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2024 - 2025 学年（下）南阳六校高一年级期中考试
历史答案
1. 答案：B。公元前18 世纪西亚地区宣扬“君权神授”“君权至上”
且为人民造福的法典是《汉谟拉比法典》，它宣示了古巴比伦国王的
至上权威，B 正确；波斯帝国形成于公元前6 世纪，A 错误；此时西
亚处于奴隶社会，C 错误；法典维护的是奴隶主阶级利益，并非基层
社会公平正义，D 错误。
2. 答案：B。古印度列国时代，刹帝利和吠舍从事多种职业，经济地
位有差异，反映出等级结构复杂，B 正确；种姓制度隔阂未打破，A
错误；材料未体现社会矛盾缓和，C 错误；材料与血缘观念无关，D
错误。
3. 答案：C。罗马共和国时期文学中大量借鉴希腊元素，表明文化交
流推动罗马文学发展，C 正确；罗马共和国未被希腊武力征服，A 错
误；材料未涉及亚历山大东征，B 错误；文艺复兴兴起于14 世纪，
与材料时间不符，D 错误。
4. 答案：A。中世纪西欧工商业发展，城市市民阶层兴起，推动封建
等级制度演变，A 正确；当时西欧君主专制未强化，B 错误；资本主
义萌芽出现于14 - 15 世纪，C 错误；民族国家形成于16 - 19 世纪，
D 错误。
5. 答案：D。哈里发麦蒙兴建“智慧宫”，反映出阿拉伯帝国重视文
化教育事业，D 正确；仅“智慧宫”不能说明经济发展鼎盛和学术成
就领先世界，A、B 错误；材料未体现东西方文化融合，C 错误。
6. 答案：A。古代美洲金字塔用于祭祀神灵和观察天象，反映出宗教
活动与天文观测紧密结合，A 正确；材料未体现神权与王权关系，B
错误；不能仅依据金字塔用途判断建筑技术水平，C 错误；古代美洲
以农业为基础，并非以祭司阶层为核心，D 错误。
7. 答案：C。伊比利亚半岛的气候、地理条件有利于远航，这可用于
说明西葡两国成为开辟新航路先驱的原因，C 正确；意大利兴起文艺
复兴主要是经济、文化因素，A 错误；材料未体现英法成为世界强国
的条件，B 错误；材料与荷兰成为海上强国无关，D 错误。
8. 答案：D。16 世纪后全球联系初步建立，中国茶传播到世界各地，
D 正确；茶叶价格下降和人民生活水平提高不是主要因素，A、B 错误；
价格革命主要影响物价和社会阶级关系，与茶叶传播无关，C 错误。
9. 答案：B。17 世纪欧洲人对上帝的认识促使人们探索自然，促进
了近代科学发展，B 正确；这一认识未改变对上帝的信仰，A 错误；
启蒙运动兴起于17 世纪，法国启蒙思想家主要活跃于18 世纪，C 错
误；材料未否定天主教会权威，D 错误。
10. 答案：B。17 世纪英国资产阶级革命后建立了近代政治制度，促
进了经济发展，B 正确；工业革命开始于18 世纪60 年代，A 错误；
价格革命发生于16 - 17 世纪，C 错误；世界市场最终形成于19 世
纪末20 世纪初，D 错误。
11. 答案：D。1787 年宪法制定者担心过度民主导致社会秩序混乱，
所以对人民基本权利只字未提，D 正确；人民对自由平等的追求未减
弱，A 错误；材料未体现联邦政府权力强化，B 错误；宪法制定者并
非忽视人民权利，C 错误。
12. 答案：A。日本“鹿鸣馆外交”中上流社会学习西方社交礼仪，
践行了“文明开化”政策，A 正确；“开始走向近代化”表述错误，
B 错误；日本未达到外交平等目标，C 错误；“全盘西化”说法绝对，
D 错误。
13. 答案：A。20 世纪初，主要资本主义国家在电气工业生产比重和
产品出口方面差异大，反映出资本主义政治经济发展不平衡，A 正确；
材料未体现德国经济垄断程度，B 错误；材料不能说明美德科技创新
成就最突出，C 错误；仅从电气工业发展不能得出英法经济发展速度
放慢，D 错误。
14. 答案：D。巴黎公社是国际工人运动的成果，推动了国际工人运
动发展，D 正确；材料未体现科学社会主义理论影响，A 错误；材料
强调巴黎公社与国际工人运动关系，未涉及对马克思主义学说的丰富
发展，B 错误；国际工人协会成立于1864 年，C 错误。
15. 答案：D。西方学者和探险家参加的会议后，各国派人到非洲考
察，加剧了列强在非洲的争夺，D 正确；三角贸易在19 世纪已衰落，
A 错误；会议目的是为列强侵略非洲服务，B 错误；会议加剧了列强
矛盾，C 错误。
16. 答案：B。伊朗立宪革命通过宪法，规定国家制度等内容，有助
于国家近代化，B 正确；伊朗立宪革命未结束君主统治，A 错误；伊
朗未实现民族独立，C 错误；立宪革命未完成民主革命任务，D 错误。
17. (1)：疆域辽阔，地跨亚非欧；民族众多，文化宗教多样；实行
行省制和军区制，政治制度有效；宗教政策宽容。
(2)：促进了不同地区经济文化交流；推动了地区的统一和发展；为
后世国家治理提供了借鉴；一定程度上促进了文化的融合。
18. (1)：曼彻斯特纺织业发展，对煤炭需求大增；原有运输方式无
法满足需求；公爵的推动和议会支持；工业革命前夕技术积累。
(2)：降低了运输成本，促进了工业和商业发展；加强了地区间联系，
推动城市化进程；带动相关产业发展，增加就业机会；为工业革命深
入发展创造条件。
19. (1)：新航路开辟，葡萄牙拥有航海优势；教皇支持；在非洲沿
海建立据点；与当地酋长和奴隶贩子勾结；非洲部落战争频繁。
(2)：非洲民族解放运动兴起，民族意识觉醒；一战后欧洲列强实力
削弱；国际社会对殖民主义的谴责；非洲国家争取独立的斗争。
20. 示例：
论题：启蒙运动推动了社会变革。
阐述：启蒙思想家批判封建专制制度和天主教会，提出民主、自由、
平等、法治等思想，为资产阶级革命提供理论武器。如法国大革命，
深受启蒙思想影响，《人权宣言》体现了启蒙运动的理念，推动法国
从封建制度向资本主义制度转变。美国独立战争后制定的1787 年宪
法，也借鉴了启蒙思想家的三权分立学说，建立起民主共和制国家。
启蒙思想还传播到世界其他地区，影响了拉丁美洲独立运动，促进了
当地的民族解放和社会进步。总之，启蒙运动有力地推动了欧洲及世
界其他地区的社会变革，促进了人类社会的发展和进步。
