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第 4 章 生物技术的安全性与伦理性
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
满分培优卷
一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共 60分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1．生物安全是国家安全体系的重要组成。下列相关叙述错误的是（ ）
A．面对新冠疫情，提倡积极注射疫苗建立免疫屏障
B．对高风险实验室要加强监管，避免病原微生物泄露
C．转基因抗虫棉能减少杀虫剂的使用，应全面推广以取代普通棉花
D．利用转基因技术改造生物能提高生物对环境的适应性
【答案】C
【分析】生物技术的进步在给人类带来福祉的同时，会引起人们对它安全性的关注，也会
与伦理道德发生碰撞，带来新的伦理困惑与挑战。理性看待转基因技术不需要以完备的相
关科学知识为基础，即清晰地了解转基因技术的原理和操作规程；转基因抗虫棉能减少杀
虫剂的使用，但不能完全取代普通棉花，以免破坏生态。
【详解】A、注射疫苗建立免疫屏障，是目前最有效的控制新冠疫情的手段之一，A正确；
B、高风险实验室中的病原微生物严重威胁人类健康，因此要加强监管，B正确；
C、转基因抗虫棉能减少杀虫剂的使用，但不能完全取代普通棉花，以免破坏生态平衡，C
错误；
D、利用转基因技术改造生物能提高生物对环境的适应性，如抗虫抗病的农作物，D正确。
故选C。
2．下列关于生物技术的安全性与伦理性问题的叙述，正确的是（ ）
A．中国不反对治疗性克隆
B．过多食用转基因植物会导致人体出现外源性基因
C．可以通过基因工程等手段进行人类婴儿的改造，制造“完美人类”
D．可以通过胚胎工程等相关技术进行代孕等辅助生殖手段，解决人类不孕问题
【答案】A
【分析】1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通
过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。
2、治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、神经或肌肉等）用于治疗性
移植。生殖性克隆：指将克隆技术用于生育目的，即用于产生人类个体。
3、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全
（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。
【详解】A、中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不
支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆，A正确；B、转基因技术的安全问题需要验证才能得到证实。转基因食物中的基因会在消化道被消
化，不会转入到人体基因中，人体通常不会出现外源性基因，B错误；
C、不可以通过基因工程等手段进行人类婴儿的改造，属于违法行为，C错误；
D、不可以进行代孕等辅助生殖手段解决人类不孕问题，代孕为违法行为，D错误。
故选A。
3．下列有关设计试管婴儿的说法，错误的是（ ）
A．不合适的胚胎的处理问题是设计试管婴儿所引发的主要问题之一
B．设计试管婴儿利用了体外受精技术、胚胎移植技术和遗传学诊断技术
C．设计试管婴儿必须得到政府的审批，而试管婴儿则不需要，这是因为前者技术复杂，
有一定的危险性，而后者在技术上已经很成熟
D．将设计试管婴儿技术滥用于设计婴儿性别也是该技术引发争议的原因之一
【答案】C
【分析】试管婴儿和设计试管婴儿都需要得到政府的审批。设计试管婴儿涉及不合适胚胎
的处理问题、伦理问题、性别问题等。
【详解】A、设计试管婴儿会产生不合适的胚胎，这些不合适的胚胎的处理问题是设计试
管婴儿所引发的主要问题之一，A正确；
B、与试管婴儿相比，设计试管婴儿在操作技术上的特点是胚胎在移植前需利用特定的技
术手段进行遗传学诊断，B正确；
C、设计试管婴儿技术和试管婴儿技术都需要得到政府的审批，C错误；
D、有些人认为那些配型不合适的胚胎被丢弃或被杀死，及滥用设计试管婴儿技术设计要
儿性别引起性别比例失调等，违反了伦理道德，D正确。
故选C
4．美国科学家在研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现，这种玉米含有包括苏云金芽孢
杆菌(一种产生抗虫毒蛋白的细菌)基因在内的转基因作物的基因，由此可见：①转基因作
物的基因可传播到野生植物中 ②转基因作物可对天然植物的基因多样性构成威胁 ③为
防止基因污染，应当禁止转基因作物的研究 ④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过
程，两者没有任何区别其中正确的说法是（ ）
A．①②③④ B．③ C．①② D．①
【答案】C
【分析】1、转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、 生
物安全(对生物多样性的影响)、环境安全 (对生态系统稳定性的影响)。
2、生物安全问题：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草。②转基因植物竞争能
