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2024 年普通高中高一年级教学质量统一检测历史试题
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）、（下）。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1. 下表所示为1936—1945年中国共产党创办的中国人民抗日军事政治大学及其前身培训期别以及对象和
人数的数据（部分）。据表可知，中国人民抗日军事政治大学的开办（ ）
期 人
时间 对象
别 数/人
1 1936年6—12月 红军干部 1063
2 1937年1-7月 红军干部 2762
3 1937年8月—1939年3月 八路军干部 1272
4 1938年5—12月 知识青年 5562
5 1939年1—10月 知识青年 4962
八路军、新四军干
6 1940年4-12月 4900
部
八路军、新四军干
7 1941年1—12月 2551
部
八路军、新四军干
8 1942年5月—1945年8月 6000多
部
A. 为民族战争提供了干部支撑 B. 促成了国共第二次合作
C. 增强了中国共产党执政能力 D. 提高了士兵的整体素质
2. 邓小平在1984年中央顾问委员会第三次会议上说，“开放伤不了我们，我们的同志就是怕引来坏的东
西，最担心的是会不会变成资本主义，恐怕我们有些老同志有这个担心。搞了一辈子社会主义、共产主义，
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学科网（北京）股份有限公司忽然钻出个资本主义来，这个受不了”。邓小平这一讲话（ ）
A. 揭开了改革开放的序幕 B. 强调了党中央坚持开放的决心
在
C. 旨 建立市场经济体制 D. 发表于上海浦东开发开放之时
3. 在公元前2万年前后，近东地区发生了一次经济革命：当地人从对单一的蹄类哺乳动物的猎取，扩大到
种类繁多的动植物的广泛开拓，这是包括了大大小小的野鸟类、鱼、无脊椎动物，具有决定意义的野果、
坚果等野生植物的可食性第一次得到验证。这次经济革命（ ）
A. 推动了狩猎经济的形成 B. 反映了近东农业的起源
C. 奠定了定居生活的基础 D. 促进了人类文明的发展
4. 公元前5世纪，雅典富有公民们不仅在政治上积极参与，还在日常生活中和非常时期承担公益捐助义务。
公元前483年被称为“公正者”的阿里斯泰德遭到公民大会的放逐，而促成此事的人对公益捐助的投入大
于阿里斯泰德。这反映出此时的雅典（ ）
A. 富人阶层享有更多权利 B. 民主政治开始衰落
C. 金钱政治影响民主决策 D. 寡头体制获得新生
5. 据史书记载，阿兹特克人将可可豆和棉织品作为货币使用。当时约有70种不同类型的商人，他们形成
一个特殊阶层，住在城市的特定区域。这反映出阿兹特克社会（ ）
A. 商人成为统治阶级 B. 农产品高度商品化
C. 城市建筑水平高超 D. 商品经济得到发展
6. 10世纪末，日本一些封建领主纷纷要求朝廷授予禁止中央征税官吏进入庄园的特权。例如东大寺茜部
庄规定了该庄园的禁入特权：“四至为界，检田使、收纳使、四度使永不得入部。”这一现象表明日本（
）
A. 中央集权体制受到冲击 B. 土地私有制逐渐建立起来
的
C. 封建依附关系日趋强化 D. 幕府政权威胁天皇 统治
7. 在哥伦布发现美洲后，西班牙殖民者发现美洲印第安人储藏了大量黄金，就把它们运往国内；后来，又
发现美洲有丰富的银矿资源，于是西班牙殖民者仅在美洲大量开采银矿，致使大量白银流入西班牙。这些
金银流入直接导致西班牙（ ）
A. 确立了世界霸主地位 B. 出现物价暴涨局面
C. 成为世界的经济中心 D. 开始进行工业革命
8. 马克思曾生动地将19世纪初的法国农民比作一袋马铃薯中的一个个马铃薯，他们无法在政治上形成一
个统一的“农民党”，因而更倾向于忠于传统，服从社会权威，而“小农阶级”这个“法国社会中人数最
多的一个阶级”的代表正是波拿巴·拿破仑。马克思描述的这一社会现实（ ）
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学科网（北京）股份有限公司的
A. 强化了国家政治权威 主导力量 B. 反映了法国产业政策的亟待调整
C. 揭示了法国君主统治的社会基础 D. 说明了民主政治建设的持续发展
9. 有学者认为：“科学革命肇始于意大利，终结于英国，双方的杰出代表人物分别是伽利略和牛顿；而扮
演欧洲经济领头羊角色的国家也随着这场科学革命主战场的转移而发生改变，英国取代了意大利成为领先
的经济体。”该学者意在说明（ ）
A. 工业革命由意大利扩展到了英国 B. 世界经济中心与科技中心同步转移
C. 近代自然科学助推社会经济发展 D. 经济实力地位决定国家的科技实力
10. 1886年5月1日，芝加哥、纽约、华盛顿等城市数以万计的工人参加了缩短工作日的斗争。几天后参
加斗争的工人达到了35万人。纽约等地政客称：“芝加哥落入共产主义手中”，“巴黎公社的魔影光临美
国”。这说明当时的美国（ ）
.
