文档内容
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
基础过关卷
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
（考试时间：40分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、
姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题 共 60 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．(2020·天津西青区高一第一学期期末·11)1684年，清政府设立一地方行政机构，隶属福建省，巩
固了祖国的东南海防。该机构是( )
A．辽东郡 B．伊犁将军 C．
台湾府 D．军机处
2．(2020·北京石景山区高一第一学期期末·37)歌曲《说唱京剧脸谱》：“蓝脸的窦尔顿盗御马，红
脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”歌中所述的戏曲形式形成
于( )
A．宋朝 B．元朝
C．明朝 D．清朝
3．(2020·山东高考·5)黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、
奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨
在( )
A．表达对社会现实的不满 B．论证变革经济政策的合理性
C．宣扬经世致用思想
D．促进资本主义萌芽发展
4．(2020·浙江选考科目考试冲刺卷一·7)黄宗羲认为“耳主于听，目主于视，皆不离事上”，并立
倡“学贵践履”。这说明黄宗羲( )
A．反对儒家思想 B．倡导经世致用 C．坚持以民为本 D．强调致
良知
5．隋朝在楚州(今江苏淮安)设漕运专署；宋于此设江淮转运使，东南六路之粟皆由淮人汴而至京师；
明清继设总督漕运部院衙门，以督查、催促漕运事宜，主管南粮北调、北盐南运等筹运工作。
这表明( )
A．南方经济与运河息息相关 B．大运河运输线
路始终未变
C．漕运兴盛得益于政府重视 D．漕运是国家主
要经济命脉
6．明政府制订了一些特殊政策，为特定商人子弟保留了应试特权，使他们可以在本籍之外的经商
地区参加科举考试。据记载，明代两淮地区共取举人 286名，内中徽、晋陕籍213名，均占
70%以上，盖皆商人子弟。这表明了( )
A．士商阶层渗透融合
B．商人成为官吏主要来源
C．政府推行抑商政策
D．商帮左右国家政策制定
7．下边文本框内是某同学总结的某一时期的经济现象。根据内容判断，他学习的主题应该是( )
1．民营手工业占据主导地位
2．大量白银流入中国，成为流通货币
3．甘薯、玉米等外来作物传入中国
A．西汉的农业 B．唐朝的商业 C．元朝的外贸
D．明朝的经济
8．(2020·云南学业水平·2)《明会典》卷二《皇明祖训》：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、
宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。”明太祖朱元璋鉴于历史上“专权乱
政”的教训，采取的措施是( )
A．设立三省六部制B．实行科举制
C．设立内阁
D．废除丞相
9．清朝继承发展明朝督抚制度的同时，在东北、外蒙和新疆设立五个将军辖区，在内蒙古设立盟
旗。以上这些措施( )
A．比元代行省制更先进 B．
加强中央对地方的直接控制
C．推动朝贡体系的发展 D．
说明国家治理方式灵活多元
10．军机处始于雍正朝，在乾隆年间获得极大发展并建制化。军机大臣一般由皇帝选内阁大学士充
任，但只要是皇帝的亲信，可以不问出身，一切以皇帝的意志为转移。这表明军机处( )
A．挑选学识渊博人员入值 B．拥有全
国政务的决策权
C．提高了中央行政的效率 D．进一步
加强了君主专制
11．明朝的江南市镇上，有收购周边农副产品的各种商行，有为客商与农家之间交易中介的牙行，
有供应农家消费品的各种店铺以及制造农具和各种器物的手工作坊。这表明( )
A．私营手工业居于主导地位 B．市镇具有商品
集散的功能
C．商品生产的地域分工明显 D．雇佣关系得到
迅速的发展
12．城隍庙在明代之前是官府设立在“城”中的官方祭祀点，市镇是没有资格设立的。明清之际，
江南地区许多市镇也修建了城隍庙，出现了“城隍下移”的现象，市镇的城隍庙也逐渐确立了
在地区祭祀的中心地位，这主要是由于( )
A．中央集权的加强
B．商品经济的发展
C．封建迷信的盛行
D．民间信仰的多元
13．明末小说《三言二拍》中，描写使用白银的社会阶层十分广泛，上至皇帝、官吏、富商，下至
家丁、商贩、僧尼，三教九流无所不包。当介绍人物时，伴随着籍贯、年龄、职业的介绍之外
往往还要附上家庭财产状况，比如“家资巨富”、“广有家财”，或“富民”、“富翁”等，一个人所拥有财富的多少已成为其身份的标志。由此可知明末( )
A．礼教束缚解除，传统观念转变 B．倡导求实精神，平等观念传
播
C．商人地位提升，传统社会解体 D．商品经济发展，价值观念变
化
14．以下两幅图片用于研究性学习，与之最契合的主题是( )
A．清代建筑风格的全盘西化 B．欧洲历史上的
中国风
C．清代的中外文化交流互鉴 D．英法联军的侵
华罪行
15．山东临清从明代后期至清中叶一直是华北重要的商城之一，也是京杭大运河沿线最重要的漕粮
储运码头，下图是乾隆——道光年间临清关实征关税额的变化。该图可以表明( )
A．清乾嘉年间临清税收额持续下降 B．沿海贸易发展导致临清地位下降
C．明清的经济重心持续向南方转移 D．运河年久失修导致运输能力下降
16．明代有人在评论王阳明“知行合一”的观点时说：以身践之，则书与我为一；以言视之，则判
然二耳……自公“致良知”之说兴，士之获闻者众矣，其果能自致其良知，卓然践之以身否也？此人言论的本意是( )
A．倡导脚踏实地、身体力行的学风 B．抨击程朱理学脱离现实的弊病