力强，可能成为“入侵的外来物种”。③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组
出有害的病原体。④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”。
【详解】①转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而造成基因污染，①正确；
②转基因植物可能会与野生植物杂交，造成基因污染，可能会对生物多样性构成潜在的风
险和威胁，②正确；③虽然转基因生物存在危害，但我们应理性地看待转基因生物的研究，③错误；
④自然杂交是同种生物个体之间的基因交流，而转基因是将外源基因导入受体细胞的过程，
即不同生物之间的基因交流，④错误。
故选C。
5．研究人员欲从酵母菌中获取某种酶的基因，并导入棉株表达，下列叙述不正确的是（
）
A．可用PCR技术在短时间内获得大量编码该酶的基因
B．以酵母菌中有关mRNA为模板合成目的基因的过程为逆转录
C．应使用PCR技术检验基因是否成功在棉株中表达
D．如果销售这种转基因棉籽榨成的油，应当在包装上标明其原料为转基因农作物
【答案】C
【分析】1、基因工程中获取目的基因的方法：
（1）如果目的基因的序列已知，可以通过PCR技术扩增目的基因，也可以通过化学合成
法合成目的基因。化学合成法中的逆转录法是提取出该目的基因的mRNA，通过逆转录过
程合成DNA单链，再通过DNA复制合成DNA双链，获得目的基因。
（2）如果目的基因的序列未知，可通过建立基因文库的方法来合成目的基因。
2、检测目的是否存在于宿主细胞：用PCR技术或者核酸分子杂交技术检验；检测目的基
因是否表达：用核酸分子杂交或者抗原—抗体杂交技术。
3、我国有关规定，如果经基因工程修饰使得新食品或食品成分不再等同于已经上市的食品，
则应对该基因工程食品进行标识。
【详解】A、利用PCR技术可以在短时间内获得大量目的基因，A正确；
B、酵母菌的遗传物质是DNA，以mRNA为模板合成DNA的过程为逆转录，B正确；
C、目的基因是否成功在棉株中表达可以通过检查棉株中是否产生了相应的酶，可用抗原
—抗体杂交技术检验，C错误；
D、根据我国的有关规定，用转基因生物加工成的产品，应当进行标识，保护消费者知情
权，D正确。
故选C。
6．为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界的其他植物中，科学家设法将目
的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其理论依据是（ ）
A．该做法使转基因植物与其他植物间不能发生基因交流
B．叶绿体基因组一定不会进入生殖细胞中
C．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
D．这种植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
【答案】C
【分析】花粉中含有精子，几乎不含细胞质，因此受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，
所以科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中后，就不会通过花粉转移到自然界中的其他植物。
【详解】A、题中显示转基因作物的目的基因可通过花粉转移到自然界的其他植物中，说
明转基因植物与其他植物之间可以进行交流，不存在生殖隔离，A错误；
B、花粉中的精子在形成过程中，丢掉了大部分的细胞质包括叶绿体，但是卵细胞中含有
叶绿体基因组，即叶绿体基因组可以进入到卵细胞中，B错误；
C、受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，精子中几乎不含叶绿体基因组，即叶绿体中
的目的基因不会通过花粉传递给下一代，可防止造成环境污染，C正确；
D、转基因植物相当于杂合子，杂交后代会出现性状分离，D错误。
故选C。
7．生物技术就像“一把双刃剑”：它既可以造福人类，也可能在使用不当时给人类带来潜
在的危害。下列关于生物技术的叙述，错误的是（ ）
A．a-淀粉酶基因与目的基因同时转入植物中能防止转基因花粉的传播
B．转基因产品具有优良的品质，实验室培育的转基因产品可直接上市推广
C．生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类
D．消除生物武器威胁、防止生物武器扩散是生物安全防控的重要方面
【答案】B
【分析】生物技术的安全性主要集中在生物安全、食物安全和环境安全三个方面。
【详解】A、由于a-淀粉酶基因会导致花粉败育，故将a-淀粉酶基因和目的基因同时导入
转基因植物，可以防止转基因花粉的传播，A正确；
B、实验室培育的转基因产品需要经过检测和实验，确认安全才能上市推广，B错误；
C、生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等，我国坚持不参与、不生产、不储备
生物武器，C正确；
D、生物武器危害巨大，消除生物武器威胁、防止生物武器扩散是生物安全防控的重要方
面，D正确。
故选B。
8．下列哪项是对待生物技术的理性态度（ ）
A．转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响
