的叙述,正确的是( ) A.配制培养基时,一般先调pH再灭菌 B.培养微生物用到的接种环、培养皿、培养基等都用干热灭菌法灭菌 C.培养乳酸菌时,除了基本的碳源、氮源、水和无机盐,还需要添加抗生素 D.用平板划线法和稀释涂布平板法进行微生物的计数时,所得数据往往比实际数据偏小 19.下列与检测亚硝酸盐含量有关的叙述,正确的是( ) A.亚硝酸盐与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合后形成玫瑰红色染料 B.标准显色液和样品处理液的配制过程、显色方法基本相同 C.比色时选择颜色最相近的标准显色液并记录对应的亚硝酸盐含量 D.亚硝酸盐含量计算方法是:20.下图甲为果酒和果醋制作装置,图乙表示制作过程中的物质变化,有关叙述正确的是 ( ) A.制作果酒时应关闭阀b,适时打开阀a排气 B.制作果醋时需打开阀a通气,打开阀b排气 C.过程①②都只能发生在缺氧的条件下 D.过程①~④所需的最适温度基本相同 二、非选择题:本题共4个小题,共40分。 21.(10分)苯酚是含酚工业废水的主要成分,具有致癌、致畸和致突变作用。某 污水处理厂检测出要处理的废水中含有较高浓度的苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人 员欲从淤泥中筛选出能高效降解苯酚的菌株,筛选的主要步骤如下图所示,回答下列问题: (1)培养基甲和乙营养成分相同,都要加入________作为唯一的碳源,甲中还加入了 _______使其与乙物理性质不同;甲、乙两种培养基按用途划分均属于选择培养基,其机理 是____________。 (2)图中振荡培养可以使_____________。将C培养基中的菌液稀释并涂布在平板上,所得 的菌落数比活菌数目偏少,原因是________。 (3)在统计菌落数目时,要选取菌落数目稳定时的记录数据作为结果,这样可防止 _____________。 (4)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理后才能丢弃。原因是________。 22.(12分)酿酒酵母菌性能的优劣会影响所酿葡萄酒的口感、风味和产量。筛选优 质酿酒酵母菌、提高葡萄酒的质量,是葡萄酒工业发展的重点。回答下列问题: (1)参与苹果酒发酵的酶主要位于酵母菌细胞的__________中。传统发酵中,发酵液虽然未 经过严格的灭菌处理,但杂菌却不能正常生长繁殖,这是由于___________________。 (2)葡萄汁装入发酵瓶要留________,这种做法的目的是_____________________(出两点 即可)。 (3)实验用的培养皿常用的灭菌方法是___________;为了避免灭菌后器皿被污染,灭菌前 应该___________,为了从土壤中筛选出酵母菌,培养基中添加了青霉素,目的是 ___________。 (4)研究发现,经葡萄里面的糖分自然发酵而成的酒精,含量一般在10%~13%为最佳,发酵时的温度和时间会影响果酒发酵产生的酒精的含量。为了找到适合生产的最佳发酵温度 和时间。请设计出探究的思路:___________________________。 23.(9分)下图是从土壤中筛选细菌的过程。请回答下列问题: (1)土壤中存在能分解尿素的细菌,这些细菌中产生的________催化尿素分解成NH 和 3 CO。某同学配置以下的培养基成分:葡萄糖10.0 g、蛋白胨5.0 g、KH PO 1.4 g、NaHPO 2 2 4 2 4 2.1 g、尿素1.0 g、琼脂15.0 g、HO(定容至1 L)。分析培养基的成分可知,上述培养基 2 ____(填“能”或“不能”)用于分离出能分解尿素的细菌,理由是__________。 (2)在向培养基接种土壤稀释液中微生物时,最常用的方法是_______和 ______ 。 (3)若在3个细菌培养基平板上均接种稀释倍数为105的土壤样品0.1mL,培养一段时间,平 板上菌落数分别为35个、33个、34个,则可推测每克土壤样品中的细菌数为____个。运 用这种方法统计的结果往往较实际值偏小,原因是________ 。 24.(9分)果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作离不开毛霉等微 生物。回答下列问题: (1)酵母菌和醋酸菌在结构上的主要区别是酵母菌________。 (2)葡萄汁装入发酵瓶之前要将发酵瓶清洗干净,用________消毒。制作_________时应将 下图中的开关2打开,原因是________________。 (3)制作腐乳的原料中,含量比较高的有机物是________。毛霉可利用体内的酶将该成分分 解成________。在用盐腌制腐乳的过程中,若盐的浓度过低会出现________。 (4)传统的制作过程中,豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子。而现代的腐乳生产是 在严格的无菌条件下,将优良的毛霉菌种接种在豆腐上,这样可以________________。