A 尝试建立无产阶级专政 B. 工人积极争取合法权益
C. 联邦政府职能有所调整 D. 社会主义革命时机成熟
11. 下表所示为19世纪末20世纪初部分伊朗人在欧洲游历后的相关言论。这些言论（ ）
“我观察到法国与英国的进步要比俄国先进一千倍”“如此不
1
可思议的成功背后是什么原因？其诀窍只有一个词：法律”
治国有两种方法：“伊朗 的方法”和“西方的方法”，前者是
君主知道国家利益之所在，后者是人民知道国家利益之所在。
2 “日本曾和伊朗一样是专制的国家，但自从立宪以后便迅速赶
上西方”，因此“只有当民族的意见付诸实施，民族与国家的
事务才能走上正轨”
A. 利于推动民主法治意识的传播 B. 说明了早期殖民扩张的残暴
C. 旨在学习欧美的先进科学技术 D. 体现了伊朗民族独立的诉求
12. 下表所示为1919年通过的《国际联盟盟约》中的部分内容。据表可得出的结论是，国联（ ）
第十二条 倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当将此事提交
第一款 仲裁或依司法解决，或交行政院审查
第十五条
行政院应尽力使争议得以解决
第三款
倘争议不能如此解决，则行政院经全体或多数之表决，
第十五条
应缮发报告书，说明争议之事实及行政院所认为公允适
第四款
当之建议
如行政院除争执之一方或一方以上之代表外，不能使该
第十五条
院理事一致赞成其报告书，则联盟会员国保留权利施行
第七款
认为维持正义或公道所必需之行动
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学科网（北京）股份有限公司A. 体现了西方大国间的博弈 B. 本质上维护英法等大国利益
C. 有效维护世界和平与安全 D. 在集体安全机制上存在漏洞
13. 十月革命后，列宁结合俄国民众的实际状况，通过发行通俗报纸，利用电影进行生产宣传，在农村阅
览室和街头等地方展出图表和图片，在大小工厂和技术学校附近张贴海报和宣传画等一系列方式进行理论
宣传，强化政治理论动员。这些理论宣传旨在（ ）
A. 凝聚工农革命力量 B. 维护社会经济稳定
C. 改变理论宣传方式 D. 增进民众政治认同
14. 二战后期，美国政府首先在大西洋和太平洋上谋求建立一系列海外基地，以强化其对欧亚大陆的政策。
与此同时，美国政府对苏联的敌意日渐加深，并将矛头对准苏联。这反映出（ ）
A. 冷战局势急剧恶化 B. 美国霸权主义凸显
C. 苏联实力异常强大 D. 美苏关系完全破裂
15. 下图所示是1950年和1970年联邦德国三大产业产值在国民生产总值中所占比重变化。这一变化反映
了联邦德国（ ）
A. 经济竞争力增强 B. 农业生产衰退
C. 产业结构严重失衡 D. 工业发展滞后
16. 1999年7月，叙利亚总统访俄时表示，应创建一个多极世界，这个多极世界将不容许任何一个国家左
右事态发展；美国在这一时期也不得不承认其世界霸权地位受到当时内外条件的极大限制，对外霸权“深
度有限”。这表明（ ）
A. 经济全球化范围扩大 B. 美国霸权地位发生了动摇
C. 多极化趋势不可逆转 D. 新兴国家主权观念普遍增强
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 早在周朝，就已有“四民”划分。《管子·小匡》说：“士、农、工、商四民者，国之石民
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学科网（北京）股份有限公司也。不可使杂处，杂处则其言哤，其事乱。”在“四民”中，商的地位是最低的。汉高帝下令“贾人不得
衣丝乘车，重租税以困辱之”。汉惠帝和吕后时，虽然放松了抑商的法律，但是商人的子孙还是不能做官。
到汉武帝时期，狂风暴雨般的打击降临到商人头上。盐铁等大宗商品的生产和销售收归官府；算缗令的施
行，弄得“商贾中家以上大率破”。唐朝建立后，政府严格规定“士农工商，四人各业……工商杂类，不
得预于士伍”。商人本人不得做官，即使是远房亲戚有经商的人，也没有做官的资格。此外，在衣着的质
量、颜色、车乘和丧葬等方面，商人受到歧视。
——摘编自李伯重《历史中饱受歧视的中国商人》
材料二 明中叶以后，由于城镇手工业的迅速发展，商品经济空前繁荣，商人逐渐成为一股强劲的社
会势力，社会道德、风俗习尚也随之发生巨变。其中一个突出表现便是经商致富的观念逐渐得到社会特别
是士人的认同。明清时期的一些小说，在一定程度上就反映了这种社会道德心态。《二刻拍案惊奇》第三