B．转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险
C．克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难，应禁止任何克隆研究
D．转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研究
【答案】B
【分析】转基因生物的安全性问题包括： （1）食物安全：滞后效应、出现过敏源、食物
的营养成分改变等。 （2）生物安全：基因扩散导致对生物多样性的威胁。 （3）环境安
全：对生态系统稳定性及环境的影响。
【详解】A、转基因技术是按照人们的意愿对生物进行设计的，但是也存在负面影响，A
错误；B、转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在着一定风险，如
可能造成食物的营养成分发生改变等，B正确；
C、克隆技术如果被不当利用将给社会造成灾难，应禁止生殖性克隆，但是不反对治疗性
克隆，如治疗性克隆可用于治疗白血病等，C错误；
D、转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，但不应该停止转基因相关研究，
应加大监督和管理力度，D错误。
故选B。
9．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述合理的是（ ）
A．世界范围内应全面禁止生物武器
B．试管婴儿属于生殖性克隆，不可随便应用
C．治疗性克隆存在严重的伦理问题，应全面禁止
D．转基因植物与其他植物间不会通过花粉发生基因交流
【答案】A
【分析】生殖性克隆就是以产生新个体为目的克隆，即用生殖技术制造完整的克隆人，目
的是产生一个独立生存的个体，与此相对的是研究性克隆或医学性克隆，指的是产生研究
所用的克隆细胞，不产生可独立生存的个体。
【详解】A、生物武器是利用生物战剂杀伤人员、牲畜、毁坏植物的武器，生物武器又是
生物制剂、载体和分散手段的综合利用，生物武器自诞生以来，给人类的生存安全构成了
严重威胁，因此世界范围内应全面禁止生物武器，A正确；
B、试管婴儿属于治疗性克隆，B错误；
C、生殖性克隆存在严重的伦理问题，应全面禁止，C错误；
D、转基因植物与其他同种植物基因可以进行交流，不存在生殖隔离，能通过花粉发生基
因交流，D错误。
故选A。
10．社会上流行的一些说法有的具备一定科学依据，有的则违背科学原理。下列与生命科
学有关的说法，合理的是（ ）
A．转基因抗虫棉能杀死害虫，所以对人体有毒
B．黄金大米转入了细菌合成β-胡萝卜素的基因，故人类不能食用
C．消毒液杀菌率为99.9%，所以能消除人体内的新冠病毒
D．理论上，通过体外诱导胚胎干细胞分化的方法可以培育出人造器官
【答案】D
【分析】由于科学发展水平的限制，目前科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基
因的调控机制等都了解得相当有限，再加上转 移的基因虽然是功能已知的基因，但不少却
是异种生物的基因；同时，由于外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的，因 此在转
基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果。
【详解】A、转基因抗虫棉只会杀死目标害虫，对人体健康没有危害，A错误；
B、黄金大米属于转基因作物，把合成-胡萝卜素的有关基因转进水稻，β-胡萝 卜素摄入人体后可转化成维生素A，B错误；
C、消毒液能够杀死物体表面的大部分细菌，但不能用于人体内杀菌，否则会导致人体不
适、中毒等问题，C错误；
D、理论上，胚胎干细胞具有全能性，所以通过体外诱导胚胎干细胞分化的方法可以培育
出人造器官的各种组织细胞，D正确；
故选D。
11．克隆技术在现代生物学中被称为“生物放大技术”。下列有关克隆技术的叙述不正确
的是（ ）
A．克隆实际上是一种无性繁殖方式
B．克隆技术可用于保护濒危物种
C．克隆技术可以加速繁殖优良性状的家畜
D．克隆技术涉及安全性问题，应禁止任何克隆研究
【答案】D
【分析】克隆：
（1）分子水平上的克隆：DNA分子的复制。
（2）细胞水平上的克隆：细胞的有丝分裂、无丝分裂、二分裂。
（3）个体水平上的克隆：生物体通过体细胞进行的无性繁殖以及由无性繁殖形成的基因型
完全相同的后代个体组成的一个群体，其理论基础是细胞的全能性。
【详解】A、克隆过程中既没有生殖细胞的融合，也没有涉及生殖细胞的形成，所以通过
克隆技术形成的新个体的过程属于无性生殖，A正确；
B、克隆技术可增加濒危动物的存活量，所以克隆技术可用于保护濒危物种，B正确；
C、克隆技术加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育，所以可应用于畜牧生产，C正确；
D、克隆技术会产生特定细胞和组织用于移植，这种治疗性克隆是不禁止的，生殖性克隆
是坚决禁止的，D错误；
故选D。
12．下列有关生物技术安全性和伦理问题的做法中，正确的是（ ）
A．为挽救患病的孩子可设计试管婴儿取其任意器官
B．对转基因生物产品进行标注，供消费者自主选择
C．生殖性克隆人技术已经成熟可以广泛推广应用
D．全面禁止转基因微生物研究以免用于制造生物武器
【答案】B
【分析】对生物技术中的伦理问题的争论，中国政府的态度：禁止生殖性克隆人，坚持四