C．弘扬顾炎武经世致用的治学理念 D．论证知行合一与致良知的共性
17．(2020·新课标全国Ⅱ卷高考·27)明代官营手工业实行工匠制度，生产官府所需物资。明中叶后，
官府往往直接向匠户征收银两而不征用其生产的产品，此现象持续增多。这反映了( )
A．白银已取代其他货币 B．
雇佣劳动成为主要用工方式
C．民营手工业发展受挫 D．
官营手工业的地位遭到削弱
18．徐光启曾说自己“受知先生(焦兹)为深”，故“文要有益于世”“能益于德，利于行，济于
事”。据此可知徐光启( )
A．是明朝时期最伟大的科学家 B．倡导正确对待西方科
技
C．深受焦兹经世致用思想影响 D．成为古代科技集大成
者
19．《明夷待访录》中写道“天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也……天子之
子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救，则天子亦不失传贤之意。”由此可知黄宗羲主张( )
A．君臣关系平等 B．恢复官僚政治 C．限制君主权力 D．改革选
官制度
20．(2020·浙江杭州北斗联盟高一第二学期期中·19)梁启超说：“凡大思想家所留下的话，虽或在
当时不发生效力，然后那话灌输到国民‘下意识’里头，碰着机缘，便会复活，而且其力极猛。
明末清初几位大师——黄梨洲、顾亭林、王船山之流，他们许多话，在过去二百多年间大家熟
视无睹，到这时忽然像电气一般把许多青年的心弦得直跳。”以下选项中，哪一句不是当时顾
亭林先生说过的话( )
A．“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也”
B．“以天下之权，寄之天下之人”
C．“人君之于天下，不能以独治也。”
D．“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”
第 II 卷（非选择题 共 40 分）21．(20分) (2019·江苏无锡高中学业水平合格考模拟一·39)回顾儒学发展史，可知儒学总是在创新
中得到发展。阅读下列材料：
材料一 自孔子卒后，七十子之徒，散游诸侯……天下并争于战国，儒术既绌焉。然齐鲁之间，
学者独不废也。于威、宣之际，孟子、荀卿之列，咸遵夫子之业而润色之，以学显于当世。
——司马迁《史记·儒林列传》
材料二 当时(西汉)的儒学者们，适应历史的需要，勇敢地负起复兴儒学的重任：一是要恢复儒
学的正统地位；二是要恢复与保护儒家经典；三是要深化儒经研究。
材料三 在宋明理学思潮中，理学家在儒学理论创新方面，也十分典型。“理学”，是中国封
建社会后期居主导地位的意识形态。它的创立，既符合社会政治方面的需要，又有其理论思维
内在逻辑的必然。
——材料二、三均摘自黄钊《应当高度重视儒学的创新与发展》
材料四 至于到了封建末世，当民主主义开始萌动之际，古老的民本主义再度发挥其社会批判
功能，并成为生发近代民主主义的生长点。明末清初黄宗羲(1610—1695)的名著《明夷待访
录》，便承袭了前辈的民本主义思想，提出国君是“天下之大害”的惊世骇俗命题，向流行于
当世的“君为天下主”的传统论调提出挑战。
——摘编自冯天瑜《中华文化史》
请回答：
(1)根据材料一与所学知识，分别指出孟子和荀子对孔子核心思想的继承与创新。(4分)
(2)根据材料二与所学知识，董仲舒在“深化儒经研究”方面有何贡献？“恢复儒学的正统地
位”最重要的是迎合汉武帝的政治需要，对此，董仲舒提出了哪些主张？(6分)
(3)根据材料三与所学知识，理学是如何对传统儒学进行继承创新的？列举北宋理学家核心思想。
(4分)
(4)根据材料四与所学知识，到了封建末世，黄宗羲是如何对传统儒学进行继承与创新的？(4
分)
(5)综合上述材料，儒学的继承与创新在今天有何现实意义？(2分)
22.（20分）(2020·北京房山区高一第一学期期末·31)为实现和巩固国家的统一，历代统治者重视对
边疆地区的管理。阅读材料，回答下列问题。
材料一 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执
敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下
吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。——贾谊《过秦论》
(1)依据材料一并结合所学，简要说明秦朝疆域是如何形成的？面对广阔的疆域又是如何管辖的？
（6分）
材料二 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……盖
岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于
内地。
(2)阅读上图，归纳三条有关元朝疆域的信息；依据材料二中的图文信息并结合所学，说明元朝
与唐朝相比在边疆管理上有何不同。 （8分）
材料三 我们认为18世纪中叶以后，1840年以前的中国范围是我们几千年来历史发展所自然形
成的中国，也就是我们历史上的中国。十七世纪中叶至十八世纪中叶，即清康熙、雍正、乾隆
三朝，是清朝实现全国统一的重要时期。从整个中国古代史来说，是中国作为一个统一多民族
国家形成过程中的最后阶段。清朝的统一，实际上是先统一了满族地区，即广义的满洲；再统
一汉族的地区，即明王朝的故土；再统一蒙族地区和蒙族所统治的维藏等族地区。主要是满、
蒙、汉三区的统一。
——摘编自谭其骧《历史上的中国和中国历史疆域》
材料四 清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地
区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定
了中国疆域的版图。
——摘编自成崇德《清代前期边疆通论(上)》
(3)阅读材料三，概括谭其骧的主要观点；依据材料三、四并结合所学，说明清朝版图奠定的历
史意义。（6分）