十七卷中说:“徽州风俗，以商贾为第一等生业，科第反在次着。”随着商人经济地位的提高，其社会地
位与政治地位也逐渐上升。他们可以凭借金钱的力量与达官显宣互相往来，进入社会上层。在这种情况下，
贫寒的儒生纷纷放弃科举仕途而经营商业。他们在经商致富后，有些人又培养子孙读书做官。
——摘编自徐少锦《中国古代优秀的商业伦理精神》
（1）根据材料一，概括中国古代抑商政策实施的特点，并结合所学知识分析中国古代实行抑商政策的目
的。
（2）根据材料二，指出明中叶以后商业发展的表现，并结合所学知识分析原因。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 在中世纪晚期的欧洲，教会内部出现了严重分裂和道德堕落，教皇权力受到来自宗教立场的
改革者和来自世俗立场的国家主义者的批判和否定，经院哲学理性和信仰的综合观念遭到破产，这一切都
表明，中世纪文明陷入了某种宗教性的价值危机。这一危机在另一方面的表现，则是一种新的价值追求的
精神曙光开始在东方的地平线上闪现出来，这就是对世俗的人与自然的兴趣和关注，就是人文主义思潮的
产生和自然科学精神的孕育。
——摘编自李秋零、田薇《神光沐浴下的文化再生:文明在中世纪的艰难脚步》
材料二 启蒙运动不但达到了它的“照亮”头脑，基本上削弱了教会神权和封建统治的目的，还替资
产阶级制造了一套新的意识形态，促进了资产阶级革命的发展。启蒙运动的领袖们都是些知识分子，政治
斗争首先采取了思想斗争的形式，他们没有看到，也不可能看到，社会发展的动力是物质生产的经济基础。
同时，启蒙运动者的“理性的王国”“正是资产阶级的理想化的王国”，“按照这些启蒙学者的原则建立
起来的资产阶级世界也是不合乎理性和不正义的”。
——摘编自朱光潜《西方美学史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪晚期欧洲文明陷入“价值危机”的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要评价启蒙运动。
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学科网（北京）股份有限公司19. 阅读材料，完成下列要求。
材料 一战后，英、法等国垄断资本涌入撒哈拉以南非洲的广大地区，推动了资产阶级和工人阶级的
形成与发展。1920年，英属西非地区成立“统一西非国民大会”，并在各成员国建立分会，向殖民当局提
出给非洲人以选举权和受教育权等要求。1921年肯尼亚的新式知识分子成立“东非协会”，旨在收回被白
人抢走的土地。1922—1923年，法属马里、象牙海岸等地相继爆发了部落起义和“土人步枪队”起义。
1929年，坦噶尼喀成立反帝性质的“非洲人协会”，而且在当地的工人罢工斗争中，出现了工人的工会组
织，社会主义思想受到重视。同年，冈比亚的码头和海员工人举行反英罢工，取得了提高工资和建立工会
等部分权利。与此同时，葡属安哥拉先后成立“非洲人民族联盟”和“安哥拉土著人地区协会”等组织，
宣传有色人种的尊严。总之，20世纪20年代，撒哈拉以南非洲国家成立各类反帝性质的政治组织，这些
组织开展的运动尽管多以失败而告终，但使人们懂得了团结起来的重要性。
——摘编自王存华《两次世界大战间撒哈拉以南非洲的民族解放运动及其特点》
（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪20年代撒哈拉以南非洲民族解放运动发展的历史条件。
（2）根据材料并结合所学知识，概括20世纪20年代撒哈拉以南非洲的民族解放运动的历史作用。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料 经济全球化是生产要素的全球配置与重组，是生产、投资、金融、贸易在全球范围内的大规模
流动，它成为21世纪不可逆转的历史洪流。由它释放出来的巨大的世界生产力动能，是推动世界巨变的根
本动力。这一历史洪流使大国自觉或不自觉地遵守共同致力于建立某种国际协调与控制机制的规则，换言
之，在越来越相互依存的世界里，全球价值分配中政治范围扩大。这也增大了美国寻求同其他大国合作的
客观推动力，经济全球化需要世界格局多极化为它扫清前进道路上的障碍。但经济全球化的过程中，美国
握有某种主导权或主动权，对现在的国际经济组织及规则有掌控权，这使美国受益匪浅。跨国公司是经济