不原则(不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验)，不反对治疗性克隆人。
【详解】A、即使为挽救患病的孩子，也不可取设计试管婴儿任意器官，A错误；
B、2002年，我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产
品及其期工品加贴标注，供消费者自主选择，B正确；C、生殖性克隆技术既不成熟，也存在伦理问题，不可广泛推广应用，C错误；
D、对待转基因技术的正确做法是趋利避害，不能因噎废食全面禁止，D错误。
故选B。
13．苏云金芽孢杆菌杀虫晶体蛋白（Bt）与豇豆胰蛋白酶抑制剂（CpTI）杀虫机理不同。
在转基因作物种植区，发现棉铃虫种群抗性基因频率显著上升。科学家尝试用转双基因烟
草对⒉龄幼虫进行多代抗性筛选。以下叙述不正确的是（ ）
A．利用PCR技术不能检测烟草植株的抗虫性状
B．单基因抗性筛选与双基因抗性筛选导致棉铃虫种群基因库不同
C．种植转双基因的烟草可避免棉铃虫产生抗性基因
D．转基因植物的培育和种植应考虑可能造成的生态风险
【答案】C
【分析】基因工程的基本步骤是：目的基因的获取、构建基因表达载体、将目的基因导入
受体细胞、目的基因的检测与鉴定。
【详解】A、利用DNA分子杂交技术可以检测目的基因，但是不能检测烟草植株的抗虫性
状，A正确；
B、单基因抗性筛选与双基因抗性筛选导致棉铃虫种群基因库不同，B正确；
C、棉铃虫产生抗性基因是自然产生的，而种植转双基因烟草可淘汰该基因控制的性状，C
错误；
D、转基因植物的培育和种植应考虑可能造成的生态风险，以防止产生不必要的后果，D
正确。
故选C。
14．科学家将苏云金杆菌中的Bt抗虫蛋白基因（抗虫基因）导入棉花的愈伤组织细胞，鉴
定后，将含抗虫基因的受体细胞组织培养获得棉花植株。经棉铃虫饲喂实验，发现棉花植
株并无抗虫性状，科学家提取棉花叶片细胞中的有关成分进行了如下操作，下列分析错误
的是（ ）
A．提取细胞中的蛋白质，采用抗原—抗体杂交技术进行检测，若检测到细胞中无Bt抗虫
蛋白，则说明抗虫基因不能表达
B．若经A检测确定细胞中无Bt抗虫蛋白，可采用核酸分子杂交技术检测细胞中的RNA，
若测到Bt抗虫蛋白的mRNA，则说明抗虫基因能正常转录和翻译
C．若经B检测确定细胞中无Bt抗虫蛋白的mRNA，可采用核酸分子杂交技术检测细胞中
的DNA，若能检测到抗虫基因，则可能是抗虫基因反向插入载体DNA分子中或抗虫基因
不能正常转录
D．若经C检测确定细胞中无抗虫基因，则可能只是载体DNA分子导入受体细胞
【答案】B
【分析】目的基因的检测与鉴定：
（1）分子水平上的检测：
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因：DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA：分子杂交技术；
③检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原-抗体杂交技术。
（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】A、提取细胞中的蛋白质，采用抗原-抗体分子杂交技术进行检测，若能检测到无
Bt抗虫蛋白，说明抗虫基因不表达，从而导致无抗虫性，A正确；
B、若经A检测确定细胞中无Bt抗虫蛋白，可采用核酸分子杂交技术检测细胞中的RNA，
若能检测到Bt抗虫蛋白的mRNA，则可能是抗虫基因能转录，但不能正常翻译出蛋白质，
B错误；
C、若经B检测确定细胞中无Bt抗虫蛋白的mRNA，可采用核酸分子杂交技术检测细胞中
的DNA，若能检测到抗虫基因，则可能是抗虫基因反向插入载体DNA分子中，导致其不
能正常转录，从而不能合成Bt抗虫蛋白，C正确；
D、若经C检测确定细胞中无抗虫基因，则可能只是载体DNA分子导入受体细胞，导入部
分无目的基因，从而不能合成Bt抗虫蛋白，D正确。
故选B。
15．关于“DNA的粗提取和鉴定”实验，下列说法正确的是（ ）
A．提取植物细胞中DNA，宜选择幼嫩部位，细胞结构更易破坏
B．研磨液中加入十二烷基硫酸钠（SDS）的目的是抑制 DNA酶的活性
C．离心研磨液是为了加速DNA的沉淀
D．为促使DNA钠盐形成絮状沉淀物析出需加入75%的冷酒精
【答案】A
【分析】“DNA的粗提取和鉴定”实验的原理：
（1）细胞核内的DNA与蛋白质结合成染色体，提取核DNA先要破坏细胞，细嫩的植物
材料如果经过冷冻后再研磨，细胞结构容易被破坏；用十二烷基硫酸钠（SDS）处理材料，
能使核蛋白变性并与DNA分离；乙二胺四乙酸二钠（EDTA）能抑制DNA酶活性，防止
核DNA被酶解。
（2）DNA在2mol/L的NaCl溶液中溶解度高，且Na+与DNA形成钠盐；DNA钠盐不溶于
酒精而某些蛋白质能溶于酒精，若在提取液中加入95%的冷酒精，能使DNA钠盐形成絮
状沉淀物而析出。
（3）在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。
【详解】A、提取植物细胞中DNA，宜选择幼嫩部位，细胞结构更易破坏，A正确；
B、研磨液中加入十二烷基硫酸钠（SDS）的目的是使蛋白质变性并与DNA分离，B错误；
C、离心研磨液是为了加速细胞膜、细胞器以及一些较大杂质等的沉淀，C错误；
D、为促使DNA钠盐形成絮状沉淀物析出需加入95%的冷酒精，D错误。
故选A。
16．某兴趣小组从田间获得无根的非洲菊幼苗进行离体培养，下列有关操作过程中涉及的
问题的表述不正确的是（ ）A．灭菌后的空白培养基先放到恒温箱中培养一段时间再进行菊花茎段接种
B．培养过程中带顶芽的幼茎经脱分化形成愈伤组织再形成丛生苗
C．消毒后的幼芽切段接种于培养基时不小心划破培养基，对其生长无影响
D．若直接将无根的非洲菊幼苗接种到MS培养基上培养，可以产生生根苗
【答案】B
【分析】植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化(避光)形成愈
伤组织；愈伤组织经过再分化(需光)过程形成胚状体，进一步发育形成植株，决定植物脱
分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作
用在组织培养过程中非常重要。
【详解】A、灭菌后的培养基在接种外植体前要先培养2~3天，检测灭菌是否合格，A正
确；
B、本实验利用带顶芽的幼茎为材料，由于顶芽含有分生组织，不需要经脱分化形成愈伤
组织，可以直接生根形成幼苗，B错误；
C、将消毒好的幼芽切段（外植体）接种于培养基时，主要利用的是培养基中的养分，是
否划破培养基不作要求，微生物培养接种时不能划破培养基，C正确；
D、MS培养基没有植物激素，但是无根的非洲菊幼叶、芽能合成生长素促进生根，D正确。
故选B。
17．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含
有的染色体组分别是AA和BB。据下图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．过程①经胰蛋白酶处理可获得a、b，②过程利用了细胞膜的流动性
B．c细胞有AB、AA和BB融合细胞类型，再生出细胞壁标志着细胞融合完成
C．过程③和④均有细胞的分裂和分化过程
D．理论上获得的植物d是可育的，因为在减数分裂时同源染色体能正常配对
【答案】D
【分析】分析题图：图示为植物体细胞杂交技术流程图，其中①是去除植物细胞壁获得原
生质体的过程；②是诱导原生质体融合的过程；③是再生形成新的细胞壁的过程；④是脱
分化过程，⑤是再分化过程。
【详解】A、过程①去除植物细胞壁需要用纤维素酶和果胶酶处理，②诱导原生质体融合
过程利用了细胞膜的流动性，A错误；
B、甲和乙所含有的染色体组分别是AA和BB，故融合的细胞有三种：AAAA、BBBB、
AABB，B错误；
C、③是再生形成新的细胞壁的过程，过程④和⑤分别是脱分化和再分化，C错误；D、植物体细胞杂交获得的植物d有同源染色体，在减数分裂时同源染色体能正常配对，
所以可育，D正确。
故选D。
18．犬细小病毒（CPV）单克隆抗体（CPV-McAb）可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒
的复制，进而杀灭幼犬体内病毒。下列相关叙述，错误的是（ ）
A．在CPV-McAb的制备过程中用到了动物细胞培养和动物细胞融合技术
B．根据免疫学的知识推测，CPV-McAb也可用于治疗新冠肺炎
C．经选择培养基筛选出来的杂交瘤细胞还不能直接生产CPV-McAb
D．幼犬感染CPV后，CPV抗体检测呈阳性，说明发生了体液免疫反应
【答案】B
【分析】由题意可知，该题考查单克隆抗体的制备过程，该技术需要用到动物细胞培养、
动物细胞融合等技术。
【详解】A、在单克隆抗体（CPV-McAb）的制备过程中用到了动物细胞培养和动物细胞融
合技术，A正确；
B、根据免疫学的知识推测，抗体只能特异性的与相应抗原结合，因此Cpv-McAb不能抑
制新冠病毒的侵染，B错误；
C、经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞并不都符合人们需要，还需经过克隆化培养和
抗体检测，筛选出能分泌CPV-McAb的杂交瘤细胞，C正确；
D、给幼犬注射CPV后，CPV抗体检测呈阳性，说明发生了体液免疫反应，浆细胞产生了
抗体，D正确。
故选B。
19．研究人员欲从土壤中筛选纤维素分解菌以用于农业秸秆废弃物的高效降解。下列说法
正确的是（ ）
A．在牛肉膏蛋白胨培养基中加入纤维素以制备选择培养基
B．取回的土壤样品要进行灭菌后再用无菌水溶解后进行接种
C．为验证培养基的灭菌效果，应使用不接种的牛肉膏蛋白胨培养基作对照
D．对筛选出的纤维素分解菌可进行玉米秸秆降解实验以测定纤维素酶活性
【答案】D
【分析】培养基一般含有水、碳源、氮源、无机盐。培养基还需要满足微生物生长对pH、
特殊营养物质以及氧气的要求。如培养乳酸杆菌时需添加维生素，培养霉菌时需将pH调
至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性。选择培养基是指允许特定种类的微生物
生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。
【详解】A、在牛肉膏蛋白胨培养基中加入纤维素，牛肉膏蛋白胨培养基是完全培养基，
不是选择培养基，A错误；
B、取回的土壤样品如进行灭菌将杀死所有微生物，B错误；
C、为验证培养基的灭菌效果，应使用不接种的以纤维素为唯一碳源的培养基作对照，C错
误；D、对筛选出的纤维素分解菌可进行玉米秸秆降解实验，测定秸秆的分解速率，以测定纤
维素酶活性，D正确。
故选D。
20．在《诗经·邶风·谷风》中有“我有旨蓄，亦以御冬”的记载“旨蓄”就是储藏的美味
食品， 也就是今天腌制的酸菜、泡菜。下列叙述正确的是（ ）
A．制作泡菜时腌制时间过长会引起细菌大量繁殖