全球化的主要推动力，而跨国公司的巨头总部主要集中在美国。
——摘编自俞正梁《经济全球化的极化效应与世界格局的和平转移》
提取材料部分或全部信息，围绕“经济全球化与世界格局的关系”自拟论题，并结合所学知识进行阐述。
（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。）
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学科网（北京）股份有限公司2024 年普通高中高一年级教学质量统一检测历史试题
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）、（下）。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
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学科网（北京）股份有限公司【答案】A
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】C
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
【17题答案】
【答案】（1）特点：起源较早；长期实施；手段多样。
目的：稳定农业基础；维护统治秩序；保障政府收入。
（2）表现：商人地位上升；经商致富观念得到认可；儒生放弃科举经商。
原因：商品经济发展；城市（市镇）兴起；社会观念变化；人口流动性增强。
【18题答案】
【答案】（1）表现：教皇权威衰落；经院哲学趋于破产；民族国家意识产生；人文主义思潮产生；自然
科学精神孕育。
（2）评价：积极性：启蒙运动是一场资产阶级反对封建专制的思想解放运动，冲击了欧洲的封建专制统
治；改变了中世纪的思维方式；为资产阶级革命提供了思想准备；鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民独
立的斗争（或答“成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器”）。局限性：主要参与者是知识分
子，脱离广大民众；只限于在思想领域的反封建斗争；在社会观上奉行唯心主义；未从根本上否定宗教的
作用；启蒙运动者倡导的“理性王国”具有鲜明的资产阶级色彩。
【19题答案】
【答案】（1）历史条件：一战削弱了英、法等西方殖民帝国的力量；撒哈拉以南非洲民族资本主义的发
展，资产阶级和无产阶级力量的壮大；俄国十月革命的胜利及社会主义思想的传入；北非及亚洲民族独立
运动的鼓舞。
（2）历史作用：促进了撒哈拉以南非洲民族意识的增强；推动了各类政治组织成立；冲击了西方国家在
当地的殖民统治秩序；为二战后撒哈拉以南非洲各国的民族独立提供了必要的条件和前提；沉重打击了国
际帝国主义和殖民主义，加速了世界殖民体系的瓦解。
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学科网（北京）股份有限公司【20题答案】
【答案】论题：21世纪以来经济全球化促进了世界多极化的发展。
阐述：新兴市场国家和发展中国家借助全球化机遇实现经济快速增长。这打破了过去少数发达国家主导世
界经济的格局，新兴经济体如金砖国家等，在全球经济中的比重不断上升，从而推动世界向多极化方向发
展。各国在参与经济全球化过程中，通过增强自身经济实力，能够在一定程度上增强在国际事务中的自主
性和话语权。一些国家可以根据自身利益和优势，在不同领域发挥影响力，推动多极化发展。全球化促进
了技术、知识和资源在全球范围内的流动和扩散。经济全球化背景下，区域经济合作不断加强。区域组织
的发展壮大，如欧盟、东盟等，使这些区域组织在世界政治经济格局中的地位日益重要，为世界多极化增
添了新的力量中心。各国经济相互依存度的提高，使得单一国家难以随心所欲地推行霸权政策。其他国家
可以通过经济联系和合作来制衡霸权行为，维护自身利益，促进世界多极化趋势的巩固。例如，中国在经
济全球化中不断发展壮大，成为世界多极化进程中的重要力量；同时，东盟等区域组织也在地区和全球事
务中发挥着越来越重要的作用。这些都体现了经济全球化对世界多极化的积极推动作用。
总之，21世纪以来的经济全球化成为世界格局多极化的重要推动力量。
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