B．条件适宜时蔬菜中的糖转化成醋酸降低溶液pH
C．发酵坛表面可能出现一层由乳酸菌繁殖形成的白膜
D．通过向泡菜坛沿边水槽注水可保持发酵所需的环境
【答案】D
【分析】1．泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖
分解成乳酸。2．测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸
发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。将显色反应后的样
品与已知浓度的标准液进行目测对比，可以大致估算出亚硝酸盐的含量。
【详解】A、温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸
盐含量增加，A错误；
B、条件适宜时乳酸菌可将葡萄汁中的糖分解成乳酸，B错误；
C、乳酸菌是厌氧型生物，发酵坛表面含有氧气，乳酸菌不能繁殖，出现的白膜一般是酵
母菌繁殖所致，C错误；
D、乳酸菌需要在无氧环境下将葡萄糖分解为乳酸，故腌制泡菜时可通过向泡菜坛沿边水
槽注水保持发酵所需环境，D正确。
故选D。
二、非选择题：本题共4个小题，共40分。
21．（9分）叶绿体是植物基因工程的理想受体，将外源基因整合到叶绿体DNA中
往往能够获得高效表达，由此发展出叶绿体基因工程。回答下列问题：
（1）叶绿体基因工程的核心是基因表达载体的构建，表达载体中除目的基因外，还必须有
启动子、终止子、复制原点、___________________等。启动子的作用是________________。
（2）检测目的基因是否成功导入受体细胞的叶绿体时，实验组以待测的样本DNA为模板，
使用目的基因的特异性引物进行PCR扩增，同时将以目的基因片段为模板的组别作为阳性
对照组，将以_____________________为模板的组别作为阴性对照组。若PCR扩增结果呈
__________，则说明目的基因导入成功。
（3）将目的基因导入烟草细胞叶绿体成功合成相应的蛋白质，其遗传信息的传递过程可表
示为______________________。转入叶绿体中的基因_________（填“会”或“不会”）随
花粉传递给子代，理由是_________________________。
【答案】 标记基因 启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA 非目的基因片段 阳性 DNA RNA 蛋
白质 不会 花粉细胞形成后，几乎不含细胞质
【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利
用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因
表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：
根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化
法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将
目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平
上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②
检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗
原-抗体杂交技术。
【详解】（1）基因表达载体包括启动子（RNA聚合酶识别和结合的位点，用于驱动基因
的转录）、终止子、复制原点、标记基因（用于筛选重组质粒）等；启动子位于基因的首
端，它是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA。
（2）检测目的基因是否成功导入受体细胞的叶绿体时，实验组以待测的样本DNA为模板，
使用目的基因的特异性引物进行PCR扩增，同时将以目的基因片段为模板的组别作为阳性
对照组，则以不含目的基因片段（非目的基因片段）为模板的组别作为阴性对照组；若目
的基因导入成功，则扩增出了目的基因片段基因，即PCR扩增结果呈阳性。
（3）基因指导蛋白质的合成即基因的表达，包括转录和翻译过程，遗传信息的传递过程可
表示为 ；一般而言，经减数分裂后，精子几乎不含细胞质，不含有
叶绿体，精子与卵受精形成受精卵，进而形成种子，因此叶绿体基因不会随花粉传递给子
代，故转入叶绿体中的基因不会随花粉传递给子代。
【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握
各操作步骤中需要注意的细节，了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识准确答
题。
22．（12分）我国政府对待克隆人的态度非常明确，禁止生殖性克隆，但不反对治疗
性克隆。治疗性克隆的过程如下图所示，请回答相关的问题。（1）直接利用病人健康的体细胞无法直接诱导培养出胚胎干细胞，但将健康体细胞的细胞
核与去核卵母细胞融合的重组细胞却能诱导产生胚胎细胞，这说明去核卵母细胞的细胞质
含有________________。重组细胞应放在CO 培养箱中培养，原因是_______________，培
2
养过程中除了注意满足细胞对营养、温度、pH等的要求外，还应该注意培养环境应该是
___________________的。
（2）图中胚胎干细胞来源于囊胚时期的__________，这个时期的细胞具有_________等特
点。①和②的实质都是__________，通过②形成的组织细胞与从病人体内提取的健康细胞
在遗传物质上的差异，主要表现在__________不同。由于胚胎干细胞具有发育全能性，因
此有望对人类胚胎干细胞进行定向__________后用于疾病的治疗。这种治疗性克隆不会引
发伦理性问题的理由是_________________________。
（3）治疗性克隆获得的组织器官在移植时一般不会出现排异反应，其根本原因在于
__________________________。
【答案】 促使细胞核全能性表达的物质和营养条件 CO 能调节培养液
2
的pH 无菌、无毒 内细胞团 体积小、细胞核大、核仁明显
基因选择性表达 细胞质中的遗传物质 诱导分化 胚胎干细胞的
获得并没有直接使用胚胎细胞或卵细胞，也没有诱导发育成个体 治疗性克隆获得
的组织和器官的绝大多数遗传物质和患者相同
【解析】1、胚胎干细胞的特征：具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，
核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另
外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。
2、治疗性克隆开辟了治疗人类疾病的新途径，如解决组织或器官的来源、多种难治或不治
之症的治疗；解决同种异体器官移植过程中最难的免疫排斥反应；促进畜牧业、动物业、
制药业等方面的蓬勃发展等。
【详解】（1）核移植一般选择去核的卵母细胞为受体细胞，因为卵母细胞体积大，易操作，
更主要的是卵母细胞的细胞质中含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件；对动物细
胞进行体外培养时使用CO 培养箱，原因是其中的CO 具有调节培养液的pH的作用；杂
2 2
菌的污染和有毒物质的存在都会影响动物细胞的培养，因此该过程应在无菌、无毒的环境
中进行。
（2）胚胎干细胞来自囊胚时期具有发育全能性的内细胞团；这个时期的细胞具有体积小、
细胞核大、核仁明显等特点；①和②都属于细胞分化，因此实质是基因的选择性表达；克
隆获得的组织细胞的细胞质基因来自去核的卵母细胞，故通过②形成的组织细胞与从病人
体内提取的健康细胞在遗传物质上的差异，主要表现在细胞质中的遗传物质不同；通过定
向诱导分化形成特定的组织细胞，可用于某些疾病的治疗；由于胚胎干细胞的获得并没有
直接使用胚胎细胞或卵细胞，也没有诱导发育成个体，因此治疗性克隆不会引发伦理性问
题。
（3）治疗性克隆获得的组织器官由于其细胞中大多数遗传物质都与病人的相同，因此它们
细胞表面的抗原基本相同，故一般不会产生免疫排斥反应。
【点睛】本题考查动物细胞工程、胚胎工程和关注生物技术伦理问题的有关知识。解题关键是明确题图各步骤含义，并能结合题意分析作答。
23．（8分）现代生物技术在造福人类的同时，也可能引起一系列的安全性和伦理问
题，回答以下有关问题：
(1)为了减少转基因技术对人类的危害，在对转基因生物或其产品的研究过程中若用大肠杆
菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用在____________条件下便会死去的菌株。
(2)生物武器包括____________、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。
(3)我国对“克隆人”这一技术总体上来说是禁止_________性克隆，但不反对__________
性克隆。
(4)试管婴儿技术中为了某些需要，需要对胚胎的性别进行鉴定。目前最有效，最准确的方
法是SRY-PCR法，操作的基本程序是从被测的囊胚中取出几个____________（填“滋养
层”或“内细胞团”）细胞，提取DNA进行扩增，用位于Y染色体上的性别决定基因
（即SRY基因）制成的探针进行检测，与SRY特异性探针出现阳性反应者，胚胎性别为
____________。
(5)设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前需要对胚胎进行
__________________。
(6)对“基因身份证”，反对者认为：通过基因检测确定和治疗遗传病目前困难重重，而且
存在个人基因资讯泄露造成社会生活中出现____________的风险，因此没有必要进行基因
检测。
【答案】(1)37℃人体温度
(2)致病菌
(3) 生殖 治疗
(4) 滋养层 男性
(5)遗传学诊断
(6)基因歧视
【分析】生物技术安全性问题是人类面临的一个重大的问题，对于生物技术要能够辩证的
对待，要以不危害人类安全为首要考虑原则。
（1）转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、生物安全、环境安全，为了减少转基因
技术对人类的危害，在对转基因生物或其产品的研究过程中若用大肠杆菌作为转基因受体
的菌株，限定必须使用在37℃人体温度条件下便会死去的菌株。
（2）生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。
（3）我国对“克隆人”这一技术总体上来说是禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆。
（4）试管婴儿技术中需要对胚胎的性别进行鉴定时，从被测的囊胚中取出几个滋养层细胞，
提取DNA进行扩增，用位于Y染色体上的性别决定基因（SRY基因）制成的探针进行检
测，与SRY特异性探针出现阳性反应者，说明其含有Y染色体，故胚胎性别为男性。
（5）设计试管婴儿是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎
的一个细胞取出，进行某些基因检测，当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕
育。因此设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前需要对胚胎进行遗传学诊断。
（6）
对“基因身份证”，反对者认为，通过基因检测确定和治疗遗传病目前困难重重，而且存
在个人基因资讯泄露造成社会生活中出现基因歧视的风险，因此没有必要进行基因检测。
【点睛】本题重点考查生物技术的安全性问题，要求考生能够熟悉几项生物技术的流程及
利弊，重点考查考生的辩证思维能力。
24．（11分）2018年11月26日，世界首例免疫艾滋病的“基因编辑婴儿”诞生。有
媒体认为“中国在基因编辑技术用于疾病预防领域实现历史性突破”；也有人认为“潘多
拉盒子就此打开”。回答下列问题：
（1）基因编辑技术用到的工具酶有_______________________________；“基因编辑婴
儿”需要涉及的生物技术有__________________________________________（答出三点即
可）。
（2）设计试管婴儿时为了提高受孕率，需要用___________激素处理，促进女子排出更多
的卵子。培养的卵母细胞需要发育至______________________期，使其获得受精能力。
（3）由于母体对移入子宫的外来胚胎____________________________，故为胚胎移植取得
成功提供了可能。
（4）胚胎干细胞简称ES细胞或EK细胞，是由___________________________中分离出来
的一类细胞。
（5）我国是种植转基因农作物较多的国家之一，关于转基因生物的安全性的争论越来越多，
转基因生物安全主要涉及________________________________________等三方面。
（6）与传统的工程相比，生态工程是一类_____________________________的工程体系。
（7）发展生态农业用沼渣肥田主要体现了_____________________原理；连年种植单一品
种造成病虫害增加主要违反了_____________________原理。
【答案】 限制酶（限制性核酸内切酶）、DNA连接酶 体外受精、早期
胚胎培养、胚胎移植、（卵母细胞的采集、卵母细胞的培养、精子的获能） 促性
腺； 减数第二次分裂中 不发生免疫排斥反应 早期胚胎或原始
性腺 食物安全、生物安全、环境安全 少消耗、多效益、可持
续 物质循环再生； 物种多样性
【分析】1、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、
终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导
入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞
最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否
插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、
抗病鉴定、活性鉴定等。
2、生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、协调与平衡、整体性、系统学和工程学原
理和物种多样性等原理。
【详解】（1）基因编辑技术用到的工具酶有限制酶（限制性核酸内切酶）、DNA连接酶；
“基因编辑婴儿”需要涉及的生物技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植、（卵母细
胞的采集、卵母细胞的培养、精子的获能）。
（2）设计试管婴儿时为了提高受孕率，需要用促性腺激素处理，促进女子排出更多的卵子。
培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂中期，使其获得受精能力。
（3）由于母体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，故为胚胎移植取得成功提供了
可能。
（4）胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。
（5）转基因生物安全主要涉及食物安全、生物安全、环境安全等三方面。
（6）与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。
（7）发展生态农业用沼渣肥田主要体现了物质循环再生原理；连年种植单一品种造成病虫
害增加主要违反了物种多样性原理。
【点睛】本题综合考查了基因工程、胚胎工程、生态工程等相关知识点，意在考查考生能
理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
